- 相關(guān)推薦
智取紙飛機(jī)四年級作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的智取紙飛機(jī)四年級作文，希望對大家有所幫助。
智取紙飛機(jī)四年級作文 1
古往今來，當(dāng)人們遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，總有人運(yùn)用智慧想出奇招妙法排解種種困難：比如田忌賽馬、草船借箭、曹沖稱象、智取威虎山……他們都是運(yùn)用智慧解決了困難，創(chuàng)造了奇跡，流傳至今。
今天，我給大家講一個(gè)我自己用智慧解決了一個(gè)困難的`故事。有一次，我和我朋友玩紙飛機(jī)，我疊了一個(gè)紙飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)最高，我非常喜歡。但是好景不長，我的紙飛機(jī)一頭栽進(jìn)了那綠油油的樹葉里，它好像在睡覺一樣呆在樹上不下來。起先，我和小伙伴們用棍子使勁往樹上扔，可是無論我們怎么扔，紙飛機(jī)在那只是晃一晃，好像在說：“你們抓不著我，抓不著！”唉！我和小朋友想的方法失敗了。只能另想其它辦法了。
我想來想去，又想到一個(gè)好辦法，我拿著我的超級武器——手搖式吹風(fēng)機(jī)，我用吹風(fēng)機(jī)對著紙飛機(jī)使勁搖著，搖了半天，我累得精疲力盡，樹葉只是帶著飛機(jī)晃了幾下。好像在對我說，“哈哈，這么小的風(fēng)力，你還想搖我下來？那是不可能的！”
小朋友們都勸我說：“算了吧，我們弄不下來，不行，重新疊一個(gè)吧！”但是我不想放棄，我低著頭苦思冥想著，突然，有個(gè)辦法向燈泡一樣照亮了我。我先拿著一根繩子拴在垂下來的樹枝上，然后拉著繩子使勁一拉一松，再使勁一拉再松開，沒幾個(gè)來回，飛機(jī)就像逃兵一樣墜落了下來，我拾起飛機(jī)想：“哼！你還不是乖乖地下來了！”辦法總比困難多！我也算是運(yùn)用自己的智慧解決了一個(gè)難題呢！
經(jīng)過這件事，我知道了，辦任何事用智慧非常重要，沒有智慧就會寸步難行！
智取紙飛機(jī)四年級作文 2
在一個(gè)陽光明媚的下午，學(xué)校舉行了一場別開生面的紙飛機(jī)創(chuàng)意大賽。不同于往常的簡單折疊與投擲，這次比賽要求參賽者不僅要制作出能飛得遠(yuǎn)的紙飛機(jī)，還要融入創(chuàng)意與智慧，讓飛機(jī)在飛行中完成特定任務(wù)。
小明，一個(gè)對物理充滿好奇的小學(xué)生，決定利用自己所學(xué)的知識，智取這場比賽。他首先設(shè)計(jì)了一款“變形紙飛機(jī)”，這款飛機(jī)在飛行到一定高度時(shí)，能通過預(yù)設(shè)的`機(jī)關(guān)自動展開一對小翼，增加升力，實(shí)現(xiàn)更穩(wěn)定的滑翔。為了確保飛機(jī)能準(zhǔn)確降落，他還在機(jī)尾安裝了簡易的“方向舵”，通過調(diào)整尾部重量來控制飛行方向。
比賽當(dāng)天，當(dāng)其他選手的紙飛機(jī)紛紛以直線或簡單弧線飛向目標(biāo)時(shí)，小明的“變形紙飛機(jī)”在空中劃出一道道優(yōu)美的曲線，最終精準(zhǔn)地降落在指定的“停機(jī)坪”上，贏得了評委和觀眾的一致好評。他憑借智慧和創(chuàng)意，成功摘得了冠軍的桂冠。
智取紙飛機(jī)四年級作文 3
在一個(gè)風(fēng)和日麗卻略帶微風(fēng)的日子里，班級里舉行了一場小型的紙飛機(jī)比賽，規(guī)則是看誰的飛機(jī)能在逆風(fēng)條件下飛得更遠(yuǎn)。面對這樣的挑戰(zhàn)，大多數(shù)同學(xué)都選擇了更加厚重、結(jié)實(shí)的紙材來制作飛機(jī)，希望能抵抗風(fēng)力的影響。
然而，小芳卻另辟蹊徑。她仔細(xì)研究了風(fēng)的特性和紙飛機(jī)的飛行原理，決定制作一款輕盈且形狀獨(dú)特的.紙飛機(jī)——“風(fēng)行者”。這款飛機(jī)采用了流線型設(shè)計(jì)，減少空氣阻力，同時(shí)在機(jī)翼上做了細(xì)微的調(diào)整，使得飛機(jī)在逆風(fēng)中能夠利用風(fēng)的升力，實(shí)現(xiàn)“借力打力”的效果。
比賽開始，當(dāng)其他飛機(jī)在逆風(fēng)中艱難前行，甚至被吹得搖搖欲墜時(shí)，小芳的“風(fēng)行者”卻如同找到了舞伴，在風(fēng)中翩翩起舞，越飛越遠(yuǎn)，最終成為了最耀眼的明星。小芳用她的智慧和勇氣，證明了逆風(fēng)也能成為飛翔的助力。
智取紙飛機(jī)四年級作文 4
隨著環(huán)保意識的增強(qiáng)，學(xué)校舉辦了一場以“綠色飛行，創(chuàng)意無限”為主題的紙飛機(jī)比賽。這次比賽不僅要求紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得穩(wěn)，還必須使用可回收或環(huán)保材料制作。
小強(qiáng)，一個(gè)熱愛自然的學(xué)生，決定利用家中的廢舊報(bào)紙和廢舊紙張來制作他的參賽作品——“綠翼使者”。他巧妙地利用報(bào)紙的`纖維特性，通過多次折疊和壓實(shí)，增強(qiáng)了紙飛機(jī)的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。同時(shí)，他還在飛機(jī)表面繪制了生動的環(huán)保圖案，呼吁大家關(guān)注環(huán)境保護(hù)。
比賽現(xiàn)場，當(dāng)其他選手紛紛展示著色彩斑斕、形態(tài)各異的紙飛機(jī)時(shí)，小強(qiáng)的“綠翼使者”以其獨(dú)特的環(huán)保理念和出色的飛行性能脫穎而出。它不僅飛得遠(yuǎn)，更傳遞了一種綠色生活的理念，贏得了大家的掌聲和尊敬。小強(qiáng)用自己的行動證明了，環(huán)保與創(chuàng)意并不矛盾，反而能碰撞出更加璀璨的火花。
智取紙飛機(jī)四年級作文 5
在一個(gè)陽光明媚的下午，校園的操場上洋溢著歡聲笑語，一群孩子正聚集在一起，準(zhǔn)備進(jìn)行一場別開生面的“智取紙飛機(jī)大賽”。這不僅僅是一場飛行距離的較量，更是一場智慧與創(chuàng)意的碰撞。
小明，一個(gè)對物理充滿好奇的孩子，決定用科學(xué)知識來武裝自己的紙飛機(jī)。他先是仔細(xì)研究了紙張的類型和折疊方式，最終選擇了質(zhì)地輕盈卻韌性十足的A4紙。在折疊過程中，小明巧妙運(yùn)用了空氣動力學(xué)的.原理，將機(jī)翼設(shè)計(jì)得既寬廣又略微上翹，這樣可以在飛行中提供更多的升力。更為獨(dú)特的是，他在機(jī)尾添加了一個(gè)小巧的尾翼，用來調(diào)整飛行方向和穩(wěn)定性。
比賽當(dāng)天，當(dāng)其他孩子的紙飛機(jī)紛紛因風(fēng)力、角度問題而早早落地時(shí)，小明的紙飛機(jī)卻如同一只展翅高飛的雄鷹，劃過天空，穩(wěn)穩(wěn)地落在了遠(yuǎn)處的一片草地上，贏得了陣陣驚嘆和掌聲。這次勝利，不僅是紙飛機(jī)技術(shù)的勝利，更是智慧與創(chuàng)新的勝利。
智取紙飛機(jī)四年級作文 6
小華和小雷是形影不離的好朋友，他們決定攜手參加“智取紙飛機(jī)大賽”，用團(tuán)隊(duì)合作的方式來展現(xiàn)紙飛機(jī)的魅力。不同于單打獨(dú)斗，他們制定了詳細(xì)的策略：小華負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和制作紙飛機(jī)，他擅長手工制作，能將普通的紙張變成各種形態(tài)；而小雷則負(fù)責(zé)研究飛行技巧和環(huán)境因素，比如風(fēng)向、風(fēng)速對飛行的影響。
比賽前夜，兩人一起分析場地，制定了起飛點(diǎn)和最佳飛行路線。比賽中，小華制作的紙飛機(jī)在小雷的精準(zhǔn)投擲下，巧妙地利用了一陣突如其來的微風(fēng)，以不可思議的'角度滑翔，穿過了其他飛機(jī)的飛行軌跡，最終穩(wěn)穩(wěn)落地，贏得了“最佳策略獎(jiǎng)”。這次經(jīng)歷，讓他們深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及策略在競爭中的重要性。
智取紙飛機(jī)四年級作文 7
小美，一個(gè)充滿想象力的女孩，她決定在“智取紙飛機(jī)大賽”中，不僅僅追求飛行距離，更要讓紙飛機(jī)承載自己的夢想與創(chuàng)意。她設(shè)計(jì)了一款外形酷似宇宙飛船的紙飛機(jī)，機(jī)身上繪滿了星辰大海和未知星球的圖案，寓意著探索與夢想。
在比賽前的準(zhǔn)備階段，小美還精心制作了一段視頻，講述了這款紙飛機(jī)背后的故事和它所代表的意義。比賽當(dāng)天，當(dāng)她的紙飛機(jī)伴隨著輕快的音樂緩緩升起，穿過藍(lán)天，那一刻，所有的目光都被這架充滿創(chuàng)意與夢想的.紙飛機(jī)所吸引。雖然它的飛行距離并非最遠(yuǎn)，但那份對未知世界的向往和創(chuàng)意無限的精神，卻深深打動了在場的每一個(gè)人。小美也因此獲得了“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”，證明了在追求目標(biāo)的過程中，創(chuàng)意與夢想同樣重要。
智取紙飛機(jī)四年級作文 8
在一個(gè)陽光明媚的午后，校園里的操場上空，五彩斑斕的紙飛機(jī)穿梭其間，仿佛在進(jìn)行著一場無聲的競賽。小明和他的好友小剛，正站在操場的一角，準(zhǔn)備用智慧和技巧，在這場“智取紙飛機(jī)”的游戲中一展身手。
小明深知，要讓紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)且穩(wěn)，不僅僅依靠折紙的技巧，更在于如何利用自然的力量——風(fēng)。他仔細(xì)觀察著風(fēng)向，輕風(fēng)從西北方緩緩吹來，帶著幾分涼爽。小明心中有了計(jì)較，他選用了更輕盈的紙張，折成了一款長翼型紙飛機(jī)，這樣的設(shè)計(jì)能更好地捕捉風(fēng)力，使飛機(jī)在空中滑翔更長時(shí)間。
而小剛，則采取了截然不同的策略。他相信力量與速度的'結(jié)合，于是折制了一款短小精悍的紙飛機(jī)，并決定通過精準(zhǔn)的投擲角度和力度來取勝。他反復(fù)練習(xí)，調(diào)整手臂的角度，力求在投擲的瞬間達(dá)到最佳狀態(tài)。
隨著一聲“開始”，兩人的紙飛機(jī)幾乎同時(shí)脫手而出。小明的紙飛機(jī)借助風(fēng)勢，緩緩攀升至一定高度后，開始了優(yōu)雅的滑翔之旅，仿佛一只展翅高飛的雄鷹；小剛的飛機(jī)則如離弦之箭，初時(shí)速度極快，但隨著距離的增加，速度逐漸減緩。最終，在眾人的驚嘆聲中，小明的紙飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地落在了更遠(yuǎn)的地方，贏得了這場智取紙飛機(jī)的較量。
通過這次游戲，小明和小剛都深刻體會到了智慧與策略的重要性，也明白了在團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人挑戰(zhàn)中，靈活運(yùn)用自然環(huán)境和自身優(yōu)勢，往往能取得意想不到的勝利。
智取紙飛機(jī)四年級作文 9
在學(xué)校的科技節(jié)上，一場別開生面的“智取紙飛機(jī)”比賽吸引了眾多學(xué)生的目光。這次比賽不僅要求紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，還要完成一系列創(chuàng)意任務(wù)，比如穿越障礙、準(zhǔn)確降落等。
小華作為班級的代表，決定挑戰(zhàn)自我，設(shè)計(jì)一款集飛行穩(wěn)定性、操控性和創(chuàng)意性于一體的`紙飛機(jī)。她利用課余時(shí)間，查閱了大量關(guān)于空氣動力學(xué)和紙飛機(jī)設(shè)計(jì)的資料，最終設(shè)計(jì)出了一款帶有可調(diào)節(jié)尾翼的紙飛機(jī)。這種設(shè)計(jì)使得飛機(jī)在飛行過程中可以根據(jù)風(fēng)向和速度調(diào)整姿態(tài)，保持最佳飛行狀態(tài)。
比賽當(dāng)天，小華信心滿滿地站在起跑線上。隨著裁判的一聲令下，她輕輕一擲，紙飛機(jī)便穩(wěn)穩(wěn)地升空，靈活穿梭于預(yù)設(shè)的障礙之間，最終準(zhǔn)確無誤地降落在指定的目標(biāo)區(qū)域。她的創(chuàng)意和精湛的技巧贏得了評委和觀眾的一致好評，成功奪得了冠軍。
這次經(jīng)歷讓小華深刻體會到，創(chuàng)意和努力是成功的關(guān)鍵。只要勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，就能在平凡中創(chuàng)造出不凡的成就。
智取紙飛機(jī)四年級作文 10
在一年一度的班級團(tuán)建活動中，班主任組織了一場別開生面的“智取紙飛機(jī)”接力賽。比賽規(guī)則是：每個(gè)小組需要制作一款紙飛機(jī)，并通過團(tuán)隊(duì)合作，接力傳遞飛機(jī)，看哪個(gè)小組能最先完成規(guī)定距離的飛行。
小強(qiáng)所在的小組迅速行動起來，他們意識到單靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，必須發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢。于是，他們分工合作，有的負(fù)責(zé)折紙飛機(jī)，有的負(fù)責(zé)測試飛行效果，還有的則負(fù)責(zé)制定接力策略。
經(jīng)過一番努力，他們設(shè)計(jì)出了一款既穩(wěn)定又易于傳遞的紙飛機(jī)。在比賽中，小組成員們默契配合，一個(gè)接一個(gè)地將紙飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地傳遞給下一位隊(duì)友。雖然過程中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但他們始終保持著團(tuán)結(jié)和信心，最終成功完成了任務(wù)，獲得了比賽的勝利。
這次經(jīng)歷讓小強(qiáng)和他的隊(duì)友們深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。他們明白，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝一切，取得最終的勝利。
智取紙飛機(jī)四年級作文 11
在一個(gè)陽光明媚的下午，學(xué)校的操場上洋溢著歡聲笑語，同學(xué)們?nèi)宄扇旱赝嬷鞣N游戲。而我，正和幾位好友圍坐在樹蔭下，心中盤算著一個(gè)特別的計(jì)劃——“智取紙飛機(jī)大賽”。
不同于普通的紙飛機(jī)比賽，我們決定增加一項(xiàng)挑戰(zhàn)：在限定的時(shí)間內(nèi)，用有限的材料制作一架紙飛機(jī)，并讓它完成一系列障礙穿越任務(wù)，如繞過樹木、穿過指定的圓環(huán)等。這不僅考驗(yàn)了紙飛機(jī)的.制作技巧，更考驗(yàn)了我們的策略與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
我們分組后，立即投入到緊張的準(zhǔn)備中。我作為組長，首先分析了任務(wù)要求，決定采用輕質(zhì)而堅(jiān)韌的紙張作為主材料，同時(shí)利用小木棍和膠帶作為輔助，以增強(qiáng)飛機(jī)的穩(wěn)定性和操控性。我們集思廣益，設(shè)計(jì)出了一架擁有特殊翼型、易于調(diào)整飛行方向的紙飛機(jī)。
制作過程中，我們遇到了不少困難，如機(jī)翼的平衡問題、飛行軌跡的不穩(wěn)定等。但正是這些挑戰(zhàn)，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力與解決問題的能力。通過不斷試驗(yàn)與調(diào)整，我們的紙飛機(jī)終于在一次次失敗中逐漸完善。
比賽當(dāng)天，操場上人聲鼎沸，各組的紙飛機(jī)在空中劃出一道道亮麗的弧線。輪到我們時(shí)，我深吸一口氣，小心翼翼地將紙飛機(jī)擲出。它仿佛承載著我們的希望與夢想，靈活地穿梭于障礙之間，最終穩(wěn)穩(wěn)地落在終點(diǎn)線上，贏得了在場師生的陣陣掌聲。
這次“智取紙飛機(jī)大賽”不僅讓我們體驗(yàn)到了制作與飛行的樂趣，更重要的是，它教會了我們團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維與面對挑戰(zhàn)的勇氣。
智取紙飛機(jī)四年級作文 12
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和幾位小伙伴決定舉行一場別開生面的紙飛機(jī)比賽——不是比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，而是看誰的飛機(jī)能在逆風(fēng)中堅(jiān)持飛行最久。
這個(gè)創(chuàng)意源自我們對自然現(xiàn)象的觀察：在逆風(fēng)中，許多飛行物都會受到阻礙，但正是這樣的挑戰(zhàn)，更能體現(xiàn)飛行物的穩(wěn)定性和操控者的技巧。于是，我們決定以此為主題，展開一場智慧與勇氣的較量。
為了應(yīng)對逆風(fēng)，我們花費(fèi)了大量時(shí)間研究紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)。我們發(fā)現(xiàn)，增加機(jī)翼面積、調(diào)整機(jī)翼角度以及使用更重的紙張都可以在一定程度上提高紙飛機(jī)的穩(wěn)定性。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了基本的空氣動力學(xué)知識，嘗試通過調(diào)整飛行姿態(tài)來減少逆風(fēng)的影響。
比賽當(dāng)天，雖然微風(fēng)拂面，但對我們來說卻是前所未有的挑戰(zhàn)。隨著一聲令下，我們紛紛擲出了自己的.紙飛機(jī)。在逆風(fēng)中，有的飛機(jī)迅速墜地，有的則頑強(qiáng)地掙扎著向前飛行。而我的紙飛機(jī)，憑借著獨(dú)特的設(shè)計(jì)和精準(zhǔn)的控制，竟然在逆風(fēng)中保持了數(shù)秒鐘的飛行，最終贏得了比賽的勝利。
這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了“逆風(fēng)飛翔”的意義：面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只要我們不放棄、勇于嘗試、不斷創(chuàng)新，就一定能夠找到克服難題的方法，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
智取紙飛機(jī)四年級作文 13
隨著科技的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的紙飛機(jī)也迎來了新的變革。在一次科技節(jié)上，我和幾位同學(xué)決定利用現(xiàn)代科技手段，打造一架與眾不同的“智能紙飛機(jī)”。
我們的想法是，在紙飛機(jī)的基礎(chǔ)上加裝微型控制器、傳感器和動力裝置，使其能夠?qū)崿F(xiàn)自主飛行、避障等功能。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們查閱了大量資料、學(xué)習(xí)了編程知識，并多次進(jìn)行試驗(yàn)和改進(jìn)。
經(jīng)過數(shù)月的努力，我們的“智能紙飛機(jī)”終于誕生了。它不僅擁有流線型的外觀和輕盈的機(jī)身，還配備了先進(jìn)的傳感器和精準(zhǔn)的控制系統(tǒng)。在測試階段，這架紙飛機(jī)能夠準(zhǔn)確地識別障礙物、調(diào)整飛行姿態(tài)并穩(wěn)定地保持飛行高度和速度。
在科技節(jié)的`展示環(huán)節(jié)上，我們的“智能紙飛機(jī)”吸引了眾多師生的目光。當(dāng)它在空中自由翱翔、靈活穿梭于預(yù)設(shè)的障礙之間時(shí)，現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣驚嘆和掌聲。這一刻，我們深刻感受到了科技帶來的無限可能和魅力。
這次經(jīng)歷不僅讓我們掌握了先進(jìn)的科技知識、鍛煉了實(shí)踐能力，更重要的是激發(fā)了我們對科技創(chuàng)新的熱愛和追求。我們相信在未來的日子里，科技將繼續(xù)助力我們的夢想飛翔得更高更遠(yuǎn)。
智取紙飛機(jī)四年級作文 14
在一個(gè)陽光明媚的下午，班級里彌漫著一種不同尋常的氛圍，因?yàn)槔蠋熜剂艘粋�(gè)別開生面的活動——“智取紙飛機(jī)大賽”。不同于往常的簡單折疊與投擲，這次比賽要求參賽者不僅要制作出能飛得遠(yuǎn)的紙飛機(jī)，還必須融入創(chuàng)意元素，讓飛機(jī)在完成飛行任務(wù)的同時(shí)，完成一項(xiàng)特殊挑戰(zhàn)。
小明是班級里公認(rèn)的“手工小達(dá)人”，面對這次挑戰(zhàn)，他摩拳擦掌，決心一展身手。他首先思考的是如何讓紙飛機(jī)在空中完成一個(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)彎后再穩(wěn)穩(wěn)落地，這既考驗(yàn)了紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)，也需要精準(zhǔn)的控制力。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，小明設(shè)計(jì)了一款帶有微妙尾翼角度的紙飛機(jī)，通過調(diào)整重心和翼展，使飛機(jī)在飛行過程中能夠自然產(chǎn)生轉(zhuǎn)向力。
然而，創(chuàng)意挑戰(zhàn)遠(yuǎn)不止于此。小明靈機(jī)一動，在紙飛機(jī)的機(jī)身上綁了一根細(xì)線，線的另一端系著一個(gè)小巧的紙環(huán)，目標(biāo)是在飛行過程中讓紙環(huán)穿過掛在教室另一端的.一個(gè)圓環(huán)。這要求他不僅要準(zhǔn)確控制飛行軌跡，還要計(jì)算好速度和高度。經(jīng)過無數(shù)次的調(diào)整與嘗試，小明終于在一次試飛中，完美地讓紙環(huán)穿過了圓環(huán)，贏得了全場的驚嘆和掌聲。
這次“智取紙飛機(jī)大賽”，不僅鍛煉了同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新思維，更讓大家體會到了科學(xué)探索的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。小明用他的智慧和堅(jiān)持，為這次活動畫上了圓滿的句號。
智取紙飛機(jī)四年級作文 15
在一年一度的校園科技節(jié)上，智取紙飛機(jī)比賽成為了最引人注目的項(xiàng)目之一。比賽規(guī)則新穎獨(dú)特：參賽隊(duì)伍需兩人一組，共同設(shè)計(jì)并制作一架紙飛機(jī)，但這架飛機(jī)必須在空中分離成兩部分，各自完成不同的任務(wù)后再重新組合落地。這不僅考驗(yàn)了參賽者的創(chuàng)造力，更強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作與策略規(guī)劃。
小紅和小麗是一對形影不離的`好朋友，她們決定組隊(duì)參賽。面對這個(gè)看似不可能的挑戰(zhàn)，兩人開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備。她們首先設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的機(jī)械結(jié)構(gòu)，讓紙飛機(jī)在飛行到一定高度時(shí)能夠自動分離成兩個(gè)獨(dú)立的部分。其中一部分負(fù)責(zé)穿越障礙賽道，另一部分則需要在空中完成幾個(gè)翻轉(zhuǎn)動作。
然而，真正的難點(diǎn)在于如何讓這兩部分在完成任務(wù)后重新組合。經(jīng)過多次討論和試驗(yàn)，小紅和小麗決定在紙飛機(jī)上安裝微型磁鐵和感應(yīng)器，當(dāng)兩部分接近到一定距離時(shí)，通過磁力自動吸附在一起，實(shí)現(xiàn)完美重組。
比賽當(dāng)天，小紅和小麗的紙飛機(jī)在眾目睽睽之下騰空而起，精準(zhǔn)地完成了各自的任務(wù)后，又奇跡般地重新組合在一起，穩(wěn)穩(wěn)降落在終點(diǎn)。這一刻，不僅贏得了評委的高度評價(jià)，也收獲了同學(xué)們熱烈的掌聲和羨慕的目光。這次經(jīng)歷，讓她們更加堅(jiān)信了智慧與友誼的力量。
智取紙飛機(jī)四年級作文 16
在一個(gè)風(fēng)和日麗卻又略帶涼意的日子，學(xué)校舉辦了一場別開生面的“逆風(fēng)智取紙飛機(jī)大賽”。與傳統(tǒng)比賽不同，這次比賽特意選在了有微風(fēng)甚至小風(fēng)的天氣條件下進(jìn)行，目的是考驗(yàn)參賽者如何在不利條件下發(fā)揮創(chuàng)意，讓紙飛機(jī)逆風(fēng)飛翔并準(zhǔn)確著陸。
小強(qiáng)是一個(gè)熱愛挑戰(zhàn)、不畏艱難的學(xué)生。面對這次比賽，他并沒有選擇保守的設(shè)計(jì)方案，而是決定大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)一款能夠利用風(fēng)阻原理逆風(fēng)而上的紙飛機(jī)。他仔細(xì)研究了空氣動力學(xué)的原理，通過調(diào)整紙飛機(jī)的翼型、角度和重心位置，使得飛機(jī)在逆風(fēng)中能夠獲得足夠的升力，保持穩(wěn)定的飛行姿態(tài)。
比賽當(dāng)天，風(fēng)勢果然不小，許多參賽者的紙飛機(jī)都在空中搖搖晃晃，甚至有的直接被風(fēng)吹得偏離了軌道。但小強(qiáng)的紙飛機(jī)卻像一只勇敢的'雄鷹，逆風(fēng)而上，穩(wěn)穩(wěn)地穿越了設(shè)定的障礙區(qū)，最終準(zhǔn)確降落在目標(biāo)區(qū)域。這一幕讓在場的所有人都感到震撼和欽佩。
小強(qiáng)的成功不僅在于他精湛的制作技藝和深厚的理論功底，更在于他敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神。這次比賽讓他深刻體會到了逆境中蘊(yùn)含的機(jī)遇和力量，也讓他更加堅(jiān)定了自己在科學(xué)探索道路上勇往直前的決心。
【智取紙飛機(jī)四年級作文】相關(guān)文章：
智取香蕉作文09-26
智取皮球作文09-25
智取皮球作文02-07
紙飛機(jī)作文09-26
智取水蜜桃作文09-20
紙飛機(jī)大賽作文02-29
紙飛機(jī)大賽作文09-26
紙飛機(jī)小學(xué)作文01-13
紙飛機(jī)比賽作文02-18
童年的紙飛機(jī)10-09