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小學三年級讀后感100字（精選16篇）
當看完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的小學三年級讀后感100字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級讀后感100字 1
今天，我讀了《塞翁失馬》這一篇寓言故事。這篇寓言故事告訴我們面對一件事情都要從多方面、全面地看待事物。
在學習中，我們也經常遇到在這個故事中發(fā)生的`事情，有時候我們考試考得好，就難免很驕傲，忽略了平時的努力，下一次就考不好。當考不好的時候，就又認真復習，下一回又考好了，考好了又驕傲，驕傲了又考不好，我們就在這曲折中不斷成長，吸取教訓。
小學三年級讀后感100字 2
今天，我讀完了《童年》第八章，我從“我越來越喜歡看他們玩耍，我的心已經跟他們在一起玩了，我喜歡他們之間的友愛的氣氛�！�
這一句話看出了我在那黑暗的狹小天地里對光明的追求對友愛，溫暖，幸福人生的`向往，我從“他對我很親熱，請大家吃他心愛的果醬”中的‘心愛’一詞看出了彼得伯伯是一個熱情，心腸好，有福同享，對人們友愛，很好的一個人。
小學三年級讀后感100字 3
觀看《開學第一課》我們知道愛國、勇敢、團結、自強，這些優(yōu)秀精神品質是抗戰(zhàn)英雄留給我們最寶貴的財富，現在我們之所以可以過平靜安穩(wěn)的的生活，都是他們用鮮血和生命換來的，我們一定要發(fā)揚偉大的'抗戰(zhàn)精神，從小事做起，規(guī)范自己的行為，在升國旗時，少先隊員要行隊禮。
在平時日常生活中要愛護紅領巾，在日常生活中的瑣碎小事中，充分的體現自己的愛國意識，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！
小學三年級讀后感100字 4
余華想告訴每一個走進這個叫做活著的故事里的`人，生命沒有幸福和不幸福，生命僅僅只是活著，僅僅只是一種存在。
是否在那已逝的十幾年青蔥歲月中，年輕的心所追求的幸福崇尚的榮譽只是一個笑話，或是一場夢境？是不是所有的追求在這個叫做活著的故事里都是一個不可能的存在？
小學三年級讀后感100字 5
晉朝有一個名叫樂廣的'人，有一天他到朋友家吃飯，朋友讓他喝酒，他看到杯子里有一條蛇，喝了以后，回到家里越想越惡心，就生了大病，朋友知道以后，就又請他吃飯，又倒了一杯酒，杯子里還有蛇，朋友這時告訴他：“你看，這不是蛇，是墻上掛的弓的影子�！睒窂V聽了以后，病就好了。
讀了這個故事，我感覺我們不能像樂廣那樣，看待事物疑神疑鬼，一定要根據實際情況來判斷。
小學三年級讀后感100字 6
的確，這本書寫了好多人的暗戀故事，陰差陽錯，錯綜復雜是我對這本書的評價。
從高中到大學，到工作，所有人的勾心斗角，父輩們的糾葛卻影響到了這輩人。情緒沒有大起大落，或許是因為里面的人物有點多。平平淡淡中讀出女主的與眾不同。
最后的結局是好的，只是中間太過曲折。不太喜歡這樣子的`男主�；蛟S是最近看美劇看多了的緣故，覺得這本書挺小清新的。
適合閑來無聊時讀讀。每個人的心里狀態(tài)都一覽無余
小學三年級讀后感100字 7
馬爾蒂德苦苦奮斗了十年，結果不過是自己虛榮的代價，這只是對虛榮的諷刺嗎?難道其中沒有對社會當中浮華成風，奢侈成俗的譴責嗎?
雖然經過了十年的時光，馬爾蒂德已經老了，已經沒有了那年的.那種光彩，但是她的心中對虛榮的向往卻從未改變，馬爾蒂德固然可憐，雖然也可笑。她的悲劇既有自身性格的因素，也有社會的因素。
小學三年級讀后感100字 8
聞達于諸侯，是莊子的人身保險，在太平盛世的時候，你會因此受到尊敬，那么就有資格與權力保持距離，而避免被這個怪獸傷害。
在落難的.時候，你又可以依靠這門本領謀生，而不會因為沒用而被社會拋棄。
莊子豁達的背后是有為人處世的智慧作支撐的，所以，他不會落到唐代李白或者明朝解縉那樣的下場。
當然，想依附權貴而發(fā)達，或總去給社會找麻煩的人，很難用好莊子的智慧。
小學三年級讀后感100字 9
《男生賈里》是一部小說，用輕松幽默的語氣描述了李嘉的特點：他有正義感，愛炫耀。有時我會嫉妒盧植生，有時我會生我妹妹的氣。
最有意思的當然是他的家庭軼事：一次他和父親起了沖突，一次他留下了一個“好父親”，一次他留下了一個“好父親”。當然，還有更多關于李嘉家族的.軼事。李嘉的父母總是讓李嘉和眉佳呆在一起，這讓李嘉很難過。
當我讀完這本書，我意識到家庭軼事是如此精彩。
小學三年級讀后感100字 10
今天，我讀了一篇文章，名字叫做《寒號鳥》。讀了這個故事，我明白了，不能像寒號鳥那樣好吃懶做、不思進取。
得過且過。要學習像喜鵲和烏鴉那樣勤勞的.人，他們對未來有所準備，經過不斷的努力，才會有更好的成績。
小學三年級讀后感100字 11
之前看完上部就對下部充滿了期待，忽略和精致封面不合拍的.紙張和少許印刷問題，故事本身仍然令我驚艷。
為父報仇，申冤，因愛生恨，各種狗血的情節(jié)并未出現，但故事內容卻并不單調，各種高潮迭起，而主角們也算正常人般的解決著各種狗血的問題。
欣賞作者的文筆，期待著下部作品。
小學三年級讀后感100字 12
初讀《簡愛》是在兩年多以前，記憶中所留下的只是一個美麗曲折的'感情故事。而兩年以后，當我的生活中也出現了關于地位，關于權勢，關于思想，關于金錢，關于反抗，關于感情的話題以后，我開始意識到，作為女性，簡的人格魅力是無窮無盡的，而作為女性，沒有誰會拒絕這部好書。
它教會人們在生活中表現尊嚴。全文揭示的主題，無一不是發(fā)人深省的：自由，感情、地位、尊嚴。
小學三年級讀后感100字 13
《母愛》說的是作者在幼年時期一直沒有了解到母親的溫暖。然而在作者五年級的時候，自己的母親卻委屈了自己，把平常吃飯的錢全部都給用在作者補充營養(yǎng)的份上了。直到這時，作者才體會到當母親是多么的.不容易。
作者在這篇文章當中運用了“先抑后揚”的手法，先是從自己最開始的不懂事到后面的漸漸懂得。本文的對話很有力度，深刻體現了母親無私的愛，使作者印象深刻，記憶猶新。
小學三年級讀后感100字 14
今天，我讀了《麻雀》。他主要講，作者去打獵回來，從巢里掉下來的小麻雀。作者的獵狗準備把小麻雀吃掉時，在樹枝上的'老麻雀飛了下來，保護著小麻雀，因為緊張，它渾身發(fā)抖，但它呆立不動。作者的獵狗慢慢地、慢慢地向后退，作者就帶著獵狗走了。
文章寫的一種強大的力量使老麻雀從安全的地方飛下來。是什么力量呢？我想了一會兒，想到了，是愛，具體的說是父母對子女的愛。我不禁想到一句名言“可憐天下父母心”。
小學三年級讀后感100字 15
今天我讀了一個成語故事，《葉公好龍》，講的.是，古時候有個人叫葉公他非常喜歡龍。他穿的衣服上秀著龍，家里的柱子上刻著龍。有一天真龍來了，葉公看到真龍嚇到撒腿就跑。
這個成語講的是表面上非常喜歡龍，但是心里并不喜歡。我希望大家和我都不要做這樣的人。
小學三年級讀后感100字 16
春秋時期一個珠寶商到鄭國去做生意，為了吸引購買者，珠寶商用精致的匣子包裝了珠寶。
一個鄭國人看到如此精美的包裝便購買了，但鄭國人卻只帶走了盒子，而把珠寶留給了珠寶商。
故事中的.那個鄭國人只看中了那華而不實的匣子，卻不明白匣子中的珠寶要比匣子貴許多倍。讀了這個故事我明白了在現實生活中，我們必須要認清事物的本質，不能只憑外表的華麗或樸素來斷定其價值。
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