【精華】四年級(jí)的作文300字匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
“下一站我們參觀扁擔(dān)紀(jì)念館!睅ш(duì)老師宣布。
“扁擔(dān)有什么好參觀的!估計(jì)里面也就是幾根舊扁擔(dān)吧!”我小聲嘟囔道。帶著心中的疑問(wèn)我跟隨帶隊(duì)老師走進(jìn)扁擔(dān)紀(jì)念館。
進(jìn)了紀(jì)念館,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的。這里哪有什么舊扁擔(dān),都是一些解放前后的老東xi和老故事。在以前,山區(qū)老百姓因?yàn)榻煌ㄗ枞,出山一趟非常不易,生活十分艱苦。解放后,石板巖成立供銷合作社,為了讓農(nóng)民過(guò)上幸福的日子,合作社的職工每天都要挑起沉重的扁擔(dān),踏著堅(jiān)定的腳步,帶著堅(jiān)持不懈、一心為民的心情為山區(qū)老百姓運(yùn)送物資......看完這個(gè)故事,我才明白扁擔(dān)博物館展覽的是什么——不是幾十年前山村農(nóng)民的生活用品,也不是舊扁擔(dān),正是“扁擔(dān)精神”!氨鈸(dān)精神”就是“艱苦創(chuàng)業(yè)勤儉辦社一心為民開拓創(chuàng)新”。
接下來(lái)我們又參觀了許多展品和很多故事,讓我們更加充分地了解了幾十年來(lái)山區(qū)的變化和“扁擔(dān)精神”的偉大。
在以前,扁擔(dān)挑起的是山村百姓對(duì)生活的期望;現(xiàn)在,山區(qū)百姓生活水平提高了,不再需要扁擔(dān)。它又化作偉大的“扁擔(dān)精神”,繼續(xù)指引我們?nèi)姘l(fā)展。而我們更應(yīng)該把偉大的“扁擔(dān)精神”一代一代的傳下去。
四年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人都得到過(guò)父母對(duì)自己的愛,但是愛的方式有所不同。我是在媽媽的批評(píng)下成長(zhǎng)的。
媽媽對(duì)我的要求很嚴(yán)格,如果我語(yǔ)文考試考不到90分,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考不到95分,我會(huì)到家里肯定會(huì)被媽媽訓(xùn)斥一頓。就拿我以前的事例來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
一次,剛剛開學(xué),我的心還散漫著,所以第一單元我語(yǔ)文只考了84分。我悶悶不樂(lè)的回到家里,怕媽媽會(huì)訓(xùn)斥我;氐郊依,果然不出所料,媽媽很嚴(yán)厲的批評(píng)了我。
媽媽這樣批評(píng)了我,使我一直都想不明白這是為什么。
第一單元的數(shù)學(xué)考試就要來(lái)臨了,考好考試以后,我問(wèn)了問(wèn)數(shù)學(xué)老師成績(jī),我考了98分,這下我心中的石頭總算掉了下來(lái)。
通過(guò)不好的語(yǔ)文成績(jī)換回了好的數(shù)學(xué)成績(jī),可能是因?yàn)閶寢寣?duì)我的批評(píng)使我上進(jìn)了吧!我猜想道。
現(xiàn)在我有些長(zhǎng)大了,能理解媽媽為什么批評(píng)我。我知道媽媽望子成龍,望女成鳳,是想要我能夠更好一些。我讀過(guò)畢淑敏的《孩子,我為什么打你》這篇作文后,我現(xiàn)在能理解媽媽的做法了。媽媽的罵就是對(duì)我的愛。
媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“您的做法是對(duì)我有幫助的,但是您能不能在批評(píng)我的同時(shí),多鼓勵(lì)我一些,使我能有上進(jìn)的念頭,可以嗎?”
四年級(jí)的作文300字 篇3
今天,我和往常一樣來(lái)到學(xué)校,不過(guò)今天在教室里發(fā)生了一件“怪”事----我的圓規(guī)莫明奇妙的“消失”了
“我的圓規(guī)被誰(shuí)拿走了!蔽掖蠛暗。我?guī)缀醢褧颊冶榱,但依然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的圓規(guī)。我真得忍無(wú)可忍了就生氣得說(shuō):“是誰(shuí)偷了我的圓規(guī)呀?!”教室里寂然無(wú)聲沒(méi)有喧嘩聲,沒(méi)有說(shuō)話聲,正當(dāng)我將要放棄尋找圓規(guī)時(shí),突然我在學(xué)威的桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與我一模一樣的圓規(guī)。不!那就可以說(shuō)成是我的,沒(méi)有絲毫之差,我憤怒地走到他的桌前對(duì)他說(shuō):“你為什么要拿我的圓規(guī)!”“我沒(méi)有!睂W(xué)威望著我說(shuō)。“沒(méi)有這是什么?”我一邊說(shuō)一邊拿起圓規(guī)!案墒裁催給我!苯(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰(zhàn)。學(xué)威終于敗下“戰(zhàn)場(chǎng)”開始,大吃一驚,慢慢地害怕了起來(lái)。臉色蒼白的……接著他的害怕變?yōu)閼嵟。過(guò)了一會(huì)兒忽然滿臉通紅,一直紅到了耳根,兩眼盯住了我。同時(shí),這雙眼睛變暗了,突然閃爍了一下,又變的漆黑,接著,燃起了不可遏制的怒火,猶如一頭被激怒的獅子。猛得拿起圓規(guī)向地上扔去。
放學(xué)時(shí),我的圓規(guī)不知從那“蹦”了出來(lái),望著一樣的圓規(guī),又想起我對(duì)學(xué)威的行為。我希望學(xué)威他可以原諒我。
四年級(jí)的作文300字 篇4
從前有一座美麗的森林,森林里有一只兇狠的狼。
一天,天氣晴朗,一只可愛的小羊在翠綠的草地上吃著嫩嫩的青草。突然,一只兇狠的大灰狼出現(xiàn)了,它的眼睛盯著前方正在吃草的小羊,流下了口水。大灰狼想:怎樣才能吃到羊肉呢?咦!有了!把蛎妹,”大灰狼笑瞇瞇地朝小羊走去,“你在吃草呀?”小羊皺起眉頭想:這個(gè)兇狠的狼又要耍什么詭計(jì),肯定沒(méi)什么好事,不行,我的教訓(xùn)教訓(xùn)它,為森林里的小動(dòng)物出氣。
小羊鎮(zhèn)定地說(shuō):“狼先生,你找我有什么事嗎?”
“也沒(méi)什么事,就想找你聊聊天!
“大灰狼先生,我這里有一種草,吃了會(huì)變大力士,我剛剛找到的。狼先生,你不是一心想變成大力士嗎?”小羊一本正經(jīng)地說(shuō),“機(jī)會(huì)來(lái)了!”
“真的嗎?這么神奇?為了我的夢(mèng)想,我一定要吃到,快給我!”說(shuō)著,大灰狼一把奪過(guò)小羊手中的草,一口吞下。
小羊見狼吞下后,高興地說(shuō):“哈哈!你中計(jì)了!”話音剛落,狼就倒在了地上,暈過(guò)去了。
從那以后,小羊用智慧戰(zhàn)勝了大灰狼的故事,就在森林傳開了。
四年級(jí)的作文300字 篇5
冬天,許多花都已經(jīng)凋謝了,而梅花卻能在凜冽的寒風(fēng)中獨(dú)自開放,與寒冬頑強(qiáng)爭(zhēng)高下。
梅花是桃紅色的,形狀像玫瑰,看起來(lái)像冬天開的桃花。當(dāng)秋末冬初的時(shí)候,我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了。那時(shí),它的顏色又淡,花也開的很小。到了“大雪”前后,北方的寒風(fēng)越刮越大,人們都只有躲在家里避寒,而僅有極少數(shù)勇敢的人冒著巨大的`寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行,另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走,簡(jiǎn)至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺,一些吹落的花瓣在空中飛舞,可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動(dòng),在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦,沒(méi)有叫過(guò)冤,喊過(guò)屈,它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻(xiàn)。
梅花,你擁有最高尚的品質(zhì),默默無(wú)聞、自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅,不向困難低頭,不夸耀自己。你雖不像春天開的那些桃花、李花那樣艷麗,而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn)帲泵骐U(xiǎn)惡的環(huán)境,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
梅花,你又有什么理由不讓我向你學(xué)習(xí)呢。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我們的學(xué)校是個(gè)美不勝收的大花園,我們這些祖國(guó)的花朵每天都在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。
走進(jìn)學(xué)校的南門,一條細(xì)長(zhǎng)的紫藤架映入眼簾。它大約有二三十米長(zhǎng),兩旁的桂花樹的枝條纏繞在一起,搭成了一個(gè)天然的頂棚。兩側(cè)的長(zhǎng)石椅常有落下的葉子和花瓣。微風(fēng)吹來(lái),“沙沙沙”葉子唱著歌,微風(fēng)送來(lái)陣陣花香,使人心曠神怡。聽!什么聲音?啊,紫藤架兩邊的操場(chǎng)上飄來(lái)一串串銀鈴般的笑聲,那是快樂(lè)的孩子們正開心地嬉戲呢!
走出紫藤架,眼前事一幢高聳的教學(xué)樓聳立在眼前,淡橙的墻壁,那么美觀,大方。朗朗書聲從教室傳出。繞過(guò)教學(xué)樓,往前走一條小徑便呈現(xiàn)在眼前,兩邊灌木叢生,石子兒鋪的小路伸向前方。往前走有個(gè)小亭子,三角形的頂棚下面有一張白色的石頭圓桌,圓桌四周還有幾張小石椅,它們像一朵朵白色蘑菇長(zhǎng)在圓桌旁。沿著小路走,拐了一個(gè)彎,你會(huì)發(fā)現(xiàn)又回到了教學(xué)樓旁。
我的學(xué)校中的美麗景色許多許多,三言兩語(yǔ)哪表達(dá)得完?希望你能來(lái)到我的學(xué)校參觀。我的學(xué)校就是——寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
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