【實(shí)用】四年級(jí)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天下午我們班要一起去解剖小白鼠了！我心中有許多疑問(wèn)，小白鼠是怎樣的呢？血吸蟲有長(zhǎng)成啥樣？
盼星星盼月亮好不容易熬到了下午，我們排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)了同濟(jì)大學(xué)。剛到實(shí)驗(yàn)室門口，我們便看到了一個(gè)骷髏頭形狀的標(biāo)志。我們七嘴八舌地討論起來(lái)，覺(jué)得這里很陰森。我們共分成十個(gè)小組，每個(gè)小組有四個(gè)人，我是我們小組的“主治醫(yī)生”。
我想顯示我的膽量，于是，我對(duì)幫忙的老師說(shuō)：“你們幫我按住小白鼠就可以了，剩下的我來(lái)搞定�！崩蠋煄臀野醋×诵“资�，我剛要把手伸向小白鼠的頭，一位老師趕忙叫到：“這樣它會(huì)咬到你的手的。”于是，我就瞄準(zhǔn)它的頭頸開始了新一輪的進(jìn)功。功夫不付有心人，一波三折的我終于把那淘氣包按在了泡沫板上。我們按照老師的指示，好不容易把小白鼠來(lái)了個(gè)開膛破肚。這次的任務(wù)是要從它的肚子里找到血吸蟲。說(shuō)罷，老師就從它的肚子里取出一個(gè)血吸蟲給我們當(dāng)樣本。我們開始追蹤目標(biāo)，過(guò)了一會(huì)，我們就找到了十幾條血吸蟲。我們還在顯微鏡下觀察了血吸蟲的形態(tài)。
這次解剖讓我意猶未盡，我希望學(xué)校以后可以多開展一些這樣的活動(dòng)。
四年級(jí)作文 篇2
裹一身寬大的校服，有風(fēng)徐徐地吹向袖子里去，仰頭，清澈陽(yáng)光如水般流淌在面頰上，安靜，淡然，如同路邊那幾棵花開成錦的樹。
一樹一樹的姹紫嫣紅，仔細(xì)看去，卻是很平凡普通的花朵，說(shuō)不出名字，旁邊也沒(méi)有圍欄相護(hù)，就這樣自自然然地綻放在春天暖融融的空氣里。
近看，花朵聚成小小的一簇一簇，成串綴連在枝丫縫隙中，從綠葉遮掩的影子后探出頭來(lái)，卷起邊角看陽(yáng)光明媚。素凈的顏色，淡淡乳白色中漾著淺淺一抹桃紅，像是山水畫上不經(jīng)意點(diǎn)染的一筆，卻使整體色調(diào)都明快動(dòng)人起來(lái)，霎時(shí)間有了靈氣，讓人眼前一亮。陽(yáng)光正好，清澈如水般流轉(zhuǎn)，清晰地映照出花間延伸繞轉(zhuǎn)的一脈脈紋路�？吹们寤ò昙馍系募�(xì)小皺褶，伸手，輕觸幾道皺褶，指尖點(diǎn)到花瓣的一瞬，有細(xì)細(xì)的涼意與柔和自指尖傳來(lái)，仿佛不小心觸碰到了這世間最柔軟美好的一角，這盛開的如錦時(shí)光之花。
旁邊還有幾株不知名的樹靜靜佇立著，綠意自樹干一直蔓延至枝頭，枝頭的幾片樹葉邊角還卷著一點(diǎn)鵝黃，如同青稚女童裙邊悄悄系著的蝴蝶結(jié)，在一片肅穆深綠中藏著一個(gè)未成熟的童話。風(fēng)過(guò)，有“沙沙”聲輕響，悄悄講述著一葉葉的故事。它們就這樣安靜凝立，仿佛時(shí)光靜止，站成永恒。
很安靜樸素的花朵。
很安靜樸素的樹。
綻放出的美麗，卻使人的心神都被完全吸引了，是安靜中盛開的色彩，組成一道錦繡風(fēng)景。
如同著素衣的女子，用心編織出一匹時(shí)光錦緞。
忽然想到，我們也是如這花和樹一般地生活著呢。最淡靜安然的年紀(jì)，也是最美好精彩的年紀(jì)，用手中的赤誠(chéng)努力，向未來(lái)?yè)Q取一片光明燦爛。
每天，踩著晨露走在上學(xué)的路上，晨光熹微中鈴聲已經(jīng)響起，一間間教室里此起彼伏的瑯瑯書聲，與窗外的鳥鳴匯成一片。陽(yáng)光穿過(guò)窗縫斜斜灑落在桌上，執(zhí)筆的姿勢(shì)堅(jiān)定而執(zhí)著，在米黃色的書頁(yè)上寫下一行行的夢(mèng)想與向往。靜靜地努力，踏踏實(shí)實(shí)地讀書寫字，安安然然地把自己完全投入到這一場(chǎng)生命中，用一日日的付出為未來(lái)奠基。
這是最安靜樸素的我們，心里藏著一個(gè)像花樹一樣絢麗綻放的夢(mèng)想，在春天暖融融的空氣中，散發(fā)出太陽(yáng)一樣的光芒。
這也是最錦繡美好的時(shí)光里的我們。這時(shí)候，離夢(mèng)想最近，所有的遠(yuǎn)方，都咫尺可觸，相信努力就有回報(bào)，相信堅(jiān)持就會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方，相信著關(guān)于未來(lái)一切無(wú)盡的可能性。這時(shí)候，夢(mèng)想最簡(jiǎn)單，也最純粹，漾滿清澈如水的陽(yáng)光，徐徐流轉(zhuǎn)于心間，清晰映照出遠(yuǎn)方的山山景景，江河湖海。
如花如樹，此時(shí)的我們正是素衣錦時(shí)，用一場(chǎng)甘愿缺少熱鬧的靜美青春換取未來(lái)那場(chǎng)盛大的綻放，開出的花朵或許不會(huì)特別美麗，但一定會(huì)如同現(xiàn)在陽(yáng)光下的花樹一般溫暖明亮又美好，懷抱夢(mèng)想，期待明天。
仰頭，靜靜凝視著陽(yáng)光下燦爛盛開的花朵，碗狀綻開的層層花瓣中，有一個(gè)安暖的微笑。
四年級(jí)作文 篇3
時(shí)光荏苒，周老師你還好嗎？
周老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
周老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
周老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
周老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你的寬恕和寬容（包容），或許我不會(huì)那么大膽；如果沒(méi)有你，或許我就不會(huì)反抗那些欺負(fù)我的男生；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我小學(xué)三年的的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
周老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：教師節(jié)到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！
四年級(jí)作文 篇4
放假前，老師發(fā)給了我們一張“暑期國(guó)慶訓(xùn)練第一階段安排”的通知，我看后心想：這個(gè)暑假一定是個(gè)忙碌的假期了。
回了家，我認(rèn)真閱讀了要求完成的項(xiàng)目，就開始準(zhǔn)備：一條毛巾，一根跳繩和一個(gè)鬧鐘。晚上，我把這件事告訴了媽媽，她非常高興，說(shuō)這是一次鍛煉身體和意志的好機(jī)會(huì)，看我能不能堅(jiān)持下來(lái)，她說(shuō)要和爺爺監(jiān)督我。哼，我還用監(jiān)督，咱的自覺(jué)性沒(méi)問(wèn)題，絕對(duì)能完成任務(wù)，我心里暗想。
第一天早上，鬧鐘在六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)敲響了。我一骨碌爬起來(lái)，洗漱完畢，便和爺爺雄赳赳地出了家門去跑步，可剛跑了一公里，我就有些受不了了。汗水順著頭發(fā)滴答滴答地流下來(lái)，整個(gè)人像是水洗的一樣。爺爺心疼地說(shuō)，“算了，今天就到這兒吧！”我也有點(diǎn)兒想打退堂鼓，可想起了媽媽的話：“你要堅(jiān)持，只有長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，才能提高身體素質(zhì)�！庇谑俏矣妹聿敛梁�，繼續(xù)跑�；氐郊�，我完成了站立30分鐘和蹲起的訓(xùn)練。正當(dāng)我準(zhǔn)備做跳繩的訓(xùn)練時(shí)，我卻怎么也跳不起來(lái)，這時(shí)我對(duì)自己說(shuō)要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。于是我順利的完成了這一天的訓(xùn)練。
第二天早上，我感到上下眼皮就像粘上了一樣，全身也像要散架了，說(shuō)什么我也起不來(lái)了。這可大大的削弱了我的士氣，我想：算了，今天就不練了吧，反正就一天。就在我把被子再蓋上的時(shí)候，我的耳邊突然響起了一個(gè)聲音，它對(duì)我說(shuō)：“你一定要堅(jiān)持，雖然會(huì)累，會(huì)難受，但苦盡甘來(lái)，只要堅(jiān)持，就能最終站在天安門廣場(chǎng)上�！庇谑俏覐拇采吓榔饋�(lái)，努力睜開朦朧的睡眼，跟著爺爺繼續(xù)鍛煉。
現(xiàn)在，兩周過(guò)去了，我依然堅(jiān)持著，并合理地安排著每天的鍛煉項(xiàng)目。雖然這兩周，酷暑難耐，讓我很累，讓我難受，讓我受不了，但我始終告訴自己只有把訓(xùn)練堅(jiān)持下來(lái)，才能提高身體素質(zhì)，才能最后在天安門廣場(chǎng)上展示自己的訓(xùn)練成果。所以我一定會(huì)堅(jiān)持下去，決不中途退縮。加油，孟雪婷！
四年級(jí)作文 篇5
這一周，我當(dāng)上值勤人員了！望著那紅艷艷的袖章，我心中感到無(wú)比的驕傲。但是是，我也感到了一些壓力，同時(shí)在管理時(shí)我也遇到了困難。
值勤的第一天開始了，高歌幫大家分配了任務(wù)。我管五六年級(jí)。一開始，我的心中暗暗的感到高興，因?yàn)槲矣X(jué)得年級(jí)越大，也就越聽話，容易管。但是是我想錯(cuò)了。因?yàn)樗麄儗?shí)在是太難管了！。更何況，我又不敢管。看著那些比我高出一頭的大哥哥大姐姐們，我的心中充滿了恐懼，絲毫不敢走到他們面前，對(duì)他們說(shuō)一句“請(qǐng)不要講話”盡管我很想管一管不認(rèn)真做操的五年級(jí)學(xué)生，但是是，害怕讓我抬不起腳。說(shuō)不出話。
還有一個(gè)困難是我害怕老師，為什么呢？就是因?yàn)槲以诳次迥昙?jí)同學(xué)做眼保健操時(shí)，有的同學(xué)會(huì)睜開眼睛，偷看一下。不巧，卻被我發(fā)現(xiàn)了。我看到偷看的人多了的時(shí)候。就會(huì)扣分。老師看到了，就問(wèn)我為什么扣分，在講些原因之類的話，使我不得不擦掉，換成滿分。
哎！我第一次值勤就遇到兩個(gè)困難。這讓我的信心減了一大半�！拔也幌胫登诹�！”這個(gè)想法在我腦海里出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)再三思考，我決定跟老師說(shuō)這件事。放學(xué)后，我來(lái)到老師的辦公室。說(shuō)出了這件事。老師聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“老師為什么會(huì)選你當(dāng)值勤人員呢？因?yàn)槔蠋熛嘈拍阋欢ǹ梢怨芾砗脤W(xué)校的，當(dāng)個(gè)稱職的值勤人員。我相信你一定行的�！甭犃死蠋煹倪@番話，我有了一點(diǎn)信心，可還是很猶豫，不知該怎么辦。
回家后，我有對(duì)媽媽說(shuō)出了我的心事。媽媽意味深長(zhǎng)的告訴我：“想要成功的人，是不怕困難與挫折的，你如果想當(dāng)值勤人員，就必須壓住自己的恐懼，還要負(fù)責(zé)。”聽了老師和媽媽的話。我豁然開朗。心想：“是��！做什么事都會(huì)遇到挫折。我們因該面對(duì)他，不能一味的逃避。可我竟為了這么一點(diǎn)小困難就放棄。真是不應(yīng)該呀！從現(xiàn)在開始，我要堅(jiān)持，不要輕易放棄呀！
第二天，我的膽子果然變大了。不再有恐懼感。我為自己的進(jìn)步感到高興。
從這件事中，我知道了，做事不能一遇到困難就退縮。我們應(yīng)該要面對(duì)困難，解決困難。這樣，不就會(huì)感到一股成就感嗎？所以，我們要堅(jiān)持完成每一件事，這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
四年級(jí)作文 篇6
成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如天空中的一顆顆星星，多得數(shù)也數(shù)不清，最耀眼的要數(shù)那一顆。
記得在我六歲那年，有一天媽媽突然宣布要讓我自己一個(gè)人睡一個(gè)房間。聽了那消息，我害怕極了，心里像鉆進(jìn)了一只兔子不停地跳著�？墒菬o(wú)論我怎么跟媽媽軟磨硬泡，她還是沒(méi)有改變主意。
時(shí)間不知不覺(jué)地流走了，夜幕降臨，星星寶寶和月亮姐姐如往常一樣登上了大舞臺(tái)。而我只好緊緊抱著手中的布娃娃，邁著沉重的步子走進(jìn)自己的房間。關(guān)了燈，躺在床上，房間里的箱子柜子網(wǎng)球拍，都像被魔法覆蓋了似的。箱子變成一個(gè)黑色的影子在墻邊蕩來(lái)蕩去，柜子里像藏了個(gè)人一直偷偷盯著我，而放在柜子上的網(wǎng)球拍，似乎隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)，那影子搖搖晃晃的。我害怕得躲進(jìn)了被窩里，像縮頭烏龜似的。
我一直不敢睡著，到了半夜，我感覺(jué)房間里的黑影子越來(lái)越多。可偏偏這時(shí)候突然想上廁所，但是我又不敢鉆出頭來(lái)。我陷入了進(jìn)退兩難的境地，真想現(xiàn)在還在爸爸媽媽的房間呀！這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)的話：這世上是沒(méi)有鬼的，小朋友應(yīng)該學(xué)著勇敢點(diǎn)！于是，我鼓起勇氣，嘴里還小聲嘟囔著：“不要怕，不要怕……”雖然手還在不停地抖著，腿也有些軟，但鉆出頭來(lái)感覺(jué)沒(méi)那么害怕了。接著，我三步并作兩步?jīng)_向廁所，又迅速回來(lái)。慢慢地，腦袋里好像有一條蟲子不停地催眠我，不知不覺(jué)就睡著了。
第二天醒來(lái)，什么也沒(méi)發(fā)生，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)人睡覺(jué)也沒(méi)什么可怕的。那一天窗外的太陽(yáng)似乎比往日更和煦溫暖，好像還有小鳥在那枝頭歌唱呢！
四年級(jí)作文 篇7
我們?cè)诤醯挠重M是你們物質(zhì)的資助？
——題記
“你們誰(shuí)家境貧困而且又近視的，就來(lái)這里報(bào)個(gè)名字，可以免費(fèi)領(lǐng)取一副眼鏡�！崩蠋熤v完課的時(shí)候順便一提，同學(xué)們都開始議論紛紛：“怎么會(huì)有這樣的好事�！卑察o！安靜！”老師拍了幾下書桌，抬了抬眼鏡說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)社會(huì)服務(wù)團(tuán)體建立的.，每個(gè)班只有三四個(gè)名額。你們誰(shuí)家里有困難的下午就來(lái)我這里報(bào)告一聲�！�
兩天的光景霎那就過(guò)去了，自從那次老師通知過(guò)一聲以后，事情就這么不了了之。正時(shí)上午第三節(jié)上課時(shí)間，教室里面傾斜下來(lái)的擴(kuò)音器在試吹了幾次之后，信息終于被傳遞過(guò)來(lái)：”現(xiàn)在請(qǐng)一二年級(jí)的學(xué)生下到禮堂來(lái)，準(zhǔn)別進(jìn)行捐助�！蔽覀兗娂姲崞鹆诵∫巫酉氯�，樓梯里面人潮暗涌，互相擠壓，我小心翼翼地抱著凳子不讓它碰到別人，好不容易來(lái)到禮堂，坐到了班里面的前列，只見有好幾個(gè)年長(zhǎng)的叔叔阿姨穿著一件紫色的衣服，上面還標(biāo)著一個(gè)紅色的標(biāo)志。有一個(gè)穿著同樣衣服的人站在水泥地板的講臺(tái)上，拍了拍不怎么靈光的話筒，平定了四周紛紛擾擾的說(shuō)話聲：”我們xx會(huì)建立……”我低著頭，默默地聽著他關(guān)于這個(gè)團(tuán)體的生平簡(jiǎn)介，有些沉悶，正待昏昏欲睡之際卻有一句話如同雷天霹靂般驚醒了我：”這次項(xiàng)目是專門來(lái)資助貧困山區(qū)的，共由某某人士和某某組織共同捐助了6。5萬(wàn)元�！比缓�，我一直靜靜地看著上面講的慷慨激昂的那個(gè)人，心里面某處有個(gè)疙瘩就此不斷隨著溫度的升高而迅速膨脹起來(lái)，頂著我的肺部的氣管，連呼吸都覺(jué)得困難無(wú)比。
我從來(lái)都不覺(jué)得自己和別人有什么差異，生活的環(huán)境雖不如大城市優(yōu)越，卻因?yàn)槟撤矫娴墓I(yè)發(fā)達(dá)所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展地也不算太差，至少我們?cè)谕瑢W(xué)們之間家家都有電腦，戶戶都有聯(lián)網(wǎng)，旅游醫(yī)院教育醫(yī)保各方面也沒(méi)有什么特別大的洞缺。而他們，是否因?yàn)樽陨淼沫h(huán)境優(yōu)越而鄙夷著不如他們發(fā)達(dá)的地區(qū)呢？
四周的閃光燈不停地在上面聚集接受捐助和我們的身上徘徊，就如同一只丑陋的手，不停地剝?nèi)チ宋覀兊囊路�，而我們那�?xì)微的自尊心，在那里面，無(wú)形地受損。
四年級(jí)作文 篇8
今天，我終于來(lái)到了向往已久的大草原。
位于河北省張北縣的中都草原，景色美極了！這里的天空湛藍(lán)湛藍(lán)，云朵格外的潔白，腳下是一片無(wú)邊無(wú)際的綠色海洋—青草又高又密，其間零星點(diǎn)綴著幾朵各色的野花，風(fēng)一吹，頓時(shí)有“風(fēng)吹草低見牛羊”的感覺(jué)；遠(yuǎn)處的天鵝湖多像鑲嵌在草原上的一顆璀璨的寶石，湖水在陽(yáng)光下熠熠生輝，幾只天鵝在湖中優(yōu)雅地游弋，湖邊散布著幾個(gè)白色的蒙古包，所有這一切構(gòu)成了一幅令人陶醉的天然畫卷。
來(lái)到草原怎么能不騎馬呢？我騎上了一匹小馬。雖然有人牽著，但因?yàn)檫@是我第一次騎馬，心里還是有些忐忑不安，雙手死死抓住韁繩，生怕從馬背上掉下去。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)這匹小馬很乖，不亂動(dòng)，我逐漸放松下來(lái)。我還穿著漂亮的蒙古族服裝騎在馬上照相，在藍(lán)天、白云、綠草的映襯下，紅色的衣服顯得分外靚麗，我就像一個(gè)驕傲的小公主，神氣極了！
精彩紛呈、扣人心弦的馬術(shù)表演開始了！演員們?cè)诟咚俦捡Y的駿馬上，時(shí)而站立，時(shí)而倒立，時(shí)而彎弓射箭……最刺激的是撿花籃，騎手從馳騁的馬兒背上俯身，依次撿起地上的三個(gè)花籃，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成。他們高超的技藝博得了全場(chǎng)觀眾經(jīng)久不息的掌聲和陣陣歡呼聲。
草原上到處都有迷人的風(fēng)光，看不夠，說(shuō)不完。我愛(ài)這美麗的大草原！
四年級(jí)作文 篇9
今天一大早，我就醒了。我洗好臉，吃好早飯，還在想著還有什么沒(méi)干呢，媽媽就說(shuō)：“去做數(shù)學(xué)吧�！边馈�
做著做著，忽然聽見奶奶叫：“呀，飛進(jìn)一只鳥來(lái)了！”什么鳥？飛進(jìn)我家來(lái)了？這可能嗎？我急忙沖出房間，跑進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。只見爺爺、爸爸、奶奶正在手忙腳亂地捉鳥。那只鳥很像翠鳥，全身翠綠翠綠，正在“設(shè)法”逃命呢。終于爺爺一把抓住了小鳥，握在手中！看著小鳥驚慌的眼神，我很是心痛。這時(shí)，媽媽聞聲而來(lái)：“這是什么鳥？別家的小鳥吧！”爸爸隨口答了句話：“你要留嗎？侯逸雪小同學(xué)？”我立即答道：“留啊�！薄坝心芰φ疹櫵鼏�？”“算了吧，萬(wàn)一鳥爸爸鳥媽媽在找它，不就是讓它和家人分離嗎？”我說(shuō)。
于是，爸爸猛地拉開了窗，爺爺又快速地把鳥放走了。這一切發(fā)生地太快了。我都來(lái)不及說(shuō)再見了。我只能靜靜地趴在窗戶上，喃喃地說(shuō)：“飛吧！小鳥！帶著希望去找家人吧。我祝福你！”
四年級(jí)作文 篇10
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們是21世紀(jì)的新少年，保護(hù)環(huán)境我們也不能落后，我們也應(yīng)該盡自己最大的力量保護(hù)我們賴以生存的家園。
有的同學(xué)可能就要說(shuō)了，我們?cè)谶@個(gè)大環(huán)境里根本微不足道，不保護(hù)環(huán)境也罷，再說(shuō)這么多人，少了我一個(gè)人也沒(méi)事吧？我認(rèn)為，這個(gè)同學(xué)想的不對(duì)，每個(gè)人都是大自然這個(gè)大家庭中的一員，都應(yīng)該為保護(hù)家園盡一份力。有句話說(shuō)得好：人心齊，泰山移。參與的人越多，那么環(huán)保的效果就越好；參與的人越少，那么就談不上環(huán)保了。所以說(shuō)，我們應(yīng)該積極參與各種環(huán)�；顒�(dòng)，建設(shè)我們的綠色家園。
有的同學(xué)又要問(wèn)了：“我們還小，怎么保護(hù)環(huán)境呢？”這個(gè)同學(xué)問(wèn)得好！好��！很多人就是不知道自己應(yīng)該做什么，索性就不做了。其實(shí)，所有的環(huán)保都是從小事做起的，節(jié)約就是一種環(huán)保。在我們學(xué)生中間，普遍存在著浪費(fèi)的例子，譬如：本子的浪費(fèi)：我經(jīng)常在垃圾桶里看見被同學(xué)扔掉的本子，這些本子有的只用了兩三頁(yè)，有的甚至還沒(méi)用過(guò)，就因?yàn)榕K了一點(diǎn)，就被扔掉了。不知那些人有沒(méi)有想過(guò)，本子紙都是用樹木做成的。只制作4000張小小的賀卡，就要耗費(fèi)一棵幾十年的大樹。我們中國(guó)有13億人，假設(shè)節(jié)假日里每人遞一張賀卡，照這樣計(jì)算，一次節(jié)日就要耗費(fèi)32。5萬(wàn)棵樹，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字�。∫粋�(gè)樹林，大一點(diǎn)也就幾萬(wàn)棵樹，32。5萬(wàn)棵啊，這是多少森林啊，假設(shè)到全世界的話，不可想象。還有水的浪費(fèi)：在學(xué)校里，我經(jīng)�？匆娝堫^一直開著，珍貴的水就這樣流失了！我上前關(guān)上水龍頭，心里充滿了憤怒與惋惜。世界上還有許多國(guó)家和地區(qū)處于嚴(yán)重缺水的狀態(tài)，水對(duì)他們來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶，不，是生命的延續(xù)。
保護(hù)環(huán)境都是從小事做起的，在學(xué)校里、在家里、在社會(huì)上，作為一名小學(xué)生，我們都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們時(shí)刻銘記：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
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