說(shuō)明文的作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的說(shuō)明文的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)明文的作文 篇1
森林里住著一群好朋友，他們是老鼠、貓、狐貍、熊、狼。
有一天，他們五個(gè)聚在一起，想著怎樣分工(堆雪人)。狡猾的狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“這個(gè)雪人嗎!我干百分之九、鼠干百分之二十三;老熊力氣大，狼干百分之九，貓干百分之三十二。貓干百分之二十七，行嗎?”
鼠、貓、熊它們?nèi)齻�(gè)以為百分之越多，干的就越少。于是就答應(yīng)了�？墒呛傉f(shuō)：“你們不準(zhǔn)反悔，反悔你們就下地獄吧!”它們?nèi)齻�(gè)也答應(yīng)了。于是，它們就干了起來(lái)。
一會(huì)兒，狐貍就休息了。鼠奇怪的問(wèn)：狐貍，你咋這快就休息了呢??狐貍道：我干完了!
“干完了??”貓問(wèn)。
“對(duì)呀”，狐貍懶洋洋的說(shuō)“我干百分之九嗎!干完了!快吧?!……”
狼搶著說(shuō)道：“你們?nèi)齻�(gè)傻瓜，不配做我們的朋友!”
“咳!老兄”，熊說(shuō)“你干的多，應(yīng)該比我們慢呀!”
“我干的少!百分之九嗎，就是少!不信你上四年級(jí)瞧瞧。”
熊氣壞了，把雪人腦袋往地下一滾;貓氣的把雪人身體推了;鼠氣的把雪人腦袋給砸了。它們?nèi)齻�(gè)生氣極了，但是心里罵自己沒(méi)有文化。
有一天，熊、鼠、貓又見(jiàn)到狐貍和狼，熊說(shuō)：咱們得報(bào)復(fù)狐貍，你們有什么辦法?
鼠說(shuō)：“我有一個(gè)辦法：你去嚇唬它，給它嚇唬到洞里，到時(shí)候…，哈哈!”貓和熊都說(shuō)不錯(cuò)。
于是，熊跳到狐貍跟前，說(shuō)：“嘿，我要吃掉你!”旁邊的狼聽(tīng)見(jiàn)了，跑出了二里地!
狐貍聽(tīng)后蒙了，以為堆雪人給它們的友誼破壞成了敵人，嚇的夾著尾巴就跑。熊邊跑邊說(shuō)：“別跑，你的肉…好吃極了!”
狐貍好不容易跑回了洞，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“眼睛呀眼睛，你干什么來(lái)著?”
“我們?yōu)槟阏樟�，不讓你被抓著�！毖劬φf(shuō)。
“腳呀腳”，狐貍說(shuō)，
“你干什么來(lái)著?”腳說(shuō)：“我加快速度，讓你不被抓著。”
狐貍繼續(xù)問(wèn)：“尾巴呀尾巴，你干什么來(lái)著?”
我呀”，尾巴說(shuō)“我在兩個(gè)樹(shù)間甩來(lái)甩去，影響你跑�！�
狐貍生氣的說(shuō)：“要你有什么用!”說(shuō)著，把尾巴拿出洞外，說(shuō)：你拿去吧，我不要了!
熊見(jiàn)了，連尾巴帶身體一起拖了出來(lái)。鼠貓熊勸說(shuō)狐貍不要老是耍小聰明，狐貍終于認(rèn)了錯(cuò)。然后熊又披上人造狐貍皮，去嚇唬狼。
狼見(jiàn)“狐貍”回來(lái)了，說(shuō)：“躲過(guò)災(zāi)難了嗎?”
“你這個(gè)背信棄義的人，怎么丟下我啦?”“狐貍”說(shuō)。
狼紅著臉說(shuō)：“我膽兒小，你也不是不知道……”“可以認(rèn)錯(cuò)就好�！毙苓呎f(shuō)邊脫掉“人造狐貍皮”。
鼠、貓、狐貍、熊、狼又向以前一樣，快樂(lè)的游玩。
說(shuō)明文的作文 篇2
我喜歡的物品是一個(gè)玩具——布娃娃。是我過(guò)生日的時(shí)候姑姑送給我的禮物。
這個(gè)布娃娃有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，彎彎的眉毛，可漂亮了！
布娃娃不僅漂亮，還能與我友好相處。有一次，我生病了，媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院。我在醫(yī)院里十分寂寞，每天打完點(diǎn)滴就沒(méi)事干。媽媽把布娃娃帶到醫(yī)院里，我總能看見(jiàn)她那笑瞇瞇的樣子，我的心情好了許多。等我病好出了院，媽媽就把我送到學(xué)校去上學(xué)。傍晚放學(xué)回到家，媽媽總是先讓我寫作業(yè)，等作業(yè)全部做完才可以吃飯，我只有乖乖的聽(tīng)媽媽的話�？墒抢厦】傄哺牟涣�，那就是做作業(yè)的時(shí)候，精力不集中，老愛(ài)做小動(dòng)作。我一回頭，看到了我心愛(ài)的布娃娃，她眨巴著水汪汪的大眼睛，好像在批評(píng)我似的：“小主人，做事要專注，不能三心二意的�！蔽揖土⒖痰拖骂^認(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)。因此，我非常感謝她。
布娃娃不僅是我最忠實(shí)的朋友，而且在生活上不起眼的小事中提醒我，幫助我，讓我懂得了道理。
這我喜歡的物品——布娃娃。
說(shuō)明文的作文 篇3
課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識(shí)甘露的源泉;課堂是無(wú)私的;課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是思維跳動(dòng)的，是積極向上的，是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書中的知識(shí)海洋;是老師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領(lǐng)我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上奔跑跳躍;課堂是向四好進(jìn)軍，是向德智體美全面發(fā)展的行動(dòng)。
我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的地方，即使有豐富的水與肥料，小草依然會(huì)枯死。在歡笑中學(xué)習(xí)，在笑語(yǔ)中成長(zhǎng)。讓課堂生動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是干巴巴的文字，像斷了線的珍珠�，F(xiàn)在是帶著感情的詩(shī)歌，讓人陶醉。
我心目中的課堂更應(yīng)該是美麗的。在優(yōu)美的文字中，在高昂的文字中，在靜悄悄的文字中，感受文字與數(shù)字、字母之間千變?nèi)f化的美。傾聽(tīng)課堂的“旋律”，讓我們陶醉其中，陶醉在學(xué)習(xí)的快樂(lè)氛圍之中。
我心目中的課堂是富有詩(shī)意的，沒(méi)有大道理，只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香，因?yàn)橹挥酗h香的桂花才是詩(shī)意的棲居。
……
我是課堂的學(xué)生，一直不停地向課堂請(qǐng)教學(xué)習(xí)。課堂是階梯，我們便是學(xué)習(xí)如何上梯子的人;課堂是火焰，我們就是在黑暗中的人。課堂是水，我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……
說(shuō)明文的作文 篇4
我家的樓下鄰居養(yǎng)了一只小狗，它在我的眼中可是一只丑八怪。瞧！它的毛色不一、耳朵扁扁的、嘴巴尖尖的、尾巴毛短短的、細(xì)腿彎彎的、腰身瘦瘦的。
我每次碰見(jiàn)它，它就汪汪叫個(gè)不停，我要是跟著媽媽或爸爸就躲在他們身后，而小狗就得意忘形的追著我叫，只要爸爸一跺腳，它就灰溜溜的跑開(kāi)了，跑不出幾步它又扭過(guò)頭來(lái)汪汪叫個(gè)不停，好像在說(shuō)你追我呀！你追我呀！成心惹我生氣。這時(shí)爸爸會(huì)開(kāi)玩笑的.說(shuō)你看這狗，只有看見(jiàn)你時(shí)才叫，肯定是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得太漂亮，衣服穿得最漂亮的原因，這是我就厥起小嘴說(shuō)：才不是呢，它是欺負(fù)人！說(shuō)句心里話，我既害怕它，又最討厭它了！
如果我一個(gè)人下樓，它就一直追我而且不斷的叫，這時(shí)它的主人出來(lái)一喊它，它像接到命令似的，掉頭跑到主人面前，仰起頭，搖著尾巴好像在說(shuō)：“我把她嚇跑了，我好高興！”想讓主人表?yè)P(yáng)它一下。
不過(guò)小狗的好景不長(zhǎng)，在一次打狗運(yùn)動(dòng)中，據(jù)說(shuō)它被打狗隊(duì)打死了，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我還有些難過(guò)呢！現(xiàn)在我下樓的時(shí)候再也不那么膽怯了。
說(shuō)明文的作文 篇5
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)四季如春的地方，那里常年都開(kāi)滿著鮮花。
故鄉(xiāng)里我記憶最深刻的是一條小溪，小溪的水常年都是溫的，聽(tīng)故里的老爺爺說(shuō)，小溪里的水是從地底下溢出來(lái)的，所以帶入了地層的溫度。我不懂其中的緣由，但是我喜歡小溪，喜歡小溪旁邊開(kāi)滿的鮮花與搖曳的狗尾巴草。
小溪是我們一群小孩子最喜歡去玩的地方，我們經(jīng)常三五成群的相約著一起去玩，我們?cè)谙墟覒虼螋[，可經(jīng)常在我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，就會(huì)傳來(lái)大人們的吼聲，小溪雖然不深，但是對(duì)于我們這群小屁孩來(lái)說(shuō)還是充滿著危險(xiǎn)，大人們最怕的就是我們接近危險(xiǎn)。
因?yàn)槟挲g的差距，我們都害怕大人，只要被發(fā)現(xiàn)了，我們就會(huì)一哄而散，雖然我們不在小溪旁邊玩了，但我們又會(huì)跑去小山上，山里的所有一切動(dòng)植物都是我們的好伙伴，我們會(huì)折下矮竹，然后摘來(lái)鮮花，我們要來(lái)做花圈，故鄉(xiāng)里的大人們也喜歡做花圈，他們做來(lái)的花圈戴在腦袋上，預(yù)示著美好一天的到來(lái)，我們看的多了，也就學(xué)的會(huì)了，只不過(guò)經(jīng)常做出來(lái)的花圈都不忍直視，大人們那熟練的手法，我們總學(xué)不來(lái)。
故鄉(xiāng)里總是充滿著歡聲笑語(yǔ)，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)橛辛宋覀円蝗函偼娴男『⒆樱笕藗円部偸强v容我們，只要我們不玩得太過(guò)分。
我們一群小孩還喜歡扮鬼臉，狗尾巴草就是我們最好裝扮的工具，我們折下兩根，一彎一繞，嘴巴一扯，眼皮一撐，一個(gè)大大的鬼臉就出來(lái)了。
我們喜歡頂著這個(gè)模樣去嚇唬人，可往往都嚇唬不到人，因?yàn)檫@個(gè)游戲太老套了，但耐不住我們喜歡玩。
我的故鄉(xiāng)就像一個(gè)世外桃源，到處都是大自然的味道。
說(shuō)明文的作文 篇6
我有一臺(tái)小鬧鐘，它位于我的床頭。我非常喜歡它，因?yàn)樗耐庑魏芎每�，是個(gè)小女孩，那紅寶石似的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“你喜歡我嗎”有白又嫩的小手捧著亮晶晶的表面，表面上有三根銀亮亮的指針，可漂亮了，小女孩穿著粉紅色的裙子，活像一位小天使。
每天早上，鬧鐘都會(huì)跳起來(lái)，掉在桌子上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艨偸前盐覐膲?mèng)中吵醒，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪它，因?yàn)榫褪怯辛怂颐看紊蠈W(xué)才不會(huì)遲到，我最孤獨(dú)的一次就是我的鬧鐘出了故障，他再也不跳了，只是在每天早上在原地一搖一擺的，也就在那一段時(shí)間里，都是被家長(zhǎng)叫起來(lái)的。它的指鐘也不走了，天天只能看表，后來(lái)，他都不能搖擺了，他完完全全壞了，誰(shuí)都修不好，最后，爸爸毫不留情地把鬧鐘扔進(jìn)垃圾堆我的小鬧鐘啊，你為我從小到大每天不辭辛苦的叫我起床，我卻把你扔掉，為此我很后悔。
說(shuō)明文的作文 篇7
中秋大家都知道吧，這個(gè)節(jié)日我最喜歡了，接下來(lái)就讓我給大家介紹一下吧�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法，一年有四季，每季三個(gè)月，分別被稱為孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因農(nóng)歷八月十五日，在八月中旬，故稱“中秋”。到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)一般有吃月餅、賞月的習(xí)俗。中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五，傳說(shuō)是為了紀(jì)念嫦娥奔月。
“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法，一年有四季，每季三個(gè)月，分別被稱為孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因農(nóng)歷八月十五日，在八月中旬，故稱“中秋”。到了唐朝初年，中秋節(jié)中秋節(jié)才成為了固定的節(jié)日。
《新唐書·卷十五志第五·禮樂(lè)五》載“其中春、中秋釋奠于文宣王、武成王”，及“開(kāi)元十九年，始置太公尚父廟，以留侯張良配。中春、中秋上戊祭之，牲、樂(lè)之制如文”。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會(huì)”、“中秋節(jié)”；又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”；在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。
中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗，古代秋報(bào)拜土地神的習(xí)俗.
這就是中秋節(jié)了，祝大家中秋快樂(lè)。
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