我真想擁有三頭六臂四年級(jí)作文
要是人可以想要什么就能擁有什么,那該多好!有的人想擁有一個(gè)星期八,有的人想書包輕一點(diǎn),有的人……而我則想擁有三頭六臂。
看到這,您一定是丈二和尚——摸不著頭腦吧?我為什么想擁有三頭六臂呢?請(qǐng)聽我慢慢道來。
自從上了小學(xué),我的課程越來越多,作業(yè)也就像沙灘上的沙粒一樣多。不信你看,語文老師為了我們的習(xí)作水平能“更上一層樓”,又絞盡腦汁地給我們布置了一篇小作文;老師希望我們能具備良好的自學(xué)能力,就讓我們要好好地完成“預(yù)習(xí)單”;老師還為我們精心設(shè)計(jì)了三份“營(yíng)養(yǎng)大餐”:“讀書筆記”1張;背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》;閱讀《長(zhǎng)襪子皮皮》。數(shù)學(xué)老師希望我們能成為計(jì)算達(dá)人,于是就布置《口算題卡》兩頁(yè),預(yù)習(xí)新課,《優(yōu)化設(shè)計(jì)》三頁(yè)。英語……晚上媽媽還要送我去學(xué)美術(shù),哦,對(duì)了,中午我還要學(xué)書法。晚上回家后媽媽還要幫我聽寫成語和英語單詞?粗@小山似的作業(yè),唉,看來我也要“愚公移山”一把了。一回到家,我的筆就像加速的馬達(dá)一樣不停地?fù)]舞著,那筆老弟好像在說:“奔跑吧,兄弟!”耳邊只有那“沙沙沙”的書寫聲了!經(jīng)過爭(zhēng)分奪秒的“奮斗”,終于把作業(yè)之山“移”走了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,可還是難逃“厄運(yùn)”。語文老師說我寫“天書”,數(shù)學(xué)老師說我與粗心交朋友,英語老師……唉!老師們的批評(píng)聲像一把把利劍刺穿了我的'心。這時(shí),我真想擁有三頭六臂呀!
要是我擁有三頭六臂,那么,我就可以把作業(yè)這一只攔路虎給“消滅”了。瞧,我一只手能做語文五花八門的作業(yè),一只手能和“123”打交道,一只手能和“ABC”打擂臺(tái),一只手能畫出精美的圖畫,一只手能做……就算有再多的作業(yè)我也可以像關(guān)公一樣“過五關(guān)斬六將”了。
啊,我真想擁有三頭六臂!三頭六臂可以讓我更好地完成事情,可以讓我成為更完美的自己,可以讓我成為老師、父母的驕傲!
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