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【精華】說明文作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的說明文作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說明文作文 篇1
大家知道，人類的文明，在于人類思想的進步和提升這么一個過程奠基而成的，在每一個世界強國，都有一套經(jīng)久不衰，而且偉大的語言和文字組成的。我們的漢字和語言，就是堪稱人類的偉大遺產(chǎn)，一個美麗，有趣而奇妙的東西。
我們可要知道，漢字，和語言不是一回事，語言口頭上的，而漢字就是書面上的語言。但漢字，和語言卻都是一種傳達，思想，文化，內(nèi)涵的重要的交通工具。
歷來，每一個稱霸一時的國家，都有自己的一套文字和語言，英國，法國，德國，西班牙，這些稱霸一時的王國，都有自己的一套有著深遠影響的文字，舉一個例子，大不列顛號稱日不落，他的國勢蒸蒸日上之時，他的語言也遍布全球，已前，中國偉大而宏偉凡是中國去過的地方，該地方的文字總有被中國影響的一些蛛絲馬跡。秦王朝一統(tǒng)中原，先干的是什么，是統(tǒng)一文字，為什么控制了文字就控制的思想的交流就很大程度的`控制了國家。
語言是多種多樣的，雖有五十六個民族，但語言絕不止五十六各。中國，印度方言之多，讓人嘆為觀止不過這么多的方言，應(yīng)順了我們民族的需要，中華民族為什么，現(xiàn)在語言的傳播這么快，我認(rèn)為有很大一部分的原因歸根于中國的語言這是太優(yōu)美了，像日文一樣，嘰里呱啦的誰愿意去聽呀。
現(xiàn)在中文已經(jīng)做向世界，但是還是有一些不好的影響，比如說悲劇演化成了杯具，喜劇演化成洗具，這是一種對漢字語言的侮辱和詆毀。這也是漢字語言在發(fā)展之時必經(jīng)的路程！
漢字和語言是我們天天要用到的東西，我希望世人對他倍加喜愛，而不要加以侮辱！
說明文作文 篇2
嗨！大家好！我是一本漂亮的語文書！
哇！在我身上穿著一件美麗的外衣。淡紫色的底色上，襯托著米奇、米妮、唐老鴨等一些迪士尼影帝，此時此刻，我變得更加高貴，更加華麗。我的形狀是長方形的，不寬不窄，厚度大概有一厘米，140頁左右。我從被印刷廠生產(chǎn)之后，就注定著要教書的命。每天，小主人上語文課時，就把我拿出來，我身上密密麻麻的字可以教小主人許多不同的語文知識。朗讀時，我身上的字可供小主人念。預(yù)習(xí)時，我的肚皮可供小主人勾勾畫畫一些好詞佳句。從此，我的肚皮上就有了許多斑點跡跡，變成了“丑八怪”。我快樂，因為我助人為樂。其中，小主人最喜歡《桂花雨》、《霧凇》這兩篇課文，她說太美了，宛如進入了人間仙境，令人陶醉得無法自拔。
在我的.家族里，有數(shù)學(xué)書媽媽、英語書爸爸、音樂書妹妹、美術(shù)書大姐……我們家就一統(tǒng)套教書門第。幸會幸會，幸會之有所文化，不像掃把叔叔、垃圾鏟阿姨一樣干這種又苦、又臟、又累的工作。
我也有理想，那就是，讓每一位同學(xué)有文學(xué)知識，寫作文富有含金量極高的本質(zhì)，能妙語連珠，下筆如有神、每一位小朋友都有一雙文學(xué)的翅膀，展翅起來，在文學(xué)的天空中自由翱翔！我這個理想不錯吧？連做夢都擠出一個笑容來，還流口水，哈！我對這個愿望是真心的，希望哪天能實現(xiàn)，那我一定赴湯蹈火，在所不辭！真是GOOL！好！好了不說了，下次再向你介紹，byebye！
說明文作文 篇3
我叫火，從在樹木中誕生時，我便知道我的一生將于人類糾纏不清。幾百萬年前，古人類鉆木取火，有了我。我，使他們在漫漫長夜中有了一絲光明的希望，在凄凄寒冷中有了溫暖的依靠，在原始野獸前有了驅(qū)趕的力量。有了我，人類才逐漸擺脫茹毛飲血的野獸生活，走進了最值得珍惜的文明和進步的圣殿，擁有發(fā)達的科技，超凡的智慧。我有著柔軟的身段，靈活的手腳，以及那耀眼的，唯恐灼傷別人的光環(huán)……我是誰？我就是火！
俗話說“水能載舟亦能覆舟”，時光流逝，穿著舒適衣衫，搭乘現(xiàn)代化交通工具往來穿梭于摩天大廈之中，發(fā)明了電燈電腦飛機輪船，有著復(fù)雜龐大社會結(jié)構(gòu)的人類，不再是自然界中充滿野性的生物。然而，人類忽略了他們的好朋友——我，火。每一次去野外，總會把我忘記帶回；每一次當(dāng)狂風(fēng)來襲，總會忘記我的存在……于是，一片片古老的森林在我眼前化為灰燼，于是，一種種珍稀物種在我腳下消失不再；于是，一團團空氣在我的手下變得渾濁，不復(fù)純凈……
永遠不敢忘懷的那一幕，那凄凄慘慘戚戚的一幕！
那是一個狂風(fēng)肆虐的黃昏，落日的余輝灑在這密密的樹林中，一時間，除了偶爾傳出的幾聲鳥啼，竟十分寂靜�！拔覀冏甙�，天要黑了”一位游人說。話落，他們離開了。我剛想呼喊，突然一陣狂風(fēng)掠過，攜起小小的我落到了干草上，剎那間，我小小的身軀獲得了一股不可遏制的巨大的.力量，我不斷地膨脹，蔓延……我以飛快的速度向四面向空中迸發(fā)！我瘋狂的撲向樹枝上的幼雛，我裹住了他還未成長的翅膀！雖然我心里不愿，大片大片的森林在我的觸手下化為烏有，我仿佛聽到了那些葬身火海的奇花異草，珍禽走獸們的哀嚎……消防車的警笛在寂靜的上空回蕩，巨大的水龍張牙舞爪地壓到我身上，我才漸漸失去那股瘋狂的力量復(fù)歸平靜。此時，面含愧疚的我抬頭看見滿目蒼夷，支離破碎的土地，滿眼燒焦的黑色以代替那生機勃勃的綠，無數(shù)動物的尸體化為一堆堆焦炭……
我哭泣！哀嚎��！曾幾何時，我那一簇簇一點點跳動的火苗，竟吞沒了整片森林，毀滅了無數(shù)生靈��！曾幾何時，我竟成了人類的敵人，人們恨我咒我�？烧l又知，當(dāng)大火在肆無忌憚的燃燒時，我的心也在滴血啊，我也不想這樣，可是，我控制不了自己，一遇到枯草干柴，我便會情不自禁的燃燒。我恨，恨自己雖然并不想這樣兇殘，卻常常無奈地身不由己�？墒牵祟惏�，難道你們真的一點責(zé)任都沒有嗎？難道不是你們的防火意識太淡薄了，忽視了火災(zāi)隱患，才屢屢發(fā)生了這些慘案嗎？如果人類能讓消防的警鐘長鳴，時時注意著我的行蹤，那這樣的事還會發(fā)生嗎？
人們啊，切莫一味陶醉于我的溫暖和光明，而遺忘了我那時時處處即可使你們懺悔終生的危險性！請你為了自身生命財產(chǎn)的安全，保持你“清醒”的防火頭腦，杜絕火災(zāi)的再次發(fā)生。讓這樣的慘劇成為歷史，我們將會是好朋友吧，對吧？
說明文作文 篇4
圓珠筆可以做什么？我們當(dāng)然知道，無非是寫字和畫畫。但是，我發(fā)明的這支圓珠筆，它不僅只會做這些，還會有許多其他的功能呢！不信，你瞧---
如果你在學(xué)習(xí)時遇到了困難，它可以及時指導(dǎo)你。因為圓珠筆的頂上有一個迷你小音箱，當(dāng)你向它求助時，它可以通過小音箱用語音來指導(dǎo)你，讓你通過提示去尋找答案，而不會直接將正確的答案告訴你，這樣就不會增長依賴性。
它也會“變形”，只要你說出你想用什么筆，鋼筆、鉛筆、彩筆??它會通過筆尖隨意變化，在你需要的時候，立刻變身。
它還會有各種你意料不到的變幻。如變成一個音樂盒，讓你在休息的時候>傾聽美妙的音樂；變成一部收音機，可以讓你隨時隨地了解天下大事；夏天，隱藏的`軟的扇葉就會打開，幫你扇除夏日的炎熱；冬天，它可以自動增加溫度，讓我們的手握筆時不再感覺寒冷? 怎么樣？我發(fā)明的多功能圓珠筆是不是很方便，你是不是也想擁有一支呢？
說明文作文 篇5
在去頤和園的船上，我們看到慈禧水道上很多大大小小的橋，穿過了這些橋，就來到了頤和園。
在頤和園里，最具特色的就是羅鍋橋了。為什么它叫羅鍋橋呢?原來它很像大學(xué)士劉庸的駝背，所以人們都叫它羅鍋橋。而頤和園的標(biāo)志十七孔橋更引人注目，它有十七個孔，在平靜的湖面上看起來長長的，平平的，白色的橋和藍藍的天空真好看呀。
在頤和園里的道路上，有很多的柳樹。那里的柳樹特別高大，樹枝也很細(xì)長，有的`柳條垂下來像綠色的瀑布，真美麗。路旁邊是一個很大的湖，它就是昆明湖。湖面上有許多大大小小，各種各樣的游船，在行駛著。
過了湖，后面就是慈禧太后居住的地方。那時乾隆皇帝從天津城花了巨資帶回了一塊大石頭，因為運來的人家里都花光了錢，所以后來人們都叫這石頭為“敗家石”。在里面還有間房子被封住了，那是光緒皇帝因為要變法，被慈禧關(guān)起來的地方，現(xiàn)在不讓人參觀。
前方有一個長廊，那是全世界壁畫最多的長廊，上面有好多的人物和故事的彩畫。遠遠的還看見萬壽山上的佛香閣，黃色的屋頂和綠色的山林看起來就像一幅畫，美麗極了。
游覽頤和園，我感受到了古代皇家園林的大氣和美麗。
說明文作文 篇6
河岸對河流說：“我不能留住你的波浪，就讓我留住你的足印在我的心里吧�！薄└隊�
或許青春就有那些尖礪與背離，或許成長就有那些叛逆與感傷，留心沿途的風(fēng)景，或許彌足珍貴。即使已經(jīng)擁有，也應(yīng)珍惜。
或許留心沿途的風(fēng)景，就能感受到親情的溫暖。
母親有一輛永久牌自行車，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物。我總勸母親扔掉這輛自行車，母親在這時就會變得很固執(zhí)，我也總是轉(zhuǎn)過身去。背對著母親，皺著眉頭與母親冷戰(zhàn)。母親總是小心地擦拭著這輛自行車，總是看著他微笑。忽然母親笑著對我說：“我們?nèi)ヲT自行車，好嗎?”看著母親溫暖的笑顏，我極不情愿地坐上我與母親多次吵架的自行車。
穿過大街小巷，我與母親來到母親與外婆從前的家。清風(fēng)拂來，空氣中彌漫著小麥的點點香氣，是鄉(xiāng)土的味道。我張開雙臂看著腳下車印在泥土上畫出完美的弧線。忽然，母親車把一歪，我一把抓住母親的衣角，母親雙腳踮地穩(wěn)住自行車，急忙轉(zhuǎn)頭問：“沒事吧?”我微笑地?fù)u了搖頭。母親淡淡地說道：“我與你外婆，曾經(jīng)也是這輛自行車，也是這條路……”
我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車了，我的心底最深處被觸碰。我知道，那是愛。我想，母親當(dāng)年也和我一樣，看著外婆黝黑的長發(fā)別著普通的珠花隨風(fēng)飄起，看著腳下車印的.連綿，看著沿途的風(fēng)景溫暖如昨天。
隨著時代的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活越來越豐富，生活節(jié)奏越來越快，人們的感覺也越來越遲鈍。遠處的樹枝上多了一絲鵝黃，人們熟視無睹;地上的草兒萌發(fā)出新綠，我們視而不見。就連母親的鬢間多了一絲花白，我們也倏然不知。
留心沿途的風(fēng)景，就能夠感受到親情的溫暖。已經(jīng)擁有也要珍惜，不要等到失去再想挽回。留心那“一水護田將綠繞，兩山排闕送青來”的清麗，留心那“綠樹村邊合，青山郭外斜”的秀美，已經(jīng)擁有才要更加珍惜。我想對車輪說：“我不能留住你的足印，就讓我留住沿途的風(fēng)景在我的心里吧”。
說明文作文 篇7
“快來看哪！活潑可愛的小金魚！”街道一旁傳來了一陣吆喝聲。我和媽媽懷著一顆好奇心走了過來。原來是小攤販在那里賣金魚，在我的再三要求下，媽媽答應(yīng)給我買五條小金魚。
回到家，我便細(xì)細(xì)地觀察起來．一條是孩子型的金魚，渾身雪白雪白的，偌大的肚子一個勁兒的向垂。一條是特殊型的金魚，兩只燈籠泡似的眼睛最為奇特，身子是橙色的，十分討人喜歡。兩條是普通型的，因為它們最普通，其它三條金魚就欺負(fù)它們，因此，它倆就成了成知己．還有一條最大，可以說是魚群中的.大王，其它的魚都不敢冒犯它。
一天，普通型的金魚向其它三條金魚發(fā)戰(zhàn)爭：“我們要比賽！”“行！一群無知的蠢魚！”大王發(fā)狠說．可是，它們比賽的是最簡單的捉迷藏。“游戲規(guī)則是：我們藏，你們抓，抓到就你們蠃！”普通型魚異口同聲說好。哪知，普通型魚兒悄悄對我說：“你快把我們移到另一個魚缸中去。謝謝！”為了替它們做主，我只好照辦了。最后，魚大王找了半天還沒找到，便大吼一聲：“我投降！”普通型魚又游回魚缸中，魚大王賴皮說：“找到了！我贏了！”普通型魚只好乖乖落入魚大王的手中。唉！我真替普通型魚感到悲哀！
感謝你們，魚兒！你們是我的課余生活多姿多彩，生活充滿生機．謝謝！
說明文作文 篇8
忙，是人生中的一個步驟，每個人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。
忙是問號。忙是看似簡單，但其中卻大有學(xué)問。忙是人生中不可缺少的-部分，但是，怎樣忙出精彩忙得不亦樂乎，卻并非簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時我們眼前就出現(xiàn)一個十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇?不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號，這個問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。
忙是省略號。四季在有規(guī)律地進行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找個目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達成，那么再找一個目標(biāo).繼續(xù)這種忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去。翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實驗;愛迪生在忙著思考;徐霞客在忙著記載游玩;李時珍在忙著編寫《本草綱目》;再看那位以筆為刀花的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個目標(biāo)那么就直忙下去吧!這樣的忙一定會忙出生命靈動的色彩。
忙是驚嘆號，世界上的人都在忙著自己的'事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符;愛因斯坦的忙;以相對論的問世而畫上了驚嘆號;李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功;張衡的忙，因為那地動儀的出世而讓世人得以仰慕。每個人都應(yīng)該有效率的忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短哲的。因此，每個人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號，都應(yīng)在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
成果忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著轉(zhuǎn)動，時間在日夜忙著流逝，而我們呢?作為這世上最高級的動物的我們，我們在忙些什么呢?我們要忙得有意義、有價值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠是問號，而應(yīng)是省略號和感嘆號。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。
【點評】
文章緊扣“忙”字，并將“忙”與“樂”勾連，通篇以“忙就要忙得精彩，忙得不亦樂
乎”貫之，闡述重心明確得當(dāng)，入題角度有獨到之處。在闡發(fā)過程中，構(gòu)思比較新巧，分別用三種富有象征性的標(biāo)點符號作為對中心觀點的議論層次，既形象生動又深入淺出，從而將對話題的闡發(fā)推向深入。文章收尾歸納有力簡明，結(jié)構(gòu)完整。通篇內(nèi)容也顯得比較厚實，顯示了考生對社會現(xiàn)象的觀察力與一定的思考深度。
說明文作文 篇9
我的阿姨家有一只小貓，瘦小身子，看起來像剛出生不久的小老鼠。
這只小貓叫作毛毛，雪白的毛上鑲嵌著黑寶石般的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，黑的顯得越黑了。黑寶石般的眼睛在眼眶晨滴溜溜地著，小小的`嘴巴“咪咪”得叫著，仿佛在說：“我餓了，快給我東西吃，不然休怪我不客氣！”
毛毛可是個盡職的倉庫管理員，不管是什么樣的貨物都要給它看過，要不然丟了什么東西，可別找它。白天，毛毛有時候會睡睡悚覺，可是，一到晚上，它就警惕起來，目不睛的盯著每一個角落，如果有老鼠敢晚上出業(yè)來，嘿嘿，那可慘了，它會立刻變成毛毛的盤中餐。
毛毛有時候也很淘氣，我們一去阿姨家玩，它會立刻甩掉倉庫管理員的職位，和我們心情地玩耍。和我們玩捉迷藏，它躲在床鋪下，沙發(fā)下，我們一次也沒找到，它找我們時，不花一點工夫就找到了，小貓的嗅覺真得好靈敏�。�
毛毛雖然是一只小貓，但也和我們一們有感情，有性格。它是我不可缺少的好伙伴哦！
說明文作文 篇10
每當(dāng)我看見老師在課堂上忙碌的身影，耳邊聽到老師講課的聲音嘶啞時，心里就想：我要是能發(fā)明一種既能讓老師不再勞累而且還有多功能的黑板該有多好呀！
這種黑板上有幾個花花綠綠的小格子，是用來放各科老師上課用的教材、課本和資料的。上面還有五種不同顏色的功能按鈕。當(dāng)上課鈴聲剛落，黑板就會自動地幫老師準(zhǔn)備出這一節(jié)課要用的教材和書。上課時，只要按一下紅色的按鈕，老師要講的內(nèi)容就會出現(xiàn)在黑板上，這樣老師就不用再費著力氣去寫講課的內(nèi)容了。當(dāng)老師開始講課時，如果老師講到寫景的文章，只要按一下橙色的按鈕，美麗的圖案就會呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，仿佛進入了一個童話世界的夢境。當(dāng)老師講完內(nèi)容后，只要按一下黃色的按鈕，黑板就會自動擦掉黑板上的內(nèi)容，而且擦得干干凈凈。當(dāng)然了，如果老師講課時聲音有些發(fā)啞，只要按一下綠色的'按鈕，黑板就會及時地給老師端來一杯菊花茶，幫老師潤喉，這樣老師的嗓子就不會嘶啞了。下課后，老師只要按黑板上的藍色按鈕，黑板不僅能發(fā)出動聽悅耳的歌聲，還能幫老師按摩呢！這樣老師就能每天輕輕松松地給我們講課了。
我相信只要我珍惜現(xiàn)在的美好時光，好好學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我的愿望一定會成為現(xiàn)實。到那時，我會把它送給全世界辛勤耕耘的老師，讓他們不再勞累、辛苦。