【精華】四年級(jí)作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
大大的眼睛，與我一樣一只雙眼皮一只單眼皮，眉毛卻長(zhǎng)的很好看，好似所謂的柳葉眉，小巧的鼻子下一張櫻桃小嘴經(jīng)常嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，頭發(fā)及肩烏黑烏黑的，從未整齊過(guò)，身高繼承了爸爸的優(yōu)良基因，只十歲便已一米四多，身材很瘦小，很能吃卻總吃不胖。
文文靜靜的相貌實(shí)在與她那歡脫的性子完全不符，活脫脫就像個(gè)男孩子。是了，不愛(ài)穿裙子，總穿牛仔褲；不愛(ài)洋娃娃，獨(dú)愛(ài)機(jī)器人；不愛(ài)與女生一起玩，卻在男生堆中很吃香。雖說(shuō)我們倆是親姐妹且相差了足足五歲，不會(huì)起什么沖突，可我們卻恰恰相反：天天吵天天鬧，從未安生過(guò)。因?yàn)樗枷氲牟煌�，性子的不同，很多事都難以茍合。
比如，吃飯時(shí)，一開(kāi)始還挺安靜的，沒(méi)過(guò)多久就開(kāi)始吵起來(lái)。直到吃完飯才停下來(lái)。做作業(yè)時(shí)，“你這道題錯(cuò)了”“錯(cuò)了就錯(cuò)了，你管的著我嗎”“嘿，我怎么管不著你啦，我是你姐！”……對(duì)于吵架這件事，我們的媽媽在不耐煩后，開(kāi)始明文規(guī)定：誰(shuí)在吵誰(shuí)跪著。這時(shí)我們才一致對(duì)外：“我們只是在培養(yǎng)感情！”
她的成績(jī)不算好，尤其是語(yǔ)文。為此，我經(jīng)常罵她傻，可是，我知道她其實(shí)不傻，很機(jī)靈，在一些方面腦子轉(zhuǎn)的很快。只是不愿學(xué)習(xí)罷了。
不要看我們天天吵架，其實(shí)我們感情很好，就真的像我們所說(shuō)，吵架是為了培養(yǎng)感情而已。我希望我們永遠(yuǎn)如此，永遠(yuǎn)的純真。
四年級(jí)作文 篇2
“麻屋子，紅帳子，里面裝著個(gè)白胖子�！蹦銈儾�，這是什么？可能大家都能猜出來(lái)，對(duì)了，這就是花生。前幾天到農(nóng)村，我與花生結(jié)了一次緣。
那天，天氣十分爽朗，碧藍(lán)的天空上飄著朵朵彩云，我邁著輕快的腳步，吹著口哨，跟在外婆和媽媽的后面朝花生地走去，一路上心里都像樂(lè)開(kāi)了花似的，期待快點(diǎn)走到花生地。
我一蹦一跳地來(lái)到了花生地里，顧不上露水已經(jīng)打濕了我的衣服。我朝天空大喊：“�。∶烂畹幕ㄉ�，我來(lái)了�！蔽夷闷鹨话唁z頭心急地挖了下去，這里挖挖，那里挖挖，可只挖出少量的花生，有的花生還被我挖破，弄成了兩半。再看外婆和媽媽已經(jīng)采了一大堆花生，而且個(gè)個(gè)花生非常完整。哎，我可真沒(méi)用！我心里真不是滋味，臉上的表情也像泄了氣的皮球。媽媽叫我不要泄氣，她手把手地教我采。我加倍努力地采花生，“功夫不負(fù)有心人”，我終于采出了一棵完整的花生，下面掛著一大堆花生寶寶，一個(gè)個(gè)都帶著清新的泥土味兒，媽媽幫我把一粒�；ㄉ讼聛�(lái)，她的手上粘滿了新鮮的泥土，上面還帶著好幾只螞蟻呢！大概是螞蟻也舍不得這一群花生寶寶吧？
這些花生顏色呈土黃色，外皮上全是泥土，表面凹凸不平，很粗糙。我們把花生放在籃子里帶回家了。我跟著外婆來(lái)到了廚房，把花生放進(jìn)了臉盆里，開(kāi)起了水龍頭洗花生。一開(kāi)始，水很清很清，我用手不斷地搓著花生，慢慢地，水變得非常非常渾濁，只好重新?lián)Q一道水，就這樣不斷地洗不斷地?fù)Q，到后來(lái)水慢慢地變清了，花生也變干凈了。
我拿了一顆最大的花生剝開(kāi)外皮，發(fā)現(xiàn)花生仁像個(gè)穿著紅色緊身衣的胖娃娃，胖乎乎、圓鼓鼓的，煞是好看。剝開(kāi)外皮，里面是白色的果實(shí)，我忍不住把花生寶寶放進(jìn)嘴里嚼啊嚼，花生真好吃，有一股香香的脆脆的味道，美味無(wú)窮。我又把另一顆帶皮的花生仁扔嘴巴里嚼，感覺(jué)有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，但是嚼久了，還是回味無(wú)窮的。
花生讓我的生活豐富了許多。我太喜歡花生了！
四年級(jí)作文 篇3
放學(xué)后，我像往常一樣走在小路上肚子早已唱起了空城計(jì)。如果這是眼前突然出現(xiàn)一只香噴噴的烤鴨或雞湯那該多好呀!忽然，街角的一個(gè)黑乎乎的身影深深把我吸引了。
我走近一看，原來(lái)是位山芋大伯，我細(xì)心地打量著她：古銅色的臉上布滿了皺紋，頭發(fā)花白而凌亂，眼睛里還有一些血絲，嘴唇很干。我望著他，一股酸味流遍全身。
我走上前去，笑瞇瞇地問(wèn)：“大伯，一個(gè)山芋多少錢?”
“3元錢一個(gè)。”大伯慈祥地說(shuō)。
可我一摸口袋變傻了眼，我只帶了2元錢，怎么辦呢?
“大伯，”我說(shuō)，“今天我只帶了2元錢，你就給我便宜點(diǎn)吧!”
“好，今天我就給你便宜點(diǎn)!”他慈愛(ài)地說(shuō)。
忽然，一陣風(fēng)就像一個(gè)頑皮的孩子不停地往衣領(lǐng)鉆，山芋大伯用那雙長(zhǎng)滿老繭的手給我一個(gè)熱氣騰騰的山芋，說(shuō)：“小朋友，快乘熱吃了吧!”我吃著這個(gè)山芋，心中的寒意煙消云散，一股暖流流遍全身。
我吃著這個(gè)山芋，還不時(shí)回過(guò)頭望望山芋大伯，他依然挺立在寒風(fēng)中。
山芋大伯的生活雖然艱辛，但是他堅(jiān)守在自己的崗位上，山芋大伯永遠(yuǎn)活在我的心中。
四年級(jí)作文 篇4
最近魅力語(yǔ)文推出了《我的書香校園》的評(píng)選活動(dòng)。我們積極都為我們蘭師附小學(xué)校投票，我和書的故事就開(kāi)始了。
在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就已經(jīng)給我買了《安徒生童話》�！陡窳滞挕返仍S多帶有彩色插圖的有趣生動(dòng)的一本本書籍，每當(dāng)看到這些彩色圖片是，我總是有種說(shuō)不出的高興來(lái)，每一個(gè)漆黑的夜晚，我總是在媽媽念的故事里緩緩入睡，慢慢地，我長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立閱讀一些書了，雖然有些字我仍不認(rèn)識(shí)，但我可以根據(jù)漢字上的拼音來(lái)讀書，我覺(jué)得，書就像是我的一位好朋友。
在我小學(xué)的時(shí)候，我還是忘不了讀書，每上一節(jié)課就會(huì)有短暫的休息時(shí)間，有人上廁所，有人玩耍，但我總是會(huì)靜靜地坐著，拿出一本書用心看，連一個(gè)插圖也要看半天，不知看了多久，旁邊的同學(xué)提醒我：上課了，這時(shí)我才猛得回過(guò)神來(lái)，原來(lái)上課時(shí)間到了。
現(xiàn)在我四年級(jí)了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，但我依然陶醉在圖書世界了，不論在學(xué)習(xí)或者生活當(dāng)中，只要有時(shí)間我一定會(huì)拿一本書津津有味地閱讀起來(lái)。當(dāng)我讀到好詞佳句總是會(huì)不由自主地反復(fù)品讀，體會(huì)好在哪兒，慢慢地，我的詞匯量多了，寫作文也不吃力了，這都是與我平時(shí)的讀書有很多關(guān)系。
我和書從小就結(jié)下了不解之緣，書教會(huì)了我很多，書香將永遠(yuǎn)伴我行。
四年級(jí)作文 篇5
灰褐色的'天，凝滯著厚厚的壓抑。灰蒙蒙地?fù)荛_(kāi)心靈的創(chuàng)傷。細(xì)雨條條扎進(jìn)我的內(nèi)心，失去愛(ài)的意味，又是怎樣的傷痛。
不好的環(huán)境往往是惡運(yùn)的前兆，果然不出所料。神經(jīng)晰稀地起來(lái)，不知是哪里短路了，莫名其妙地與父親吵起架來(lái)，父親也異于尋常地與我爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，也許是正在氣頭上。不巧，我就像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞，一失腳，陷入泥潭。陷得還真不淺啊。結(jié)果，上學(xué)時(shí)我還賭氣，自己走著上學(xué)。因?yàn)橹皇切∮辏忠驗(yàn)槟赣H上班，所以也沒(méi)人勸阻。就這樣，我自己去了。
老天真跟我較勁，下午還初開(kāi)云天的，怎么又下起雨來(lái)了，還是越來(lái)越貪婪，永不休止，我開(kāi)始焦急起來(lái)：“怎么辦呢？誰(shuí)叫我和父親吵架的呢？”快要放學(xué)了，雨還在吞噬大地，越來(lái)越貪心，使我懼怕�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我走到門口，接踵而來(lái)的是一個(gè)個(gè)穿著雨披的家長(zhǎng)，那是在接他們的孩子回家呢，我左看右看，沒(méi)有我所想找的，因?yàn)槲乙灿辛贾�，所以也不�?bào)太大希望。我深吸了一口氣，把書包放在頭上抑制雨的侵襲。傾盆大雨把我從頭到腳淋得無(wú)處不濕，前面的一輛可惡的車，把我全身濺得都是泥，我有意無(wú)視。
老天太捉弄我了，把我推進(jìn)泥潭，原本濕透的我更加像一只行走在無(wú)人街上的落湯雞。“不行了，我得躲躲。”我告訴我自己。于是我就躲在一家屋檐下，梳理自己的發(fā)稍，嘴里還嘟噥著，忽然有一張屏障遮住我的天地，是遮風(fēng)擋雨的地方。我以為是母親，因?yàn)檫@時(shí)她正好下班。我迅速地轉(zhuǎn)頭一看，我嘴張得很大，真不敢相信居然是父親。
我沒(méi)有說(shuō)話上了車，在這條泥濘的路上，只見(jiàn)父親一手扶著龍頭，一手扶在凳上，腳小心翼翼的一步接一步，又遇水坑，父親一邊顧著前頭一邊朝我這邊望望�！鞍パ健备赣H失腳差點(diǎn)跌倒，我心有不忍：“爸爸，我下來(lái)吧！”“不用了，你坐好，別下來(lái)�！蔽铱粗赣H那一腳一腳，不時(shí)回頭看我的情形，我的不快都被父親潛在深處的愛(ài)給感化了。
在回憶父愛(ài)中，我到家了，那次，在單車上的愛(ài)，在流淌……
四年級(jí)作文 篇6
今天，我們老師給我們測(cè)試了800米，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話是800米。一開(kāi)始大家聽(tīng)到這個(gè)消息都哀聲嘆氣的，我也很難過(guò)，上次測(cè)800還是上學(xué)期的事，那個(gè)時(shí)候就很累。
開(kāi)始前，就有很多同學(xué)對(duì)老師說(shuō)自己肚子疼，生病了，有的還說(shuō)自己腳崴了。但是老師堅(jiān)定地說(shuō)，你們這次不測(cè)，下節(jié)課還要測(cè)，總之你們是躲不過(guò)的。于是那些個(gè)同學(xué)又突然都神奇般地康復(fù)了。我想，體育老師不去當(dāng)醫(yī)生真是可惜了。
“預(yù)備，跑。”老師的這一聲口令還未落地，同學(xué)們便整裝待發(fā)。開(kāi)始，我還是相當(dāng)輕松的，可是半圈下來(lái)我就氣喘吁吁了，我看周圍的同學(xué)也都滿臉漲紅，我看到有同學(xué)從跑步變成了走路，也有的甚至直接原地休息了�？墒俏也幌刖瓦@樣自暴自棄，于是我咬緊牙關(guān)，我想，只要努力一下，什么事情都會(huì)過(guò)去的。
事實(shí)證明我確實(shí)挺過(guò)來(lái)了，我想我以后是要好好鍛煉身體了，這樣跑步的時(shí)候就不會(huì)累了，這也告訴我，凡是看上去困難的事情不一定就很難，我們要咬一咬牙，可能就會(huì)克服它，但如果我們不去嘗試，永遠(yuǎn)也不可能克服它。
四年級(jí)作文 篇7
“空調(diào)風(fēng)”從哪里來(lái)？
“媽媽！咱今天去換書去吧！”一早醒來(lái)，我開(kāi)開(kāi)心心的對(duì)媽媽說(shuō)，“行！我寶貝說(shuō)咋地就咋地！”媽媽顯得也很快樂(lè)。吃完飯，我們便踏上了“旅程”，到了圖書館，哇！一聲驚嘆！原來(lái)呀！圖書館建了個(gè)運(yùn)動(dòng)所，好大呀！還有一大池子水，雖然很淺，但是有一種大海的感覺(jué)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，哈！好涼快呀！就像空調(diào)風(fēng)一樣！咦？為什么，風(fēng)怎么這么的涼快呢？一走到?jīng)]有“�！钡牡胤�，總覺(jué)的那么的熱，這是為什么呢？
原來(lái)呀！是因?yàn)轱L(fēng)是由空氣運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，在正常情況下，風(fēng)扇是靠同溫度的空氣運(yùn)動(dòng)加速水分蒸發(fā)，帶走熱能量，降低溫度。當(dāng)在風(fēng)扇家冰或冷毛巾時(shí)，就會(huì)降低溫度的空氣流動(dòng)，形成冷風(fēng)的，就好似空調(diào)風(fēng)一樣。
那么，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！先拿一個(gè)風(fēng)扇，開(kāi)啟風(fēng)，先試一下風(fēng)扇原來(lái)的溫度，然后，再拿一個(gè)濕毛巾，放在風(fēng)扇前面，這時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到，風(fēng)顯得比以前涼快了！這就是“空調(diào)風(fēng)”形成的原因！
嘿嘿！其實(shí)大自然的奧秘很多！你在生活中就可以感受到許多事物，它們各有不同，其中也有更多的奧秘，這都要待我們?nèi)ソ议_(kāi)它們！
四年級(jí)作文 篇8
荔枝灣文化休閑區(qū)處在荔灣老西關(guān)的核心位置，南漢以來(lái)在此設(shè)有不少離宮別苑。荔枝灣涌因“一灣溪水綠，兩岸荔枝紅”美景而得名，周邊擁有眾多古跡名勝。上世紀(jì)七、八十年代，荔枝灣涌因生活和工業(yè)污水匯集變成臭涌，當(dāng)時(shí)政府采取措施將其覆蓋，形成荔枝灣路，而周邊的古跡名勝則掩沒(méi)在破舊的民居中。
根據(jù)省、市領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加快推進(jìn)荔灣特色文化商業(yè)街區(qū)建設(shè)的重要批示精神，荔灣區(qū)委、區(qū)政府從提升文化引領(lǐng)的戰(zhàn)略高度，整合嶺南文化元素，堅(jiān)持將治理荔枝灣涌與發(fā)展經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，與修復(fù)水生態(tài)系統(tǒng)相結(jié)合，與改善民生相結(jié)合，與傳承嶺南文化相結(jié)合，大力推進(jìn)荔枝灣文化休閑區(qū)建設(shè)。規(guī)劃建設(shè)的荔枝灣文化休閑區(qū)總用地面積約58萬(wàn)平方米，通過(guò)對(duì)荔灣湖公園及周邊環(huán)境整治和升級(jí)改造，恢復(fù)荔枝灣歷史風(fēng)貌，打造城市文化名片。
荔枝灣隨著廣州城區(qū)的擴(kuò)展，城市人口逐漸增加，荔枝灣河溪兩面成為菜農(nóng)、貧民聚居之地，居民為建房屋砍掉了荔枝樹(shù)，再加上四十年代末期荔枝灣附近成為了廣州市近代工業(yè)的基地，造成了河涌污染，水質(zhì)持續(xù)惡化，再也難以適應(yīng)荔枝樹(shù)的生長(zhǎng)。
荔枝灣在后來(lái)建立了荔灣湖公園，保留了部分湖泊和水道，河道仍能被通逢源橋，南至多寶橋，但是水系的各條支流被填平變成街道；隨著周圍的工廠建立和人口聚居，荔枝灣水系已經(jīng)淪為大污水池，1985年前后，荔灣湖至多寶橋的水道被覆蓋；1992年，隨著泮溪酒家至逢源橋的最后一段水道被覆蓋，荔灣涌的名稱徹底成為歷史。新生：1999年，荔灣區(qū)政協(xié)提出了關(guān)于“復(fù)建荔枝灣故道”的提案，并在20xx年正式實(shí)施，1992年填埋的最后一段河道重見(jiàn)天日。為了迎接亞運(yùn)，荔灣湖的湖水被引入河內(nèi)，荔枝灣恢復(fù)了從往的美麗。
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