- 相關推薦
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文（通用13篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的心靈手巧的媽媽-小學三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 1
我的媽媽長得并不是很美，中等的個子，穿著一身樸素的衣服。她的手有點兒方，指甲又粗又長，剪都剪不動�？蓩寢寘s心靈手巧，有著一雙“聽話”的巧手。
每次要到春節(jié)的時候，外面寒風凜冽，經(jīng)常下著小雨，里面還夾著一點點的雪。但媽媽還是要跑出去買五顏六色的紙，拿回來，我就會贊嘆道：“多漂亮的紙呀！媽媽，你是不是又要剪窗花呢？”媽媽總是會笑瞇瞇地回答：“對��！你也跟我一起剪吧！我來教你�！比缓�，媽媽把紙放在桌子上，拿出一張漂亮的紙，這樣一折，那樣一折，三剪兩剪，不到兩分鐘，就剪出了一只蝴蝶，一只老虎，或是一個春字……我看著媽媽這樣熟練，我也坐上椅子，拿起小剪刀，先這樣折一折，又那樣折一折，又開始剪，剪好后，我把它拉開，剪的蝴蝶像花兒，剪的公雞像扇子，剪的……我問媽媽為什么剪得這么好，媽媽只好回答：“我自己教的，是我練的�！奔艉煤�，就把漂亮的窗花貼在窗戶上，別人來了，還送幾張給他們，只要是看到的`人，都贊不絕口。
還有，媽媽編的手提籃可是一級好。到了秋天，很多果實、蔬菜都成熟了，桂花、菊花也開了，農村展現(xiàn)出一片豐收的景象。當然，玉米也熟了，媽媽就坐車到農村，把包在玉米外面的那幾件“衣服”扒下來，用口袋裝著，拿回來，曬干后，搓成一條一條地編，編成一個籃子，染上顏色，然后在上面貼上一只美麗的布蝴蝶，一個籃子就做好了。拿著去買菜，只要別人看見了，就好奇地問：“你著籃子在哪兒買的呀？真漂亮！”媽媽就微笑著回答：“著是我編的，想要我可以送給你。”
“媽媽”，一個多么親切的詞語呀！我愛媽媽，我愛心靈手巧的媽媽。
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 2
我的是一位幼兒園的,她做的手工可漂亮啦!家里的好幾件擺設都是的“杰作”，大家看了都很羨慕我，都說我有一個心靈手巧的媽媽。
有一次，老師布置給我們一個任務，用廢舊物做一個工藝品，這可讓不少發(fā)愁了，紛紛說：“那怎么辦啊，用什么做呢？”我心里暗暗高興：這下我的媽媽可以大顯身手了。
我回到家把這件事情告訴媽媽，媽媽爽地答應了，于是我在邊上做起了小幫手，媽媽告訴我今天我們來做個“民族娃娃”，只見媽媽拿了一個冰紅茶瓶，把他的上半部剪掉，用一張泡沫紙在瓶子的外面包了一層，然后用黑色的卡紙包住頂部做為頭發(fā)，又找來一個MM的瓶子用卡紙包住，邊上掛了兩串小珍珠，然后粘在了頭頂，真好看，像格格的頭飾一樣，接著在娃娃的'臉部畫上眼睛和嘴巴，最后給她穿上“裙子”，哇，太可愛了！
第二天我把作品帶到了，同學們都說做的真好，跟買的一樣，老師還讓我把他拿到教導處收藏。
有一個心靈手巧的媽媽真好。
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 3
我的媽媽是幼兒園老師，她不僅能歌善舞，而且心靈手巧，會做各種點心呢！
寒假的一天，媽媽準備做幾個牛奶面包。她打開手機網(wǎng)頁瀏覽做牛奶面包的視頻，邊看邊做。只見她準備了一些面粉，然后在面粉里加入了牛奶、酵母、黃油和白砂糖，放在碗里加水攪拌，做成了一個大面團，接著將大面團放到暖氣片上發(fā)酵。發(fā)酵成功后，她取出面團，揉成半圓形的條狀，用刀切成十塊。接著準備烤面包了，媽媽先在烤箱里放一張錫紙，再把十塊面團放入烤箱烤40分鐘。
“�！泵姘竞昧�，廚房里彌漫著誘人的香味。媽媽把香噴噴的面包端上了桌，我迫不及待地吃了起來，面包香香的、甜甜的，真是美味極了！我咂咂嘴說：“媽媽的`手藝真棒，這個面包沒有添加劑，又美味又健康！”媽媽笑著說：“你的小嘴真甜！”
媽媽真是名副其實的點心達人，她還會做蛋撻、蛋糕、餅干，讓我們全家享受著這份濃濃的幸福。
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 4
每個人，都有自己的媽媽；每個人的媽媽都有自己的特點，比如說我的媽媽，最突出的就是她有一雙靈巧的手！
我的媽媽非常漂亮，非常愛我、疼我，而且也特別的心靈手巧，我當然也最愛我的媽媽。我媽媽的手，可以變好多像動物一樣的東西，非常厲害。變成大象后，它在地上走，每走一步，就像流星落下來一樣重，像地要裂開了一樣重；變成小鳥后，飛來飛去，栩栩如生，而且，這只“小鳥”還會唱歌呢！變成大猩猩還會大聲地吼叫呢！厲害吧？變成一個明星、歌手后，還會唱歌，而且，唱的每一首歌都是那么美妙，那么動人。變成一名舞蹈家后，還會跳舞呢，跳的舞也非常的`好。怎么樣，我的媽媽是不是非常非常的厲害呢？我相信，如果你去觀看她的表演，一定會看的入迷的。
怎么樣？我媽媽是不是非常心靈手巧呢？那你們的媽媽是不是也非常厲害呢？快點告訴我吧！
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 5
我的媽媽，和別家庭主婦沒啥兩樣，但我的媽媽卻心靈手巧，能把一件舊衣服變成新衣服，還會做許多有趣的小玩意兒……
“詩妍，快來看！”
“來了！”
我跑到媽媽面前，媽媽想我舉起了一件天藍的、上面映有滿滿一厘米差不多肉色的'小象，袖口邊還有一圈波浪卷袖子的連衣裙。我看來看去，哪兒都好看。我穿了上去，還是領口太大。媽媽仔細地幫我整理，叫我換下來后，媽媽便找出了一些小珠子，開始縫起來。咦，在縫什么？我把頭伸過去瞅瞅，媽媽正在把那些小珠子縫在領口上，還把領口卷了幾下，把領口縮小。媽媽一針一線，非常認真�？p好后，媽媽那起裙子，發(fā)現(xiàn)歪了，就開始把珠子拆下來，有開始縫。這次縫的更認真，左一針，有一線，根本沒有看我一眼。
裙子縫好了，領口上就好像出先了一串珍珠項鏈，好漂亮！
媽媽我愛你!
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 6
你瞧，媽媽的鼻子上架著一副眼鏡，一看就知道她是一個有知識的人。是的，媽媽的知識很淵博，象大海。媽媽還有一雙靈巧的手。
記得有一次，一道題讓我百思不得其解。我去找哥哥，哥哥皺著眉頭解了半天也沒有解開，沒辦法，我只得找媽媽，媽媽盯著題，凝目沉思，眼珠轉也不轉，媽媽突然對我說：“這道題是難點，媽媽給你講講。”媽媽認認真真的給我講了一遍，我一下子就聽懂了，媽媽好聰明。
剛入冬，媽媽怕我冷著，起早貪黑的為我織毛衣，記得一回，我從夢中醒來，媽媽還在織毛衣，她眼睛紅紅的，滿是血絲，那雙靈巧的手正在為我織毛衣……
媽媽織的毛衣好漂亮，人見人夸；媽媽織的毛衣很合身，穿在身上好舒服。
同學們都羨慕我有一個心靈手巧的.好媽媽，為此，我感到了無比的自豪。
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 7
親人如山，讓我們依靠；親人如路燈，為我們照亮前方的路；親人如書籍，讓我們懂得道理！最關心我和讓我敬佩的就是媽媽。
星期日的下午，媽媽和我閑著沒事，一起拿出針線和布，準備做一個可愛的娃娃。首先媽媽讓我負責來穿針和打結。我一手拿針，一手拿著線，在嘴里潤濕，瞇著眼睛，對準針孔，穿了好久，終于將線穿好了，然后將線從我手上轉了幾圈，一拉，結就打好了。然后媽媽將幾塊布鋪在桌上，認真地用尺子測好長度，再用劃粉做記號，剪下來，然后一針一線地將裁好的布縫制起來。往娃娃的身體里塞進許多的棉花，看起來十分精致和美觀！我十分敬佩媽媽。
最后媽媽細心地給娃娃縫上眼睛、嘴巴和鼻子，再給她做一些小裝飾。
我和媽媽再用幾塊布縫制了一件十分精美的`公主裙，上面還有幾顆亮閃閃的珍珠！最后，給她的頭上戴上一個蝴蝶結，哇！真像一位高雅美麗的公主。我和媽媽就這樣度過了一個美滿的下午，我和媽媽看著我們倆一起做的娃娃，不禁笑了起來！
媽媽真是心靈手巧，我十分敬佩我的媽媽！
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 8
我的媽媽是一個聰明而又心靈手巧的媽媽。
我的媽媽中等身材，烏黑的頭發(fā)，那柳葉眉下嵌著一雙明亮而又有神的`眼睛，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴，總是面帶微笑，她不僅漂亮而且還有一雙心靈手巧的手。
記得有一次我們學校要舉行一個童話節(jié)演出活動，需要準備道具小房子，老師和家長們都犯了愁，怎樣才能有更好的效果呢?
突然媽媽靈機一動說：“咱們可以試試做個道具房子。”大家都很贊成。于是在幾位家長媽媽的配合下，開始制作房子。首先找一個結實的大紙箱，接著把蓋頂較窄面的兩片剪下來，先放一旁，然后把蓋子剩下的相對兩面剪成等腰梯形，接著再把剛才剪下的兩片紙殼一起接駁成三角形拱起屋頂，這樣房子的外形就出來了。我心想：媽媽真棒，變廢為寶了。也讓我知道以后遇到困難，要動腦筋，想辦法。最后媽媽用五顏六色的彩紙給房子穿上了漂亮的衣服，粉紅色的墻，彩色的水波紋房頂，藍色的門窗，美麗極了!好像進入了童話般的世界!
我的媽媽真是一個心靈手巧的媽媽。
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 9
我有一個心靈手巧的媽媽，她可能干了。
在我上幼兒園時，媽媽就給我做了許多小玩意兒，比如用木紙板做成一個小冰箱，教我冰箱兩個字怎么讀；用丟掉的布料和棉花做成一個玩偶，教我玩偶兩個字怎么寫；她還做了一個小沙發(fā)，用布和棉花做的，可以套在抽紙的盒子上；在我學《京劇臉譜》這首歌時還親手用白紙給我做了個面具……
我以前可淘氣了，經(jīng)常和鄰居一起玩好久才回來，弄的衣服上的紐扣都會掉下來。這時，媽媽就拿起針線，一針一針，慢慢地幫我把紐扣縫起來，邊縫還對我說：“你總是這么淘氣，紐扣總掉，你看鄰居家的孩子，哪個像你這樣調皮……”后面的.就不用說了，因為我早已換上新衣服，又興致勃勃地去找鄰居玩了。一轉眼，我已經(jīng)把紐扣掉下來的事情忘得一干二凈了。
也許是因為外婆是做衣服的，媽媽受到遺傳，所以才會這么心靈手巧吧。
媽媽平時也會繡會兒十字繡，所以家里的墻上掛了許多她繡的十字繡。也許我遺傳了媽媽的基因，所以我現(xiàn)在也愛做一些小東西，有空也會繡會兒十字繡。
這就是我的媽媽，一位心靈手巧的母親，我為有這樣一個媽媽而感到自豪。
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 10
我的媽媽是一位幼兒園的老師，她做的手工可漂亮啦！家里的好幾件擺設都是媽媽的“杰作”，大家看了都很羨慕我，都說我有一個心靈手巧的媽媽。
有一次，老師布置給我們一個任務，用廢舊物做一個工藝品，這可讓不少同學發(fā)愁了，紛紛說：“那怎么辦啊，用什么做呢？”我心里暗暗高興：這下我的媽媽可以大顯身手了。
我回到家把這件事情告訴媽媽，媽媽爽地答應了，于是我在邊上做起了小幫手，媽媽告訴我今天我們來做個“民族娃娃”，只見媽媽拿了一個冰紅茶瓶，把他的上半部剪掉，用一張泡沫紙在瓶子的外面包了一層，然后用黑色的卡紙包住頂部做為頭發(fā)，又找來一個MM的瓶子用卡紙包住，邊上掛了兩串小珍珠，然后粘在了頭頂，真好看，像格格的頭飾一樣，接著在娃娃的臉部畫上眼睛和嘴巴，最后給她穿上“裙子”，哇，太可愛了！
第二天我把作品帶到了學校，同學們都說做的.真好，跟買的一樣，老師還讓我把他拿到教導處收藏。
有一個心靈手巧的媽媽真好。
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 11
我媽媽是兒科醫(yī)生，她雖然工作很忙，但很關心我。每晚都督促我做功課，按時送我去學芭蕾舞，又送我去海燕藝術團排練節(jié)目，從來不會讓我遲到。媽媽很愛護我，所以我很感謝媽媽。
我也很喜歡和媽媽一起逛街。要是我能和媽媽穿著母女裝，走在街上，有說有笑的，這多讓人羨慕呀！可是我經(jīng)常要去參加培訓班，很少陪媽媽逛街，如果有時間，我一定要陪媽媽去！
媽媽不僅外表美，心靈也美。
記得有一次，我要去參加一個講故事比賽，我選好了一個故事，是與小公雞有關的，媽媽特地為我做了一件小公雞的服裝和頭飾。在比賽的前一晚，我做完作業(yè)后便入睡，可是媽媽卻久久沒有熄燈，因為她要為我趕制服裝和頭飾，到了凌晨2點多媽媽才回房間睡覺，這時我的眼睛已淚水汪汪，媽媽不只一次為我熬夜了。媽媽十分嚴格地對待我，但是我一點兒也不埋怨。因為我知道，媽媽這樣也是為我好，別讓我太嬌生慣養(yǎng)，以后就能自己獨立生活了。
我愛我的'媽媽，因為媽媽對我嚴格、認真；我愛我的媽媽，因為媽媽心靈手巧；我愛我的媽媽，因為媽媽時尚、漂亮……媽媽的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，對我的愛更是數(shù)也數(shù)不清。
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 12
你知道嗎，雖然我的媽媽長得不好看，但是，她是個心靈手巧的人呢！那個周末，媽媽左看看，右看看，閑的沒事干。突然，媽媽眼見一亮，對我說：“小嫡，你看看窗戶上，少了什么東西？”我左看右看上看下看也沒看出少了什么東西。
媽媽的話讓我丈二和尚摸不著頭腦———-——到底少了什么東西？“媽媽，我怎么也看不出來少了什么東西呀！”“你看過年了，家家戶戶都應該喜氣洋洋的，而咱們家卻干干凈凈的，什么也沒有�！眿寢屨f�！澳愕囊馑际恰薄霸蹅z剪個掛箋，貼在窗戶上，多喜慶�。 眿寢屨f干就干，拿起紅紙和剪刀就剪了起來。
只見媽媽一會兒剪出來個又紅又大的“�！弊�，一會兒又剪出來個威風凜凜的.大門神……她在紙上用剪刀比劃兩下就能剪出許多栩栩如生的吉祥物。哇!!！三十多個漂亮的掛箋就在媽媽手中誕生了！再看看我，像一個呆子似的握著半拉掛箋，望著媽媽的三十多個栩栩如生的掛箋，我打心眼兒里的佩服媽媽。
你說我的媽媽是不是很心靈手巧呢？
心靈手巧的媽媽-小學三年級作文 13
我的媽媽是個心靈手巧聰明能干的人，對鄰居們有求必應，樂于助人，大家都很喜歡她。她有著炯炯有神的大眼睛，這眼睛像是會說話似的，眼睛上還架著一副小眼鏡。她的`頭發(fā)短短的，有時我不太明白她留長發(fā)時也很美為什么要剪短呢？而她的回答卻讓我大吃一驚：“長發(fā)太麻煩了，短發(fā)好洗�！边@個回答我服了。
我的媽媽有時間像一位老師，教我做人的道理。有時她又像一位英雄，不讓我受傷，處處保護我。我被別人欺負時，她總會幫我還回去。有時，她又像我的好朋友，陪我一起玩耍，陪我一起學習，陪我一起哭，陪我一起笑。
媽媽為人也很熱情。每次我?guī)瑢W回家，她都會熱情款待，同學們都說我媽媽好，說媽媽不光人熱情，菜燒得也特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，還阿姨長，阿姨短地叫著，可親切了。我都吃醋了，不過更多的是高興，為自己有這樣一位母親驕傲呀！媽媽的性格很開朗，和我們根本就不象長輩關系，完全是朋友關系，讓我的朋友們一點也沒有壓力和拘束感。
媽媽，重要的事情說三遍。我永遠，永遠，永遠愛您。希望您不要慢慢變老，希望您可以陪伴我一生一世。
【心靈手巧的媽媽-小學三年級作文】相關文章：
心靈手巧的媽媽作文03-28
心靈手巧的媽媽作文（精選36篇）06-25
心靈手巧的姥姥作文03-07
心靈手巧成語07-19
心靈手巧的我09-10
心靈手巧作文（通用30篇）08-06
我心靈手巧的姥姥三年級寫人作文09-19
我的媽媽作文三年級作文 小學作文我的媽媽03-30
媽媽小學三年級作文08-06