【實(shí)用】四年級的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
哇，真好吃。一邊吃著免費(fèi)大餐，我們一邊向人家炫耀旁邊的十幾個(gè)玩偶娃娃，想知道發(fā)生什么了，就聽我細(xì)細(xì)道來吧。
那天和小伙伴外出商場里的一條橫幅一下子把我們吸引住了抓十個(gè)娃娃可享免費(fèi)大餐�？吹竭@里，我們便迫不及待地往娃娃機(jī)跑去。
我率先沖上去，卷起袖子準(zhǔn)備大顯伸手投進(jìn)游戲幣，我使勁拍下啟動按鈕，熟練地操作手柄瞄準(zhǔn)一個(gè)玩偶娃娃，把機(jī)械爪伸了下去，只見完了娃娃的半個(gè)身子已經(jīng)被機(jī)械爪抓住。一晃一晃的升了上去，可還沒到一半，咣當(dāng)一下就掉了下去。
大馬虎湊過來嚷嚷著把我擠開俺來俺來。只見他快速移動機(jī)械轉(zhuǎn)還沒燉準(zhǔn)就匆匆按下控制鍵�？上攵�。機(jī)械爪什么也沒碰到，他又著急的來來回回抓了好幾次。還是一個(gè)也沒抓起來，我們氣憤的瞪著他把他拽出戰(zhàn)場。
就像下了鬼精靈了，我們把所有希望就寄托在他身上。只見他不慌不忙的時(shí)候控制機(jī)械爪。慢慢移向目標(biāo)上方。一邊移動還一邊用手指比劃著，應(yīng)該左一點(diǎn)。突然，他敏捷地按下按鈕，牢牢抓住一只玩偶情愫將它扔進(jìn)框！
一只，兩只，三只，四只中，我們憑著抓來的十幾個(gè)玩偶娃娃，在餐廳美美的大吃一頓，我們每個(gè)都撐著腰走出來滿足的直打嗝。
哈哈，我們今天不僅吃到了一頓免費(fèi)的大餐，還收獲了一大堆玩偶娃娃，你們羨慕嗎？
四年級的作文 篇2
我最愛玩媽媽的手機(jī)了，那上面有好多好多有趣的游戲。
一天晚上，我正在洗腳，看見桌子上放著媽媽的手機(jī)，就拿起來玩。
正玩得開心，一不小心手沒拿穩(wěn)，手機(jī)掉進(jìn)了水盆里，我慌慌張張地把手機(jī)從水里一把撈起來，手機(jī)已經(jīng)不亮了。這時(shí)媽媽正在陽臺上洗衣服，房間里沒有別人，我把手機(jī)用毛巾擦干，悄悄地放會原處。趕緊上床睡覺了。
我上床后，躺在床上一動不敢動，生怕媽媽來問我，心里總是忐忑不安。不知什么時(shí)候才迷迷糊糊睡著了，但整晚都夢見媽媽拿著壞了的手機(jī)來詢問我，大聲批評我：“你是個(gè)不誠實(shí)的孩子！”
一早起來，我想起晚上做的夢，很慚愧也很難過，老師常常教育我們，誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)，可我卻沒有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，太不應(yīng)該了！我低著頭小聲對媽媽說：“媽媽，對不起！手機(jī)是我不小心掉進(jìn)水里的弄壞的�！眿寢尣]有生氣，她親切地摸著我的頭說：“手機(jī)我已經(jīng)修好了。你能主動承認(rèn)這件事，說明你是個(gè)誠實(shí)的好孩子！”
這時(shí)，我笑了，心里的一塊大石頭終于落了地。
四年級的作文 篇3
我有一個(gè)藍(lán)色的小風(fēng)鈴。這個(gè)小風(fēng)鈴是去年圣誕節(jié)的時(shí)候，媽媽在超市買的，我非常喜歡媽媽買的小風(fēng)鈴。
小風(fēng)鈴的最上端有一只金藍(lán)色的小鹿，它下面掛著一個(gè)像圓鈴鐺的東西。原來是一顆銀色的小球。在小鹿的后腿上掛著一個(gè)藍(lán)色的小喇叭，喇巴的下面有一根心棒，心棒周圍有六根小棒，六根棒下面還各掛著一條銀色的金屬制成的小魚，上面寫著‘年年有余’四個(gè)綠色大字。只要用手輕輕的一碰，上面的小魚就會相撞，發(fā)出‘丁丁當(dāng)當(dāng)’的響聲，組成件銀光閃閃的外衣，曲，此時(shí)，我仿佛看到這幾條銀色的小魚，開始爭先恐后地游向風(fēng)鈴的頂端，晚上，當(dāng)燈亮?xí)r，就仿佛像穿著一件銀光閃閃的外衣，美麗極了。
這個(gè)風(fēng)鈴不但美麗，它還可以讓我清醒。有一天，我在做作業(yè)，快睡著了。一陣風(fēng)吹來，吹動了風(fēng)鈴，風(fēng)鈴便‘丁丁當(dāng)當(dāng)’地響了起來，仿佛它在提醒我：“晏奕，快醒醒吧，快做作業(yè)吧�！蔽荫R上就精神抖擻，集中精力，很快就把作業(yè)做了。
這就是我的風(fēng)鈴，我心愛的小風(fēng)鈴。
作文評語：這篇文章描寫了一個(gè)小風(fēng)鈴，作者突出了風(fēng)鈴的特點(diǎn)。首先從形進(jìn)行了細(xì)致地描寫，語言生動，讀后眼前就會浮現(xiàn)一個(gè)美麗的風(fēng)鈴，然后從風(fēng)鈴作用方面突出了風(fēng)鈴給作者帶來的益處。本文文字細(xì)膩生動，是一篇佳作。
四年級的作文 篇4
成功了！成功了！一陣歡呼聲從中國實(shí)驗(yàn)室里傳出來。我葉博士與王博士發(fā)明了第一架穿越時(shí)空的宇宙飛船，可以到任何年代的星球探險(xiǎn)。可惜只能載一個(gè)人，我便和王博士用石頭、剪刀、布的方式來決定誰先去未來的星球，我贏了。
去哪里呢？啊！有了，去五年后的冥王星看看。好！就這么定。我自言自語地說。走上船艙向電腦輸入：年代、星球，同時(shí)我也在思考：冥王星是最冷的星，可要多帶點(diǎn)衣物。便回頭收拾皮襖�？衫贤跤捎谳斄�，很不服氣，非要給我一個(gè)難堪。趁這個(gè)時(shí)機(jī)，他在年代那兒多按了個(gè)0，于是5年成了50年。我回頭一看，正想改回去，可已經(jīng)來不及了，可電腦提示：肩動。一切都無法挽回，只好這么辦。
飛船飛快地前進(jìn)，快到了，我穿上大皮襖。著陸了，一下飛船，便感到一股暖流向我襲來。幾個(gè)頭大身小的外星人跟我打招呼：你好！我是XY星人，這里有熱性光線，這光線會使你暖和，不用多加衣裳。我聽后大喜，趕緊脫下大皮襖，它夠重了。
一個(gè)外星人恭恭敬敬地請我到他們的冰雪大世界去看一看。我想：大概是地球上的冰雪世界模樣吧，只有冰雪和玩具似的房子，有什么好看？可進(jìn)去一瞧，馬上改變了我的想法。那里真是美妙絕倫。首先映入眼簾的是冰雕：一只鵝擺擺翅膀飛上飛下；一只公雞，一會兒低頭覓食，一會兒昂首大叫；還有兩只獅子，張牙舞爪的，大概是內(nèi)有機(jī)關(guān)吧。我走前去一瞧：只見透明的冰，沒有機(jī)械。怎么會動呢？外星人從我的面容中看出了我的疑惑，它簡短地介紹說：這是納米機(jī)械的功勞。
四年級的作文 篇5
哈，放寒假了，我終于可以如愿以償——去泡溫泉。
那天下午，我，哥哥和姑姑一起開了車去陽山泡溫泉。聽說陽山那里的服務(wù)可好了，溫泉也多種多樣，我更加迫不及待了。到了溫泉酒店門口，和藹的一位女服務(wù)員接待了我們，帶領(lǐng)我們?nèi)チ烁率摇?/p>
換好衣服后，我直奔室外溫泉場。我穿過金碧輝煌的走廊，打開玻璃房門，寒冷的空氣中，夾雜著溫泉的氣息，朦朦朧朧……一個(gè)巨大的溫泉池顯現(xiàn)在我們面前，我飛也似地跳進(jìn)溫泉熱流直往我身體里竄，真舒服�。∥冶M情在溫泉里享受，忘了一切煩惱，忘了一切傷感，忘了一切恐懼……享受，享受……滾燙的泉水在我身邊盤旋，卷起了大大小小的漩渦，我哥哥也是欣喜若狂，把溫泉池當(dāng)成了游樂玩耍的場合，在溫泉里嬉戲著，濺起的泉水變成滾滾白色的蒸汽，飄散到了天空，一切是那么美好……
陽山不僅有熱溫泉，還有小魚療呢，這可深受民眾喜愛。魚療是讓一種奇特的小魚吃死皮的療法，只要在浴池中靜靜不動，小魚就會游來吃死皮。我便坐在了魚池當(dāng)中等待。不一會兒，一群小魚就游來了，開始吃我身上的大餐。“哈哈哈，好癢，好癢，呵呵呵！”我忍受不住“折磨”，大笑起來。那些小魚一直吃我們腳底心的死皮，常常惹我們大笑不已。那些小魚真可愛�。�
不知不覺，2個(gè)小時(shí)過去了，時(shí)間不早了，我們該返航啦，多多少少還是有些依依不舍的。今天真是快樂的一天啊！
四年級的作文 篇6
我們來到越南有兩天了，拿出行程表，我仔細(xì)的看了又看，今天出去欣賞巴拿山的原始森林。
我們和導(dǎo)游乘車來到巴馬山腳下，巴拿山高大雄壯突兀森郁的山峰高聳入云，不過我只看見了半座山，此刻巴拿山真像一個(gè)直角梯形，因?yàn)檎胱蕉茧[藏在了云海之上，一陣風(fēng)吹過，耳畔立刻響起“沙沙”聲，是山上的樹木做起了搖滾樂吧！
我們是坐纜車上山的，排隊(duì)時(shí)我又一次仰望了這了巴拿山，纜繩也太長了，好像是從天上掛下來的，太恐怖了，所以坐上車時(shí)我因恐嚇而不敢睜眼，隨著纜車車站轟隆隆的巨響漸漸遠(yuǎn)去，我小心翼翼的睜開雙眼，心，馬上被原始森林勾去了！
大片的深綠的原始樹木好似一塊巨大無比翡翠，一塊塊巖石上長滿了青苔和野花，顯得格外明麗。因?yàn)檫@是一個(gè)海濱城市，所以這兒還是海鳥的天地，海鷗、嘲鶇、鰹鳥在山頂來回盤旋，還有的停在樹上休息，我一直想：山上有沒有猛獸？纜車一路上行，我推開窗，一股涼氣撲面而來，是讓我覺得這已不是夏天，而是涼爽的秋天，下了纜車，我們來到山頂，向遠(yuǎn)處眺望，山下的美景盡收眼底，遠(yuǎn)處一條小河繞著山腳緩緩流淌，好像一條透明的帶子，小河上的一葉小舟，便已經(jīng)變成螞蟻大小，隱隱約約似乎還能聽見突突的馬達(dá)聲，那是船兒即將遠(yuǎn)航了嗎？
巴拿山的原始森林真美呀，這個(gè)夏天我感受到了。
四年級的作文 篇7
人人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名警察。
一天早上，我和爺爺吃了早餐正走在上學(xué)的路上，突然，只聽“砰”的一聲，接著便聽到人們的驚呼聲。我循聲望去，原來是一輛黃色的士與公交車相撞。那時(shí)正是早高峰時(shí)期，車禍一出，南來的，北往的汽車便停了下來，再加上圍觀的行人和車輛，道路頓時(shí)擁擠不堪。急著上班的人群便等不得了，吵嚷聲、喇叭聲，此起彼伏，一浪高過一浪。正在人們被擁堵得不耐煩時(shí)，一輛警車疾馳而來，從上面下來幾名警察，人群頓時(shí)安靜下來。他們迅速拍照、取證，沉著冷靜地指揮當(dāng)事車輛挪動位置，指揮其他車輛各行其道。似乎有一股神奇的力量，鬧哄哄的場面立馬變得秩序井然，南來北往，東來西去，又暢通無阻。
我在旁邊靜靜地看著，靜靜地聽著，對警察叔叔的敬佩之情油然而生。剛才還亂哄哄的場面，因?yàn)橛辛司�，便又恢�?fù)了秩序。有了警察，人們就有了敬畏，也有了安全感，所以才會服從指揮。
因此，我也要當(dāng)一名警察，為維護(hù)社會秩序貢獻(xiàn)自己的`一份力量。
四年級的作文 篇8
朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定錦上添花，但一定雪中送炭；不一定經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心中。
那天，陽光是那么明媚，天空是那么清爽，可我跟最好的朋友——楊玲吵架了。我們都自我安慰道：“有什么了不起，不就是一個(gè)朋友嗎，反正我多一個(gè)不多，少一個(gè)不少，絕交就絕交，哼！”雖這么想著，但還掩不住內(nèi)心流露出來的傷心。
放學(xué)后，賈思芹在那邊等我和楊玲。我見了，飛跑過去，拉著賈思芹，讓她快走；這時(shí)楊玲用可憐的目光看著我，我小聲的嘀咕了一句：切，裝什么清高。還惡狠狠的瞟了她一眼。然后拔腿就跑。賈思芹張開嘴還想說什么，卻又沒吐出一個(gè)字；邁開步子想追上我，卻又來不及了；看著我孤獨(dú)的背影，只好又千方百計(jì)的詢問楊玲。
一日復(fù)一日，兩人都已經(jīng)原諒了對方，卻沒有人敢說出自己的想法，打開心靈的窗戶，只是怕再一次受傷。賈思芹似乎看出了什么，就對我說：“楊林，大家都是朋友，又何必斤斤計(jì)較呢，而且你們不都想原諒對嗎，況且你退一步不就海闊天空了嗎，向她道個(gè)歉，不就好了�！蔽业男愿袷志�，無論是誰得罪了我，必然是對方道歉，自然是不同意了。賈思芹又去找楊玲，又遭遇了失敗。
又是一個(gè)下午，賈思芹邀我出去玩，不知他什么時(shí)候也叫上了楊玲。雖然我倆吵架了，但在路上還是有說有笑，不久我們相繼一笑，站了出來，異口同聲的說了一句：“對不起�！睜科鹗峙芰恕�
我們?nèi)齻�(gè)就在夕陽下追逐著，玩笑著，那笑聲久久縈繞在我耳邊……
四年級的作文 篇9
隨著人們生活水平的提高，私家車是越來越多，可帶來的問題也不少，汽油能源的大量挖掘，汽車尾氣的大量排放，都對我們的地球媽媽造成了很大的傷害，我夢想中的未來的汽車是可以屏蔽掉這些缺點(diǎn)，低碳，環(huán)�？墒鞘滓呐�！
我夢想中的汽車所需的燃料是：光、水和空氣。只要給點(diǎn)陽光，它就燦爛，白天靠吸引太陽光來轉(zhuǎn)化成動能，晚上靠月光來儲存能量。但是，如果這一整天都下雨，怎么辦呢?沒關(guān)系，不用擔(dān)心，我們可以靠雨水來發(fā)動車子。大家肯定納悶了，如果沒有太陽也沒有下雨，而是陰天呢?車子就只能閑置了?這個(gè)就更不用著急了，我們可以靠空氣，因?yàn)榭諝馐菬o處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪，車上的三個(gè)啟動方式按紐讓你看天氣自由切換，你的車隨時(shí)隨地充滿正能量。
汽車上有紅、黃、藍(lán)、綠、粉、紫六個(gè)按鈕，當(dāng)你堵車了，車走不過去，只要摁一下紅色按鈕，汽車就可以慢慢地升起來了，讓你飛過去；如果你想去水下探險(xiǎn)的話，你只要摁一下藍(lán)色按鈕，汽車就會帶你去海底探險(xiǎn)，假如有一條大鯊魚來了，不用緊張，因?yàn)槟禽v車有保護(hù)系統(tǒng)，如果你實(shí)在不放心，可以摁一下黃色按鈕，你想變什么形狀就能變成什么樣子，這樣，那些海洋生物就不敢靠近你了；如果你出去游玩時(shí)，迷路了，再摁下綠色的按鈕，把你想要去的地方告訴它，它就會顯示向左，還是向右指示，這樣就不會迷路了；如果你駕駛的很累，你可以摁下粉色按鈕，并告訴它想去哪里，這輛車就會自動駕駛；如果你想躺下來睡覺，沒問題，只要按下紫色按鈕，它立馬就變出一張床，你就可以舒舒服服地睡覺了。
這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的心情變顏色，如果你心情好的話，它就會是紅色的；心情差的時(shí)候，它就會成藍(lán)的；如果你心情不好的話，立馬就變成了黑的。
怎么樣？你想嘗試這輛神奇的車嗎？
四年級的作文 篇10
和煦的陽光照在了我的臉龐上，我從夢里慢慢醒來，當(dāng)我睜開朦朧的雙眼，看見了一扇光彩奪目的門。這扇門里到底會有什么呢？我?guī)е闷嫘拇蜷_了這扇門，走了進(jìn)去。
這是一間充滿魔力的教室。同學(xué)們都身穿魔法師的長袍，盤坐在半空中，認(rèn)真地讀著書。教室的后面長著很多神奇的植物：有會說話的菱葉草——它能為大家?guī)砜鞓�，同學(xué)們很高興和它一起聊天；有帶激光掃描功能的青藤花——它能很快地幫助同學(xué)們找到所需要的各種書籍；還有我最喜歡的火龍草——因?yàn)樗芡鲁龊芏嗪贸缘臇|西。在教室兩邊的墻上，有很多的小格子，里面放滿了同學(xué)們用魔法變出來的作品。它們是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)魔法的成果。在教室的前面有一個(gè)小柜子，里面放著同學(xué)們的魔法棍，可不要小瞧這些小玩意兒呦！它們可是說什么，就能變出什么的法寶。教室的正前方就是一塊大大的黑板了，它能提前把老師要講的知識呈現(xiàn)出來……很棒吧！
每當(dāng)下課的時(shí)候，男生們騎著掃把在走廊里到處飛行；而女生卻在座位上，看著自己變出來的書。哎！男生和女生的區(qū)別實(shí)在太大了�？墒且坏缴险n的時(shí)候，當(dāng)老師走進(jìn)教室同學(xué)們就瞬間認(rèn)真起來。
對了，我們還有一位美麗、博學(xué)的魔法老師，她就是馬老師。她不僅教給我們許多的知識，還經(jīng)常給我們鼓勵、加油！讓我們知道一直以來她都陪伴在我們的身邊，這樣我們會勇敢地面對困難和挫折。這就是我的神奇教室，希望你們有機(jī)會能來到這里……
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