難忘的一天四年級優(yōu)秀作文
【第1篇】
2008年5月 12日下午2點28分，汶川一場突如其來的8.0級大地震，造成數(shù)萬人傷亡。
這是一次誰都沒有預料到的自然災(zāi)害。在這次地震中，有許多許多感人的故事。地震把很多所學校震塌了。其中，一所中學全校700人都被壓在了石瓦下，經(jīng)消防官兵救援，697人成功救出。那三名學生和吳老師被壓倒了最深處。半個小時過去了，一個小時過去了，終于又救出了一名學生。其他兩人和老師還沒有下落，消防人員繼續(xù)搜索著。一個半小時過去了，在人們盡心竭力地搜救中，最后兩名學生救了出來。當人們詢問吳老師在哪兒時，孩子們哭了！原來，在危急關(guān)頭，老師把兩名學生壓在身下，自己卻被房頂?shù)粝碌拇u砸死了。在這時，兩名學生哭著在石瓦之間插了幾根香，來紀念這位一心為他人著想的吳老師。
今天，在一所倒塌房屋下，發(fā)現(xiàn)了一個剛出生幾個月大的嬰兒，接著找，又發(fā)現(xiàn)了一個嬰兒，最后，人們發(fā)現(xiàn)了早已停止呼吸的母親。母親用自己的身體換來了兩個新生兒的生命。人們在最后一刻發(fā)現(xiàn)了一個手機，上面寫著這樣一句話：“親愛的寶貝兒，如果你活著，媽媽告訴你：我愛你！”這時，在場的人們都痛哭流涕！
是��！這是難忘的一刻，也是人們永遠也忘不了的一刻。這次地震讓人們知道了什么是愛！我深深地感動，捐出了自己僅有的七十元，雖然錢不多，但其中也蘊含著我的愛心和一份心意！希望災(zāi)區(qū)人民能夠早日重建家園。
【第2篇】
在人生所走的路程中，難免也會有許多難忘的事，有一件事始終在我記憶里徘徊，還真有點自豪呢！
那一年是我古箏考三級，聽說起考級我有點迫不及待，也有點緊張，到了考級那一天，我早早的起床，換上美麗而又古典的旗袍，照了照鏡子，覺得自己顯得還挺文靜和優(yōu)雅了呢！這時，想起考級，我的心情萬分激勵與喜悅，要知道評委可都是市級高級評委哦！更重要的是，我還是第一次考級呢！考試等級有A、B、C……完完后還能獲得社會藝術(shù)水平考級證書呢？
我聽老師說考A+是很少有的哦！這時，我心中好像有一團火苗在燃燒著，我想著：A+、A+……！
到了考級場地-——春光藝術(shù)學校，哇！我走上樓去，那兒可真熱鬧啊！一簇簇的人擁擁擠擠，有的在吃早餐，好像在為自己做好心理準備，多吃點嘛！免得考級時坐在評委老師前面肚子咕咕叫；有的在練習自己所演奏的樂器，為自己打打氣，試一試，就假裝家長當評委，調(diào)試一下自己的心理準備嘛！免得出錯。
那地方的氣氛也真是驚人的��！有的家長談笑風生，給別人講敘著自己孩子的情況，有的在監(jiān)督自己的孩子練習……人多嘛！也是熱鬧！有考小提琴的，有考揚琴的……
該我們古箏了，首先陸續(xù)進去了我的幾位同學，因隔著花紙玻璃，，看不見實情，我只好無奈的坐在椅子上。過了一會兒，陸續(xù)出來了幾人，有的說：“太高興了，我是A，家長肯定會表揚我的！”有的神情失望的沒做聲，也許是沒考好的原故。不過，不要緊，何處無花開，又何處無花敗呢？在生命的歷程里，我們應(yīng)該真誠的低下頭來嘗一嘗人生的甘苦，然后，立下偉大的志愿，向著美好的明天前進�！皬�?zhí)m！張?zhí)m！該你了，快！”只見老師喊著我的名字。我走進了考級室里，只見有兩個評委，一男一女，神情和謨里帶點嚴肅，年紀大概是40多歲左右。
我首先向他（她）們鞠了個躬，然后開始報曲目，“我演奏的曲目是《漁舟唱晚》！”于是我坐下來開始彈了。曲子由緩慢與平靜到激烈，慢慢地，就彈完了。因時間問題第二首曲子沒有彈，正當我想知道成績的時候，就聽評委議論：“這孩子不錯！”聽完這句話，我焦急等待的心情越來越急了，只見評委說：“你這次成績A+……！”我心花怒放，也不知道當時是什么感受，像吃了甜甜的巧克力似的！
這次我們古箏班考級成績只有我一個人得了A+的好成績，同學們都很羨慕我，但是我不會驕傲的，不會永遠沉浸在驕傲與自豪中，我要繼續(xù)努力……
我認為這件事令我十分難忘，因為這不僅讓我體驗了一下考級的滋味，而且還說明了自己的努力成果。同時也教育了驕傲不是人生所追求的，而努力卻是缺少的奮斗過程。
【第3篇】
20XX年3月22日，是我最難忘的日子。這一天既不是什么節(jié)日也不是我的生日，可是我卻忘不了這個日子。
那天下午，南昌晚報的工作人員突然而至，緊接著學校廣播就響起來了，這時我才知道他們要在學校舉行一次別開生面的活動。當老師把我們幾個小記者叫到操場上時，操場上已經(jīng)站滿了來自各個班的小記者，大家都很迷惑，不知道這次活動的內(nèi)容是什么。好在謎底馬上就揭曉了，原來這是一場競技活動。
第一個節(jié)目是“尋寶”。老師告訴我們，在操場的周圍有許多積分，如果我們能尋找到，那就可以用找到的寶貝兌換獎品。不過時間只有五分鐘。隨著老師的口哨聲吹響，小記者們馬上四散開來，有的直奔花壇；有的鉆進樹叢；也有的跑向了乒乓球臺；大家認真仔細的翻著每一個地方，不放過任何一點蛛絲馬跡。我環(huán)顧四周，什么也找不到。于是我也學著別人的樣，跑去翻花壇，可是空無一物，我又跑到旗桿底下，抬頭看著飄揚的國旗，真想爬上去看看，里面是不是藏了寶五分鐘很快就過去了，我除了在操場上亂跑，累得滿頭大汗之外，一無所獲�？粗渌男∮浾吣弥鴥稉Q來的獎品，我真是羨慕極了！
第二個節(jié)目是“成語接龍”。老師先說一個成語，然后小記者們按照最后一個字來接，誰搶答的快而且能堅持到最后，就是勝利者�？粗渌∮浾郀幭瓤趾蟮慕育�，我只能退到最后一排，心里慚愧極了，都怪自己平常不好好看書，關(guān)鍵的時候，一點都派不上用場。我盼望這個游戲趕緊結(jié)束，能進入下一個節(jié)目，我一定要好好表現(xiàn)。
機會終于來了，最后一個節(jié)目是“你畫我猜”，這個節(jié)目要兩個人一起來完成，一個畫，一個猜，考考我們的默契。我和搭檔王琪商量好了，她來畫，我來猜。首先老師告訴王琪一個物品的名稱，王琪很快把它畫了出來，我立即準確地報出了答案。以后幾個都是這么毫無懸念的過了關(guān)。我想這可能得益于我們平常在管理班級事務(wù)時能合作的緣故吧！
游戲在小記者們的笑聲中結(jié)束了，我卻有點垂頭喪氣。不是因為拿的獎品少，而是通過這次競技活動，讓我感覺到了我和其他同學的差距。一直以來，我都認為自己是個很優(yōu)秀的學生，現(xiàn)在我才真正明白了什么叫“山外有山，天外有天�！边@不是一次簡單的競技活動，這實際上是在訓練我們作為小記者應(yīng)該具備的素質(zhì)。“尋寶”，是為了養(yǎng)成我們認真、仔細觀察事物的習慣，“成語接龍”，目的是為了讓我們能養(yǎng)成愛讀書的好風氣，而“你畫我猜”則是在訓練我們團隊合作的精神，這些都是一個合格的`記者應(yīng)該具備的條件，而我卻與之相差甚遠，真的感到慚愧！當然，盡管我對自己有點失望，但我并不絕望，因為我還年輕，更重要的是我心中有夢想！那一天是我追夢的開始，我永遠忘不了！
【第4篇】
中國夢是泱泱中華的復興夢，是炎黃子孫的強國夢，中國夢很大，因為它發(fā)自億萬中國人的肺腑；中國夢很近，因為它起始于每個人的點滴之愿。
今天，我們學校隆重開展“老少共筑中國夢”為主題的活動，還有福建省電視臺公共頻道的工作人員來拍攝節(jié)目呢。我有幸被選上活動的文字記者，穿上印有“小記者”字眼的鮮黃色的衣服，我感覺我成了發(fā)出金色之光的太陽了。懷著無比興奮的心情，我認真觀看了一天活動的完整過程。
課間操上，同學們身著白色上衣、黑色褲子，在《最炫民族風》音樂的伴奏下，動作整齊協(xié)調(diào)，面帶微微笑容，鮮艷的紅領(lǐng)巾隨著節(jié)奏灑脫舞動，充分展現(xiàn)了我們學校學生朝氣蓬勃的精神面貌。
百米書畫現(xiàn)場展示場面多么壯觀啊！有退休的老師，有年輕的老師，有各個年級的學生，只見男女老少或揮毫潑墨，或勾勒輕描，或?qū)Ｗ⑦\筆，或自如上色……一會兒，一幅幅毛筆與繪畫作品躍然于紙上。有的畫著高山，有的畫著綠水，有的寫著中國富強……師生們用手中的筆描繪著美麗的國中國夢啊。
“五，四，三，”是誰在操場上高聲倒數(shù)著數(shù)？我尋聲跑去，原來是我們學校科技代表隊的同學在進行航天科技作品表演，隨著“二，一”兩聲結(jié)束，在科技老師的指揮下，五個同學手中的控制器按鈕相繼按下，五個“東風”系列小火箭模型飛快地拔地而起，直沖云霄，是飛到太空了嗎？我正仰望著天空思索，剛才的火箭模型已化作一個個小降落傘在空中緩緩飄下。這個科技教育方面，可是我們學校的特色教育，獲得過非常好的成績。連續(xù)多年代表學校參加全省乃至全國的比賽，都榮獲過個人和團體一二等獎。長此以住，我們學校會出不少的科技人才，將來為祖國出力。
學校的籃球隊和足球隊也分別為我們帶來了一場別開生面的比賽，裁判均由一位老教師擔任，學生們生龍活虎地團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏地對抗。那裁判教師也寶刀未老，跟著跑來跑去，也不見氣喘吁吁。觀眾中不僅有我們學校的老師，還有年紀大的老師和已退休老師，老少共同參與其中，青藍相接，和諧融洽，好一個特殊的大家庭。
活動不但有老少共同參與的“同唱中國夢”合唱，還有地方特色的傳統(tǒng)項目——閩劇表演，幾個由學生扮演的角色也有模有樣，聲情并茂。你看那個臉譜，有紅的、黑的，花的，真是賺足了勁。指不定有多少未來藝術(shù)家在這兒誕生呢。
這一天，是5月11日，讓我深刻感受到中國夢是每個中國人充滿渴望和遐想的五彩斑斕的夢，我們用自己的方式演繹著我們的中國夢，讓中華民族偉大復興的腳步早日踏遍祖國的每個角落吧。
【第5篇】
4月16日--18日，我們五、六年級乘車來到福清龍翔國防教育基地。在為期三天的社會實踐活動中，我們除了做基本的對列操練、整理內(nèi)務(wù)，給我記憶最深的是17日的活動。
這天，同學們早早起了床，老師將帶我們參觀國防教育展覽館。
我們一個個滿懷好奇一路走一路瞧，很快我們就來到了“龍翔國防教育館”。教官一聲令下，大家都很興奮地沖進了館。在展廳里，我看到了許多的武器模型——掃雷坦克、機槍、沖鋒槍等，它們在射燈的照射下，顯得熠熠生輝。我順著樓梯往上走，看到了許多中外領(lǐng)導人合影的照片，一個大屏幕上滾動播放著中國歷史上民族英雄的豐功偉績；看來我們只有擁有了先進的武器裝備，才能保護好國家。
參觀完國防教育展覽館，我們來到了航天科技展示館。
在航天館里，我看到了近現(xiàn)代中國人在航天領(lǐng)域所取得的偉大成就。在這兒，教官為我們解說了航天旋轉(zhuǎn)椅的構(gòu)造；我還見到了太空服，看到了許多不同種類的衛(wèi)星模型、火箭模型、月球探測器模型，更加深了對我國科學家、航天員的欽佩。
午休過后，我們便去餐廳。在這里我們要親自動手，拼裝航天和軍械模型。教官給每個同學一套模具，我拿到了一套火箭模具，拆開仔細研究了一番：每個模型零件上都標有阿拉伯數(shù)字，按照數(shù)字對應(yīng)拼裝即可。兵貴神速，說干就干。我首先把模具完全拆開，定晴一瞧，上面印刷著：CHINA CZ-2F，原來是中國長征2號F型運載火箭。想著自己平時科普書看得挺多，拼這個火箭應(yīng)該是“張飛吃豆芽----小菜一碟”。想到這兒，心里不由得美美的！于是，我卷起衣袖，大刀闊斧地先把底座欄桿拼插在底座上固定住，將長征2號的飛船船體卷好，沒想到就這還是出了紕漏。原來我漏裝了火箭筒內(nèi)壁的固定板，只好小心翼翼地拆開飛船體，重新把內(nèi)部的紙板一一對應(yīng)，逐個連接扣好；聽著旁邊的七嘴八舌，我有點急躁起來，再一捋額頭，才發(fā)現(xiàn)頭上都出汗了。我再也不敢馬虎了，我將火箭的四個助推器牢牢地插在飛船的艙體上；然后將主發(fā)動機用對應(yīng)的紙片扣好，底下裝備了四個尾翼，用來增加火箭的穩(wěn)定性；接著將火箭頭部的整流罩罩住飛船；再下一步將逃逸塔模板套在整流罩上；最后裝上箭頭。大功即將告成，我的長征2號已初具規(guī)模，它全長約60厘米，芯級直徑約5厘米�？粗�有點宏偉呢!趕緊的，在底板上安上幾個身裝銀灰色太空服的航天員，我心愛的中國長征2號要正式發(fā)射了！
今天是這次福清社會實踐中收獲最多的一天，通過參觀國防展館和航天科技館，增加了我們的國防意識和社會責任感，同時也深深地埋下了科學的種子。我們作為祖國未來的接班人，不但要有滿腔的愛國熱忱，更要努力學習，長大后用高科技知識建設(shè)偉大的中國！