記一次游戲四年級(jí)作文3篇
【導(dǎo)語(yǔ)】你們喜歡做游戲嗎？都做過(guò)什么游戲？你怎樣介紹這個(gè)游戲？下面是小編為大家整理的記一次游戲四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲四年級(jí)作文篇一
古代，有一典故，就是“盲人摸象”。當(dāng)然了，現(xiàn)在我們也有“盲人”穿鞋之事，要想知道、了解此事，那就由在下來(lái)帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>
四雙小拖鞋現(xiàn)已到達(dá)，正靜靜地躺在地上，等待游戲開(kāi)始。咦，拖鞋？這是怎么回事？發(fā)生了什么？哈哈，這拖鞋正是此次游戲的主角之一�？靵�(lái)看看游戲規(guī)則吧！
同學(xué)們，此次比賽規(guī)則：請(qǐng)比賽二人戴上眼罩，做著“大象功”轉(zhuǎn)三圈，向前走去，目的地是一些拖鞋附近，接著脫下自己的鞋，找出一雙立馬穿上，再脫下，放入自己的領(lǐng)地，再繼續(xù)穿第二雙拖鞋。穿拖鞋最多者獲勝！注意勿用手。
最引人注目的便是第三場(chǎng)，小鄭與小阮之間的對(duì)決。雙方對(duì)手還有五秒到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)雙手準(zhǔn)備�！�5、4、3……”雙方已開(kāi)始行走。小鄭先是站了幾秒，便迅速以女人的第六感向右前方行去。見(jiàn)此情景，“吃瓜群眾們”露出了欣慰的笑容。旁邊的小阮趁其不備，迅速跑向目的地，開(kāi)始收集拖鞋。而此時(shí)，小鄭也擺脫了惡意深淵，來(lái)到了經(jīng)過(guò)“好心人”指點(diǎn)后的另一個(gè)陷阱，沉入其中，感到無(wú)法自拔。小阮更是找齊了四雙拖鞋。
臺(tái)下早已人仰馬翻，熱鬧非凡。有的人捂住肚子，眼淚都流了下來(lái)；有的早已不見(jiàn)蹤影，原來(lái)摔下了椅子，在桌子底下；還有的人干脆捂住耳朵，一副“王八念經(jīng)，不聽(tīng)不聽(tīng)”的樣子……全班早已不成樣子。
此次游戲由于過(guò)于好笑，教室現(xiàn)在已經(jīng)潮濕極了，全都是大家笑出的眼淚。所以請(qǐng)見(jiàn)諒，過(guò)幾天才可以見(jiàn)到場(chǎng)地。
記一次游戲四年級(jí)作文篇二
教室里起先是安靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)老師大喊一聲：“游戲即將開(kāi)始，請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！苯淌依锪⒖谭序v，像菜市場(chǎng)一樣，又似乎快把房頂掀翻了。同學(xué)們有的心里像裝了一千多只小兔子亂蹦亂跳，有的`自信滿(mǎn)滿(mǎn)，還有的甚至嚇出了尿……
游戲?qū)毜洌河沂质持负椭兄干斐�，�?dāng)小兔。左手伸出大拇指和食指，當(dāng)槍。只要你聽(tīng)到“豬人追，兔子跑，變�！本桶炎笥沂值氖謩�(shì)交換。
別以為這寶典簡(jiǎn)單，我玩時(shí)都嚇得出了汗。心臟好像在說(shuō)：“我都快要嚇跳出來(lái)了，好險(xiǎn)啊！”就這么兩局下來(lái)，我們班“死傷無(wú)數(shù)”，有的唉聲嘆氣，有的干脆放棄，還有的直拍自己腦袋說(shuō)自己笨……但像我一樣勝利的一蹦三尺，像打了雞血一樣。第三局時(shí)，老師加大難度，卻意外發(fā)現(xiàn)一位高手——章峻燁。他分享秘籍說(shuō)只要胸有成竹，專(zhuān)心致志就能贏。
令人激動(dòng)的團(tuán)體賽結(jié)束了，激烈的個(gè)人賽開(kāi)始了。
第一局，陳一磊PK章峻燁，只見(jiàn)他們的手指飛快地變化著，像魔術(shù)師一樣。緊接著，第二三局也開(kāi)始了精彩的比賽，同學(xué)們有的驚訝得眼珠快要掉出來(lái)了，有的屏住了呼吸，還有的心臟“咚咚咚”地跳……
游戲可真好玩！它雖然結(jié)束了，但一直在我腦海里回蕩，這份記憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我腦海深處。
記一次游戲四年級(jí)作文篇三
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣爽朗的的笑聲，到底是怎么回事呢？原來(lái)是老師和我們?cè)谕妗皩?duì)著干”這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是：老師說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，我們要做出和老師說(shuō)的詞相反的動(dòng)作。比如老師說(shuō)“站著”，我們就“坐下”；老師說(shuō)“坐下”，我們就“站著”。游戲開(kāi)始了，這時(shí)老師突然說(shuō)：“坐下！”小宇頓時(shí)呆了，不知道要站著，還是要坐下，直到老師對(duì)他說(shuō)做錯(cuò)了的時(shí)候，他才回過(guò)神來(lái)。游戲繼續(xù)緊張地進(jìn)行著，這時(shí)，老師說(shuō)出了個(gè)高難度的“左手抓右耳”，這句太難了！我的心似乎有著幾只兔子在亂撞。到底是左手抓右耳呢？還是右手抓左耳呢？我拿不定主意，就隨便地做了個(gè)動(dòng)作，第一輪我被淘汰了。
第二輪游戲開(kāi)始了，老師不緊不慢地說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)！”也許是條件反射吧！子怡情不自禁地跟著老師的命令向左轉(zhuǎn)。當(dāng)看到同學(xué)們都是向右轉(zhuǎn)時(shí)，她才恍然大悟，意識(shí)到自己做錯(cuò)了。此時(shí)，同學(xué)們笑成了一片，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰。過(guò)一會(huì)兒，老師說(shuō)：“抬起雙腿�！蔽覜](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著老師的命令把雙腿抬起來(lái)，旁邊的哲哲也和我一樣，把雙腿抬得老高的。教室里又傳出陣陣悅耳的笑聲。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，笑聲一直在教室里久久回蕩……
“對(duì)著干”這個(gè)游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
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