實用的游三年級作文（熱）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的游三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游三年級作文 篇1
今天我們期待已久的春游終于到了。等到這一天我們不知盼了多久，當大家聽到這消息，都經(jīng)不住的歡呼起來。
一路上我們說說笑笑的，路旁柳樹的柳絮兒如鵝毛一樣輕輕的飛舞著，輕輕的掉在地上，卻又像棉花。一棵棵柳樹的辮子在讓春風梳的整整齊齊，在春風來輕輕的搖動著。地上的小草們，微微的點頭向我們問好……
很快我們就到了目的地，我們席地而坐。老師叫我們表演節(jié)目，各耍各的絕招。為了讓同學們都能參入表演，老師叫我們玩起了丟手絹的游戲。首先由班長丟手絹，她悄悄的丟在了羅嬌玲同學的身后，可是她卻不知道。她讓她給抓到?jīng)]辦法只好表演節(jié)目。她背誦了一首詩，的到來同學們的一陣熱烈的掌聲。沒過多久老師覺得這樣人太多，于是就把男同學給分了一組玩。王峰宇同學和仁杰同學表演了魔術……后來我們又開始自由活動，我們在三葉草從里尋找四葉草。我們像一群小蜜蜂一樣，細細的.尋找著。找啊找啊好不容易找到了一片，高高的拿在手上炫耀著。這是我的勝利品。
遠遠望去農(nóng)民伯伯的秧田一播種了小秧苗，小秧苗嫩嫩的，黃黃的看上去又是那樣的弱小。想著想著我似乎看到一田田豐收的稻子和農(nóng)民伯伯額頭上的汗水。一旁長得郁郁蔥蔥的翠竹，猶如一位胸有成竹的哨兵。端端正正的站在那里，穿著綠色的軍裝，好像一個個士兵一樣，守衛(wèi)著祖國！我們就像一個個花骨朵，在春天的陽光下茁壯成長！
今天春游我看到了許多我們平常看不到的景物。處處都是美景，整個世界都充滿生機勃勃！我和同學們一起感受春天的氣息，我很開心！
游三年級作文 篇2
今天，我度過了一個不同尋常的十一國慶節(jié)，我去參觀了上海濱江森林公園。我坐了30分鐘車，終于到了濱江森林公園。走進濱江森林公園了，爸爸告訴我“濱江森林公園是黃埔江，長江和東海三水交匯的.地方�！苯堑Ｋ窍痰�，所以我猜：這里的水應該是咸的。
公園的特點是樹木茂盛，樹桿又粗又大，空氣清新甜潤。走在里面仿佛就在森林里。公園非常大，像一個迷宮，我們差點迷路了。
最好玩的是燒烤，我看見很多游客帶著帳篷，燒烤工具和一桶油等，他們正在興致勃勃地燒烤呢!香味撲鼻。饞得我口水也掉下來了，我對媽媽說“下次我們也來燒烤吧！”突然，我看到有人在玩三人自行車。于是，我對媽媽說：“我想玩三人自行車�！眿寢屨f：“你太小了，夠不到，等你長達了就能玩了�！�
今天玩得真開心！
游三年級作文 篇3
國慶節(jié)，我和媽媽一塊兒到洛陽的龍?zhí)秿{游玩。
到了龍?zhí)秿{，我們先來的地質博物館，首先看到門口有一個李四光的雕塑，他是我國著名的地質學家。進了博物館，在大廳我一眼看到了玻璃柜子里的恐龍蛋化石，它橢圓形的，有碗口那么大，距今已經(jīng)有幾億年了，我圍著它看了又看，想不到那些神奇威猛的恐龍就是由它孵化出來的呀﹗可惜這些恐龍已經(jīng)滅絕了……，我們接著往前走，猛然看到眼前一座天碑，它直直的，簡直就是一柱擎天，非常壯觀。接著我們又看到許多的奇怪的樹木化石，一些五顏六色的'奇石和水晶礦石……真是大開眼界。
最后我們來到水上樂園，看到許多大人都在闖關，他們玩的那么開心，我也想試試。第一關很順利的通過了，可第二關就沒那么容易了，當我的一只腳剛踩到一塊木頭上時，由于只想著快點過去，有些著急，結果一下子摔倒了，幸好我的雙手拽著兩邊的繩子，沒有掉下水，我的心怦怦直跳，腿也顧不上痛了，我堅持著站了起來，心想：我一定要過去。我雙手抓緊繩子，腳下的木頭在來回搖晃，我的身體也在來回搖擺，我小心地繼續(xù)往前走，最后終于過關了。
游龍?zhí)秿{讓我非常開心，不但鍛煉了身體，還學到了不少知識。
游三年級作文 篇4
嗨，大家好！我是你們的新朋友—兒童版《西游記》。你們別小看我，我可是中國古典四大名著之一喲。
作者吳承恩講述了唐僧帶領孫悟空、豬八戒、沙和尚歷盡千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難，終于取到真經(jīng)的故事。在作者的筆下，孫悟空聰明伶俐，機智勇敢，降妖除魔，會七十二變，為取經(jīng)立下了汗馬功勞。豬八戒憨厚可愛，偶爾耍點小聰明，同時還是一個十足的色鬼，讓人啼笑皆非。沙和尚忠厚老實，踏實肯干。
在每個故事里，都配有精美的插圖，漂亮極了。如果你有不認識的字，別擔心！編輯叔叔早就為你想好了，他們在每個字的上面都標上了拼音。
編輯叔叔給我穿了一件色彩艷麗的`衣服，衣服上孫悟空和二郎神騰云駕霧，斗得難解難分，不分勝負，一些天兵天將在一旁吶喊助威。
怎么樣？心動了吧？那就趕快把我買走吧！不過，你們要記住我是北京少年兒童出版社出版的。
游三年級作文 篇5
下課了，我和班里的同學們在校園里的空地上玩起了“老鷹抓小雞”的游戲。
這個游戲很好玩，兩名同學分別扮演老鷹和母雞，那誰來當“老鷹”呢？同學們以“剪刀石頭布”的方法，誰最終輸了，誰就來當“老鷹”。至于誰來當保護“小雞”的“老母雞”，我們則通過自告奮勇或者同學推選的方式產(chǎn)生，余下的同學就只好當“小雞”了。
游戲開始了，“小雞”們躲在“老母雞”的身后，一個個揪著前面同學的衣服，這時，只見扮演“老鷹”的`同學“張牙舞爪”地向我們這群手無寸鐵的“小雞”撲來，正當我們被“嚇得”驚慌失措又不知該向那兒躲的時候，“老母雞”伸開了她一雙有力的“翅膀”，阻擋住了“老鷹”的“進攻”。但是，“老鷹”仍不死心，它改變了進攻策略，繞開“老母雞”，忽而向左，忽而向右地向“小雞”們撲來，“老母雞”識破陰謀，帶領“小雞”們一次次成功脫險。“老鷹”又發(fā)起一輪進攻，只見一只跑得慢的“小雞”不幸被“老鷹”抓住，他便成為下一輪的“老鷹”了。
就這樣，在歡快的笑聲中，我們又開始了新一輪的“老鷹抓小雞”游戲，直到上課鈴聲響。
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