【推薦】小學(xué)四年級(jí)作文匯總7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)冬季，我總會(huì)想起，那棵在寒風(fēng)中依然挺拔的梅樹。在北風(fēng)的肆虐下，綻放出那代表頑強(qiáng)生命力的花朵。
去年秋學(xué)期末，我的期末很不理想，令我在家里的日子轉(zhuǎn)入困境，回家之后是無盡的責(zé)備與冷淡。在那條雪白的小路上，我默默地走著，此刻，心中的一點(diǎn)希望似乎也被凍結(jié)了，對(duì)前途一片迷茫。一時(shí)間，我對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心。
風(fēng)夾雜著雪花在空中飛舞，如同一把把鋒利的刀切割著我的心，感到徹骨的寒意。雖然衣服的保暖效果很好，但是此刻我的心中充滿悲涼，仿佛從暖爐旁掉入了寒冷的深淵。這樣大的打擊令我身心難以接受，如同小路旁那些被風(fēng)雪吹得倒在一旁無力的小草。
走著走著，走到了一個(gè)分岔口，我漫無目標(biāo)地走進(jìn)了其中一條道，連我自己都不知道那是哪里�！皳渫ā币宦�，我摔倒了，拍拍身上的雪，奮力重新站起。突然，一棵在風(fēng)中獨(dú)傲的梅樹進(jìn)入我的眼簾，正在風(fēng)中展現(xiàn)出它奇特的美。偶爾幾瓣梅花在隨風(fēng)飛舞，展現(xiàn)出獨(dú)特的意境，那粉紅的花瓣如同一點(diǎn)火花，點(diǎn)燃了我冰冷的心。
我為那棵梅樹的精神所感染，心底涌動(dòng)著一股莫名的力量，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一絲希望的曙光，同時(shí)一個(gè)聲音在耳畔響起：“一定要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈，你才能戰(zhàn)勝一切困難，超越自我�！�
至今，我仍忘不掉那棵獨(dú)傲于風(fēng)雪中的梅樹，忘不了它那股頑強(qiáng)不屈的精神，這成了我心底永不消失的風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里，有一個(gè)婦女和她的孩子（女）在一座破草房里相依為命，孩子的爸爸因害病而死。
有一次，小女孩的媽媽生了場重病，住在醫(yī)院里治療。這個(gè)不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，現(xiàn)在要支撐住這個(gè)家，簡直就是難上加難。小女孩看見媽媽的病情一天天加重，卻沒有能拿出來為媽媽治病的錢，連心都要碎了。
有一天夜里，小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來。勞累了一天的她，回到家，剛躺在床上就睡著了。這天晚上，小女孩做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中，從天上飛來一只仙鶴。仙鶴說：“你是一個(gè)很有孝心的孩子，就沖你的孝心，我會(huì)讓你的媽媽好起來的�！闭f罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過來后，不相信剛才發(fā)生的一切都是真的，她狠狠地打了自己一個(gè)耳光。她笑了，以至激動(dòng)地哭了起來。小女孩想：仙鶴一定會(huì)保佑?jì)寢尶禳c(diǎn)好起來的。這時(shí)，她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房里。她折呀折呀，足足折了一千只紙仙鶴，小女孩親自把它們掛在媽媽的病房里。說也奇怪，媽媽的病果然很快就好了起來。從此，千紙鶴的故事就傳開了，紙仙鶴也成為了人民祝福的象征。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一年中，我最喜歡冬天。
冬天的景色是奇異的。幾場寒風(fēng)過后，樹上的葉子都被掃光了，留下的是光禿禿的樹枝。晚上，白色的雪花、雪粒從天而降，帶來了冬天特有的氣息。冬姑娘給大地蓋上了雪白的棉被。俗話說得好：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”今冬這三層棉被鋪遍了屋頂、樹枝、田野，就像刷了厚厚的白油漆一樣，看來明年會(huì)來個(gè)大豐收呢!
這還不算什么，冬姑娘還會(huì)畫畫呢!不過她很害羞，為了不讓我們看見她怎么畫畫，她總是選擇夜深人靜的時(shí)候完成她的作品。早上起來，看看窗戶玻璃上，那冰花一定畫得如夢(mèng)似幻吧!
小朋友們喜歡打雪仗。他們把雪捏成團(tuán)，嬉笑著追打別人。有的打中了，雪花四散。沒打中的雪團(tuán)掉落在了地上，也許它在告訴它的伙伴們剛才有趣的經(jīng)歷呢。還有的小朋友把雪堆成球做雪人，還插上紅蘿卜當(dāng)鼻子，玩得津津有味。
老人們怕冷，在家里烤火取暖，聊著關(guān)于明年收成的話題。
同興花園的人工湖上，結(jié)了很厚的冰，我在湖面上走來走去，真是驚險(xiǎn)刺激。湖邊，柳樹姑娘的頭發(fā)被冰凍起來了，平日碧玉妝成的柳樹姑娘現(xiàn)在變成了白毛女。我在湖邊的雪地上寫字畫畫，第二天我再去看，冬姑娘好像不滿意似的，把我的字畫悄悄地填掉了。我和爸爸媽媽穿上厚厚的羽絨服來到樓頂照相，看見了嗎?我們的相片中，除了我和爸爸媽媽，還有冬姑娘呢!
太陽升起來了，冰雪漸漸融化，變成了水。柳姑娘身上的“詛咒”漸漸消除了，孩子們的成果也消失了。多么可惜啊!不過，冬去春來，是大自然的必然規(guī)律，讓我們?nèi)ゴ蜷_迎接春天的大門吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
這里裝著我的夢(mèng)想，這里藏著我的秘密，這里記憶著我童年的歡樂--這就是我的智慧校園。校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也留下了歡樂。我愛我的校園，也愛我的班集體，因?yàn)檫@里也是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧、友善、快樂的家，請(qǐng)大家和我一起去探索這個(gè)家吧！
穿過兩邊長有高大挺拔的大樹的林蔭道，來到大大的校門口，這里有好多位保安叔叔站在這里，他們?yōu)榱诵@的安全，每天早上和中午都非常準(zhǔn)時(shí)地來到工作崗位上，這就是我的學(xué)校的大門，“文化綠城小學(xué)”幾個(gè)大字，高高地懸掛在大門口。走進(jìn)學(xué)校，出現(xiàn)在面前的一個(gè)寬闊、平整的滿眼綠色的大操場，下課的時(shí)候，同學(xué)們快樂地涌向這里，做各種好玩的游戲，有摔跤的、有開火車的、有老鷹捉小雞的，這是同學(xué)們最喜歡的地方；左邊是教師辦公區(qū)，老師們?cè)谶@里進(jìn)行各種教務(wù)活動(dòng)；右邊是我們的學(xué)習(xí)區(qū)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。在校園里，不時(shí)會(huì)聽到郎朗的'讀書聲。走進(jìn)教室，每個(gè)教室的前面都有三塊可以移動(dòng)的黑板，黑板中間鑲嵌有白板--班班通，老師上課可以通過它來播放課件，用它演示圖片和視頻，讓我們直觀、生動(dòng)地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
這就是我的校園--一所充滿智慧的校園，即便哪一天我畢業(yè)了，我們也絕不會(huì)忘掉這所學(xué)校，因?yàn)檫@所學(xué)校讓我們的童年變的更加豐富多彩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一束耀眼的光線射進(jìn)了屋里，亮得幾乎睜不開眼睛。光線投到了茂盛的樹上，墻上映襯著它的影子。一陣陣微風(fēng)吹來，讓人們睡意全無，心曠神怡。
看那新生的太陽！好像一個(gè)害羞的小姑娘，紅彤彤的，緩緩地升起。呼吸著那新鮮的空氣，向窗外望去：遠(yuǎn)處，一排排高大的樹木，微微搖晃著綠色的衣服，像是為同伴們炫耀。鳥兒站在樹上唱著盛夏的歌。近處，一位位晨練的人在樓下晨練，星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒也在花叢中綻放。
太陽越升越高，從一個(gè)害羞的小姑娘，變成了一個(gè)粗暴的中年人。天氣十分悶熱，人們都忍不住往陰涼的地方去。一條條狗也失去了往日的威風(fēng)，吐著紅舌頭，呼呼地喘著粗氣，懶洋洋地趴在地上。樹上的知了是夏日最活躍的主人，它們?cè)跇渖辖M成了一個(gè)龐大的樂隊(duì)，聲音一陣比一陣響！
到了下午五、六點(diǎn)鐘的時(shí)候，太陽又如同一位花甲的老人，慢呑呑地向下沉。那玫瑰紅的太陽照射在西方的白云上，形成了晚霞！火紅的晚霞，如同西方著了火！一道暗紅、一道深紅、一道淺紅……。太陽緩緩地向西山落下留下了一抹抹的霞光！
夏夜悄悄來臨。徐徐的晚風(fēng)送來了一個(gè)溫馨的夜晚！天空像是被人刷了一層黑漆，在那漆黑的天空中，很容易捕捉到一顆顆眨著眼睛的調(diào)皮星星，和一輪金黃色的月牙。云霧隨晚風(fēng)在月光中跳舞，朦朧的月光讓夏夜增添了一番神秘。知了這時(shí)候也閑不住，演奏著夏的樂章。
夏季，是一個(gè)寧靜、熱情、充滿著生氣的季節(jié)。作為大自然的一員，我們應(yīng)該像夏天一樣，有活力、有朝氣地生活。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“鈴鈴！鈴鈴！”上課鈴響了。熊老師滿臉笑容地走上講臺(tái)，表揚(yáng)了小羊咩咩撿垃圾保護(hù)環(huán)境。咩咩走上講臺(tái)，慢吞吞地接過獎(jiǎng)狀，自信滿滿地走回了座位。小猴子吉祥卻不以為然，切——神氣什么！給點(diǎn)糖就尾巴翹上天！
說的也是，老師在這個(gè)星期接二連三地表揚(yáng)人。什么聽寫大王啊，跑步健將呀，考試學(xué)霸呀……全班幾乎都被表揚(yáng)過了，唯獨(dú)吉祥一個(gè)人孤帆一舟，沒被表揚(yáng)。
吉祥整天沒精打采的，玩游戲也心不在焉，真叫著急！
其實(shí)，吉祥還是個(gè)不錯(cuò)的好學(xué)生哩！他上課聽講很認(rèn)真，積極回答老師的問題，學(xué)習(xí)真是好得沒得說！聰明懂禮貌，人緣也可以。但——哎，總而言之：以前活蹦亂跳的吉祥越來越氣餒了。
還好，吉祥的好朋友——烏龜“帆布”，總是不停地鼓舞他，不然，他就真的要崩潰了。
吉祥熱愛看書，喜歡寫作，于是有事沒事，他就愛揮舞筆墨。今天寫個(gè)故事，明天寫個(gè)動(dòng)物，后天寫個(gè)童話啥的，也會(huì)將最近一段時(shí)間的心情記錄下來……這樣日復(fù)一日，吉祥寫的東西積累得越來越多，他也越來越有自信。
今天，一如既往 ，熊老師跟大家說：“今天有一位幸運(yùn)者得了大獎(jiǎng)！”但是誰呢？同學(xué)們七嘴八舌地議論開了�！笆切『镒蛹椋∷@得了全國作文比賽特等獎(jiǎng)！”雷鳴般的掌聲漸漸響起。吉祥先是一愣，又欣喜若狂地上了講臺(tái)。
是金子總會(huì)發(fā)光。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我來到小山公園看跳廣場舞。
舞者各有風(fēng)格，看！一個(gè)領(lǐng)頭的大媽跳得多熟練、輕盈，手腕微微擺動(dòng)，手臂劃過一道道優(yōu)美的弧線，我又瞧見了一個(gè)初學(xué)者，她的眼睛非常忙碌，一會(huì)兒看看左邊，一會(huì)兒看看右邊，一會(huì)兒瞧瞧后邊，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過頭來看前面。她還是慢了半拍。人家已往左跨出一步，她才剛剛起步，人家轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，她才轉(zhuǎn)了半圈，別人跳下一個(gè)動(dòng)作時(shí)她只得倒轉(zhuǎn)回到原點(diǎn)。但她的神情嚴(yán)肅、認(rèn)真，眼睛里有點(diǎn)兒緊張；我還看到一個(gè)胖胖的人，他跳一下肉抖三下，地心引力對(duì)他特別起作用，他剛剛跳了一點(diǎn)點(diǎn)高，又被地心引力給吸了回來，他跳得滿頭大汗，沒跳幾下衣服就濕透了，但他依然很賣力地跳著，大概是為了減肥吧！我又看見了一位動(dòng)作僵硬的老年男子，本來應(yīng)該是優(yōu)美地轉(zhuǎn)手腕，他卻變成了在干農(nóng)活的景象……
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