有關我的朋友四年級作文400字九篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的朋友四年級作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的朋友四年級作文400字 篇1
我叫華生，請注意，我不是亞瑟·柯南道爾筆下的人物。有一天，我遇到了福爾摩斯，全名夏洛克·福爾摩斯。它也不是道爾筆下的人物。它只是一副眼鏡。
有一次，我戴著它出門，它還是一副普通的眼鏡。我獨自去朋友家，走著走著就迷路了，這時眼鏡說話了：“如果我的讀心術沒有錯的話，你是要去森林路，如果是的話，前方20米左轉。根據我的推理，你肯定忘了帶手機，因為如果有的話，你肯定會用導航。都20xx年了，一個高中生不可能不會寫“森林”兩個字。這個朋友肯定對你很重要，一般這個時候你都還在睡覺，現在你都已將走了3000米了，對吧？”
我吃驚得就像是真的華生聽了福爾摩斯的推理一樣。好半天，才應出了一句“嗯”來。
一次在語文課上，老師講得口若懸河，語速很快。老師一旦進入課文描述的境界，就根本停不下來。這個時候我發(fā)現老師突然慢了下來，結果整堂課就我一個人在舉手，作業(yè)也是我最快完成的。想必是福爾摩斯幫了我一個大忙。
周末，我快速的做完作業(yè)，福爾摩斯也沖完了電。我戴著它去玩了密室逃脫。里面很黑，福爾摩斯還自帶照明功能呢！我在密室里玩了30分鐘，一點兒進展也沒有，弄得我很沮喪，這時福爾摩斯那無懈可擊，慢悠悠的聲音響起了“圓代表太陽，鐮刀代表月亮，這些代表星象，與你那張到處都是點的紙結合起來，就可以推理出來了�！�
在它的幫助下，我終于逃離了那個陰森恐怖的房間。和福爾摩斯一起的日子可真好��！
我的朋友四年級作文400字 篇2
那是一個炎熱的夏天，星期一下午放學時，我和袁欣然排隊出了校門，剛要過馬路的時候，袁欣然想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿。于是，她就急匆匆地向教室跑去。剛跑到教室門口，她看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門。一看，教室里到處是垃圾。
袁欣然想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，學校每日衛(wèi)生評比一定不及格，明天老師一定會批評他們，還可能罰他們掃地呢，那么明天就不用我們這小組掃地了。袁欣然心里一陣陣高興，她連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，袁欣然又想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，如果檢查衛(wèi)生的老師看見了我們班這么臟，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。于是，袁欣然拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會工夫，袁欣然就把教室打掃得干干凈凈。袁欣然把垃圾倒到學校的垃圾池里，他遠遠看見檢查衛(wèi)生的老師來檢查衛(wèi)生了。不行，教室的窗戶還沒有關上，要扣分的。她飛似的跑進教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關上。這時檢查衛(wèi)生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衛(wèi)生打掃得很干凈，給了一個滿分，小明高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況后，表揚了袁欣然。
我的朋友四年級作文400字 篇3
笑笑這個人呢，一直是我的朋友，當然，也一直是花花的朋友。此話怎講？原來我和花花關系并不好，而笑笑夾在中間，竟然沒有一點不自然，一看就知道是個精明的人。很久很久以前，就感覺花花不喜歡我，我苦笑，忍忍就過去了，但是我想錯了。我一直想用一顆包容的心去接近花花，但她只認為這是我在向她討好。所以當我看見笑笑成天和花花打鬧在一起的時候，一種莫名的警惕涌上心頭。從那時起，我就漸漸疏遠了笑笑。
不巧的是，這次排座位，笑笑竟然分在了我的后面。上午上完第三課，我餓得頭昏眼花，一下課我就抱怨不休：媽呀，我快餓死了！匆匆地找早上帶過來的零食。突然背后傳來了甜甜的聲音：“我這里有東西吃，來，我們一人一半！”隨著“咔嚓”一聲，笑笑把一大塊方便面掰成兩半，我的心里也“咯噔”了一下：完了，今天早上我壓根兒沒帶東西來吃，沒有理由不接受她的好意啊。
我猶豫不決地轉過身，只見她一臉真誠的笑容，手里拿著兩塊掰過的方便面。我正想要不要拿，她把稍大的一塊遞給了我，眼神清澈透明，好像使人一眼就能看透內心一樣，她說：“餓了吧？”一說正好激起我胃里蠕動的蟲子，我接過方便面狠狠地咬了一口，一股熱流暖過全身。我一直認為像笑笑這樣插在兩個人之間是很難的，除非很精明。而她的精明則在于，對待每一個人都非常真誠，一點都不違心，不虛偽，以一顆無邪的心相信任何人。我真的由衷地佩服笑笑，和每個人做朋友。是的，我們本來就都是朋友。
我的朋友四年級作文400字 篇4
上周五，我們班梁老師給我們布置了一項十分有趣的作業(yè)：每個人做一個創(chuàng)客小作品。當我們聽到這項任務的時候，大家都開始議論紛紛：“你知道創(chuàng)客是什么嗎？”“創(chuàng)客作品怎么做呀？”老師讓大家安靜下來，溫柔和氣地對我們說：“同學們，創(chuàng)客作品就是大家平時做的小制作，是那些利用身邊的廢舊物品做出來的有創(chuàng)意的小制作。如果實在不會的話，可以在網上搜一搜�！�
回到家里，我想了半天，也沒有什么創(chuàng)新的想法，于是我在網上瀏覽了一大會兒，看見了一條信息：“教你如何制作氣球小船”，我迫不及待地點了進去，覺得這個小制作十分簡單，就動手做了起來。
這個小制作所需的材料真是各種各樣：瓶蓋、氣球、光盤、錐子、小塞子。讓我費了不少功夫。首先將氣球套在瓶蓋上，一定一套緊，否則在吹氣時會讓氣球彈出來。接著把套在瓶蓋上的氣球從光盤中間的孔穿過去。這時，瓶蓋會卡在光盤孔上，就把它和光盤孔固定在一起。最后在瓶蓋上用錐子扎個孔，就可以吹氣了，吹完氣之后就用小塞子塞住，小船就做好啦！
這艘小船外形美觀、造型獨特，制作起來也十分簡單，我真是太喜歡它了！以后我要多動腦，多動手，爭取做一個獨一無二的創(chuàng)客小制作
我的朋友四年級作文400字 篇5
大家都說：“老師是園丁，老師是紅燭”，可在我心中，老師就像一位朋友，在我困難時挺身而出，在我有疑問時幫我排憂解難，他就是我的朋友——傅老師。
瘦瘦的，長得不算太高，但一眼望去他是那么地和藹可親，那么地樂于助人。與他一起去韓國的日子對我來說特別珍貴，與他互贈禮物的那段時光對我來說特別難忘，他就是我的傅老師。
“下節(jié)品德課，我要用電腦”，隨著陸老師的一聲令下，同學們幫陸老師打開電腦。“啊，糟了！有病毒！電腦打不開了！”同學們趕緊把這個“喜訊”告訴了陸老師，陸老師卻不慌不忙地給信息辦公室打了一個電話，只見放下電話不久后一個熟悉的身影出現在了我們的視線中，“是傅老師！”我叫道。只見傅老師迅速地走到電腦旁，啟動了“瑞星殺毒軟件”。在十多分鐘的殺毒后電腦的“癥狀”還是不見好轉，傅老師的頭上滲出了豆大的汗珠，眉頭也鎖緊了，我也為傅老師暗暗著急�！爸荒馨严到y(tǒng)重裝一遍了”，傅老師暗暗念道。只見傅老師熟練地敲擊著鍵盤：25%，50%......100%！成功了！只見傅老師用手擦了擦頭上的汗珠，剛才緊鎖的眉頭解開了，他又露出了那熟悉的笑容。
信息課雖然不是主課，但是我們知道認識網絡是十分重要的。傅老師雖然不是主課老師，但他也教會了我們很多很多，傅老師是我小學生涯中的一個亮點，我會永遠記住他，記住這個大朋友！
我的朋友四年級作文400字 篇6
第一次接觸創(chuàng)客，源于我參加了科學運動會，從那以后，我便深深喜歡上了創(chuàng)客，并和它成了好朋友。
這學期，我參加了創(chuàng)客社團，通過學習，我認識到科學是多么深奧，動手很重要，同時還需要大膽嘗試。記得有一次，老師在課堂上讓我們大家做了一個鋼刷燃成灰燼的小實驗，具體步驟：1、取一小團鋼刷，將其撥松弄撒。2、把一張鋁箔攤平并覆蓋在碟子上，放上鋼刷。3、關掉房間的燈或拉上窗，然后用火柴點著鋼刷，只要鋼刷足夠蓬松和干燥，它就會燃燒起來。真的很神奇呀！后來我得知原來是因為，鋼刷由細而薄的鋼絲組成，質量小且面積大，弄松以后燃燒時氧氣充足，所以用火柴就可以點燃了。像這種神奇的小實驗還有很多，就不在一一列舉了。
這些看起來簡單易行、妙趣橫生的創(chuàng)客小游戲蘊含著無數科學原理。引導著我們這些創(chuàng)客揭開自然科學的神秘面紗，探索自然世界中的奧秘。我們在游戲中玩得開心，真正體會到了動手動腦的樂趣，還能開闊視野，啟發(fā)非凡的智慧。
讓小魚在開水中暢游，給鐵釘洗澡，讓雞蛋練上“縮骨功”，花兒流血了，樹葉洗“桑拿”......這些趣味無窮的游戲都將在創(chuàng)客社團得到完美的成現。
我愛創(chuàng)客！
我的朋友四年級作文400字 篇7
我的鬧鐘非常守職，五點鐘準時把我從夢幻世界里拉了出來。我洗漱完畢后，正當要出門時，急促的'門鈴聲“叮鈴鈴”地響起，我摸不透是誰一大早就來了，好奇地打開門，原來是我在廣場上認識的朋友，邀我一起去玩。我直接回復他：我還有事。
今天，我要去深山老林里拜訪我的“朋友”。不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自悠悠而去。
那只猴子是我要訪問的第一個“朋友”。說它懂事，不算懂事，跳到我的肩上，拉開我的背包；說他不懂事，也不算，爬到樹上，摘下一個芒果遞給我。更讓我驚奇的是，他又爬到樹上，摔了下來，還發(fā)出“哎呦哎呦”的叫聲，我急忙跑過去，它好像計謀得逞似的，得意地搖搖尾巴。真讓我懷疑，猴子是不是進化了。
第二位“朋友”非常好客，聽他“篤篤”幾聲就叼出一只蟲子，伸著頭，問我吃不吃，我搖搖頭。它就是——啄木鳥。
螞蟻兄弟們排成“一字型”隊伍整整齊齊地前進著。其實呢，他們是在告訴森林里的朋友：要下雨了�。�！
嘿，還真靈，剛剛還是艷陽高照，現在呢，烏云滿天。頓時下起了雨，頭上的巖石像為我撐起巨傘，一些小巖石“咣啷啷”地滾下山坡。
漸漸地，雨停了，彩虹出來了，小溪里的魚兒歡快地游著，天上的鳥兒自由的地飛翔，小樹隨著微風輕輕搖動，落葉“沙沙”地伴起音樂……有了這樣的好風景才有了好心情，有了這樣的好心情才能活到九十九！
我的朋友四年級作文400字 篇8
在我經歷的這十幾個年頭，有一個朋友是我至今認為姐妹的人，每當我感到傷心難過，或是心灰意冷時，她總是第一個站出來安慰、鼓勵我，我人生中因為和她同窗四年，才能順利的走過，因此她是我最想感謝的人。
每當我看到她，總能感受到她那源源不絕的活力，使得我也被感染，做起是來也會精神十足，充滿干勁。她對我來說，不只是一位朋友，更是一名姐妹兼嚴師，曾有一段時間，我對課業(yè)感到厭倦，一度想要放棄，要不是她強拉著我走過那段路，我現在根本不可能有這樣的成績，從那次之后我就知道，無論我墮落到什么地方，她都會想盡辦法把我拉回來。
和她同窗的這四年，因為有她，而有了更多笑聲，不論如何，她都會在我身邊，分享我的喜、怒、哀、樂，即使畢業(yè)我們各奔東西，我仍常常隔著電話線，和她分享日常生活中的點點滴滴，她對我總是毫不保留的道盡一切，我卻常常隱瞞某些事不說，她知道了也只是點點頭，繼續(xù)做我的情緒垃圾桶，這樣的包容，叫人怎不感動。
會有一個人，總是在你身后支持你，會陪你面對所有難題，而我因為有她，所以無論再什么時刻，都會感到心安，因為我知道有她，到頭來，我也只能由中的對她說：“朋友，謝謝你�！�
我的朋友四年級作文400字 篇9
我的朋友有很多，比如彭睿、夏婧雯……但我最特殊的朋友是阿姨送我的生日禮物，那是一個漂亮的水杯。
我第一次見到水杯，就喜歡得愛不釋手。它不高不矮，中等，蓋子是紫色的，上面繩子是棕色的，非常好看。下面灌水的地方，是銀色加一些小亮片，配起來亮閃閃的，漂亮極了。
有一次上體育課，大家在炎熱太陽的照耀下，我熱的那喉嚨像著了火似的。很快下課鈴響了，我連忙跑回教室，杯子在桌上靜靜的等著我，好像看見杯子在向我招手，我迫不及待地跑到它身邊，跟它來了個暖暖的“擁抱”。我把杯蓋打開，倒出一杯冰涼透心的水，拿在手里，喝到嘴里，頓時感到冰爽到極點，我那火熱的心跑了很遠很遠，我朝著杯子開心的笑了。
可是今早，我手拿杯子，一不小心“砰”的一聲水杯掉地上了，杯子也摔壞了，我的心猶如摔壞的杯子一樣碎了，傷心極了。我連忙把它“扶”起來，我看著它那痛苦的表情，忍不住拿起一塊小手絹，輕輕的把它擦了擦，看起來還是那么干凈、整潔、美麗。抱著它，對它說：“寶貝，你摔疼了嗎？”然后輕輕的親吻了它，撫摸了它。
不管我冷、熱、成功、失敗，它都對我不離不棄，始終一心一意地陪著我，每次看到它，我心情都會好起來，我非常愛我的水杯。
【有關我的朋友四年級作文400字九篇】相關文章：
朋友的同義詞有哪些03-08
小朋友的元宵字謎有哪些11-03
有關我的媽媽四年級作文匯編9篇04-23
有關我的四年級作文300字合集七篇04-16
有關我們的老師四年級作文錦集7篇04-15
有關我的四年級作文300字集錦九篇04-14
有關我的四年級作文300字匯總7篇04-13
有關我的四年級作文300字集錦6篇04-13
有關我的爸爸四年級作文匯編七篇04-11
有關我最喜愛的四年級作文匯總八篇04-11