五年級：熱帶魚的說明文
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中占有重要地位的說明文，說明文是以“說明”為主要表達方式，以傳授科學(xué)知識為根本任務(wù)，介紹事物，闡明事理，說明事物運動、變化、發(fā)展規(guī)律的文章體裁。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的五年級：熱帶魚的說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我家養(yǎng)了四條熱帶魚，它們既活潑又可愛。別看他們只是幾條普普通通的熱帶魚，在它們身上每天都有許多趣事發(fā)生。
放學(xué)回家，我像往常一樣去給熱帶魚喂食。我用手抓了一小把魚食，放進魚缸。魚食剛剛?cè)龅剿�，魚兒就爭先恐后地從四面八方涌過來搶食，猶如一只挨餓的野狼見到了鮮美的肉一般。它們你用尾巴抽我，我用頭撞你，打得不可開交。過了一會兒，這場食物大戰(zhàn)終于停息了，它們個個叼著自己的戰(zhàn)利品，在水中歡快地游來游去。
我無意中發(fā)現(xiàn)，有的魚兒全身布滿靚麗的花紋，還有一條漂亮的大尾巴，有的魚兒不僅尾巴非常小巧，連身上的色彩也相遜色。心想：難道炫彩靚麗的魚兒也和會開屏的孔雀一樣是雄性?我上網(wǎng)去查資料，果然魚兒也是為了吸引異性，才會如此的美麗。
當(dāng)我還在為新發(fā)現(xiàn)而感到興奮不已時，那條毫不起眼的雌性魚又映入我的眼簾。它的肚子鼓鼓的，比另一條雌性魚大許多。它懶洋洋地在水中漫步，儼然像一位十足的孕婦，我想：大概是快生寶寶了吧。
晚飯過后，我照例來探望老朋友——熱帶魚。剛走到魚缸旁，我驚奇的'發(fā)現(xiàn)那條準(zhǔn)媽媽居然在水中一動不動。我以為它已經(jīng)死去了，可仔細一看，他還在不提的吐著水泡，魚鰭也在輕微地擺動。正當(dāng)我疑惑不解時，它輕輕地動了一下，只見在它身體下方出現(xiàn)了一個小黑點，我以為只不過是它的排泄物。當(dāng)我正要離開時，意外地發(fā)現(xiàn)小黑點竟然在游動。我靈機一動，原來那小黑點就是一條小魚啊!我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚媽媽，她一邊生，我一邊數(shù)，“1，2，3……”幾分鐘過去了，竟然生了足足有三十條小魚�？赡軘�(shù)得太專注了，看得我都眼花繚亂了。
正當(dāng)我欣喜萬分時，那條雄性魚突然張開大嘴，把一條小魚吞了下去。這時，我才想起大約可是會吃小魚的呀!我連忙把一條條小魚小心翼翼地撈起來，放到另一個小杯子里。這下小魚總算安全了，而我已累得腰酸背痛，站得腿都麻了�？粗鼈冊僬f這自由自在地嬉戲、追逐，我的疲憊早已被拋到九霄云外去了。
這些熱帶魚不僅給我?guī)頍o窮的樂趣，還成為我的知心朋友。