關(guān)于四年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們一定都見(jiàn)過(guò)殘疾人吧！有的是手?jǐn)嗤葰�，有的是精神上有�?wèn)題，有的是智力低下。因?yàn)樗麄兩眢w上殘疾，生活上非常不方便，所以我們都要關(guān)愛(ài)、幫助殘疾人。我為什么要說(shuō)這個(gè)呢？因?yàn)榻裉焐险n的時(shí)候，姜老師給我們做了一個(gè)游戲“獨(dú)臂穿衣”。
姜老師先說(shuō)了比賽規(guī)則：只能用一只手來(lái)穿脫衣服，另一只手不可以幫忙，否則就是犯規(guī)。接著，她讓幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)演示一下�！皣W”地一聲，全班人都舉起了手，“那就陸瑩婕、張?zhí)熘�、張高睿吧�！苯蠋熤钢麄冋f(shuō)。他們?nèi)齻�(gè)人興致勃勃地走上講臺(tái)。演示開(kāi)始了，陸瑩婕把毛衣給脫掉，她先用手套著毛衣的口，把一只手穿了進(jìn)去，接著把頭給套進(jìn)衣服，身子在衣服里抖動(dòng)了幾下找準(zhǔn)了方向，頭鉆出了領(lǐng)口，最后再把另一只袖子成功地穿好。
我不屑一顧地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，根本就是小菜一碟！”老師一聲令下，同學(xué)們八仙過(guò)海各顯神通。有的找不到衣服拉鏈了，有的手夠不到另一只袖子，還有的拉鏈拉到一半卡住了，怎么也拉不上去。我準(zhǔn)備穿外套，我先用一只手把衣服的一只袖口給穿上了，接著用肩膀頂了一下，把另一個(gè)袖子給頂了過(guò)來(lái)，穿在了另一只手臂上，然后我用身子把衣服的一邊用桌子固定住，一只手想把拉鏈頭套進(jìn)拉鎖里，可怎么也套不進(jìn)去，好不容易套進(jìn)去了，卻“哧溜”一下子逃了出來(lái)。我急出一頭汗，但最后卻以失敗告終。
通過(guò)“獨(dú)臂穿衣”這個(gè)活動(dòng)，讓我明白了殘疾人生活的艱辛。生活中很多殘疾人身殘志堅(jiān)，卻做出了常人做不到的成就。我是一個(gè)健康、快樂(lè)、幸福的小學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)韌不拔的精神，在生活和學(xué)習(xí)中克服各種困難，做一個(gè)樂(lè)觀向上的好少年。
四年級(jí)作文 篇2
“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢。”古人用如此美的詩(shī)句來(lái)形容杏花。杏花未必會(huì)像牡丹一樣富貴逼人，亦不會(huì)像桃花一樣紅粉妖嬈，卻別有自己的幽香迷人的風(fēng)韻。
春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，也是出去踏青的好季節(jié)。今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和爸爸去榆陽(yáng)區(qū)古塔鎮(zhèn)看杏花。在去賞花的路上，我邊唱歌邊欣賞周?chē)木吧?/p>
沒(méi)多久，映入我眼簾的是美麗的杏花。我認(rèn)真地觀察，發(fā)現(xiàn)一般都有五片花瓣，有可愛(ài)的花蕊和黃黃的花萼。小小的花朵上有一只只可愛(ài)的小蜜蜂在花的雄蕊中采花粉，它們就像勤勞的農(nóng)民伯伯一樣，每天太陽(yáng)公公沒(méi)升出來(lái)，就開(kāi)始辛勤地勞動(dòng)了�？吹叫踊ㄗ屛蚁氲揭痪湓�(shī)：“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！庇辛诵踊ň陀行尤�；有了杏仁就有了杏兒。想起香甜可口的杏來(lái)，我暗暗咽下了口水。杏花發(fā)出的氣味是一種淡淡的清香，聞起來(lái)像薄荷香的桃花水加牛奶的味道。
杏花雖不夠嬌艷，卻給我們帶來(lái)無(wú)限的美好！
四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)明月高高掛上了枝頭，我都會(huì)依偎在母親的懷里，聞著她清新的發(fā)香，聽(tīng)著她給我講一個(gè)又一個(gè)或凄美或歡樂(lè)的故事。那天，依舊是一樣的明月，依舊是一樣的發(fā)香，母親卻給我講了青云湖。她說(shuō)，她小時(shí)候去過(guò)青云湖，青云湖是一個(gè)人造小湖，沒(méi)有太多的景色，平淡無(wú)奇，連幾只水鴨都難見(jiàn)到。還有些臭�！半y道青云湖真有這樣糟糕嗎？”我默默地想著，既好奇又難過(guò)。望著窗外的婆娑樹(shù)影，久久難以入眠……
去年的夏天，我懷著忐忑與好奇的心情第一次踏入了青云湖，我驚呆了，原來(lái)青云湖是那么的美：鴛鴦成雙對(duì)，蝴蝶滿(mǎn)天飛。翠柳如細(xì)腰，鮮花紛繁綻。湖水更是漂亮。它如一塊美麗的寶石，秀麗的蓮花點(diǎn)綴在其中。它時(shí)而波光粼粼，時(shí)而水平如鏡，還有幾只穿著素白“衣裳”的白天鵝快活地游來(lái)游去。漂亮極了！岸邊的竹林也是一絕，翠綠的竹葉﹑竹枝把湛藍(lán)的天空遮住了，只留下幾抹微弱的光芒，使竹林變得非常恬靜，安詳。走在這樣的竹林里，讓人有一種飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的滄桑感，使人仿佛增長(zhǎng)了好幾歲。
走出竹林，又來(lái)到了一片花海，那花還是那么美麗，那么的繽紛，美麗得讓人沉醉。有時(shí)，還能看見(jiàn)一只孔雀，孔雀身上的羽毛如一件絕美的霓裳，號(hào)上只要輕輕揮舞，便灑落一地的絢爛。望著那花海，須臾間，我想起母親說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)的話(huà)為什么會(huì)與真實(shí)情況大相徑庭，我便跑去問(wèn)舅媽?zhuān)藡屳p輕拍了拍我的肩，說(shuō)：“其實(shí)，***媽說(shuō)得對(duì)，以前青云湖就是這個(gè)樣子，但是由于人們的改造，才辦的這么漂亮�！甭�(tīng)到這兒，我大為驚喜，原來(lái)還有這樣愛(ài)護(hù)環(huán)境的人們��！
人們��！你們終于醒悟了！終于要把已經(jīng)破壞的家園重新變得美麗了！雖然你們已不能挽回所有的美麗家園，但我相信，你只要你們肯努力，大部分的青山綠水就會(huì)回到你身邊！
人們，雖然你們可能以前有過(guò)破壞環(huán)境的行為，你們以前也可能為了“利”這個(gè)字破壞了地球媽媽的身體。但這已不再重要，只要你們誠(chéng)信肯把環(huán)境變得美麗，什么深仇大恨都海闊天空。不愛(ài)護(hù)環(huán)境人們，你們不要在隨意破壞環(huán)境了！負(fù)責(zé)殃及的是你們的子孫后代��！
人們，讓我們用一棵棵綠色樹(shù)木罩起已千瘡百孔的地球媽媽。保護(hù)她，愛(ài)護(hù)她，讓她再次編織美麗的彩虹，繪制出燦爛的晚霞，重現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)逝去的美麗景色。
在回家的路上，我哭了，是激動(dòng)的淚，是高興的淚，淚水夾雜著太多太多的感觸，太多太多的期盼，這一夜，我一定會(huì)做一個(gè)美夢(mèng)，一定……
四年級(jí)作文 篇4
愛(ài)牡丹之人，從李唐起，多也；愛(ài)菊之人，自陶淵明后，少見(jiàn)；愛(ài)蓮者，又有幾人？而我，獨(dú)愛(ài)百合。——題記
眾愛(ài)牡丹，吾謂之是因?yàn)槟档榛ㄖ畬氋F者也；陶淵明愛(ài)菊，吾謂之是因?yàn)榫漳嘶ㄖ[逸者也；吾謂之愛(ài)蓮者是因蓮乃花之君子者也。而我獨(dú)愛(ài)那雖不出名卻清香淡雅的'百合。因?yàn)榘俸想m小，卻處處體現(xiàn)著美！
淡雅之美——花朵
百合花有白色、粉色等多種色彩，我家的百合花是粉色的，十分淡雅。六片花瓣，分兩層交錯(cuò)生長(zhǎng)，層次分明，條理清楚；花瓣尖微微向內(nèi)卷，從花瓣根部到花瓣尖，形成一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)；花瓣底部是潔白的，向上呈現(xiàn)淡粉色；花瓣最外圍呈現(xiàn)青白色，如果將鼻子湊近花蕊，一縷淡淡的幽香輕輕鉆進(jìn)鼻孔，沁人心脾。整朵百合花有一種淡雅之美。
清新之美——綠葉
百合葉是墨綠色，六條比較顯眼的白色紋路錯(cuò)落有致的排列在綠葉上，還有幾條若隱若現(xiàn)的細(xì)紋路和幾點(diǎn)醒目的黃斑使它平添了幾分雜亂，像是在訴說(shuō)自己經(jīng)歷的世間回轉(zhuǎn)和歲月滄桑。整片綠葉用它的清新襯托出了花的美，不愧是“紅花還要綠葉扶”��！
堅(jiān)強(qiáng)之美——根莖
我家的百合花是我在一條大街上發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)被人折斷了根，只留下一段翠綠的莖。我把它撿回家后泡在清水里，像是久旱逢甘霖，水喝飽了，頓時(shí)精神了許多。當(dāng)我第二天再來(lái)看時(shí)，它已經(jīng)倘若新生。我已經(jīng)被百合的堅(jiān)強(qiáng)折服了。
功效之美——作用
百合不僅有外在美，還有很多的藥用功效。自從百合來(lái)到我家，我查閱了很多資料。百合花有清心安神、助于睡眠的功效；百合的果實(shí)竟然是一味中藥，有止咳和鎮(zhèn)靜的作用。家里經(jīng)常放幾支百合，即可以欣賞其外在美，又可以充分利用其藥效，這樣兩全其美的事情何樂(lè)而不為呢。
象征之美——寓意
百合花還有崇高的寓意，它象征著圣潔和吉祥，新娘結(jié)婚時(shí)手捧百合花做成的花束，寓意百年好合，百事順意。
我愛(ài)百合，因?yàn)樗姆N種內(nèi)在的外在的美！
四年級(jí)作文 篇5
開(kāi)學(xué)了，我懷著興奮的心情走向?qū)W校。
下午，新書(shū)就發(fā)下來(lái)了，翻看著干凈整潔的新書(shū)，清新的墨香撲鼻而來(lái)。
后來(lái)班主任老師告訴我們，這些教科書(shū)都是國(guó)家免費(fèi)給我們的，心里由衷的感激，發(fā)誓一定用心愛(ài)護(hù)書(shū)，好好讀書(shū)，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的希望。
首先，我想先給它們穿上“漂亮的外套”。
放學(xué)后，我來(lái)到學(xué)校門(mén)口的小店，左挑右選，看中了帶有卡-通圖案的書(shū)皮，媽媽提醒我：“你都上四年級(jí)了，應(yīng)該選一些不花哨的，看起來(lái)清爽。”我重新挑選，這回是透明的，但我又想，以前我也買(mǎi)過(guò)，剛開(kāi)始是很干凈，時(shí)間一長(zhǎng)卻臟兮兮的。最后在店主阿姨的建議下，選了牛皮紙，這種既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。
回到家，我立即準(zhǔn)備所需要的工具，膠帶紙、一把剪刀，拿來(lái)了一本書(shū)和牛皮紙。
我把牛皮紙直接邊對(duì)邊、角對(duì)角的對(duì)折，然后再用剪刀把折線(xiàn)剪一點(diǎn)下來(lái)，把書(shū)放在上面包，可總不順利，不是這邊寬了就是那邊窄了，好不容易湊了個(gè)樣子，可這書(shū)看起來(lái)一點(diǎn)也不美觀。
哈哈哈的笑聲傳來(lái)：“生活處處皆學(xué)問(wèn)，必須用心觀察，用心去做，才能做好一件事�！被仡^一看，是媽媽?zhuān)瓉?lái)她一直在暗中觀察我呢。
接著，我就跟媽媽學(xué)起來(lái)。只見(jiàn)她把牛皮紙對(duì)折，然后再折出一個(gè)小的，成為一個(gè)小長(zhǎng)方形，把書(shū)往中間一放，用指甲做了一記號(hào)，剪刀沿著折橫剪，再沿邊緣折起來(lái)，背面也是同樣的方法，最后用膠帶紙一粘，便完成了。
我依葫蘆畫(huà)瓢，照著媽媽的樣子手忙腳亂的做起來(lái)，雖然沒(méi)有媽媽包的美，可比起第一次包的好看多了，爸爸和媽媽都夸我進(jìn)步了呢！
以前都是媽媽幫我包書(shū)，可今年我學(xué)會(huì)自己包書(shū)了。學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)的感覺(jué)真好！
四年級(jí)作文 篇6
我從來(lái)不是一顆珍珠的，我知道，我確信。我只是一顆魚(yú)眼，平凡的魚(yú)眼。但人最大的悲哀仿佛就在于此――我不能左右別人的思想。在他們眼里，我是和他們一樣的好學(xué)生。
我無(wú)可奈何，我不知所措，我身不由己。
正承受著的壓力可以是珍珠更加奪目，可對(duì)于我，無(wú)疑是滅頂之災(zāi)。我掙扎，卻聽(tīng)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的勸誡”，是那個(gè)高高瘦瘦神情亮麗的男孩子說(shuō)的�！白Ｄ阍缛找�(jiàn)到彩虹”。
對(duì)于這顆“貨真價(jià)實(shí)的珍珠”，我還能說(shuō)些什么呢？只有祝福罷了。
我彷徨，我苦悶，終于，我?jiàn)^起！
作為珍珠有珍珠的無(wú)奈，魚(yú)眼也有魚(yú)眼的悲哀，或許有一天，我終將被無(wú)情地沉淀，然后淘汰，但我不后悔。至少，我象珍珠一樣生活過(guò)……大概就是在那時(shí)吧。我驀然發(fā)現(xiàn)，兩年的磨礪競(jìng)使我成為了一顆真正的珍珠！原來(lái)，他們都知道的。他們也曾只是自然的一顆渣滓，在與珍珠的磨合中，成長(zhǎng)為真正的珍珠。
又是那個(gè)神情亮麗的男孩子：“見(jiàn)到彩虹了嗎？”
我給了他一個(gè)微笑，很淺或是很深的凝視后，他滿(mǎn)意地離開(kāi)了。
我盡情地享受著這種奇妙的感覺(jué)，唯恐這是夢(mèng)境。是啊，我成功了，這就叫做“量的積累帶來(lái)質(zhì)的飛躍嗎”？
級(jí)目遠(yuǎn)眺，視野里出現(xiàn)了一個(gè)滿(mǎn)臉彷徨與無(wú)奈的女孩子。我走過(guò)去：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”她說(shuō)“祝你早…”記憶的潮水漫了上來(lái)，將眼前這個(gè)女孩子與當(dāng)初的我重疊在一起，分不出彼此。我終于明白，我們都一樣。
后記：無(wú)論是魚(yú)眼還是珍珠，大海終會(huì)寬容地收留我，給我一個(gè)歸宿。在這里，我們都是珍珠。
四年級(jí)作文 篇7
我的爸爸一看長(zhǎng)相就知道他一點(diǎn)也不兇而且很和藹可親：圓圓的臉，大大的肚子，他說(shuō)起話(huà)來(lái)嚴(yán)肅認(rèn)真但也有些時(shí)候開(kāi)些玩笑，笑起來(lái)活像一個(gè)不倒翁。
夏天中的一個(gè)炎熱的中午，我和爸爸一起去挖滑頭草，挖了一會(huì)兒我被像火球的太陽(yáng)曬得頭昏眼花。爸爸見(jiàn)了一把拿起我手中的工具說(shuō)：“兒子，沒(méi)事吧，你去休息會(huì)兒�！蔽揖腿ナ^那里坐了起來(lái)，我看見(jiàn)爸爸彎曲的身影，汗水打濕了爸爸的潔白的衣裳。我的心一下子像被一刀砍了一般難受。我馬上站起來(lái)奔向爸爸拿起爸爸的工具說(shuō)：“爸爸，你去休息吧。”爸爸說(shuō)：“兒子知道關(guān)心我了!”說(shuō)著便向地上坐了一會(huì)兒。
我就去旁邊挖了起來(lái)，一下沒(méi)站穩(wěn)，我摔了個(gè)四腳朝天。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了聲音，立刻站起來(lái)奔向我把我扶了起來(lái)，并說(shuō)：“摔疼了吧，下次小心點(diǎn)�！蔽胰套⊙蹨I溫暖在我心中不斷涌來(lái)，我趕快抱住爸爸，這時(shí)爸爸說(shuō)：“我們回家吧�！�
現(xiàn)在，我為一個(gè)什么事都愛(ài)我、關(guān)心我的爸爸感到自豪!
四年級(jí)作文 篇8
春暖花開(kāi)歡笑一堂。最近幾天天，我家有高興的事情，就是我媽要買(mǎi)車(chē)了。
清晨，有一群喜鵲到我家長(zhǎng)的小樹(shù)上,就好像說(shuō)：“喜事到家，喜事到家了呢！”
我一聽(tīng)到喜鵲的叫聲，就好像汽車(chē)已經(jīng)到家了呢！我興奮地把爸爸媽媽叫了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“好了，我們現(xiàn)在就去4s店看車(chē)去。”
到了4s店，我看見(jiàn)許多汽車(chē)，把我們都看花了眼，它們就像個(gè)士兵一樣守著自己的崗位。媽媽這邊看看，那邊摸摸，都不知道選哪輛車(chē)好。我爸推薦我媽買(mǎi)k3，媽媽經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于決定買(mǎi)下這輛車(chē)了，因?yàn)樗叨舜髿馍蠙n次！
我仿佛看見(jiàn)了白云在天空中自由自在地穿行，高興極了，因?yàn)檫@是我媽想要買(mǎi)的汽車(chē)了。
在后面的幾天里，我媽在家里興奮極了。到了提車(chē)的那一天，我媽一坐到車(chē)上，就小心翼翼把汽車(chē)開(kāi)回了家。我的爺爺、奶奶、外公、外婆都在我家樓底下，準(zhǔn)備放鞭炮。我們大家都?xì)g呼雀躍。
你瞧，今天是多么好的快樂(lè)的一天��！
四年級(jí)作文 篇9
20xx年4月的10號(hào)、11號(hào)、12號(hào)，我參加了焦作市第三屆小語(yǔ)教師素養(yǎng)大賽。已到不惑之年的我能有幸參加這次大賽，既感到榮幸，又感到前所未有的壓力�；貞泴⒔粋�(gè)月的參賽歷程，最大的感受是我很累，很幸福。
我很累
這次素養(yǎng)大賽比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次全新的挑戰(zhàn)。大賽分為“朗讀展示、才藝展示、書(shū)寫(xiě)展示、知識(shí)素養(yǎng)答題和課堂展示”五項(xiàng)內(nèi)容。面對(duì)著五項(xiàng)比賽內(nèi)容，我感到是窘迫和無(wú)地自容：我患有慢性咽炎，嗓子早就嘶啞了；我最近幾年身材一直橫著長(zhǎng)，走起路來(lái)顯得很笨拙；我的記憶力明顯減弱，新課程標(biāo)準(zhǔn)總是背背忘忘。每一項(xiàng)比賽都猶如一座大山壓在肩頭，我感到了從未有過(guò)的壓力。
在這將近一個(gè)月的參賽歷程中，我的時(shí)間總是顯得很短。白天我要帶好自己的班，要上四五節(jié)的語(yǔ)文課，還要做好女兒的一日三餐。晚上我時(shí)常坐在電腦桌前準(zhǔn)備各項(xiàng)比賽材料：看全國(guó)素養(yǎng)大賽的視頻，學(xué)習(xí)粉筆字的書(shū)寫(xiě)講座，查找粉筆畫(huà)的樣式，聽(tīng)名家朗讀課文……就這樣一坐就是四五個(gè)小時(shí)，甚至是一個(gè)通宵。為了背會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，我擠出一切可以擠的時(shí)間，想出所有能幫助記憶的辦法，時(shí)時(shí)處處背課程標(biāo)準(zhǔn)的條條文文。為了能學(xué)會(huì)一樣才藝，我向民間藝人學(xué)剪紙的基本要領(lǐng)，向電腦上的魔術(shù)師學(xué)魔術(shù)的表演，向美術(shù)老師那學(xué)工筆畫(huà)的畫(huà)法……家里的人心疼地說(shuō)我瘋了。
我每日忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻渾身充滿(mǎn)力量。因?yàn)槲译m然很累，但心里很幸福。
我很幸福
一路走來(lái)，我一直被幸福包圍著。
參賽前，校領(lǐng)導(dǎo)信任我，推薦我代表學(xué)校參加此次比賽，史校長(zhǎng)、馬主任在百忙之中抽時(shí)間聽(tīng)我試講，鼓勵(lì)我一定行，在他們那，我感受到了大家庭的溫暖；參賽準(zhǔn)備中，李靖老師陪著我選課、備課，陪著我作課，改教案，勸慰我不要緊張，要自信。靳麗霞老師犧牲休息時(shí)間，陪著我到村中尋找民間藝人。薛紅霞、焦新菊老師手把手叫我學(xué)畫(huà)粉筆畫(huà)。同辦公室的老師主動(dòng)替我上課，辦公室的電腦成了我的專(zhuān)機(jī)。在她們那，我得到了最真的友情；參賽時(shí)，聽(tīng)著同行們的贊揚(yáng)的掌聲，我很信服；比賽后，袁曉麗在總評(píng)中老師表?yè)P(yáng)我的課設(shè)計(jì)得很好，注重了語(yǔ)言文字的運(yùn)用。聽(tīng)著袁老師的鼓勵(lì)，所有的勞累一下子融化了，化成了縷縷幸�？M繞在心間。
感謝這次比賽，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是我人生的一次鍛煉和磨礪。他讓我在這次鍛煉中進(jìn)步、成長(zhǎng)。大賽給了我收獲，更給了我無(wú)限的思考。我收獲的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是再一次真真切切地認(rèn)識(shí)了自己，給自已的一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。在以后的工作中我會(huì)加強(qiáng)自己的閱讀積累，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，練習(xí)好語(yǔ)文教師的基本功，不斷地充實(shí)自己，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
四年級(jí)作文 篇10
星期五，我和一些同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到蔣裕燕家，雖說(shuō)是去她家，其實(shí)啊，我們只是打著去她家的名義去玩的，而且，我很開(kāi)心，真想把時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。
到了一路說(shuō)說(shuō)笑笑，終于到了她家，我、蔣玉燕、祁佳瑩先坐了下來(lái)，開(kāi)始玩起牌來(lái)，游戲規(guī)則是這樣的：兩張牌相加的和是幾，那就是幾，如果抽到雙1、雙2這種的話(huà)，那個(gè)人就贏了。
我抽了兩張牌，慢慢的打開(kāi)，心想：抽的好一點(diǎn)，抽的好一點(diǎn)。我抽到了一張5和一張2，自認(rèn)為已經(jīng)很高了，但誰(shuí)知，蔣裕燕竟然來(lái)了個(gè)9，啊，這下輸了。第二輪開(kāi)始了，由祁佳瑩發(fā)牌，哈哈這次賺了雙10，真當(dāng)我高興時(shí)，祁佳瑩說(shuō)了：咦？雙10不就爆了嗎，你輸了。她的話(huà)一下子把我的好心情給撲滅了。
晚飯時(shí)間到了，蔣裕燕媽媽給我們燒自己做的面疙瘩，我只想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，好吃、美味、香噴噴。我還吃的兩碗呢！
時(shí)間過(guò)的總是那么快，一眨眼，我的爸爸就來(lái)接我了，我和蔣裕燕說(shuō)完再見(jiàn)，就回家了。
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