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吵架風波四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的吵架風波四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
吵架風波四年級作文1
鈴鈴鈴!”上課鈴響了，我們飛快的沖進教室，坐在了位置上，這節(jié)是體育課，我們以最快的速度整好隊來到了操場上。老師讓我們大家比賽往返路，四個來回，看哪組快。輪到我時剛好是和我的好朋友王銘凱比賽。我盡力的跑著，忽然王銘凱搶了我的跑道，而我只顧著跑，結(jié)果聽見“砰!砰!”我倆撞得火冒金花，暈頭轉(zhuǎn)向。下課后王銘凱怒火朝天，簡直像是吃了火藥似的責問我：“你可真壞，故意撞我，你不是我的好朋友了!”“是你撞我，惡人先告狀，我沒有你這個朋友!”我生氣的回答了他�！澳愕戎�!看我怎樣復(fù)仇!”他越說越氣，不再搭理我了。以往我們的友誼是多么的深厚，現(xiàn)在因為這次比賽搞得不愉快，我心里很難過。
第一次他報復(fù)我是在星期五上午的美術(shù)課。我在認認真真看著美術(shù)書，他有薏侵入我的“領(lǐng)地“。我向后邊靠了靠，給他騰了點位置，可過了一會兒，我又感到有點擠，仔細一看，他得寸進尺，故意正歪著脖子，斜著身子，叉開雙腳，以胳膊肘為“先鋒”，貪得無厭地進行“侵略”，我的胳膊漸漸的被他擠到桌邊上懸著。我心里暗暗地想：恩!算你狠!
第二次報復(fù)我是在中午午覺時。那天剛好我值日，他有意找我間隔的同學說話，我就勸他：“別說了，小心挨老師的訓斥�！彼笱蟮靡獾卣f：“老師發(fā)現(xiàn)不了，你別告狀就行了�！蔽衣牶蠛苌鷼獾恼f：“你、你太不夠朋友了…”還沒等我把話說完，老師發(fā)話了，剛才誰在講話?“盛振航”老師話音剛落，王銘凱就快速地報出我的名字，這回我真的是啞口無言了!
像這樣的小事在一段時間里反反復(fù)復(fù)著，但我始終相信我倆會和好的。他還是很想有我這個朋友的.。接下來的一件事使我倆的友誼又回來了。那是在一次競選會上，王銘凱想當小隊長，我看著他那緊張的樣子，于是我舉手站起來，投了他一票，老師問我為什么要選他，我很自信的說：“我覺得他很優(yōu)秀很有責任感，我也相信他一定會為同學們做好服務(wù)的�！焙髞硗蹉憚P真當選為小隊長了。那天放學后，他又在我們的老地方等我，真誠的對我說：“謝謝你對我的信任，上次賽后我不該和你吵架，我們還是好朋友嗎?” ，我開心的點頭，“我們永遠都是好朋友!”
在同學之間，你們也許也有過像我們這樣的小風波，關(guān)鍵是要相互解決，相互寬容，同學之間的友誼是十分珍貴的，我們應(yīng)該珍惜它，珍惜同學之間的點點滴滴。
吵架風波四年級作文2
20xx年02月03日的中午，爸爸帶我去蘭州牛肉拉面館吃了拉面。吃完之后，我們?nèi)ド⒉健５搅撕糜侄喑虚T口，我們看見有人在吵架，城管都來了。從他們的吵架聲中，我聽出來了，原來是一個老頭騎了輛電動車把一輛小轎車的外殼兒擦破了一點皮，車主就跟他吵了起來，索要賠償。于是老頭的女兒就罵了他兩句特別難聽的話，那車主也不是受氣包族的呀，狠狠得打了她一巴掌，她的臉上立刻出現(xiàn)了一個紅印子。于是罵得更兇了，差點兒把車主的祖宗十八代都罵了一遍。路人臉忙來勸解，可是他們誰也不聽。車主高聲罵道：“你們沒長眼呀？把我的車子擦破了皮也不賠禮！”那老頭的女兒也不是吃素的，也不服氣地叫道：“你長眼了？你就沒錯了？你有什么權(quán)利呀？”
“我就是比你好！總沒得罪過人家唄？！”
“那你也不應(yīng)該打我呀！打得生疼生疼的！有什么道理呀？盡找些拐棍理！”
“我就找！誰讓你們弄破了人家的車子也不賠禮呢？！”
…………
看到這兒，我爸爸便帶我走了，可能是怕我吸收不好的教育。然后他對我說：“都快過年了，還吵什么架呢。難道想在警察局里過年呀？回家過個安穩(wěn)年才是王道呀！”我連聲附和：“就是就是，為了這么一點小事就吵架，還真不劃算呢！”
爸爸聽了我的話欣慰笑了，可能是高興自己的女兒不參與吵架吧！
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