有關(guān)四年級的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我的夢想是當(dāng)個(gè)乒乓球員。
有一次，國家隊(duì)參加世乒賽，得了四項(xiàng)冠軍，就差我參加的男單比賽了。不過我也已經(jīng)一路過關(guān)斬將，殺到了決賽，離冠軍只有一步之遙，拿到獎杯的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)了。盡管這樣，壓在肩上的擔(dān)子依然挺重。
決賽開始了，我的對手是來自日本的喬丹次二郎。我開局不利，以0：3 的比分落后。因?yàn)槭蔷啪治鍎�，只要他再贏一局，我就沒救了，所以，第三局?jǐn)∠玛噥砗�，一股冷汗從脊背流到腳心。喬丹次二郎還故意挑釁我。經(jīng)過教練的指導(dǎo)，我使出了十八般技藝，把比分追到了4：3。暫停時(shí)我特意走到喬丹次二郎面前，他臉紅了，仿佛猴子偷喝了酒。之后，對手再也沒有信心打下去了，我以5：3贏了 。
在頒獎會上，我說我代表中國隊(duì)和中國所有人民來領(lǐng)獎！
四年級的作文 篇2
他的眼睛非常大，像兩棵巨峰葡萄一樣；他的鼻子很小，有點(diǎn)像小石子；他的耳朵很大，仿佛是豬八戒的耳朵，跑起來會搖晃；他的嘴雖小，口才卻是一流的；他非常瘦，我總擔(dān)心一陣風(fēng)會把他吹走。
他非常愛看書，愛到哪個(gè)程度呢？窗外有雨他不知，旁邊有聲他不聞，肚子咕咕他不管，完全沉浸在書中的世界里，真不是一般的書癡��！
他是誰？他就是雷子昕。
雷子昕愛讀書，可不是蓋的。有一次，我們在教室里聊天，他卻在津津有味地看書。外面正在下著雨，打著雷，他充耳不聞。突然，窗外響起了一個(gè)巨雷，我們的耳朵都快被震聾了，只有他還在看書，好像跟我們不是同一個(gè)世界的人。我用手在他的眼前晃兩下，他還是在看他的書，我真是服了他！
可能是讀書讀多了，雷子昕成了個(gè)慢性子。有一次，天已經(jīng)很黑了，分明快要下雨了，我們都趕著回家，他還在慢慢地收拾東西。我催他：“你怎么不快點(diǎn)？都快要下雨了！”他說：“我走快點(diǎn)兒，前面不是也一樣在下雨嗎？”我都快被他急瘋了。就這樣，我們?nèi)矶紳裢噶恕?/p>
慢性子的雷子昕讀起書來卻不慢，他的讀書量非常驚人，口才也一流，我們班的人都比不過他。我要送詩句給他：“前不見古人，后不見來者！”他的學(xué)習(xí)知識量不是一般人能比的。我要向他這習(xí)，希望有一天，他是大書迷，我是小書迷！
四年級的作文 篇3
童年的時(shí)光往往美好而短暫。在飛逝的時(shí)光中，藏著我們不少美好又珍貴的回憶。有一些玩具，使我們至今難以忘記。
六歲那年，媽媽給我買了QQ企鵝的毛絨玩具——胖身子，大腦袋，白肚皮，黑翅膀，扁腳板，一張笑臉，可討喜了。它是我童年最親密的玩伴，我時(shí)時(shí)刻刻都舍不得離開它。
我的小企鵝最特別的地方是：拍它的腦袋會發(fā)出笑聲。當(dāng)我開心時(shí)，拍拍它的腦袋，它會陪我一起“咯咯大笑”。一天，我跟企鵝分享一個(gè)讓我捧腹大笑的開心事，于是我拍拍它的腦袋，卻沒有熟悉的笑聲傳出。我心急如焚，左拍右拍，無論如何，它仍然沒有動靜。人病了嗓子啞了，要去醫(yī)院打針配藥，那企鵝也需要去醫(yī)院。于是我急匆匆地找爸爸媽媽，想讓他們帶我的小企鵝去看病，結(jié)果他們不但不管，還在那哈哈大笑。我一氣之下拿著存錢罐穿上外套就往外跑，嘀咕著：“走，我抱著你去看病……”
天上的雨稀稀落落地拍打著我的臉，我怕小企鵝也淋著雨，可我的外套容不下我們倆的身體，于是我脫下外套將小企鵝裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我一路小跑，來到小區(qū)的診所，看見護(hù)士姐姐著急地說：“我的小企鵝不會講話了，幫我看看！”護(hù)士姐姐捂著嘴巴笑著對我說：“小妹妹，對不起，我們不會治你的小企鵝�！鳖D時(shí)，我內(nèi)心的最后一道防線崩了，哇哇大哭起來，焦急地直跺腳。這時(shí)媽媽追來診所，耐心地說：“寶寶，先回家，爸爸會幫你�！�
長大一點(diǎn)才知道，我的小企鵝是沒有生命的，想讓它繼續(xù)陪我，只需換一節(jié)電池�，F(xiàn)在我的企鵝不能繼續(xù)陪我了，但我仍將它放在房間最顯眼的地方……
四年級的作文 篇4
世界上有許多的手，有的手勤勞，有的手懶惰，有的手笨拙，有的手靈巧……令我印象最深刻的是姥姥的手。
姥姥的手是一雙勤勞的手。姥姥每天六點(diǎn)就起床，用她那雙勤勞的手，做出營養(yǎng)豐富、花樣眾多、味美色香的早餐。吃完飯，姥姥的手依舊忙碌著，洗碗、收拾廚房，打掃、整理房間。家里總是被她收拾的干干凈凈，地板光可鑒人，窗明幾凈，纖塵不染。忙完這些差不多又該做午飯了。于是，姥姥又沖進(jìn)廚房，做起了中午飯，她總是用她勤勞的手操持著這個(gè)家，無怨無悔。
姥姥的手總也閑不下來，不是給陽臺上的花剪枝，澆水，就是給她種的菜苗搭架。陽臺上一年四季花兒紅紅，草兒綠綠，總是充滿著勃勃生機(jī)，陽光通過窗戶玻璃暖暖地照著，姥姥的白發(fā)在陽光下絲絲縷縷，她的臉上總是綻放著慈祥的笑容，心田里飽含著對生活的熱情，看上去有一種說不出的美好。
姥姥的手是一雙靈巧的手。姥姥做的飯菜味道好極了，活脫脫一個(gè)大廚師！姥姥會做的飯菜花樣可多了！鹵面、刀削面、臊子面、糖醋里脊、紅燒排骨、宮保雞丁，魚香茄子……樣樣行！比飯店里的都好吃呢！
不光這些令我們驕傲，姥姥還會縫紉，前年過年時(shí)姥姥給我做的唐裝可漂亮了，穿出去別人都夸贊姥姥的手藝好。織毛衣也是姥姥的強(qiáng)項(xiàng)，幾根細(xì)細(xì)的竹針，一個(gè)大大的毛線團(tuán)經(jīng)過姥姥的巧手，就可以變成一件漂亮的毛衣了。只見姥姥的手拿著竹針時(shí)而向上挑；時(shí)而向下扎，上下翻飛，那速度真叫個(gè)快。最多一周，一件嶄新的毛衣就會出現(xiàn)在我眼前，班上的同學(xué)都羨慕得不得了。
姥姥的手不光會做美食和衣服，還會給我做手工呢，比如折紙，捏橡皮泥，不一會兒，出現(xiàn)了一只千紙鶴。接著，一只小兔又出現(xiàn)了……個(gè)個(gè)栩栩如生，姥姥的手還會剪窗花，像“年年有余”，“雙喜臨門”“花好月圓”等等數(shù)不勝數(shù)，令人拍案叫絕！
我小時(shí)候，媽媽身體虛弱，爸爸又在部隊(duì)上，幾個(gè)星期才回一次家，每天姥姥不辭辛勞的照顧我和媽媽。姥姥給我做飯、洗衣服，理發(fā)，洗澡……承擔(dān)了照顧我的所有事情。姥姥的手抱大了襁褓中的我；姥姥的手扶我蹣跚學(xué)步；姥姥的手在寧靜的夜晚輕輕拍我入眠……
正是這雙勤勞、靈巧的手、總也閑不住的手，給我的童年生活帶來了無限的歡樂和幸福。我愛姥姥的手，更愛我的姥姥！
四年級的作文 篇5
似乎一周總有一次雨天，接下來就是陰天、晴天，兩種狀態(tài)，兩種心情，這就是西安的天氣。
如同播放節(jié)目一樣，在一個(gè)周期里，雨天作為插播的角色給人們換換感覺，點(diǎn)點(diǎn)寒意，泛起點(diǎn)點(diǎn)欣喜。為什么說西安的雨天有此妙用？因?yàn)槿藗儜倥f，卻又偶爾狂奔新奇而去，好比用餐的形式，但是與用餐本質(zhì)卻不大相同，大概每個(gè)人都是不太喜歡很一般的飯菜，而卻回憶那過去點(diǎn)滴生活。西安雨天，語意為能盡其感覺，只有身在美麗古城才會盡享這樣的境界，這恐與只緣身在此山中不合謀了！
如要用一語來說說西安的天氣，莫不如用女子一詞來表達(dá)，不是妙齡少女，也不用七八十的老人家，一成熟女子最合適了。西安的天氣，不乖巧，也談不上古板，不是規(guī)規(guī)矩矩，是那富有節(jié)奏感的韻律，稍有俏皮……
我想較多時(shí)間里適合體育運(yùn)動也是西安天氣的一個(gè)好處。春秋季節(jié)，是最佳的時(shí)期，不出去走走（飛奔抑或是漫步而行，與佳人話語相間而經(jīng)歷），那就損失了，糊里糊涂了！夏冬兩季沒有那樣的好機(jī)會。西安的夏天是那女子煩悶的日子，往往發(fā)脾氣，弄得人緊張。而冬天呢，是那黛玉不及其憂郁的女子，令人擔(dān)心的平靜，西風(fēng)撲面，打進(jìn)了骨子里，冷……待在屋里，感覺還好了，不像那南方愛哭的女孩兒，弄得你一身濕，那才叫冷。離開她，卻不時(shí)的想，那大概就是思念吧……南方……一個(gè)多情的女孩兒。
一語盡，意卻似東去之河；西安美，美的天氣道其中。南方子，南方天氣亦不錯……
四年級的作文 篇6
郯城，早已被譽(yù)為中國銀杏之鄉(xiāng)了。她猶如一位美麗的仙女依山環(huán)水，座落在魯南蘇北交界的地方。城東面有源遠(yuǎn)流長的沭河和綿延起伏、橫貫?zāi)媳钡鸟R陵山。城里柏油馬路縱橫交錯，道路兩旁小區(qū)樓房坐落有秩，超市、商場里人來人往、生意興隆……郯城西面新村重坊那邊到處都載滿了被譽(yù)為植物活化石的珍稀樹種——銀杏。郯城盛產(chǎn)銀杏、板栗……物產(chǎn)豐富，一年四季風(fēng)景秀麗迷人，是個(gè)可愛的地方。
春天來了，萬物復(fù)蘇。孩子們脫下棉襖奔出家門，在公園里馬路邊歡快的玩耍。樹木開始吐出新綠，慢慢長出內(nèi)芽。小草兒也偷偷地從地下探出頭來，新奇地觀望著這美麗如畫的春天。到了晚春，花園里百花開放，爭奇斗艷。
夏天，火辣辣的太陽烤著大地，柏油馬路被曬得滾熱燙人，連小狗都被熱得吐出了舌頭。被熱急了的那幾個(gè)人買上幾支透心涼的冰激凌坐在濃密的樹蔭下邊吃邊聊，孩子們則拿著雪糕在大人之間竄來跑去……好一幅熱鬧嬉戲的圖畫��！
秋天，樹葉慢慢變黃紛紛飄落下來，好像是拍來一封封電報(bào)告訴人們，冬天馬上就要來到了。公園里那棵老梨樹上掛滿了黃澄澄的梨。那邊的一棵桂花樹上開滿了豆粒大的小花兒散發(fā)著淡淡的桂花的香味……城北邊馬路兩旁的稻田里沉甸甸、黃燦燦的稻穗隨風(fēng)起伏，稻田邊三三兩兩的站在那兒準(zhǔn)備收割的農(nóng)民伯伯看著豐收景象樂得合不攏嘴。
冬天更是別有一番風(fēng)趣，偶爾下一場大雪，世界變成銀白色的了。孩子們在雪地里滾雪球、堆雪人、打雪仗，跑啊跳啊累的滿頭大汗，玩得開開心心的，不一會兒甩著凍得通紅的小手跑到火爐邊，拿起考得香噴噴的地瓜一邊焐手一邊吃。鍋里還在噼里啪啦的炒著白果呢！
我愛家鄉(xiāng)的新郯城，更愛郯城一年四季美麗如畫的新景象。
四年級的作文 篇7
這是昨天剛發(fā)生的事情，這件事情使我體會到了父母的愛，也感覺到了我的家是多么幸福。
昨天是圣誕節(jié)。晚上，我把剛買的特大的紅襪子掛在床頭，期待著圣誕老人給我送禮物。這些天，我一直纏著媽媽給我買白色的絨靴子。媽媽也知道，這雙靴子是我期待已久的，但是太貴了，媽媽是個(gè)省吃儉用的人，這雙靴子要５００多元呢！媽媽太舍不得了。
晚上，我甜甜地入睡了。我夢見了圣誕老人真的來了，他白白的胡子，看起來真慈祥。他“通通”的`走路聲在我耳邊回響，手里還捧著兩個(gè)拿子，一個(gè)是圓形的，一個(gè)是長方形的，上面都有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。
我朦朦朧朧地聽到了竊竊私語聲。“寶貝兒睡了沒有�。俊薄八税�！你看她睡得好香��！可別吵醒她了。”這好像是爸爸媽媽的對話聲��！不知他們偷偷摸摸地在干什么呢？迷糊中，我漸漸睡著了。
早晨，我看見我的床頭柜上放著兩個(gè)拿子，就像昨天晚上我夢見的那兩個(gè)盒子：一個(gè)是圓的，一個(gè)長方形。我趕緊打開這兩個(gè)盒子，我先打開了長方形的盒子，�。≡瓉硎俏覊裘乱郧蟮陌籽グ�！我又打開另一個(gè)拿子，這是一個(gè)奶油蛋糕，漂亮極了！上面寫著“祝寶貝兒生日快樂”，我高興極了！竟然沒有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在我后面：“寶貝兒，你的生日你忘了，生日快樂！”我的臉上洋溢著幸福的笑容。
家，幸福的港灣！我愛我的家！
四年級的作文 篇8
一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級，學(xué)生總有好的差的。作為一個(gè)教師，既要關(guān)心優(yōu)等生，又要關(guān)心后進(jìn)生。關(guān)心優(yōu)等生往往并不難，許多事情，只要教師一指點(diǎn)，優(yōu)等生便立有起色，進(jìn)步較為顯著；優(yōu)等生各方面都不錯，教師從感情上也容易貼近，自然關(guān)心得也較多。但后進(jìn)生則不然。有些后進(jìn)生，不僅學(xué)習(xí)成績差，且生活習(xí)慣、個(gè)人性格都有與眾不同之處。對某個(gè)問題，盡管你教師早就指出，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但他仍我行我素，同樣的錯誤不斷地犯，你的話就如同“春風(fēng)過驢耳”，一點(diǎn)效果也沒有。這樣的后進(jìn)生，想讓教師從心底里去喜歡他，確實(shí)是有一定難度的。但這并不是說，后進(jìn)生就沒思想、沒知覺、沒反應(yīng)，就“無藥可救”了。后進(jìn)生的心里也有成才的欲望，也有進(jìn)步的要求，也有做人的自尊。
教師一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)真誠的微笑、一句由衷的贊語、一下輕柔的撫摸都會讓學(xué)生感到無限的溫暖，如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，進(jìn)而點(diǎn)燃希望之火。
在教學(xué)工作中，我就深深的感受到眼神的重要性！
在講優(yōu)質(zhì)課《倒數(shù)》課堂上，小秦這個(gè)經(jīng)常被我忽略的后進(jìn)生竟然高高的舉起了手！我的心震動了一下，馬上高興的對他說：小秦，你來說說下面這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。他的聲音并不是很大，但是很清晰的傳入到了全班同學(xué)乃至聽課老師的耳中：的倒是。全班瞬時(shí)響起了熱烈的掌聲。我心里很自責(zé)，誰說小秦是個(gè)扶不起的阿斗，誰說他沒有上進(jìn)心？心里也自責(zé)自己怎么忽略了他那么久？我的心里一時(shí)間轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎！可是，那是課堂，我笑著注視著他的眼睛，嘴里說著：講的真好，眼睛也同時(shí)告訴他：你真棒！他聽著我表揚(yáng)的話語，笑了！好像也讀懂了我的眼睛告訴他的話！他的眼睛亮亮的！那節(jié)課是小秦聽得最認(rèn)真的一節(jié)課，也是他這一學(xué)期學(xué)開始改變的一節(jié)課！
也許這只是一個(gè)不值得一提的小插曲！是個(gè)不值得我們注意的一個(gè)畫面！可是，我卻深深的感受到眼神的重要性！契機(jī)、表揚(yáng)固然重要，可是眼神的力量也是我們不可忽視的一個(gè)隱形的推動力量！所以，從此以后數(shù)學(xué)課堂上，我會用眼神看著小秦，告訴他，你來回答這個(gè)問題，你可以的！用眼神告訴他：再想想，你行的！用眼神告訴他：你可以做的更好！用眼神告訴他：你真棒！慢慢的小秦上課舉手的現(xiàn)象越來越多，回答的聲音越來越響亮！眼神越來越明亮！
不止小秦，其他像小秦的學(xué)生，我都用眼神告訴他們自己內(nèi)心的想法，他們也好聰明的能讀懂我的暗語，變得越來越自信！當(dāng)然他們的學(xué)習(xí)需要一個(gè)很長的時(shí)間去提高，去改變！可是，他們的眼神的變化就會讓我感到內(nèi)心充滿成就感，充滿了幸福感！所以在今后的教學(xué)中要經(jīng)常用眼神告訴他們：你真棒！
四年級的作文 篇9
生活中我有許多朋友，其中我最喜歡的是我的小鬧鐘。 我三周歲去幼兒園的時(shí)候，媽媽就送給了我這個(gè)小鬧鐘，所以我們已經(jīng)建立起了深厚的友誼。小鬧鐘很美麗，它是一個(gè)黃色小熊的造型，臉上每天都洋溢著開心的笑容，有紅紅的小臉蛋，每當(dāng)報(bào)時(shí)的時(shí)候，嘴巴就會吐出紅紅的舌頭對著我微笑，每天早晨都是它叫醒我，晚上也是它提醒我該休息了�！ ⌒◆[鐘已經(jīng)成為我最親密的小伙伴了，它還幫我解決了好多問題呢！記得有一次，我要做一道非常難的時(shí)間數(shù)學(xué)題，但怎么也找不到解決的方法，十幾分鐘過去了，我失去了信心，打算去問媽媽，剛剛站起身，忽然看到了正沖我微笑的小鬧鐘，它好像在說：“小主人，你用我親自操作操作不就理解了？你再讀讀題目，好好分析一下，一定可以自己解決的！”于是，我按照數(shù)學(xué)題里的條件擰過來擰過去，把我心愛的小鬧鐘擰的吱吱響。終于弄明白了，我抱起小鬧鐘親了一下，對它說：“謝謝你”！我感到小鬧鐘的小臉蛋更紅了，好像在說：“不用謝，你一定能行的！” 其實(shí)，我還想跟小鬧鐘說聲“對不起”。那是一個(gè)星期六的早晨，我想睡一個(gè)大大的懶覺，但我每周六的上午都要去學(xué)習(xí)圍棋的，所以媽媽還是給我定了時(shí)間，當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，小鬧鐘突然還像往常一樣大聲說：“小主人，要起床嘍！小主人，要起床嘍！"它的叫聲把我從美夢中叫醒，我生氣極了，伸手抓起小鬧鐘就摔在了地上，媽媽聽到響聲走進(jìn)臥室，小心翼翼地?fù)炱鹦◆[鐘，然后狠狠批評了我一頓，我知道自己錯了，向媽媽承認(rèn)了錯誤，不好意思地看了一眼小鬧鐘。這件事過去很久了，小鬧鐘沒有怪我，依然面帶笑容地給我報(bào)時(shí)，我想對它說：“對不起，我以后一定好好保護(hù)你！讓我們做永遠(yuǎn)的好朋友！” 小鬧鐘是我最好的好朋友，現(xiàn)在是，將來是，永遠(yuǎn)都是！
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