[優(yōu)秀]三年級(jí)作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)作文 篇1

　　“大家好!大家好!”“奇怪了，這只鳥怎么會(huì)說(shuō)話？”小妹妹問(wèn)道。“呵呵”我說(shuō)“你仔細(xì)看看他，然后告訴我它是什么鳥�！泵妹每戳艘魂囎�，告訴我說(shuō)：“它有一個(gè)黃色的圓頭；一雙又黑又機(jī)靈的`眼睛；綠色的肚子；黃色的翅膀和尾巴；背上有點(diǎn)黑花紋，還有一雙橘黃色的小腳……哦！它原來(lái)是一只虎皮鸚鵡！”

　　“來(lái)個(gè)自我介紹吧！”我說(shuō)�！昂�，我愿意，MUSIC！”虎皮鸚鵡蹦蹦跳跳地說(shuō)，“大家好，我叫……不用介紹了吧！身高十九厘米左右，我的體色十分鮮艷，壽命大概在七年左右。是大部分人們養(yǎng)鳥類寵物的首選哦！”

　　“原來(lái)是這樣��！”妹妹說(shuō)。那你是不是更了解它了呢？更喜歡它了呢？我可是非常喜歡它們的！

三年級(jí)作文 篇2

　　我有一個(gè)特別心愛(ài)的玩具——魔方。

　　它有六個(gè)面，是一個(gè)有棱有角的正方體。它有六種顏色，平時(shí)它的每一個(gè)面都是五顏六色的，但是經(jīng)過(guò)我這雙靈巧的手，就可以變成每一個(gè)面只有一種顏色，這就是魔方的`神奇之處。

　　在學(xué)習(xí)之余，我就會(huì)把魔方拿出來(lái)玩。有時(shí)我會(huì)拼一個(gè)動(dòng)物的形狀出來(lái)，有時(shí)也會(huì)拼出一把槍……魔方能帶給我很多快樂(lè)，我高興的時(shí)候它陪伴著我，我傷心的時(shí)候它也會(huì)陪伴著我，所以我很珍惜它。

　　魔方不僅是我的玩伴，它還是我的老師。有一次，我拼了很久也沒(méi)拼成，正當(dāng)我要放棄時(shí)，魔方好像在對(duì)我說(shuō)：“朋友，做事要有恒心和耐心，堅(jiān)持下去就是勝利！”最終經(jīng)過(guò)一番努力，我終于拼成了！

　　魔方可真好玩呀！希望它能永遠(yuǎn)陪伴著我！

三年級(jí)作文 篇3

　　是誰(shuí)帶我們走遍大江南北？是誰(shuí)讓我們出行風(fēng)雨無(wú)阻？是車。車，已成為生活中重要的一部分，沒(méi)有它，去任何地方都會(huì)覺(jué)得很遠(yuǎn)、很累。毫不夸張地說(shuō)：有了車，就有了美好的生活。

　　我家有一輛白色的北京現(xiàn)代牌轎車。它白得純凈，像覆蓋了一層雪，一對(duì)車燈在夜晚如月光般皎潔，照亮著回家的路。它是一個(gè)小小的家，里面設(shè)備齊全：有燈，有沙發(fā)（座椅），有音箱，還可以帶上零食和飲料。這年頭，人離不開車，離開了車，就像蝸牛離開了殼。

　　有了車，就有了便捷的旅行，坐在車上，天地遼闊，任憑馳騁;有了車，就有了時(shí)尚的生活，打開音響，動(dòng)感的現(xiàn)代歌曲令人心情飛揚(yáng)。這些年，它不辭勞苦，伴我們?nèi)ミ^(guò)濟(jì)南、青島、蘇州、上�！�…開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的'見(jiàn)識(shí)。踏青路上，我采上一把野花，為車添上幾縷清香；趕海歸來(lái)，車上載滿我一天的收獲：海星、小蟹、貝殼、小魚……

　　車連系了親情。放假時(shí)，它帶我們下鄉(xiāng)探親。每次到村口，爸爸總是要按幾下喇叭，這時(shí)等候已久的爺爺奶奶就咧開了嘴迎上來(lái)。臨別時(shí)，車上裝滿了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)：一籃草雞蛋，兩只肥母雞，三棵大白菜……耳邊飄蕩著爺爺奶奶愛(ài)的叮嚀：“路上小心點(diǎn)開，不要急�！�

　　雖然有過(guò)幾次有驚無(wú)險(xiǎn)的小事故，但它一直在我們的生活里，載著我們一家人駛向幸福的生活，一路歡歌。

三年級(jí)作文 篇4

　　郊游時(shí)，我們來(lái)到猴園觀看頑皮的猴子。

　　猴子正在怪石嶙峋的假山上盡情玩耍。有的蕩秋千，有的吃蘋果，還有的撓癢癢，最可愛(ài)的是那只不停地跳躍著的小猴子。它可機(jī)靈了，輕輕松松地從一塊山石躍到另一塊山石，動(dòng)作瀟灑優(yōu)美，一點(diǎn)也不亞于我們?nèi)祟愺w育技巧比賽的世界冠軍。它可頑皮了，趁其他猴子不留神，它會(huì)搶奪蘋果，另外的猴子急得哇哇大叫，小猴子卻在另一塊山石上津津有味地吃起來(lái)。看它那副饞相，我們?nèi)滩蛔〈笮Γ�也慷慨地把自己帶�?lái)的`水果拋給猴子吃。

　　當(dāng)然，小猴子似乎也有憂愁的時(shí)候。你看它爬到假山頂上，望著遠(yuǎn)處發(fā)愣。它似乎看到了遠(yuǎn)方一座座高山。它可能在想：我什么時(shí)候才能去前方看看?那兒肯定比這兒精彩：綠樹成蔭，鮮花盛開，流水淙淙，瓜果飄香，同伴多多

　　外面的世界太精彩，連小猴子都向往，何況我們?nèi)祟惸?我們也依依不舍地離開猴園�；氐綄W(xué)校時(shí)，已經(jīng)是中午時(shí)分。

三年級(jí)作文 篇5

　　我有一個(gè)想法：希望科學(xué)家們能發(fā)明一種按鈕，可以讓我們更好的掌握知識(shí)。

　　比如上課時(shí)，有些知識(shí)沒(méi)聽明白，按一下桌上的黃按鈕，就會(huì)出來(lái)一本書，書里面有當(dāng)天各科老師講課的.重點(diǎn)，只要你按下“開始”鍵，它就會(huì)給你重新講一遍。當(dāng)我們寫不出作文時(shí)，按藍(lán)按鈕，它又會(huì)出來(lái)一本涵蓋了許多作文素材的書，這樣我們的作文不就寫得更好了嗎？我還想讓桌子上有一個(gè)綠色的按鈕，它能告訴我各種各樣的知識(shí)，不管遇到是什么樣的問(wèn)題，都能在這里得到解決。最后我還想給桌子按一個(gè)紅色的警報(bào)器，它會(huì)提醒我寫錯(cuò)字、坐得不端正、上課不專心聽講等等。

　　你們看，我的想法不錯(cuò)吧，你的想法是什么呢？也說(shuō)給我聽聽吧！

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