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    時(shí)間:2021-01-02 17:25:14 四年級(jí) 我要投稿
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    愛在我身邊四年級(jí)作文

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的愛在我身邊四年級(jí)作文,歡迎大家分享。

    愛在我身邊四年級(jí)作文

    愛在我身邊四年級(jí)作文1

      愛在哪里?愛包括著父愛、母愛、師愛、友愛等等,這都是是。只要你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛就在我們身邊。

      考試沒考好,老師和同學(xué)安慰你;比賽場(chǎng)上沒拿第一,老師和同學(xué)鼓勵(lì)你下次努力;跑步時(shí),大家為你吶喊,為你加油……這都是我們身邊一點(diǎn)一滴的愛。

      在我的記憶中,最令我難忘的是師愛;貞浤翘欤蠋熢谡n堂上表揚(yáng)了我三次。后來,老師給我們布置了課堂作業(yè)。我做作業(yè)時(shí),老師指著我的額頭,輕輕摸了摸,說道:“你頭上怎么了?”我望著老師說:“沒怎么啊。”“那你頭上怎么那么大一個(gè)包?”我說:“不知道!毕抡n后,我問了問同學(xué),她說我的額頭上真的有個(gè)大包。

      我想:老師多么細(xì)心啊,她對(duì)我們無微不至的關(guān)心與愛護(hù),怎么會(huì)是微不足道呢?我頭上有個(gè)包,自己都搞不清楚是何時(shí)撞的,老師一下子就看了出來,這連我的爸媽都不知道是怎么回事呢?你說,這難道不是老師的愛嗎?

      老師的表揚(yáng)是愛,老師的批評(píng)是愛,老師的鼓勵(lì)是愛,老師的關(guān)心是愛……老師有慈祥的愛,也有嚴(yán)厲的愛,毫不夸張地說老師的愛是偉大、無私,樂于奉獻(xiàn)的愛。

      每天在學(xué)校學(xué)習(xí)生活,只要你用心去觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊滿滿的全是愛。

    愛在我身邊四年級(jí)作文2

      我是家中的獨(dú)苗,是這個(gè)家庭的核心。如果把我的家庭比喻成一個(gè)太陽系,那么我就是那個(gè)太陽,爸爸媽媽和爺爺奶奶就像其他行星圍繞著我轉(zhuǎn)。我"閃光",整個(gè)家庭都"亮"了,我"暗淡",整個(gè)家庭也隨之"暗"下來。

      奶奶是這個(gè)家庭的"后勤部長(zhǎng)",每天勤勤懇懇的操持著家務(wù),對(duì)我更是關(guān)愛備至。每次放學(xué),我都能在人群中看見奶奶那微胖的身影,而她總能輕而易舉地在人群中鎖定我,拉著我的'手回家。她的廚藝特別好,即使一件普通不過的食材,經(jīng)過她的點(diǎn)化,瞬間變成色香味俱全的佳肴。她對(duì)我的喜好了如指掌,每餐總能變著花樣做出一兩道我喜歡吃的菜,用她那精心烹制的美食打動(dòng)我的胃,把我養(yǎng)得又高又壯。

      爺爺對(duì)我的愛是典型的"刀子嘴,豆腐心"。每次我說想吃什么的時(shí)候,爺爺就會(huì)去給我買來。記得車?yán)遄舆十分昂貴的時(shí)候,他會(huì)毫不猶豫的買來給我吃,我知道,這種東西平常他自己是舍不得吃的。在我做作業(yè)時(shí),他經(jīng)常跺著步子走進(jìn)我的房間問一句:"作業(yè)做好多少啦?""跳繩跳過啦?"……每當(dāng)我惹他生氣的時(shí)候,他會(huì)說:"我一定要去老家拿根細(xì)竹條,等你不聽話的時(shí)候,抽抽你!"其實(shí)他從來也沒抽過我。

      爸爸對(duì)我十分嚴(yán)厲。特別是擔(dān)心我胖起來,總是給我加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量,記得有次太姥姥住院,爸爸不開車也不讓我坐公交車,而是逼我和他一起走路,兩個(gè)來回十多公里下來,我的腳磨破了皮,爸爸對(duì)我說了一句話:"男子漢要不怕吃苦。"周末爸爸還會(huì)要求我做各種家務(wù)。當(dāng)然,爸爸的愛也是綿長(zhǎng)的,只有周末回家的他,卻常常給我打來電話,問我一天發(fā)生了哪些開心有趣的事,最后還不忘叮囑我,家中的小男子漢要照顧好媽媽和奶奶。

      媽媽對(duì)于我來說,亦師亦友。她十分好學(xué),和我一起學(xué)習(xí)書法,相互監(jiān)督,相互促進(jìn);女漢子的她還在我面前裝柔弱,去超市讓我推車,回來還讓我大包小包的拎著;她有時(shí)候略顯幼稚,我總是能用我學(xué)到的知識(shí)考倒她,使我不得不耐心地將知識(shí)傳授給她;她經(jīng)常用書籍獎(jiǎng)勵(lì)我的突出表現(xiàn),來促進(jìn)我的閱讀,使我的課外知識(shí)越來越豐富;她還略帶幽默,經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)用語和我交流,使我們成為逗逼二人組。

      我整天被滿滿的愛包裹著,但是我覺得我已經(jīng)讀四年級(jí)了,是個(gè)小小男子漢了,長(zhǎng)輩們?cè)搶?duì)我有所放手了。同時(shí),我更要學(xué)會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng),來回報(bào)你們對(duì)我的愛。

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