精選四年級的作文匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我見過浩瀚無際的大海，游玩過雄偉的北京天安門，但我從沒有見過像都江堰這樣雄偉壯觀，歷史悠久的景致。
都江堰位于四川省都江堰市城西，成都平原的岷江上。都江堰水利工程建于公元256年，是李冰父子帶領(lǐng)眾多老百姓們建造的。是全世界至今為止，年代最久遠、唯一存留的宏大水利工程。
都江堰附近景色，有很多文物古跡，有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關(guān)、離堆公園、玉壘山公園和靈巖寺等眾多名勝古跡。
其中玉壘山公園是一個典型的城市森林公園，長約1500米的古驛道和縱橫交錯的游山小路，公園內(nèi)林木繁茂，古木參天，綠蔭如蓋，登上山頂，可以俯瞰都江堰水利工程全貌。
還有一處美景更是不得不說，那就是離堆公園，一走進公園的大門，映入眼簾的是錯落有致的亭臺樓榭，很多古木樁頭，前面大大的噴泉噴出一陣陣水霧，使離堆公園顯得神秘又寧靜。園中的紫薇花瓶和紫薇屏風(fēng)都是經(jīng)過兩三百年培育而成的，獨具匠心；還有一株古銀杏樁頭，至今還是亭亭玉立，枝繁葉茂，像堅強的士兵筆直的站在那里守衛(wèi)著。所以紫薇花瓶、紫薇屏風(fēng)和銀杏樁成為離堆公園里的“園中三寶”。
都江堰悠久的歷史和迷人的景色讓人嘆為觀止，流連忘返，作為老家在成都的我，又怎能不為其驕傲呢？
四年級的作文 篇2
暑假一到，“怪風(fēng)”到來。我們家只要一到暑假就會刮起“怪風(fēng)”。今年是——電腦風(fēng)波。
我的天啊！讓我勞累一學(xué)期的搶電腦行動，把我的計策都用光了，老爸也沒勁了，媽媽像一只睡醒的獅子，向“大肥肉”撲過去。可我和老爸怎能放棄一塊“大肥肉”呢？怎能忍心看著他人“狼吞虎咽”地吃“大肥肉”呢“于是第十二次暑期大作戰(zhàn)開始了：
時間：２０１２０７０１——２０１２０８３１
地點：XXXX２幢２０３戶
人物：我、爸爸、媽媽
起因：三位瘋狂電腦迷
注意事項：
1、8月3日之前有投降者可以棄賽；
2、誰最后一該坐上座誰勝利；
3、友誼第一，比賽第二。
就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。
頭一個月，我發(fā)瘋似的寫作業(yè)，因為頭一個月寫完了，第二個月就是我大反擊的時候了，對付他們，小菜一碟。頭一個月末底之前，老爸占領(lǐng)了。媽媽也無能 為力，7月底，老爸得病臥床，暫時退出了比賽。老媽終于見縫插針地坐上了寶座。在還剩三十三天的時間的'時候，我的作業(yè)終于寫完了。可老媽輸了那么多次，也 長了記性，不再上鉤了。我只有用”空城計”了。媽媽見我走開，心想定有計，便鬼鬼祟祟監(jiān)視我�？晌乙膊蝗ネ�，她便放心而去了。我見機行事，拿下大權(quán)……到 了最后一天，終極對決。誰勝出就可以獲得“電腦掌控者”的稱號，一想到我從振興到現(xiàn)在連勝六場，不能終斷，便一大早就去搶位。誰知，媽媽昨晚就睡在電腦旁 的椅子上。我費九牛二虎之力把她推走，一坐坐到全家都起床，既而宣布：“獲勝者——李澤昊！”我終于松了一口氣。
若不是電腦，怎會讓全家“戰(zhàn)火紛飛”？真希望不會再有第十三次家庭大戰(zhàn)了！
四年級的作文 篇3
爺爺今年六十多歲了，性情還是很開朗，身子骨也棒棒的，一點都不遜于年輕的時候。他的鬢頭雖然有些白發(fā)，卻成天像小孩子一樣，跟我們嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，和我們打成一片。
要說爺爺身子骨棒的原因呀，是因為他每天堅持鍛煉，從不間斷，毅力很足。這一點還真得值得我們學(xué)習(xí)呢！
對了，忘了告訴大家一點：看了題目，你們可不要以為爺爺做事不認(rèn)真。所謂“三心二意”，意思是“三個心思，兩個意思�！睘槭裁催@么說呢？讓我來給大家解釋解釋：
從我們小的時候，爺爺就把自己愛包圍了我們。依稀記得幼兒園時，爺爺把生字密密麻麻地填滿屋子，教我們認(rèn)讀。要不然，姥姥怎么會說我和姐姐的識字量大呢？為了讓我們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們剛上小學(xué)時，爺爺就為我們每人買了一個美觀實用的書桌。果然不出爺爺所料，我們的學(xué)習(xí)勁頭可大啦！每當(dāng)期末后將考試分?jǐn)?shù)和獎狀拿給爺爺看時，他都高興地合不攏嘴呢！
爺爺在縣里的一個機關(guān)部門工作，是一位領(lǐng)導(dǎo)。這份工作非常辛苦，每當(dāng)晚上下班后，爺爺總是累得腰酸背痛。大家都勸他換一份簡單些的工作，他卻半開玩笑半認(rèn)真地說：“這份工作工資挺高，把錢存下來，為孩子上大學(xué)用�！睜敔�?shù)倪@一席話令大家很感動，更是令我們這些孩子感動。從此，大人上班更認(rèn)真了，我們孩子學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。大家都是受爺爺?shù)挠绊懓。?/p>
這“兩心”是爺爺?shù)摹岸狻敝唬喝娜榱撕⒆拥奈磥矶鴬^斗。
爺爺經(jīng)常請朋友們吃飯，有新朋友，也有老朋友。但都有一個特點：在家請，由“大廚”奶奶親自下廚。大家問他為什么，爺爺笑著說：“把朋友請到家里來吃飯，讓他們吃我們親手做的菜，會建立更好的友誼，朋友也會越來越多。要知道，‘多一個朋友多一條路’嘛�！�
這是爺爺?shù)淖詈蟆耙恍摹�，“一意”很簡單：多一個朋友多一條路，廣交友人，困難時會得到很多的幫助。
也許是爺爺?shù)挠绊懓�，不僅是爸爸那一代人，連我們這一代人也都嚴(yán)格要求自己，受了不少益呢！
爺爺?shù)膼酆煤芏啵矚g旅游，喜歡收藏古玩。還有很多事例說明他有愛心，助人為樂。在這里就不一一說明了�？偟膩碚f，爺爺是一個很有特點的人。
認(rèn)識爺爺?shù)娜硕己茏鹁此４_實，他是一個值得尊敬的人！
四年級的作文 篇4
清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的只展開了兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，包脹的快要破裂似的。
白荷花有很多，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一池荷花比作一副活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
忽然我覺的自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光低下，一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那，蜻蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂，小魚從腳下游過告訴我昨晚做的好夢……
過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢！
四年級的作文 篇5
在我的抽屜里靜靜地躺著一根教鞭。每當(dāng)我看見它，那件事就不由得漂浮在我眼前。
那一天，老師手里拿著一個新教鞭來上課，還是那種可以伸縮的呢。望著那根銀光閃閃的教鞭我心里直發(fā)癢，真想好好玩一玩�？墒菋寢尳踢^我不能拿別人的東西呀，我腦子里好像有兩個小天使在打架，一個說：“你不能拿老師的教鞭呀，你媽媽不是說過就算別人丟掉的東西也不能拿嗎？”另一個聽了，不滿意也反駁道：“哼，可以趁人不注意的時候拿走嘛，如果媽媽問起來，撒個謊不就行了？”最后我還是禁不住新教鞭的誘惑，待到同學(xué)們都出去做課間操的時候迅速地把教鞭放進了書包里，隨后忐忑不安地下了樓。然而我卻并沒有擁有了新教鞭的喜悅，反而心里象壓了一塊大石頭一樣的沉重。
上課了，我惴惴不安地回到了座位。忽然聽見老師在問：“誰看見了我的教鞭？”我心情復(fù)雜地低下了頭，不敢看老師的眼睛。這時我想起了一句話：“人的一生就像一扇門，如果你做了一件錯事門上就會釘上一顆釘子。若是改正了錯誤，釘子就會掉下來�？墒情T上那個被釘過的洞卻不會再消失。它將是你心中永遠的懊悔�！边@時我開始后悔拿了老師的教鞭，很想把教鞭還給老師，可是卻沒有勇氣承認(rèn)錯誤。
直到現(xiàn)在，這把教鞭還是靜靜地躺在我的抽屜里。每當(dāng)我看見它總是深深地懊悔。原來把別人的東西據(jù)為已有并不會使自己快樂，相反只會背上沉重的思想包袱。從此，那教鞭就成了我心靈的教鞭。
四年級的作文 篇6
聽到這個題目，也許你會產(chǎn)生疑惑：早上就是早上，那里會有什么黑暗呢？除非太陽下班了！的確，這件事情令我們疑惑不解。
事情是這樣的：早上天氣晴朗，天上飄著一朵朵的白云，美麗極了。大約到了9點多，天上飄來一朵朵烏云，站在走廊上看風(fēng)景的同學(xué)都說：“今天要下大雨了！”“鈴鈴鈴……”鈴響了，大家都進了教室。老師讓我們做黑板上的題。我一下子便寫完了老師布置的題，坐在椅子上望著窗外。過了一會兒，天變得有點黑了，教室便開了燈。又過了一會兒，天慢慢地沉下來，越來越黑，不到一會兒，天色竟像晚上8點多一樣黑。大家都不由自主地放下手中的筆，目光從練習(xí)本上轉(zhuǎn)移到了窗外。教室里立刻像菜市場一樣——吵鬧無比。有的同學(xué)說：“老師你瞧，天色已晚，不如讓我們吃完晚飯再寫吧！”有的同學(xué)說：“我們也上初二了，晚上來自習(xí)了！”看了這情景，我頓時想起了一個環(huán)保作文的題目：《當(dāng)太陽不在的時候》，我便說：“我好害怕啊，這好像是當(dāng)太陽不在的時候�！庇形煌瑢W(xué)說：“是啊，還可能會爆炸呢！”……
說話聲仍然不斷，突然老師說：“好了，不要在議論了，要回到課堂上了�！比缓蟊汩_始講課了。過了一會兒，天有點兒亮了，電閃雷鳴兩兄弟便來到了，看到這，我心上的那塊石頭便落下了，因為烏云密布便要下雨，如果不下雨，當(dāng)然不正常了。電閃雷鳴過后，傾盤大雨便從天而降。過了一個小時，雨小了，天也恢復(fù)了正常。大家心上的石頭也落下了。
你說，這到底是為什么？難道這是地球媽媽給我們的暗示嗎？讓我們不再傷害地球媽媽嗎？
四年級的作文 篇7
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”一聽到這首動聽的歌謠，就會讓我想到我們學(xué)校的文明禮儀之星—凡星。
凡星是果園小學(xué)四(6)班的同學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu)、乖巧懂事，老師夸她是個好學(xué)生，同學(xué)夸她是個好榜樣，父母夸她是個好孩子。
她總是認(rèn)真學(xué)禮儀。學(xué)校印發(fā)《禮儀伴我行》和《牽手好習(xí)慣》后，她認(rèn)真閱讀每一個章節(jié)，并津津有味地講給父母聽。對于自己做得不夠的地方，她反復(fù)學(xué)習(xí)，爭取銘記在心。在老師和家長的教導(dǎo)下，她還不斷學(xué)習(xí)借鑒別人好的文明禮儀行為習(xí)慣。
她總是堅持講禮儀。在學(xué)校，她尊重老師，團結(jié)同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，模范遵守文明禮儀規(guī)范。例如：按要求穿著校服、佩戴紅領(lǐng)巾；模范遵守課堂紀(jì)律，主動舉手回答問題；積極參與集體活動，珍惜集體榮譽；校園里遇到垃圾主動撿起放進垃圾筒等等。在家里，她聽從教導(dǎo)，孝敬長輩，關(guān)愛長輩，理解長輩的良苦用心，幫助長輩干些力所能及的事兒；她很陽光，善于利用就餐、睡前、節(jié)假日等時間與父母保持溝通與交流，與父母是很好的朋友。
她總是靈活用禮儀。她能努力把問候語、致謝語、致歉語、歡送語等禮貌用語運用于日常交往中，把走姿、坐姿、蹲姿、手勢、表情等姿態(tài)禮儀運用于日常行為中，把公共禮儀運用于行路、購物、場館、醫(yī)院、旅行等公共場所。如：乘坐公共汽車遇到老人主動讓座；購物自覺排隊；撿到手機找警察等；接打電話、待人接物過程中堅持使用文明用語，做到有禮有節(jié)。她說時間久了，就會習(xí)慣成自然。
凡星，凡星，文明禮儀之星！不正是一顆閃亮的小星星嗎？
四年級的作文 篇8
孫悟空被壓在五行山下后，整天無所事事。
一天，孫悟空肚子餓了，想變個蘋果填一下空空的肚子�？删褪亲儾怀�，于是，他又拔了一把猴毛，一吹，猴毛紛紛落了下去。孫悟空后悔極了，知道自己得罪了佛祖，法力被收走了。
這時一只小猴子蹦蹦跳跳地走了過來，小猴子從旁邊的樹上摘了一根香蕉，大口大口地吃起來。孫悟空不經(jīng)自言自語道：沒想到我堂堂齊天大圣也會落到如此地下場。想當(dāng)初，我多么威風(fēng)，可如今，哎!小猴子又從樹上摘了一根香蕉，扔給了孫悟空，孫悟空拿起香蕉吃起來，吃得津津有味。邊吃邊說：“同類，你真夠哥們�！睂O悟空填空肚子后，覺得沒事做，一下子就睡著了。
夢中，孫悟空和他猴孩兒們在花果山說說笑笑。醒來后，孫悟空感覺自己好孤單。這時，一道光照得孫悟空睜不開眼�！拔蚩�，你將要去取西經(jīng)，還有，五百年后，會有有緣人來救你的�！庇^音菩薩說完，就消失了。
孫悟空一頭霧水，西經(jīng)！有緣人！他丈二和尚摸不著頭腦。西經(jīng)，取西經(jīng)，那我不成和尚，孫悟空心想著�！翱占仁巧�，色既是空……”孫悟空邊念邊搖頭，一副大師的樣子。
天色慢慢暗下來了，孫悟空的眼睛也睜不開了，就這樣，他睡著了。等他醒來了，新的一天又開始了。
四年級的作文 篇9
我的母校是北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校，十年后的她畢竟是一座神奇的學(xué)校。
先從教室說起吧，為了讓剛從幼兒園畢業(yè)，前來就讀的小學(xué)生們能夠順利過渡，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，一年級的教室由奇形怪狀的房屋組成，具有很強的童話色彩：一班是白雪公主的房子，二班是美猴王的水簾洞，三班是光頭強的木屋，四班是冰雪城堡。其他年級的教室也很有特色，大多跟神話、寓言、成語、名著和詩詞有關(guān)，從外觀上已經(jīng)體現(xiàn)了世界文化的融合和諧。
再看看校園的其他建筑�，F(xiàn)代化立體圖書館藏書很多，更有寬大敞亮、光線適宜的閱覽室，同學(xué)們只需在借閱電腦的觸摸屏上輸入書的名稱，1分鐘內(nèi)即可從傳書通道口取出；舒適溫馨的餐廳，能夠根據(jù)每名同學(xué)的營養(yǎng)狀況和膳食愛好調(diào)配出可口美味的飯菜；進入操場一看，南北兩側(cè)是千人大看臺，東西兩側(cè)供學(xué)生鍛煉的訓(xùn)練器材，中間是環(huán)形塑膠跑道和足球場，已到位就讓人有鍛煉身體的沖動和激情。從整體來看，不僅有現(xiàn)代化教學(xué)建筑，還有綠樹鮮花裝飾，也有小巧玲瓏的亭臺樓閣真是美麗極了！
雖然現(xiàn)在還沒有這么好，但我相信在不久的未來，母校就會變成一個現(xiàn)代化、美觀、神奇和方便于一體的新新校園。
四年級的作文 篇10
“媽媽，媽媽，快來看，大發(fā)現(xiàn)！”正在浴缸里泡澡的我興奮地扯著嗓子喊。媽媽急匆匆趕過來問，“什么大發(fā)現(xiàn)，這么驚天動地的？”我用手一指泡在浴缸里的雙腳說：“看，我的腳變形了�！蔽野涯_抬出水面說：“看，正常的腳�！蔽野涯_放入水中又說：“看，我的腳趾頭變得又短又粗，腳好像變小了。再看，我把腳側(cè)著頂在浴缸內(nèi)壁，現(xiàn)在是不是像被一只小饞貓吃掉了一邊似的，變得又瘦又長�！蔽乙豢跉馐沁B比劃帶說。媽媽邊聽邊點頭，笑著說：“我們悅悅的這個發(fā)現(xiàn)可真不小，媽媽平時可沒注意過。古希臘偉大的數(shù)學(xué)家阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)浮力定律，解決了真假王冠的難題。我們悅悅難不成要發(fā)現(xiàn)個童氏定律，解決個什么重大難題？”我一聽來了勁，急忙接著說：“這一定是水在作怪，這水面真像是個哈哈鏡。”媽媽聽了我的答案耐心地說：“你只說對了一半。你想一想，當(dāng)你把筷子放入裝滿水的玻璃杯中，筷子是不是像折了一樣？”我搶著說：“這個我在《動腦筋爺爺》上看過，這是光的折射�！眿寢尳又f：“是的，光在進入水面時，碰到你這雙不透明的腳，就會產(chǎn)生折射現(xiàn)象，所以你才會感覺腳變形了。”
看來，生活中處處有學(xué)問，只要用心觀察和學(xué)習(xí)，就能學(xué)到不少東西。
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