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一次實驗四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的一次實驗四年級作文,歡迎大家分享。
一次實驗四年級作文1
科學課上老師帶我們做過的實驗數(shù)不勝數(shù),但讓我記憶猶新的是一個樟腦丸和小螞蟻的實驗。
那天下午,科學老師王老師在臨近下課時,告訴我們一個樟腦丸的實驗。下課后,幾個同學圍在一起討論著怎樣做實驗。
放學了,我像風一樣跑回了家里,我在家里翻箱倒柜,媽媽聞風而來,看見我房間里的東西散落一地,不禁勃然大怒,沖我吼道:“臭小子,我才打掃干凈的房間又被你弄亂了!”我不管老媽的“沖擊波”繼續(xù)翻找,終于在“箱子下找到了一個空瓶子,然后,跑了出去,并在一棵大樹下找到了一只螞蟻,萬事俱備,只欠東風。我又從家里”搜“出了一顆樟腦丸,找齊材料后,我把螞蟻放了出來,在它的前面重重地劃了一道,小螞蟻似乎很懼怕這種味道,掉頭就跑。我又在他的前面又劃了一道,就這樣反復幾次后,小螞蟻的行動緩慢了下來,它似乎累了。我有在它的周圍畫了一個圓,然后慢慢縮小最后只有一枚一毛錢硬幣大小時,之活潑亂動的小螞蟻死掉了。
我上網(wǎng)查了查,原來樟腦丸有一種叫二氯笨對昆蟲有毒。經(jīng)過這次試驗我又長了見識。
一次實驗四年級作文2
今天是星期六,按家里的規(guī)定是我掌管電視機遙控器的日子,以往,凡是我管電視機遙控器的時候,爸爸和媽媽總是要想盡辦法,搞各種趣味比賽,讓我盡可能少看電視,保護我的眼睛。今天真不知又會出什么情況,既盼望又害怕。
果然,吃完晚飯,爸爸就對我和媽媽說:“今天我們誰能把一張普通的紙,對折十次后,不散開,不斷開,誰就能得五十元的獎勵,反之,要馬上洗澡睡覺。”“此話當真?""當真,絕對當真�!蔽已杆購募依镎页隽巳N不同的紙。
這三種紙分別是半張小報紙、畫畫用素描紙和面巾紙,每一種紙都拿了兩份。爸爸首先拿出報紙,對我和媽媽說:“我來分配一下,素描紙我來折,因為它又厚又硬,報紙給媽媽來折,稍微軟一些,面巾紙最軟,兒子你來折,行不行?”“行。”我大聲回答。
實驗開始了,爸爸從第一次到第五次,都沒費多大的力氣,但到了第六次,就感覺到他使勁了,等到第八次的時候,他就根本壓不緊了,紙在他手里,成了一個紙坨,一旦松手,紙就自然松開了。爸爸只得放開手,擺擺頭放棄了。媽媽拿起報紙,報紙比較軟,看著她比爸爸折的要輕松些,可到了第九次,她也因紙要自然松開而失敗�?粗麄兌际×�,我開始的自信心也一下降了下來,小心翼翼開始折紙。但不管如何小心,折到第八次時它居然斷開了,實驗也宣告失敗。我折完后好奇的問爸爸:“為什么我們?nèi)齻€都不能成功呢?”爸爸神神秘秘對我說:“為什么?是因為每一張紙都有一定的厚度與硬度,對折后,紙的厚度與硬度不斷增加,當硬度和厚度到一定的程度后,我們就折不動了,要是強折的話,就像你剛才一樣,把紙折斷�!�
“哦!原來如此�!蔽医K于明白了其中的科學知識。雖然,我們之中誰都沒能得到獎勵,但是我學到了課本中學不到的知識。
一次實驗四年級作文3
星期三上科學課之前,老師拿著一個水盆、一個燒杯、一根蠟燭、一瓶紅墨水、一片玻璃片和一個打火機走進了教室。同學們望著她手中那一大堆東西,奇怪的問:“誒,今天要干什么呀?”老師把東西放到講臺上,然后吩咐一同學把盆子裝滿水,接著,她對大家說:“今天,咱們來做個試驗,看看這空氣中有些什么�!眲傉f完,全班沸騰起來,人人歡呼雀躍,拍手稱快,甚至有人樂得手舞足蹈,嘴角都咧到耳朵根了。我也挺高興的,心里想:嘿嘿,這回又要做試驗啦!老師揮揮手,示意讓大家安靜下來。教室里頓時鴉雀無聲。
接下來,實驗開始。老師先把紅墨水倒入水中,使水變成粉紅色,再將蠟燭粘到玻璃片上,然后放入水中,接著把燒杯蓋上去,問大家:“你們覺得杯里的水會漫上去嗎?”一下子,大家又七嘴八舌的議論開了,且答案五花八門,有的說:“會”,有的說:“不會”,還有的說“會上升一點兒”……老師請了一名回答,此同學說:“不會。因為杯內(nèi)的空氣占據(jù)了空間,所以水不會上升�!崩蠋熉犕�,說:“那我們來看一看,水到底會不會上升!”大家睜大了眼睛,目不轉睛地盯著水盆�?墒�,半天過去了,那水一點變化也沒有,還是剛才的樣子�!拔以侔严灎T點燃,看看會有什么樣的變化!”老師說道。說完,她便點燃了蠟燭。所有人的目光都聚焦在這根蠟燭上。蠟燭燃燒了一會兒,下邊的水忽然漫了上來,淹沒了蠟燭。大家驚訝的問:“這是怎么回事�。俊崩蠋熃忉屨f:“空氣中支持燃燒的氧氣用完后,水就把空下的空間給占據(jù)了。”“哦!”大家恍然大悟,長嘆一聲,“原來是這樣啊!”
老師還說,空氣中不僅含有氧氣,還含有大量的氮氣和少量的二氧化碳、水蒸氣等物質。這回,我總算是了解了空氣中有什么。
這真是一堂有趣的科學課!
一次實驗四年級作文4
今天中午我們學校的小記者要在文源樓四樓開會,我早早趕到文源樓,結果情報有誤,今天是要給我們上課,而且上的是我最喜歡的.科學實驗。“歐耶,太棒啦”!我心中樂開了花。
開始上課了,老師介紹說我們要上一堂干冰的實驗,只見老師把一些干冰倒入一個杯子里,說要給它洗個澡。干冰進入水里后,的水中開始冒泡泡,泡泡上升到水面會形成霧氣,老師放進很多塊干冰后就變成了濃霧,宛如電視里的仙境,而老師就像那神仙。神仙老師叫幾位同學上去觸摸一下這個霧,有的同學說是軟軟的;有的同學說沒有感覺;有的同學說有一種壓感………
老師說要給干冰點顏色瞧瞧,只見老師往干冰里顏料。老師先加入藍色的顏料,干冰沒有什么變化,接著老師加入了紅色顏料,干冰的氣泡更多了,霧氣更濃了,經(jīng)過實驗我們發(fā)現(xiàn)干冰對紅色特別熱情。
老師接著說讓它給我們生個蛋。哈哈,干冰還會生蛋,太搞笑了。慢慢的我們發(fā)現(xiàn),想讓干冰生蛋必須加入酒精才行,只見老師將干冰放入水瓶中,加滿水,在瓶口刮上一些酒精,一個氣泡就產(chǎn)生了,真像一個雞蛋。原來老師沒有吹牛,干冰真的可以“生蛋”。老師又說:”我們讓它給我們生個鴕鳥蛋,老師把干冰放入礦泉水瓶,加入水,在瓶口套上氣球,慢慢的“蛋”就形成了。老師說給我們來做個螞蟻蛋吧,只見老師把干冰放入雪碧瓶子里,加入水,放入了大量酒精,不一會兒就有一堆“螞蟻蛋”。
最后,老師說要給我們做面包,老師把大量干冰放入水缸,加入水,放入大量酒精,面包就形成了。
這真是一堂神奇而有趣的實驗課,通過這次干冰實驗課,引發(fā)了我對科學的好奇和熱愛科,科學真奇妙。
一次實驗四年級作文5
今天的語文課特別有意思,賀老師為我們呈現(xiàn)了一次趣味十足的實驗。實驗的名字叫做雞蛋沉浮。
首先,賀老師一進教室就從袋子里拿出一個雞蛋,又從袋子里拿出兩個玻璃杯,接著拿出一袋鹽,我們覺得賀老師的袋子就像是叮當貓的萬能口袋。就這樣在我們的驚嘆聲中實驗的材料就準備完畢了。
接著,老師往玻璃杯里裝了四分之三的清水,把雞蛋放了進去,雞蛋剛放下去,就像裝了鉛一樣重,立刻沉到了杯底,一動不動。緊張時刻到了,賀老師又往另外一個杯子里加了一勺鹽,我們每個人滿懷期待地看著雞蛋,可雞蛋依然紋絲不動。老師又往水里加了一勺鹽,雞蛋還是沒有要浮起來的樣子。
看著大家勁頭慢慢變?nèi)�,賀老師說:“做事不能半途而廢,所以我們要堅持做到最后�!蔽覀儼嗟膹埧〗苷f:“是不是鹽放得太少了?”于是,老師讓張俊杰又往水里加了好幾勺鹽。這時,雞蛋發(fā)生了變化,它像一個剛學會走路的孩子,搖搖晃晃地升了上來。大家都驚喜地叫了起來:“耶!成功了!”
正在大家高興的時候,老師問:“為什么雞蛋在清水里浮不起來,而在鹽水卻能浮起來呢?”我們一個個你望望我,我望望你,百思不得其解,最后老師告訴我們:雞蛋要在密度大的水里才能浮起來,清水的密度太小,所以雞蛋根本浮不起來。鹽水的密度大,所以雞蛋能浮起來。
這真是一次有趣的實驗啊,我還明白了一個道理:做任何事情,都不能輕易放棄,堅持就是勝利。
一次實驗四年級作文6
今天星期天,我把所有的家庭作業(yè)做完了。然后就把電視頻道翻了N遍,也沒有找到一個比較合胃口的節(jié)目。于是,我就隨手拿了一本書津津有味地看了起來,其中有一個“雞蛋浮起來了”的一個實驗,令我十分感興趣。于是,我決定自己親手試一下,看看到底能不能成功。
我先找來實驗材料,一只杯子,一個雞蛋,一袋鹽,一根筷子和一把勺子。實驗開始了,我先往杯子里倒上大半清水,把雞蛋小心翼翼地放進水里,雞蛋像石頭一樣沉到了杯底,然后,我舀了幾勺鹽放進水里,用筷子攪拌,雞蛋像一個小女孩跳起了舞,左右搖擺,可就是浮不起來,我想會不會鹽放得太少了。于是,我又加了一小勺,雞蛋還是沒有浮起來。這時,沒有耐心的我可火了,一氣之下,放了4勺子鹽,只見蛋殼周圍冒出了許多小氣泡,而且氣泡越來越大。過了一會兒,雞蛋就慢慢悠悠地擺動著肥胖的身子,漸漸地露出了臉蛋,像一個在游泳的小娃娃。哇,我成功了!
我歡呼著,跳著,媽媽問我什么原因,我說:“清水浮力小,所以雞蛋就沉下去了;鹽水浮力大,雞蛋就浮了起來�!� 通過這次實驗,我知道了智慧是在你不知不覺中學到的,我以后要多讀書,多做實驗,學到更多的知識。
一次實驗四年級作文7
這幾天,我愛上了養(yǎng)可愛的小蝸牛。我知道小蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境里,于是我給這些小蝸牛準備了一個漂亮的“家”。我準備了一個鞋盒,先在底層放了許多泥土,接著,我在泥土的上面放了一層沙子,最后我在最上面放上了它們喜歡吃的食物。這樣,一個美麗無比的“家”就完工了。
接著,我就認真的研究起了小蝸牛。我發(fā)現(xiàn)它們喜歡吃大白菜的葉子、卷心菜的葉子、空心菜的葉子。我突然想到,它們已經(jīng)餓了三天了。于是,我便對它們做了一個有趣的實驗:我把餓了三天的小蝸牛拿出三只放到外面,接著,我把三只蝸牛放在了一個盤子的最中間,然后把黃瓜、冬瓜、面包屑、一片大白菜、一根蔥這些食物圍成一圈,讓小蝸牛們自己去挑自己喜歡吃的食物。這時,小蝸牛們慢慢的爬向了面包屑和大白菜。其中一只小蝸牛競然爬向了一根蔥,我原本以為這只小蝸牛會吃蔥,沒想到它只是從蔥上爬了過去,還是轉向了大白菜。
這是為什么呢?我在電腦上查了一下,哦,原來小蝸牛對特殊氣味比較敏感,像蔥、大蒜、辣椒....都不喜歡吃。
通過我做的這次有趣的實驗,讓我明白了在生活中大家都要做一個留心觀察,敢于實踐、研究的人。
一次實驗四年級作文8
我家有一盒物理小儀器,大大小小的零件很多,剛開始我以為是拼裝玩具,可仔細一看,并不是玩具,但是感覺很有趣,經(jīng)常吸引著我忍不住觸摸,擺弄,研究了幾次,發(fā)現(xiàn)居然比玩具要好玩多了。但是爸爸卻不允許我當玩具玩,有時候還阻止我觸碰。
我非常想連一個電燈,正好家里沒人,我便迫不及待地打開了物理儀器的盒子,準備開始連電燈。
我先找到了紅、黑兩種顏色的導線,然后又分別找出電池、電池盒、開關和燈座,備齊所有零件后,我先把電池安裝在電池盒里,安裝完電池之后,我便把電池盒對接在了一起。之后,我把紅色導線從電池盒紅色的一端連到了燈座紅色的一端,把黑色導線從燈座黑色的一端連到了開關黑色的一端,另外的一根黑色導線從開關紅色的一端連到了電池盒黑色的一端,所有的導線連完之后,我把開關輕輕一按,電燈就亮了!我很興奮,同時也很納悶,我就連了幾根導線,電燈為什么就會亮呢?
爸爸回來后,我讓他看了看我做的亮起來的電燈,也把我的疑問告訴了爸爸,爸爸說:“當小電燈的導線、開關、和電池連成一圈時,就形成了電路,電就可以在里面流動了,有電流時,電燈就會亮了�!�
聽完爸爸的解釋,我恍然大悟,原來電燈就是根據(jù)這個原理工作的啊。這真是一次有趣又有意義的實驗啊。
一次實驗四年級作文9
“加油!快成功了!”從小桔燈學校的教室七傳來一陣陣吶喊助威聲。
原來我們正在做一次有趣的實驗呢!
剛上課時,老師問我們一個問題,一張紙能否對折九次呢?我們都不確定,老師愛賣關子,不僅不說出答案,還給我們分了小組,每組一人折紙,一人記錄,其余的人負責觀察。
第一次試驗開始了,我們用的是a4紙�?墒�,即使大家使出吃奶的勁,也還是徒勞,一無所獲,頂多折八次,失��!
第二次實驗,老師拿了一張A3的大紙,請我們班的高同學上臺折紙。于是,高同學胸有成竹地走上了講臺,覺得一定可以成功!誰知她才對折了七次,那張大紙已經(jīng)鼓鼓囊囊的了,又失敗了。
第三次,老師讓我們用面紙來做實驗。經(jīng)過上兩次實驗的失敗,同學們一個個像霜打的茄子——蔫了,對面紙也不抱任何的希望。而我卻勝券在握,覺得一定可以成功。我先把面紙分成幾層,努力的折了起來,最終,我終于通過自己的實踐證明:用面紙是能夠對折九次的。
真知,是十分難得的,它是通過仔細地觀察,認真的實踐而得來的。
一次實驗四年級作文10
昨天,我正在做作業(yè)。忽然,電話響了,我拿起電話,電話里傳來了爸爸的聲音:“煒煒(我的小名),你知道水的體積大還是冰的體積大?”我聽了,怎么也想不出來,這道題我根本就不會呀!只能猜了,我猜了兩個都沒猜出來。爸爸說:“當然是冰的大啦!不信我回家做個實驗給你看�!卑职只丶液螅€真做了一個實驗。我們把水倒在瓶蓋上,把滿滿的一蓋水放進了冰箱。
幾個小時后,我們拿出瓶蓋,蓋子里的水已經(jīng)凍成冰了。我們一看,冰果真往上突出了一些,這是為什么?爸爸說:“因為冰的比重比水的大�!痹瓉硎沁@樣,我們恍然大悟。
我喜歡這次試驗,讓我又學會了一個新知識!
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