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    我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-01-27 11:31:27 煒玲 三年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文(通用45篇)

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的關(guān)于我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文(通用45篇)

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 1

      螞蟻雖小,但你只要認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們身上有許多神奇的事情。

      我們通過看螞蟻的行為,就會(huì)知道天氣是晴,還是陰。記得一個(gè)夏天的上午,天氣晴朗,我和媽媽去公園玩。來到公園,我忽然發(fā)現(xiàn)一棵大樹下,一片黑乎乎的東西在緩緩地移動(dòng)。我走近一看,呀!原來是一群螞蟻,我想:這些螞蟻要干什么呢?在我百思不得其解時(shí),剛剛還是風(fēng)和日麗、萬里無云的天空,頓時(shí)烏云密布,下起了傾盆大雨,還時(shí)不時(shí)地“咆哮”起來。我和媽媽三步并作兩步,回到了家中,可還是沒有幸免那無情的大雨,我倆都變成了“落湯雞”。我顧不得去換衣服,直奔書房,拿起《十萬個(gè)為什么》一絲不茍地看了起來,原來螞蟻是天氣預(yù)報(bào)的“專家”呀,螞蟻搬家就表示快要下雨了。這是我發(fā)現(xiàn)的螞蟻的第一個(gè)秘密。

      別看螞蟻小,但他們具有可貴的團(tuán)結(jié)精神。一次,我閑得無聊,便拿起一塊面包片,輕輕地撒落在蟻穴旁。不一會(huì)兒,一只瘦小的螞蟻爬出洞來,它仿佛聞到了香味,又爬回洞里,去通知其它的螞蟻。一會(huì)兒,幾十只螞蟻全軍出動(dòng),準(zhǔn)備向面包發(fā)起總攻。小螞蟻爬上面包片,把面包片分成一小塊一小塊的.,然后螞蟻們便兩個(gè)、三個(gè)、五個(gè)的抬一小塊,很快面包片便消失得無影無蹤。真是團(tuán)結(jié)起來了力量大!這是我發(fā)現(xiàn)螞蟻的第二個(gè)秘密。

      在生活中,我們認(rèn)真觀察大自然的每一個(gè)事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧妙,這真是一件愉快的事情。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 2

      我家門前的矮墻,被爬山虎的藤條爬得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。每當(dāng)我看到茂密的爬山虎,總是想:爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?我從常識(shí)課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖,是靠“小手”抓在墻上的?墒撬摹靶∈帧本烤褂惺裁疵孛苣?

      我考慮了很長時(shí)間,認(rèn)為有三種可能:一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤,能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶,能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會(huì)分泌一種黏液,能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密,我對(duì)“小手”進(jìn)行觀察和研究。

      我發(fā)現(xiàn)爬山虎的“小手”與墻貼得很牢,怎么扯也扯不下來,即使扯下來一些,這些“小手”也要把一小塊墻皮拉下來。有的“小手”已呈焦黃色,有一圈棕色的物體,()與墻緊緊粘在一起,這多像一層干透了的膠水呀!

      我挖了一些“小手”用放大鏡觀察,發(fā)現(xiàn)“小手”像一個(gè)小絨球,上面長著數(shù)不清的小毛毛,外圈是棕色的,里面是淡綠色的。我在老師的指導(dǎo)下把“小手”放在顯微鏡下觀察,看到小絨毛變成了小氣泡,哈!原來小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想:黏液可能就是小氣泡里分泌出來的.吧!于是,在老師輔導(dǎo)下,我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去,迅速用玻璃片蓋上,再在顯微鏡下觀察:果然一個(gè)個(gè)破裂的小氣泡流出許多黏乎乎的液體。

      實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)我第三種設(shè)想是對(duì)的。爬山虎的“小手”所以能牢牢抓在墻上,是因?yàn)槟切o數(shù)的小氣泡分泌出來的黏液在起作用。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 3

      以前,我非常討厭霧。因?yàn)樗褚粔K幕布,擋住了人們的視線,阻擋了我的行程。直到有一天……

      那是一個(gè)冬天的早晨,似乎比往常又增添了幾分幽靜。不我獨(dú)自一人走在靜靜的馬路上。

      天空剛剛擺脫夜的束縛,卻又被霧所包圍。這霧既像一件巨大的紗衣鋪天蓋地,又像一瀉千里的九天銀河霧從天而降……幾步以外的樹呀、房子呀,都裹在這白色的紗衣里,如夢如幻。霧越聚越多,越多越濃,像一堵會(huì)流動(dòng)的墻一樣。人走到哪里,霧就跟到哪里,使人有一種飄飄欲仙的感覺。四周靜悄悄的,偶爾能聽見說話的'聲音,卻不知是“何方神圣”。

      我就這樣被霧擁著,緩緩地往前走著。不一會(huì)兒,霧漸漸地散了,薄了,更薄了……沒過多久,霧便悄無聲息地隱身而去了。

      突然,我的眼前一亮,啊,是太陽。太陽出來了。你瞧,它正樂呵呵地對(duì)著我笑呢!

      這一刻,我才發(fā)現(xiàn),霧是那么的美!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 4

      當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛網(wǎng)為什么不粘在蜘蛛身上的秘密。你想知道秘密是什么嗎?請(qǐng)往下看。

      有一天,我和朋友們?cè)谕饷嫱,發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在織網(wǎng),所以我很好奇,仔細(xì)地看著它。突然,一只蚊子飛過,剛好粘在蜘蛛網(wǎng)上。當(dāng)蜘蛛看到它時(shí),它很快爬過去吃掉了蚊子。我感到更加好奇。我急忙問我的小伙伴:“我的小伙伴,我的小伙伴。”;為什么蜘蛛網(wǎng)會(huì)粘住其他昆蟲而不是蜘蛛“小朋友笑著說,“蜘蛛會(huì)粘住自己的網(wǎng)。蜘蛛這么笨嗎?”我說,“我最好問問我媽媽!庇谑俏壹泵丶覇枊寢,“蜘蛛網(wǎng)為什么不粘住蜘蛛”我媽媽被我的錯(cuò)誤弄糊涂了她問了個(gè)莫名其妙的問題,于是說:“我不知道;當(dāng)你的孩子要求你學(xué)習(xí)的.時(shí)候,你在做什么我只是聽媽媽的,沒有要求。

      然而,這個(gè)問題仍然縈繞在我的腦海中。我查看了這本書,發(fā)現(xiàn)它是這樣的:蜘蛛可以分泌一種油性物質(zhì),并將其涂抹在身體上,尤其是腳上。正是這種油性物質(zhì)使它們?cè)诮佑|蜘蛛網(wǎng)時(shí)不會(huì)粘住,而其他昆蟲沒有這種油性物質(zhì),所以它們被粘住了。

      我的發(fā)現(xiàn)讓我欣喜若狂。我認(rèn)為:在生活中,只要我們仔細(xì)觀察并廣泛閱讀,就會(huì)有更多的新發(fā)現(xiàn)。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 5

      星期天,天氣很晴朗,微風(fēng)輕輕地吹著我的臉。我早早做完作業(yè),下樓去玩。突然看到地上有很多小螞蟻,就抓了一些,想給它們五匹“馬”肢解。然而,當(dāng)我的手沒有收緊時(shí),小螞蟻突然摔倒在地上。嘖嘖,真奇怪,小螞蟻從這么高的'地方掉下來都死不了。我很困惑。為了解開這個(gè)謎,我連續(xù)抓了幾只螞蟻,從一米、兩米、三米、四米的地方扔下去,卻發(fā)現(xiàn)小螞蟻都安然無恙,還在草地上跑來跑去!就這樣,我更加不明白了。

      正在這時(shí),我想起了沉默老師的書。于是我像箭一樣跑到鄰居家,借了一本《十萬個(gè)為什么》。我趕緊打開書,查了一下。最后,我很開心。原來螞蟻有六只細(xì)長的腳。正因?yàn)槿绱,螞蟻利用了它,它那六只?xì)長的腳可以起到緩沖作用。當(dāng)身體下降時(shí),它劃動(dòng)六只細(xì)長的腳來調(diào)節(jié)身體的平衡,這樣它就不會(huì)摔死。小螞蟻有這六只細(xì)長的腳,就像它們有保護(hù)一樣。

      通過這個(gè)發(fā)現(xiàn),我明白了生命中處處都有科學(xué)。只要我們仔細(xì)觀察,好好思考,處處留心,探索大自然的一切奇觀,就能學(xué)到更多有趣的知識(shí),了解無限的奧秘。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 6

      生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。

      有一個(gè)星期六,我在樓下和一些小伙伴在玩耍。剛玩了一會(huì)兒,一個(gè)同學(xué)就提議:“這樣玩下去太沒勁了,還是來玩些別的吧!”另一個(gè)同學(xué)馬上想到了什么,回答說:“那我們來捉螞蟻吧!”“好呀!就這么辦!”我們表示同意。說干就干,我們把蟻兵捉來玩,我捉起螞蟻,一不小心放了手,那可憐的小螞蟻從一米多高的地方掉下來,我還以為那只螞蟻摔死了呢,沒想到它安然無恙。

      “怎么回事?”我感到很奇怪。好奇心使我把螞蟻帶到池臺(tái)上,那池臺(tái)大約有1米多高,再加上我舉起那只螞蟻的高度,就差不多有2米多了。我把手一放,螞蟻落在了地上!斑@下應(yīng)該被摔死了吧!蔽易匝宰哉Z?墒,當(dāng)我去找到那只螞蟻時(shí),發(fā)現(xiàn)還活得好好的。

      我又捉起地上的螞蟻,想:“要是再把螞蟻放高些會(huì)怎么樣?”我趕緊跑到二樓,然后把螞蟻放下去,“這下一定死了!蔽艺f。但我走下樓去一看,螞蟻早沒影了。我跑去問媽媽,媽媽說:“因?yàn)槲浵伒闹亓亢茌p,而空氣是有浮力的`,所以螞蟻借助風(fēng)的力量飄下去,自然就不會(huì)摔死了!

      這是我最近的新發(fā)現(xiàn),你呢?

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 7

      這幾天我咳嗽得很厲害。父親給我買了些胖大海,帶回家泡在水里,因?yàn)榭梢郧鍩嶂箍取?/p>

      我們買的胖大海有金絲小棗那么大,果皮看起來像紅棗,給人一種捏著就爛的感覺,但是感覺很硬。開始泡水,我把一顆胖大海扔進(jìn)水杯,然后倒了半杯開水,等著。10分鐘后,胖大海鼻尖上的皮膚已經(jīng)裂開了一點(diǎn),而且變大了一點(diǎn),露出了一點(diǎn)“果肉”。十分鐘后,皮都快破了,胖大海變得跟枇杷一樣大了。二十分鐘過去了,胖大海的.“果肉”腫了出來,就像海里的水母,漂亮極了,又像個(gè)小女孩,穿著薄紗公主裙。十分鐘后,泡在胖大海里的水已經(jīng)變成了半透明的淡褐色?搭伾矣X得水應(yīng)該是苦的。我喝了一口水。啊,有點(diǎn)澀,有點(diǎn)酸,有點(diǎn)甜。很好吃!然后,我喝了一大口,卻忘了水溫,熱得連喝了幾大口冷水,嘴巴還是麻木的。

      胖大海泡的時(shí)候,我喝著泡好的水想:胖大海干了之后,水蒸發(fā)了,變小了。然后胖大海泡了會(huì)吸水變大。是的,一定是這樣!我不禁用力點(diǎn)頭。

      我終于發(fā)現(xiàn)了胖大海的秘密!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 8

      小時(shí)候,爸爸的車子是令我十分好奇的地方。瞧,那些儀表盤,那些按鍵,指針,看起來都帶有一點(diǎn)神秘。最讓我好奇的,是在盒子下的一個(gè)黑色的圓的東西。我每次都想碰一碰,但爸爸總是不允許。

      終于有一天,爸爸去銀行取款,我一個(gè)人在車?yán)。爸爸在走前叮囑我:“車上?東西都別動(dòng)!”但這句告誡立馬被我的好奇心擊了個(gè)粉碎,我獨(dú)自摸索了起來。

      我又一下子想到了那個(gè)“不明物體”,便伸手去拉,卻拔不出來;我又轉(zhuǎn),也出不來。最后費(fèi)了九牛二虎之力,終于知道:是要按一下才能出來的。

      那東西出來了后,不知怎么的,我竟然用手指去碰。

      “啊!”我大叫一聲,感覺手指像被火燒一般。我立刻把手指放進(jìn)嘴里,想:這個(gè)東西到底是什么呀?簡直和打火機(jī)一樣!

      過了一會(huì)兒,爸爸回來了。他看到我這痛苦的表情后,就十分嚴(yán)肅的說:“那是點(diǎn)煙器,是用電來引火的,自作自受!”

      哦!我恍然大悟。原來那是點(diǎn)煙器,和火一樣。后來,我有知道了點(diǎn)煙器可以點(diǎn)煙的原理。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 9

      秋天,樹上的葉兒漸漸變得干枯發(fā)黃,最后從樹上掉下來,落入大地母親的懷抱。陽光照耀著曾經(jīng)盛夏的葉兒,讓原本暗淡的葉兒瞬間擁有了金大衣。極少數(shù)綠葉還在和陽光開玩笑!從樹葉縫隙中落下的光,溫暖而明亮,使得地面金黃而黑暗。這真的是一幅小畫,也許是唐朝畫的《金秋圖》!

      沒有了夏天的`炎熱,小果子都在往外沖?炜!公園里的山楂樹、石榴樹、海棠樹,都碩果累累,都咧開嘴笑?茨鞘瘢t牙笑得都露出來了!在城市和鄉(xiāng)村,每個(gè)家庭,無論大小,都興高采烈地出來欣賞秋天的美麗。秋天,你為什么這么美!

      秋天是金色的,水果味的或者陽光明媚的。你在哪里見過秋天的厚云?你在哪里見過秋天陰沉的太陽?秋天,每天陽光明媚,萬里無云。尤其是秋天的傍晚,云朵堆在一起,太陽的紅光照耀,云朵仿佛著火了,紅的金黃,像一團(tuán)紅色的柳絮,又像一顆紅色的櫻桃,在陽光下變幻。

      九月的秋天是美麗的盛大儀式。千萬種美,千萬種色,都在秋天發(fā)芽,在秋天開花,讓人驚嘆不已,感觸頗深。

      秋天,你應(yīng)該多美!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 10

      我媽媽給我買了一只小烏龜。非?蓯。我把它和一些水放在一個(gè)盆里。從那時(shí)起,這就是它的家。

      然而,三天后的中午,小海龜變得焦躁不安。但當(dāng)時(shí)是一場雷雨。我想小烏龜怕打雷。為了得到正確的答案,我問了父親,但父親說:“我不知道。”;觀察一下你自己如果你真的不明白,再問我一次“我在心里夢到:小烏龜是不是因?yàn)槭裁床婚_心的事而心煩意亂?也許小烏龜?shù)牟话才c雨有關(guān)?我?guī)е@些想法去觀察小烏龜,希望從觀察中找到答案。

      我從第一個(gè)想法開始,但是當(dāng)天氣晴朗時(shí),小烏龜像往常一樣高興,所以這個(gè)想法被排除在外。我必須從第二個(gè)想法開始。

      果然,我發(fā)現(xiàn)每次下雨時(shí),小烏龜都會(huì)心煩意亂。因此,我接受了我的新發(fā)現(xiàn),并問我的`父親:“什么?爸爸小烏龜?shù)囊着c雨有關(guān)嗎?“爸爸笑著對(duì)我說:“只要下雨,小烏龜就會(huì)心煩意亂,因?yàn)橄掠陼r(shí),氣壓低,水中含氧量低,所以小烏龜會(huì)心煩意亂!蔽彝蝗灰庾R(shí)到我終于找到了小烏龜?shù)拿孛。最初,每種動(dòng)物都有一些奇怪的東西。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 11

      今天,我在家寫作業(yè)的時(shí)候,覺的全身都是熱乎乎的到了客廳也是一樣我很疑惑不解,于是我就跑去問媽媽。媽媽說:“那都是熱對(duì)流造成的,要不每天你去觀察一下暖氣片就知道了”。我聽了以后我天天去觀察暖氣片,終于功夫不負(fù)有心人我給弄懂了。

      原來暖氣片市附近的空氣受熱上升,周圍比較冷得空氣就會(huì)流過來占據(jù)暖氣片附近的`空間,流過來的空氣不斷相對(duì)流動(dòng)的過程承中整個(gè)屋子的空氣就會(huì)逐漸變暖了。我明白了這個(gè)道理就興奮的跑去媽媽那里告訴了媽媽我知道熱對(duì)流是怎么一回事了。媽媽半信半疑的又問我:“你真的懂了嗎?那我來問問你。熱對(duì)流是怎么形成的?”我回答道:“我們作一個(gè)實(shí)驗(yàn),下部分的水受熱后會(huì)上升,上部分比較冷的空氣下降,通過熱水和冷水的不斷的相對(duì)流動(dòng),使全部的水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫做對(duì)流,也就形成了熱對(duì)流。”媽媽說:“看來你是真懂了,就獎(jiǎng)勵(lì)你10元錢吧!蔽腋吲d地跳了起來抱住媽媽連聲說謝謝……

      同學(xué)們,我發(fā)現(xiàn)了熱對(duì)流,你們發(fā)現(xiàn)了什么呢?在生活中有許許多多的事情都可能會(huì)發(fā)生,只要你去認(rèn)真觀察、多看書就會(huì)發(fā)現(xiàn)的更多,不信你試試!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 12

      我們樓下的院子里有一棵櫻桃樹,上面結(jié)了很多紅燦燦的櫻桃,經(jīng)常引來很多的小麻雀。

      每天我看著小鳥吃櫻桃,突然發(fā)現(xiàn)小鳥吃的時(shí)候是不咀嚼的`。這真稀奇,我從小就沒看過動(dòng)物吃東西不咬的,小鳥卻整個(gè)吞下去。

      于是我想捉一只小鳥來看看。我小心地靠近它,它卻很快飛走了,我還差點(diǎn)摔了一跤。我看著自由自在的小鳥,突然想到:‘我小時(shí)候養(yǎng)過小雞小鴨,它們都沒有牙,小鳥是不是也是這樣呢?我躡手躡腳地躲在一棵大樹后,趁它唱歌時(shí),仔仔細(xì)細(xì)地看了一下,發(fā)現(xiàn)小鳥嘴里果然沒牙?蓡栴}又來了,小鳥吃東西不會(huì)噎在喉嚨里嗎?我正在思考的時(shí)候,一只小鳥飛下來叼了一塊石子,一會(huì)兒吞進(jìn)肚里,難道石子也能當(dāng)飯吃?我左思右想想不出來,只好向無聲的老師——書籍請(qǐng)教了。

      找呀找,。〗K于有答案了。原來小鳥吃了食物以后,再找些石子吃下去,是為了把食物弄的更碎,就象我們?nèi)祟惓詵|西用牙齒一樣。

      啊!我又懂得了一個(gè)知識(shí),我為我在知識(shí)的海洋里又汲取了一滴水珠而歡呼!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 13

      一大清早我就被鳥叫給驚醒了,我連忙穿上衣服和褲子準(zhǔn)備去那一個(gè)屋子里看個(gè)究竟,當(dāng)我來到這個(gè)屋子的時(shí)候,看到木頭上有好多貓爪子的痕跡,我走上前去打開木頭。突然,一只只黑色的'跳蚤一下子跳了出來,還有一只跳蚤進(jìn)跳進(jìn)了我的衣服里,我聽別人說被跳蚤咬一口的話,會(huì)很癢也很難受,傷疤要過2年才會(huì)好呢!我急急忙忙的跑回了家,脫下褲子和衣服,就開始洗澡,雖然是洗過澡,但是還是被跳蚤咬了好幾口,癢得晚上我睡都睡不著。

      到了第二天早上,我穿好三件衣服和二條褲子,帶上頭盔,帶上手套,準(zhǔn)備去抓那一只可惡的貓。我又來到這間屋子里,突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞,小洞中有一些魚骨頭和一些烏龜?shù)臍。忽然一只大花貓走了進(jìn)來,嘴上還叼著一條小魚,我連忙躲了起來。只見大貓走進(jìn)這個(gè)洞后再也不出來了,我等的有些不耐煩,于是,我悄悄地靠近小洞,原來它吃飽喝足了在睡覺呢!于是我一把就抓住這一只大貓,說:“終于被我抓住了,你這只臭貓,看你以后還叫不叫了!闭f完把它往窗外一仍,便回家去了。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 14

      我發(fā)現(xiàn)了年初城市美麗的秘密

      每到年初,過春節(jié)時(shí)每家每戶少不了的活動(dòng)。在那個(gè)時(shí)候,隨處可見的是煙花聲——啪,啪啪;地上煙花的殘留物——碎紅紙屑;和空氣中滿是火藥味。城市在那時(shí)也隨之變得遍地狼藉。

      年三十晚上,我和爸爸媽媽去奶奶家吃團(tuán)圓飯,回家已經(jīng)十一二點(diǎn)了,我們走在馬路上,發(fā)現(xiàn)馬上多了一層紅地毯,還時(shí)不時(shí)地傳來“啪啪”的響聲。

      第二天早上,要去給二爺爺二奶奶拜年,所以早早地處了門了。當(dāng)我們走到馬路上,頓時(shí)嚇了一大跳。昨天晚上的“紅地毯”不見了,取而代之的是干凈整潔的.大馬路。這是怎么一回事?“紅地毯”怎么不見了?我?guī)е@個(gè)謎團(tuán)到了晚上。

      晚上,我起來換熱水袋,無意中望了一眼窗外,我看見了一個(gè)黃色的背影。她手上拿著掃把,一點(diǎn)一點(diǎn)的把碎紅紙屑掃成一堆,放進(jìn)垃圾車?yán)。我想:難道她大晚上不睡覺嗎?晚上這么冷,我都起來換熱水袋,她不覺得冷嗎?當(dāng)我再一次望向她時(shí),她正走向下一條馬路。她的背影在我眼中變小,變模糊……

      原來城市美麗的秘密在這里!是那個(gè)穿著黃色背心的身影,她像一位美容師,用手中的掃帚,經(jīng)過漫漫長夜,一點(diǎn)一點(diǎn)地把城市變美麗的。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 15

      有一節(jié)科學(xué)課,楊老師叫我們?cè)鯓又谱麟姶盆F。

      我把用作鐵芯的螺絲釘放好,把導(dǎo)線繞上去,再把電池接好,不一會(huì)兒電磁鐵便完成了?墒沁@時(shí)候楊老師問我們:“磁鐵有南北極,電磁鐵也有南北極,你們知道怎樣判斷電磁鐵的南北極嗎?”這個(gè)問題可把我難住了,我撓撓頭皮,怎么也想不出答案。我在想難題時(shí),手上總會(huì)不知不覺拿起東西來玩。于是,我拿起了我制作的電磁鐵和指南針在手上玩弄了起來,我把螺絲釘細(xì)的這一端在指南針周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,指南針磁針的一端也跟著我一起轉(zhuǎn)。我又把螺絲釘換了一端,發(fā)現(xiàn)指南針磁針也換了一端,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),心想:我們以前不是學(xué)過磁鐵同極相斥,異極相吸嗎?那和指南針北極相斥、南極相吸的就是電磁鐵的北極,那另一端就是南極了。我立刻將我的發(fā)現(xiàn)告訴了楊老師,楊老師說我的想法是正確的,還在全班同學(xué)面前講了出來,有一種從未有過的'成就感涌上了我的心頭。

      每個(gè)人都可以找出自己的發(fā)現(xiàn),只要認(rèn)真觀察自己身邊的事,也有可能“玩出名堂”

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 16

      說到長處,我最近剛剛發(fā)現(xiàn)了我的長處,其實(shí)我的長處還不少呢!這可不是我自夸啊,現(xiàn)在我就給大家講講我的長處吧!

      第一,我很勤勞。在家里我經(jīng)常洗自己的內(nèi)衣襪子,還在媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下給媽媽爸爸也洗了“臭襪子”。我還會(huì)和面烙餅,一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅,我倆吃著自己的勞動(dòng)成果,格外香!

      第二,我很誠實(shí)。一次同學(xué)把我的數(shù)學(xué)書裝回了家,使我沒有完成數(shù)學(xué)書上的`作業(yè),第二天我主動(dòng)找老師說明情況,并在中午及時(shí)完成了作業(yè),老師在全班表揚(yáng)了我。

      第三,我很隨和,容易接受意見。我們班的同學(xué)都愛和我玩,因?yàn)槲覐牟惶羲敉瑢W(xué)們之間的關(guān)系。

      第四,我很勇敢。語文課上,當(dāng)老師讓我們站到講臺(tái)上朗讀時(shí),我會(huì)毫不猶豫的舉手,我?guī)缀醢鼣埩死首x課文的任務(wù)。

      第五,我很聰明。數(shù)學(xué)題有的挺難,我只要認(rèn)真思考,就能做對(duì)。但有時(shí)會(huì)犯點(diǎn)小馬虎!

      我的長處還有很多,不要覺得我太自大,因?yàn)槲乙灿泻芏嗳秉c(diǎn)和不足,但是我會(huì)努力把我的短處變成我的長處的!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 17

      我們和陳老師來到樓下的小河邊,陳老師對(duì)我們說:“今天,我們來找找春天,比一比誰找到的春天多。”“好!”我們異口同聲地答應(yīng)道。

      在小河邊,低下頭,我驚喜地發(fā)現(xiàn),迎春花已經(jīng)長葉子了,長長的。真是個(gè)大發(fā)現(xiàn)呀!

      接著我們興奮地來到了桃林,只見一個(gè)個(gè)花骨朵兒,飽脹得就像馬上要破裂似的,我看見有些桃花已探出了可愛的小頭,好像也跟我一樣在尋找春天呢!

      竹林里的發(fā)現(xiàn)也不小。∧且粭l條竹鞭像一條條小蛇正在游動(dòng)哩!說真的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真有點(diǎn)兒害怕。可一想到是竹鞭,膽子就又大了起來。

      而以前不起眼的.小山坡也成了我尋找春天的好地方。哇!好大一棵樹呀!咦,上面那些小不點(diǎn)兒是什么呀?湊近一看,原來是些小芽。我想那些小芽準(zhǔn)會(huì)長出又大又綠的葉子。松樹會(huì)怎樣呢?我?guī)е蓡杹淼搅怂蓸渑,“怎么剛剛到春天就長松子了呢?”我跑到站在路邊的陳老師那兒,說:“陳老師,為什么松子現(xiàn)在就已經(jīng)長出來了?”“那不是松子,是松樹的小嫩芽!标惱蠋熜χf。

      !原來大自然中到處都有春天!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 18

      一大清早我就被鳥叫給驚醒了,我連忙穿上衣服和褲子準(zhǔn)備去那一個(gè)屋子里看個(gè)究竟,當(dāng)我來到這個(gè)屋子的時(shí)候,看到木頭上有好多貓爪子的痕跡,我走上前去打開木頭。突然,一只只黑色的跳蚤一下子跳了出來,還有一只跳蚤進(jìn)跳進(jìn)了我的'衣服里,我聽別人說被跳蚤咬一口的話,會(huì)很癢也很難受,傷疤要過2年才會(huì)好呢!我急急忙忙的跑回了家,脫下褲子和衣服,就開始洗澡,雖然是洗過澡,但是還是被跳蚤咬了好幾口,癢得晚上我睡都睡不著。

      到了第二天早上,我穿好三件衣服和二條褲子,帶上頭盔,帶上手套,準(zhǔn)備去抓那一只可惡的貓。我又來到這間屋子里,突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞,小洞中有一些魚骨頭和一些烏龜?shù)臍ぁ:鋈灰恢淮蠡ㄘ堊吡诉M(jìn)來,嘴上還叼著一條小魚,我連忙躲了起來。只見大貓走進(jìn)這個(gè)洞后再也不出來了,我等的有些不耐煩,于是,我悄悄地靠近小洞,原來它吃飽喝足了在睡覺呢!于是我一把就抓住這一只大貓,說:“終于被我抓住了,你這只臭貓,看你以后還叫不叫了。”說完把它往窗外一仍,便回家去了。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 19

      我在小區(qū)樓下的草叢中捉了一只螞蚱,我把它養(yǎng)在了瓶子里。

      今天,我把螞蚱拿出來,仔細(xì)地觀察了起來,它的觸角不斷地?cái)[動(dòng),好像在抗議!我用手指在它眼前來回?cái)[動(dòng),它的觸角也跟著來回?cái)[動(dòng),就像一個(gè)小雷達(dá),不住地跟著目標(biāo)轉(zhuǎn)。我初步估計(jì)螞蚱的觸角是用來探測前方有沒有障礙物的。為了進(jìn)一步確定這個(gè)結(jié)論,我做了個(gè)實(shí)驗(yàn):在它爬行的時(shí)候,我把一塊橡皮放在了它前面,它來了個(gè)緊急剎車,那觸角轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,然后繞開了橡皮。原來,它的觸角真的是探測器,可以探測到前方有沒有障礙物。

      我又觀察螞蚱身上的器官,眼睛、嘴巴、翅膀、腿……咦?它怎么沒有鼻子啊,那怎么呼吸呢?我拿著螞蚱傻了眼,螞蚱的觸角晃來晃去,好像在嘲笑我。我想著想著,想到了《昆蟲知識(shí)》里看到過,好多昆蟲并不是用鼻子呼吸,比如:蚊子用頭上的兩根絨毛一樣的觸角呼吸,飛蛾是張開翅膀來呼吸……我又仔細(xì)地觀察起了螞蚱的全身。啊!終于在它的'肚子上找到幾根像管子一樣的東西,這是不是螞蚱的呼吸器呢?我激動(dòng)起來,把螞蚱的肚子浸在水里,螞蚱開始慌張起來,拼命地掙扎,想要把肚子脫離水面,我用手按著它,沒一會(huì)兒,螞蚱就斷氣不動(dòng)了,原來螞蚱的呼吸器官是長在肚子上!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 20

      前幾天我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事兒,你猜是什么?哈哈,告訴你吧,那就是油能害死金魚。

      星期天早上我很早就起來了,我來到魚缸前看著我的小金魚,漂亮極了,各式各樣的顏色就像童話故事里的公主一樣,穿著華麗的.衣服,又很像明星,他們穿著黃色,白色,紅色和黑色的禮服。

      我拿著面包,他們看到了,就爭先恐后的游了過來,我看它們這個(gè)樣子,就知道:它們一定餓了!于是我就掰了一小塊的面包,當(dāng)我要放進(jìn)魚缸時(shí),卻聽到媽媽說:“不能給金魚喂面包!”我問:“為什么呢?”媽媽說:“那就要自己去尋找答案了!蔽衣犃藡寢尩脑捑湍贸鰞蓷l金魚做實(shí)驗(yàn)。我給它們喂了點(diǎn)面包,她們吃的一干二凈。我一直全神貫注,目不轉(zhuǎn)睛的看著他們,可他們一點(diǎn)兒事也沒有。我就沒想其它的事。

      第二天,那兩條金魚就已經(jīng)……犧牲……了。我難過極了。突然我看見水面上飄著一層油,就思考:是不是這油就是害死金魚的罪魁禍?zhǔn)啄?于是,我就瘋狂地查找資料,終于在電腦上找到了答案,原來油隔絕了空氣,魚呼吸不到空氣就一命嗚呼了。

      通過這件事,我明白了魚缸里是絕對(duì)不能放油脂食物的,喜歡養(yǎng)金魚的小朋友們,你們可要記住了,否則真會(huì)害死它們的。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 21

      生活中往往隱藏著許許多多的美,就是我們不善于去觀察,不善于去發(fā)現(xiàn),只要我們放慢腳步,靜靜去觀察,一些生活中的美就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)。

      放慢腳步,我發(fā)現(xiàn)了春天的美。春天使萬物復(fù)蘇,使凍結(jié)的小溪流又發(fā)出了潺潺的水聲;使歡快的小鳥又在天空中嘰嘰喳喳的叫來叫去;使稚嫩的小草穿穿上了它那綠衣裳;使小孩子又恢復(fù)了往日的活潑。這就是春天的美。

      放慢腳步,我發(fā)現(xiàn)了夏天的美。夏天的晚上,人們拿著小板凳,坐在樹蔭下聊天,身后的知了也為他們的講話聲拍起了手,發(fā)出“吱吱吱······”的叫聲。

      放慢腳步,我發(fā)現(xiàn)了秋天的'美。秋天的到來,使農(nóng)民伯伯忙得不可開交。他們?cè)谔锢餁g樂地割著他們的成果。秋天也是小朋友們最開心的季節(jié),他們能吃到許許多多的水果,例如:甘蔗,柿子,橘子······

      放慢腳步,我發(fā)現(xiàn)了冬天的美。冬天,天上紛紛下起了雪花,景色十分美麗。雪花落在地上,鋪成了厚厚的白地毯。小朋友們當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過這么好玩的東西。他們?cè)谘┑乩餁g快地打雪仗,堆雪人,開心的不得了。

      只要我們放慢腳步,生活中的美便會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 22

      現(xiàn)在是盛夏時(shí)節(jié),外面烈日炎炎,屋里也是酷暑難熬。每天我獨(dú)自在家時(shí),雖然喝著涼水,用扇子扇著風(fēng),可還是熱得滿身是汗。當(dāng)我在冰箱里翻找著冰棍兒的時(shí)候,無意間發(fā)現(xiàn)廚房里的水管竟然也在“出汗”。

      我大吃一驚,突然間覺得太陽好毒好辣,竟然能讓“鐵打的身子”“出汗”!我還以為這是一個(gè)奇聞怪事,就趕緊上了一下網(wǎng),可是沒想到:這竟和冬天戴眼鏡出去再回到暖和的`屋子里眼鏡上會(huì)有哈氣是一個(gè)道理。

      原來自來水管出汗是因?yàn)橥饨缈諝庵兴畾廨^重,且自來水溫度比自然溫度低,造成水蒸氣在自來水水管上凝結(jié)成水珠(就是液化),就形成日常生活中說的‘出汗’現(xiàn)象,并不是太陽造成的。唉!我真是沒見過世面!

      如果有的朋友家水管也經(jīng)!龊埂疫@有一個(gè)小妙招可以和大家分享一下:

      可以在自來水管上包上一層保溫材料比如說泡沫塑料保溫管,或石棉保濕層,或布條等導(dǎo)熱性不好的材料就可以解決好。

      在我們的日常生活中,觀察是必不可少的,有許多科學(xué)家也是通過觀察獲得了偉大的研究成果。所以在以后的日常生活和學(xué)習(xí)中,我們要多多觀察。

      善于觀察會(huì)給我們帶來很大的學(xué)問,讓我們懂得更多!生活中處處有學(xué)問,只要我們用眼去觀察,善于去思索。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 23

      人的一生就是不斷在發(fā)現(xiàn)探索,一個(gè)對(duì)題目的小小發(fā)現(xiàn),一個(gè)對(duì)實(shí)驗(yàn)的小小研究......

      那天我正在課桌旁趕作業(yè)。我寫一會(huì)就要甩甩筆,或者換支筆——墨水跟不上消耗了。眼前的題目看似一樣卻也不一樣。我的眼睛被試卷那耀眼的顏色灼得生疼。過了幾分鐘?還是過了幾小時(shí)?我根本懶的看鐘。我既想讓時(shí)間流動(dòng)的快些,因?yàn)檫@樣可以早點(diǎn)休息,但又想讓時(shí)間過得慢些,可以有足夠的時(shí)間來寫作業(yè)。時(shí)間卻不搭理我,還是那樣不緊不慢的走著。

      我還是按著同樣的`速度寫著作業(yè),我的眼皮越來越重,但還是堅(jiān)持著繼續(xù)寫下去。突然,筆的沙沙聲停止了。顯然我被難住了。我絞盡腦汁,用盡了辦法,草稿紙擠得滿滿當(dāng)當(dāng)卻還是沒有一點(diǎn)進(jìn)展,還在原地打轉(zhuǎn)。我急得像熱鍋上的螞蟻,卻又有什么辦法呢?我只能機(jī)械似地繼續(xù)往下做,等到所有題目都做完了,我又來繼續(xù)思考這道題,可是還是一點(diǎn)思路也沒有。乘?除?加?減?先加?先減?先減后加再乘?.......我越來越急。突然,一道不經(jīng)意的想法從我腦子里閃過。我努力把它記錄下來。再做上去,再驗(yàn)算一遍,對(duì)了!我欣喜若狂,興奮地叫都睡不著了。

      發(fā)現(xiàn)就是這么簡單,一個(gè)題目的發(fā)現(xiàn)也讓我頗為歡喜。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 24

      “噼里啪啦,噼里啪啦……”最隆重的春節(jié)來臨了,我們家里可熱鬧了,正準(zhǔn)備著晚上吃年夜飯呢!

      “媽媽,媽媽,我回來了!外面可真冷。 蔽遗d高采烈地跑到家!皢,媽媽你開空調(diào)啦?那我可以脫掉羽絨服了嗎?”“好吧!你脫吧!”在廚房忙活的媽媽無奈地說道。

      “嘶嘶嘶……”“救命!媽媽!衣服里面有‘妖怪’!”媽媽連忙從廚房跑出來,急切地問我:“怎么了怎么了?”“有妖怪,媽媽!”我天真地說!笆裁囱职?”媽媽看了一眼縮在沙發(fā)上的我,緊接著就捧腹大笑。“這妖怪是不是在你脫羽絨服的`時(shí)候會(huì)發(fā)出‘嘶嘶嘶’的聲音。俊薄班!蔽倚挠杏嗉碌卣f。

      “哈哈哈,哈哈哈……”媽媽笑得肚子都痛了。好不容易忍住了,對(duì)我說:“那你上網(wǎng)查查看,看看這個(gè)恐怖的大‘妖怪’到底是什么?”

      聽了媽媽的話,我連忙上網(wǎng)查了查資料。原來,我穿的是羽絨服,里面還穿的是毛衣。冬天很干燥,所以一脫下羽絨服,所謂的“妖怪”靜電也就來了。它不僅會(huì)發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音,還會(huì)讓我的頭發(fā)飄起來呢,可真神奇!

      同學(xué)們,除了靜電,你們有沒有什么新發(fā)現(xiàn)呢?

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 25

      “嘻嘻!我發(fā)現(xiàn)了·······”“呵呵!我發(fā)現(xiàn)了······”我想告訴你,但我卻忍不住笑得說不出話來。

      中秋節(jié)到了,我和爸爸媽媽一起帶了許多好吃的瓜果熟食,去爺爺奶奶家。奶奶家有一只貍花大貓。奶奶叫他“小虎”。小虎可是奶奶的心肝寶貝。奶奶?渌芨,家里多虧了有小虎,一只老鼠也沒有。平時(shí),奶奶煮魚燒肉時(shí),自己還沒有舍得嘗一口,就先夾給小虎吃。你瞧,我奶奶有多寵它了吧。

      每次我一回家就追著小虎玩?伤孟衽挛,總是躲著我。我只好躡手躡腳四處找尋它。嘿!在奶奶家的西屋里,一個(gè)角落上放了許多壇壇罐罐。在這些壇壇罐罐之間的`空隙里,我終于發(fā)現(xiàn)了小虎。只見它用爪子在那兒抓著什么。突然,“哧”的一聲,像小水槍一樣,一股激流噴射而出。小虎轉(zhuǎn)了個(gè)身,接著“哧”“哧”小水槍又連著噴射了兩次。最后,小虎低頭嗅了嗅,翹翹尾巴就鉆出來了。它出來一見到蹲在外面的我,嚇得一溜煙跑掉了。

      我飛奔去告訴奶奶,問:“小虎在那是干什么呀?”奶奶一聽,手拍大腿說:“嗨!你怎么不把它趕走的?它是在撒尿。大公貓就這點(diǎn)不好。那兒還有我腌的咸菜壇子哩!

      我一聽,笑得腰多直不起來了。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 26

      啊!我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)了火山爆發(fā)是怎么回事!

      “公元79年8月24日下午,一團(tuán)奇特的云從意大利維蘇威山頂升起,大地劇烈地震,附近海灣里的水不住地翻騰起落。突然,從山頂上噴出了濃密的黑煙,并響起了巨大的爆炸聲,一剎那,天昏地暗,如同黑夜降臨,時(shí)而有閃電般的火焰掠過,無數(shù)火星向天空。接著,大量的石塊、火山灰像密雨冰雹般地落下來,很快的在地面上堆起了厚厚的一層。此后,這座火山又曾經(jīng)多次爆發(fā)過。”我看了這個(gè)事例,覺得地底下有著氣體、灰、石頭、巖漿等物質(zhì),那么這塊東西為什么會(huì)以極快的速度噴出來呢?

      為了弄清這個(gè)問題,我拿來一個(gè)礦泉水瓶,在瓶蓋上穿幾個(gè)洞,再在里放上水,我們用手用力的擠壓,便會(huì)看見水從洞里面飛快的.往上噴。我們可以把這個(gè)實(shí)驗(yàn)帶到火山爆發(fā)里,“擠壓”可說明地底下也有壓力,不然不會(huì)噴出來;水代表巖漿,巖漿是巖石化成水一樣的物體,結(jié)合起來就是就是說明地下的溫度很高.想到這里火山爆發(fā)就是這么一回事!地球內(nèi)部的物質(zhì)由于受到地殼巖石的巨大壓力,它們會(huì)沿著地殼最薄的地方,這就是火山爆發(fā)。

      啊!我發(fā)現(xiàn)了,我不僅發(fā)現(xiàn)火山爆發(fā)是怎么一回事還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:“只要認(rèn)真仔細(xì)的觀察就一定會(huì)成功。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 27

      生活中的美處處可見,我發(fā)現(xiàn)了美作文。暖春綿綿的細(xì)雨滋潤著大地,這是一種美;盛夏的荷花在清水池塘中莘莘開放,這是一種美;高山的積雪被暖陽照射,化成潔凈的河水,這是一種美;崇山峻嶺,霜林盡染,這也是一種美。羅丹說過:“生活并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!弊匀坏娘L(fēng)光讓人陶醉,而人心靈的美更是楚楚動(dòng)人。

      有一次,我去上英語課,因?yàn)橐t到了,所以匆匆忙忙的忘記了拿公交卡,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的公交卡還落在家時(shí),車已經(jīng)來了。

      “怎么辦?課總是要上的';厝ツ每隙▉聿患傲,但我總不能逃票吧?都怪我粗心,連這么重要的東西都忘了!哎呀,怎么辦呢?”

      正當(dāng)我心急如焚之時(shí),一位慈祥的聲音在我耳邊響起:“小妹妹,是不是錢掉了?來,我給你兩塊!”說完,便遞給我兩元錢。

      “謝謝阿姨,你真好!”我接過錢,感激地說“我要怎么還給你呢?”

      “不用還!”說完她便坐車走了。

      我望著她遠(yuǎn)去的背影,眼淚模糊了我的雙眼。她的身影在我的心中越來越高大,變得美麗無比。

      美,總是會(huì)停留在一顆善于發(fā)現(xiàn)的心中。被發(fā)現(xiàn)的,也許不是什么驚天動(dòng)地的大事,而正有可能是來自一個(gè)陌生人的微笑。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 28

      一年又一年,冬去春來,冬爺爺帶著寒冷悄然離去,春姑娘帶著溫暖悄然來到了我們的身邊。

      我從馬路邊上的草叢中發(fā)現(xiàn)了春天。小草就像一個(gè)剛出生的小娃娃,想趕緊鉆出地面,好來用自己的目光掃視世界。春姑娘夜以繼日的為剛出生的小草穿上綠油油的衣服。我發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)鉆出地面來了。風(fēng)一吹,小草在天空中擺動(dòng),好像在跳舞一樣。小草頑強(qiáng)的生命力讓我想起了一首詩:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

      我從路邊的梧桐樹上發(fā)現(xiàn)了春天。梧桐樹上的樹枝不約而同地開出了含苞欲放的小芽,小芽緊緊地包著,好像遇到了陌生人一樣,害羞的躲了起來。這些翠綠的小芽給梧桐樹增添了許多生機(jī),使梧桐樹變得生機(jī)勃勃。

      我從路邊的冬青上發(fā)現(xiàn)了春天。我慢慢的趴了下來,仔細(xì)地觀察冬青。我發(fā)現(xiàn)最外面的`幾乎都是樹枝,小芽一般都被包在里面,好像是外面的樹枝是在保護(hù)著開在里面的小芽,就想媽媽保護(hù)著孩子一樣。

      在樹上,在冬青上,在小草上……我發(fā)現(xiàn)了春天。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 29

      清明前后,種瓜點(diǎn)豆”。清明節(jié),我和爸爸媽媽(等人)回老家發(fā)現(xiàn)了“美”。

      一路迎著金黃的油菜花,走進(jìn)了老家——?jiǎng)⒒汀?/p>

      家鄉(xiāng)還是老樣子:一片片金黃的油菜花高過我;池塘的水清澈見底;樹木是那樣的高大;樹林是那么茂盛……

      記得有一年七月份,西瓜的臉都紅了,像害羞的小姑娘,我又一次的回到了家鄉(xiāng)。

      “甜不甜,家鄉(xiāng)水;美不美,故鄉(xiāng)人;”家鄉(xiāng)的人還是那樣的美。

      每當(dāng)我玩耍時(shí),熱,渴的時(shí)候。跟我玩的'小朋友就會(huì)熱情好客的邀請(qǐng)我到她家去:“姐姐,你好不容易回來一趟,到我家吃個(gè)西瓜吧!”我謙虛的回答:“不了……”“走吧!到我家吃個(gè)西瓜算啥?”我笑笑:“嗯,那我就不客氣了。俊钡拇_,在我的記憶中,甜甜的味道,我至今都忘不了。還有一次,我跟朋友們玩游戲的時(shí)候,手不知怎么回事劃傷了。一位姐姐和藹可親地說:“到我家擦擦藥,反正我家離這里很近。”我羞澀地回答:“謝謝你!”

      家鄉(xiāng)是那樣美。我愛我的家鄉(xiāng),跟愛跟我玩的朋友們!因?yàn)樗麄兪悄菢拥拿,那樣的純真?/p>

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 30

      在我家門前,有一大塊綠油油的菜園,園里種著許多菜,非常惹人喜愛。

      一天,我起床后,發(fā)現(xiàn)家門前的地板上隱隱約約有好幾條白色的線,在陽光下還閃著銀白色的光。這是什么呢?好奇心驅(qū)使我要去弄個(gè)明白。我順著白色的線走,在門前的`草地上發(fā)現(xiàn)了這條白線的制造者竟然是蝸牛;氐郊依,我問爸爸:“為什么蝸牛爬行后會(huì)留下一條銀白色的線呢?”爸爸看了我一眼,然后微笑地對(duì)我說:“不知道,你去書上找找吧。前兩天不是買了幾本《十萬個(gè)為什么》這本書嗎?在那找,也許可以找到!

      我仔細(xì)地翻閱著書,認(rèn)真地看著,生怕漏掉了。終于,我找到了。原來蝸牛留下的那條白色的線是蝸牛的排泄物。它有助于蝸牛的爬行。書上還說,蝸牛喜歡潮濕的地方,在菜園里草地上還有潮濕的墻上都可以看到它們的足跡。這時(shí),又一個(gè)念頭在我腦海里閃過:蝸牛是害蟲還是益蟲?我決定到菜園里去尋找答案。在菜園里,我發(fā)現(xiàn)了好多小蝸牛。在蝸牛爬過的地方,菜葉都吃光了。這一定是蝸牛的杰作。這下,我十分有把握地?cái)喽ǎ何伵2皇且嫦x,它是害蟲。

      我解開了蝸牛給我所帶來的問題,我高興極了。是啊,在大自然中,只要你善于觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 31

      螞蟻,相信大家都很熟悉,那又有誰能真正地了解螞蟻呢螞蟻為什么不會(huì)迷路呢

      帶著這個(gè)問題,我認(rèn)真查閱了一些書籍。書上說:"螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后,沿途會(huì)留下一些氣味,返回蟻穴。用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻。科學(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問題作了一個(gè)試驗(yàn),科學(xué)家先確定一只螞蟻,將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈,當(dāng)這只螞蟻返回時(shí),在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地圈在尋找著什么,從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

      我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論,我做了一個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹枝,在樹枝的一頭放上了個(gè)誘餌_一小粒糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近,不一會(huì)兒,有一只螞蟻出來探路了。我把它引上木棍后。他到達(dá)了糖果的地方,仿佛在聞一聞,嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì),將木棍的中間部分截下一厘米的'木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候,就在被截去的地方左右,以及找不著回家的路。

      過了一會(huì)兒,我又重復(fù)了上面的試驗(yàn),螞蟻仍然沒有找到回家的路。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 32

      每個(gè)人都有愛美之心,每個(gè)人都愛美,但有一種“美”比這種美更特別。

      早上,迎著微風(fēng),伴隨著初升的太陽,走在鄉(xiāng)間的路上,我們準(zhǔn)備奔向外婆家。

      “杜——杜”隨著一陣?yán)嚷,公交車來了,我和媽媽一起上了車。“來吧!小姐姐,過來!笔燮眴T阿姨親切地招呼我們坐下。一路上的`磕磕碰碰,我看到你心里難受。你只聽到一聲“哇”就吐了。大部分贓物都濺到了聲音旁邊的女售貨員阿姨身上。我媽趕緊掏出手帕給阿姨擦,阿姨說:“哦!不,照顧孩子,我自己來!”

      過了一會(huì)兒,我又吐了,我媽的手絹也用不上了。在我處境艱難的時(shí)候,“用我的擦吧!”阿姨毫不猶豫地從口袋里找到一塊新手帕,幫我擦了擦。她像親人一樣撫摸我,安慰媽媽:“她暈車,下車就好了!

      末了,我媽在找掃把擦車,售票員阿姨說:“去做你的事吧!就由我在這里打掃吧!”我很想對(duì)這個(gè)阿姨說謝謝,但是不知道是什么堵住了我的喉嚨,無論如何也說不出來。今天感覺好短。

      啊!原來心靈美才是真正的美!

      你開心,我也開心。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 33

      我有一個(gè)很可愛的表弟,大概是因?yàn)閷偈蟮木壒拾,他總是那樣的調(diào)皮、狡猾。但是那次發(fā)生的'事卻令我對(duì)他刮目相看。啊!我發(fā)現(xiàn)了原來表弟也有一顆金子般的心。 那次,舅母讓我放學(xué)后去接表弟。放學(xué)了,我來到學(xué)校靜靜地等著。時(shí)間過得真快,不一會(huì)兒,天弟弟驟然抹黑了臉,一副想哭的樣子。要下雨了!可是表弟他……我焦急地想著。焦急地想著。嘩啦啦,好大的雨。∵,怎么突然不下雨呢?回過頭一看,原來表弟已經(jīng)撐著雨傘不知不覺地來到我身邊。在回家的路上,我們倆緊緊地挨著,生怕這“無情”的老天欺負(fù)。在離家不遠(yuǎn)有一個(gè)積滿水的水渠。我小心翼翼地繞道而行,表弟卻停在那不知干什么。懷著好奇心的我躡手躡腳地走到表弟身邊。瞧,他不知從哪兒拿來這么多石頭和磚,只見表弟用石頭使勁地在石磚上刻字。有什么好玩啊,我不屑一顧。咦,上面居然寫著:行人要小心走路,勿踩在水渠上。望著表弟身上的雨水,仿佛看到了閃爍在表弟身上的雷鋒般的光芒。我不由地說:“啊,原來你是在……”不知為什么,喉嚨像打了結(jié)一樣,怎樣也說不出話來。 。∵@是我的發(fā)現(xiàn)!我為我有這樣的發(fā)現(xiàn)而感到自豪,因?yàn)楸淼芤灿幸活w金子般的心!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 34

      我發(fā)現(xiàn)了“變色龍”——龍蝦

      “嗯,香,真香,太香了!”我一放學(xué),就聞到了廚房的菜香味!按髲N師在做什么美味佳肴呢?”我故意拖長音調(diào)!白瞿阕钕矚g的大龍蝦!”爸爸隨即答道爸爸話音剛著地,我就一蹦三尺高:“太好了!龍蝦在哪兒?”“在洗菜盆里!蔽遗ゎ^望去,呵!幾只青綠色的龍蝦甩著它那長長的胡須,可神奇了!活像一個(gè)個(gè)打了勝仗的士兵。

      我走出廚房,耐心地等了一小會(huì)兒。“龍蝦駕到!”隨著爸爸喊叫聲,我看到盤中那幾只誘人的紅色龍蝦,真是“口水直流三千尺”呀!咦?“龍蝦怎么變成紅色的啦?爸爸你變了什么戲法?”我納悶的問,爸爸撓了撓頭皮說:“這個(gè)還是留給你自己去查吧!”

      我?guī)е蓡柍酝挲埼r,就迫不及待地跳進(jìn)書堆里。終于,我在《十萬個(gè)為什么》里找出答案:原來,蝦·螃蟹等甲殼類動(dòng)物的真皮里含有蝦青素。在活蝦中,這種蝦青素與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起,如果將其放在水中加熱,原來的色素細(xì)胞受到破壞而分解,所以只有紅色素存在,蝦就變成紅色的`啦。我恍然大悟明白了“變色龍”變色的原因。同時(shí)也明白了“只要做個(gè)有心人,生活處處皆學(xué)問”這句話的含義。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 35

      羅丹曾說過:世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

      一日,天氣灰沉沉的,天空中下著傾盆大雨,打在了滾燙的地面上。下班高峰期市區(qū)的`十字路口特別混亂,個(gè)個(gè)都想早點(diǎn)回家,大車小車互不相讓,車輛與行人擠成了一團(tuán),喇叭聲響個(gè)不停,已經(jīng)堵得水泄不通了,再加上風(fēng)吹雨打,恐怕是要堵到晚上了。就在這時(shí),一個(gè)騎著警用摩托車的身影出現(xiàn)了!沒錯(cuò),一名交警,他急忙下車,連傘都沒有,就匆匆忙忙地指揮起了交通:吹著口哨擺著各種手勢讓車輛通過。任憑風(fēng)怎么吹,雨怎么下,他依然是那么的堅(jiān)挺,猶如一座屹立不倒的山。隨著時(shí)間的推移,一輛輛汽車井然有序地通過,終于恢復(fù)了順暢,而他卻歪歪扭扭的離開,想必是累了吧,他就像是一道靚麗的風(fēng)景線。

      這時(shí)一位老奶奶正要過馬路,從紅燈到綠燈,她只走到了一半,許多車都按喇叭催促她并且視而不見。正在此時(shí),一位年輕男子飛一般地沖了上去,背起了老奶奶,帶她到了另一頭。

      生活中美無處不在,但卻需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 36

      “美”有千萬種,有關(guān)于心靈的、有甚于善于助人的、還有團(tuán)結(jié)友愛的……可是,真正做到“美”有幾個(gè)人呢;發(fā)現(xiàn)美的又有幾個(gè)人呢?

      今天,我和媽媽一起坐公交車去看望外婆。因?yàn)閹椭馄鸥苫畹脑,?dǎo)致了我和媽媽坐車回家的時(shí)間太晚了,勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠上了最后一班公交車,誰知道公交車上早就坐滿了乘客,我和媽媽只好拉著扶手,跟著公車的節(jié)奏,搖搖晃晃的。此時(shí)的公車仿佛一個(gè)音樂舞臺(tái),而我和媽媽便成了里面表演的演員……時(shí)間一分一秒的過去了,不一會(huì)兒,我的肚子突然疼了起來,疼得我汗流浹背,在這種冷天冒汗,真的有點(diǎn)寒冷了。此時(shí),坐在我旁邊的一位大姐姐看我的表情,欲起身要給我讓座,經(jīng)過我的再三推辭,大姐姐也不妥協(xié),依然堅(jiān)持給我讓座,我只好坐了上去我坐上去不久,便發(fā)坐在我后面的老奶奶,暈車,吐了。這一吐還吐到了一位剛上車的叔叔身上,這位叔叔并沒有責(zé)怪老奶奶,而是用濕紙巾給老奶奶擦洗……

      公車到站了,雖然下車了,但我的心里依然懷念著那一幕幕精彩的`瞬間:讓座的大姐姐、熱心的叔叔……

      我悄悄地觀察著身邊的一切.“美”的事物不斷重現(xiàn),而我不但要讓“美”繼續(xù)延續(xù)下去,還要帶領(lǐng)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美,并且把這種美德傳遞下去。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 37

      生活中愛無處不在:同學(xué)之間的友、朋友之間的關(guān)愛、家人之間的互愛……可以說是愛創(chuàng)造了這美妙的人間。但是,當(dāng)愛降臨時(shí),我們卻發(fā)現(xiàn)不了它的“行蹤”,可我有一次卻發(fā)現(xiàn)了它:

      在一個(gè)寒冷深夜,我沉浸在美夢之中,但我卻感覺身體在慢慢發(fā)熱,頭也是暈乎乎的,我立馬感覺情況不妙,便跑到媽媽的臥室,媽媽被我驚醒了,看了我一眼,再摸了摸我的額頭,知道我發(fā)燒了,先從抽屜里拿出溫度器給我量了量,再毫不猶豫地爬下床,去給我拿藥,在床上我聽見媽媽那忙碌的聲音,就覺得身體好了許多,“咄咄咄”媽媽急促的腳步聲,從樓梯上傳來,只見她渾身發(fā)抖地爬上床,將藥小心翼翼地喂給我吃,然后緊緊地抱住我,讓我沉入甜甜的夢鄉(xiāng)。第二天我醒來,發(fā)現(xiàn)身體舒服多了,媽媽見我醒來急忙問我:“感覺怎么樣?”我朝她笑一笑說:“恩,好多了!彼L長地舒了一口氣。

      我發(fā)現(xiàn)的`是“媽媽的愛”,你們發(fā)現(xiàn)了什么愛呢?有句名言說:“世界上并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!爆F(xiàn)在我要改一改:“世界上并不是缺少愛,而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 38

      科技,是世界發(fā)展的見證。

      橋的發(fā)展,體現(xiàn)著社會(huì)的進(jìn)步,科學(xué)的發(fā)展,其中也蘊(yùn)含著別樣的美呢!

      古代的橋稱之為獨(dú)木橋,是原始人類的智慧,勤勞的證明,是由一棵大樹做為主體,把行走的那一面削平,把枝干砍掉,搭在懸崖的兩頭和跨度偏小的小溪上。此舉方便了許多人的出行,但很危險(xiǎn),因?yàn)闆]有任何防范措施。

      于是石拱橋,就這樣出現(xiàn)了!它比獨(dú)木橋能力強(qiáng)多了!它是用許多石塊砌成的,造型優(yōu)美,架在山清水秀之處,也是一種風(fēng)景呢!石拱橋可以供人行走外,還能通過各種交通工具。它有被人們叫做“小橋流水”的待遇,到現(xiàn)在還被使用著。

      如果要架在長江之上,石拱橋,就無能為力了!于是,跨江大橋就出現(xiàn)了,跨江大橋猶如鋼鐵巨龍,氣勢雄偉,在夜里它上面點(diǎn)綴的霓虹燈閃閃發(fā)亮、五彩繽紛,被科學(xué)家稱為“科技的'美,”也更加方便了兩岸的人民來往。

      由于交通的堵塞,我相信,未來的立交橋一定更與眾不同。它盤旋于空中,像迷宮一樣,夜里,更加的美,那五彩繽紛的光彩映著黑漆漆的天空,也體現(xiàn)出無與倫比的光彩。

      橋在發(fā)展,在科技與社會(huì)的推動(dòng)下,讓我發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)一無二的美。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 39

      星期六,我在校門口看見一只蝸牛,便把它撿起來,關(guān)在一個(gè)瓶子里,認(rèn)真觀察起來。

      只見蝸牛頭上有兩對(duì)觸角,眼睛就長在那根長觸角的頂端,只要一碰它的觸角,它就會(huì)把觸角縮進(jìn)去,一會(huì)兒還會(huì)伸出來的。蝸牛還要背著一個(gè)重重的殼,就像是農(nóng)村的`老爺爺背著籮筐到山上去砍柴。要是下雨的話,蝸牛還會(huì)躲進(jìn)殼里,就像外面下大雨,小朋友都躲進(jìn)家里不肯出來一樣。蝸牛殼下面還有腹部,它爬過的地方會(huì)留下一些液體,大概這樣可以辨認(rèn)回家的路吧!也可能是為了不讓身子掉下來,所以用液體來粘住自己的身體。

      蝸牛喜歡吃菜葉子,我讓它爬在一片葉子上,它就拼命地吃,我就用放大鏡仔細(xì)觀察它的嘴巴,哈哈,說了你也許不相信,我看見了蝸牛那小小的嘴巴!我剛想靠近它的時(shí)候,它馬上就把頭縮進(jìn)殼里。我想:蝸牛大概把我當(dāng)成壞人了,我只不過想觀察它而已,觀察好了我就會(huì)把它放了。我正想這里,蝸牛就把頭伸了出來,好像看出了我的心思,我覺得蝸牛很可憐,就把它放了。

      我要觀察更多的小動(dòng)物,發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)知識(shí)。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 40

      在一個(gè)星期天的上午,由于昨天晚上下過一場,我在社區(qū)玩的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了,因?yàn)槲乙郧昂苌僖姷轿伵#鼪]有一次見過這么多蝸牛在拼命的爬。

      我就忙蹲在地上仔細(xì)的觀察它們。只見這些小家伙們,一個(gè)個(gè)長得都幾乎一個(gè)樣子,不仔細(xì)觀察很難區(qū)別開來。每只蝸牛頭上都有兩支長長的觸角,背上都背著同樣造型的小房子——一個(gè)看起來很重的殼。它們之間最大的差別,那就是有的大一些,有的小一些,有的外殼深一些,而有的`就要淺一些。

      蝸牛的膽子很小,只要它的觸角一感覺到了,它就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里,不肯再伸出來。尤其的是,蝸牛沒有腿,不會(huì)走路,行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮,一步一步的慢騰騰的爬行,卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過,我卻覺得,蝸牛這樣做也有它的好處,起碼不用像我們?nèi)祟愡@樣,無論到哪里都要為房子犯愁了。

      后來,我根據(jù)每只蝸牛都長得差不多的特點(diǎn),寫了一個(gè)童話《蝸牛和兔子賽跑》,并把它講給同學(xué)們聽,同學(xué)們聽了都覺得很有意思。

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 41

      你是否曾想過?那些看似普通的事物里也有科學(xué)?你又是否曾想過?在那在普通不過的茶水里,也有科學(xué)。在一次偶然的事件中,我發(fā)現(xiàn)了茶水里的科學(xué)。

      一天,在削蘋果時(shí),不小心把手指頭割到了,鮮血一下子涌了出來。嚇呆了,看到茶幾上有一杯茶,不管三七二十一就把手指頭伸了進(jìn)去。沒想到,一會(huì)兒工夫血就止住了,傷口好像也沒那么痛了。以為是心理作用,并沒當(dāng)一回事。

      后來有一次,在陽臺(tái)上摔了一跤。手心的'皮被擦破了一塊。抱著試試看的心理,又一次將手掌浸在了茶水里。奇怪的是,血又止住了!把這件事告訴了同學(xué)們,他們也開始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴,茶越濃效果越好。

      同學(xué)們都對(duì)茶水的這種效果很好奇,就請(qǐng)教了老師。老師指導(dǎo)我們查找了資料。原來,茶葉中含有大量的安茶堿,它能暫時(shí)麻醉神經(jīng)末梢,使人體局部的痛覺神經(jīng)出現(xiàn)短時(shí)休眠,感覺不到疼痛。堿還能殺菌,防止傷口感染,溶解表面或皮下淤積物,使傷口破損的肌肉間充分接觸,保進(jìn)肌肉生長,加快傷口愈合。如果茶水的溫度較低,還會(huì)讓傷口的毛細(xì)血管緊張收縮,起到封閉傷口的作用,血也就止住了。

      只要細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活處處有科學(xué)!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 42

      星期天,我到樓下玩耍,發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻,這只小螞蟻正在回“家”的路上,終于走回了“家”。突然,有一個(gè)問號(hào)在我的腦海中一閃而過:螞蟻是怎么走回“家”的呢?難道它認(rèn)識(shí)回“家”的路?

      我仔細(xì)地觀察了一會(huì),發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對(duì)觸角,它見到同伴時(shí),都會(huì)用觸角碰一下對(duì)方的觸角。它會(huì)不會(huì)是靠氣味找到回家的路的呢?為了證明它是靠氣味找到回“家”的路的,我特意從家里拿來一些花露水,輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然,小螞蟻暈頭轉(zhuǎn)向地,找不到自己的“家”了。

      回家后,我上網(wǎng)查了查資料,原來,螞蟻是一種嗅覺非常靈敏的昆蟲,它的觸角就是它的嗅覺器官。當(dāng)它走路時(shí),同時(shí)會(huì)在地上留下一些氣味,它就是靠這些氣味互相辨認(rèn)和認(rèn)清回“家”的`路的。我灑了一些花露水,所以它就找不到“家”了。為了證明觸角的作用,我把它的觸角剪掉,把它放在地上讓它回家,它就變成了“無頭蒼蠅”了,到處闖,認(rèn)不清自己的“同志”,自己人還打自己人,也找不到回“家”的路了。

      生活中還有許多需要我們發(fā)現(xiàn)的事情,讓我們探索其中的秘密去吧!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 43

      春姑娘悄悄地趕走了冬爺爺,又邁著輕盈的腳步來到人間。

      你瞧,春姑娘把調(diào)皮的小草從積雪里找出來,幫它脫下枯黃的衣裳,換上嫩綠色的新裝,把它變得可愛極了!春姑娘來到大花園里,把睡了整整一個(gè)冬天的花兒們都叫醒,讓她們穿上五顏六色的裙子,看起來十分,花兒們散發(fā)著迷人的香氣,真令人陶醉呀!

      春姑娘又來到農(nóng)田,整個(gè)田野變得生機(jī)勃勃。麥苗一見春姑娘來做客,趕緊把自己打扮得綠油油的;油菜花也一樣,把自己扮得像個(gè)模特。春姑娘也給莊稼們帶來了一份大禮,她讓春雨妹妹下雨去滋潤莊稼們,農(nóng)民伯伯望著這景象高興地笑了。

      春姑娘發(fā)了許多封邀請(qǐng)信,請(qǐng)大雁媽媽帶小雁回;請(qǐng)小青蛙起床幫農(nóng)民伯伯抓害蟲……大家都二話沒說,就像士兵聽上司的指令全都來干活了。

      春姑娘來到校園里,校園里的.小們都脫掉厚厚的棉襖,換上了襯衫,校園里充滿了歡笑聲。

      最后春姑娘來到我們的家讓我們好好這美好的時(shí)光,我不經(jīng)吟誦起:“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”。大家可不要枉費(fèi)春姑娘的一片好心呀!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 44

      在暑假里我坐著車去旅游,一路上,我看到一條長長的綠化帶,哦,原來是胡楊,他一般都長在沙漠旁邊,抵抗沙塵暴的呀!我正想問,可是一樣?xùn)|西吸引了我的注意。

      那一棵棵胡樹腳下的泥土并不肥沃,而是黃黃的,看上去失去了水分?墒,胡楊們卻不受土地的'干擾,依然昂首挺胸,挺立在只能炙熱的太陽之下。路邊的小草已經(jīng)向那毒辣辣的太陽屈服,小動(dòng)物們已經(jīng)躲進(jìn)了陰涼的巢穴,免收烈日的侵蝕。只有胡楊,他不管自己腳下是泥土還是沙土,它都一樣不肯向困難低頭,向死神招手

      胡楊,你雖熱只是一種最樸實(shí)的樹,卻擁有最高貴的品質(zhì),你是守護(hù)神,守護(hù)著我們的家園,讓我們免受沙塵暴的侵?jǐn)_。胡樹,在我眼中永遠(yuǎn)是最美的樹!他那高大的身軀和那不肯向困難低頭的精神,足讓它成為樹中之王。

      隨著車子向前駛?cè),我看到了,胡楊的身后還有一派胡楊,他們?nèi)缤蝗杭覉@戰(zhàn)士,保衛(wèi)我們的家園。路邊的胡楊越來越多,可是他們腳下的黃土已經(jīng)出現(xiàn)了細(xì)沙,卻不能阻止胡楊保衛(wèi)家園的決心。

      胡楊,你是偉大的樹,你常年在沙漠邊挺立,為了我們的安全而守護(hù)者。胡楊,你是一道美麗的風(fēng)景線!

      我發(fā)現(xiàn)了的三年級(jí)作文 45

      生活中,到處都有美的足跡。在大自然中發(fā)現(xiàn)美、尋找美,是我人生最大的樂趣。昨天,我來到了位于惠山腳下的錫惠公園游玩,我發(fā)現(xiàn)了種種美的表現(xiàn)。

      一進(jìn)大門,就看見了新挖造的人工河。河面波光粼粼,河水清澈見底。河岸兩邊長滿了嫩綠的小草和各式各樣野花,有黃色的`,有紅色的,有紫色的……難道這不美嗎?

      現(xiàn)在是杜鵑花盛開時(shí)期。遠(yuǎn)看,一叢叢,一簇簇,像片深紅色的花海。走近一瞧,這紅紅的杜鵑花花團(tuán)緊簇,大片的花瓣中露出根根花蕊。在陽光的照射下,無論是遠(yuǎn)看還是近瞧,這杜鵑花總是那么的耀眼。你說,這不美嗎?

      此時(shí),萬物生長,生機(jī)勃勃。你看,那樹長出翠綠的葉子,雖然沒有盛夏時(shí)那么茂盛,但充滿了生機(jī)。你再看,這草坪是如此地綠油油,上面還散發(fā)著泥土的香味,噴發(fā)著太陽的氣息。你瞧,那群在草坪上玩耍的孩子,有的仰望天空,有的在做游戲,有的在欣賞美麗風(fēng)光……個(gè)個(gè)沐浴在陽光中,享受著快樂,與大自然的“零距離”體驗(yàn)。難道這不美嗎?

      世界上還有著許許多多的美,讓我們一起用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它們吧!

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