小學三年級的作文9篇【通用】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
時間猶如流水一般，匆匆而逝，記憶隨著時間的消失而褪色，但是，卻有一件事讓我歷歷在目，每次回想起都會感動不已，那是深沉的母愛。
那一天的早晨，我背著書包要去上學，正要出門，媽媽遞給我一把傘，說：“兒子，天氣預報說今天要下雨，你把這雨傘帶上吧�！蔽姨ь^，看著萬里無云的晴空，怎么會下雨呢?于是，我把傘丟在家里，一溜煙就跑出了家門。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽!狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
“晶晶，快過來，穿好雨衣�！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的'頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起了一片天空，媽媽的愛，從這把傘中就能夠感受到，愛給了我快樂和幸福。每每想起這件事，我都會感動不已!
小學三年級的作文 篇2
星期五，我和夏晴一放學就跑回家。到家時，我們累得氣喘吁吁。我們正商量著要做點什么事，這時，古靈精怪的夏晴眼珠一轉，說：“我們來玩餐廳游戲吧�！蔽矣X得這個建議不錯，便舉雙手贊成。
我們分好角色，我扮演賣餅的，夏晴扮演開飯店的老板。我拿紙來做成鍋、錢、菜單、餅和面條，這些材料讓我們準備了大約一個小時。
開業(yè)了，媽媽是我們的第一位顧客，她點了一盤酸辣土豆絲和一個南瓜餅，共12元。媽媽吃的非常開心，便叫來姥姥和爸爸一起來吃。他們邊吃邊夸我們做得太好吃了。聽到他們的夸獎，我們的.心里美滋滋的。
可能是因為我們的手藝好，店里的顧客越來越多，生意越來越紅火，我們賺了很多錢。夏晴樂呵呵地說：“我們發(fā)財了！”
“是啊，這么多錢我們該怎么花呢？”
“要不我們一起去買玩具吧？”
“我們?nèi)ベI學習用品！”
……
正當我們爭得面紅耳赤時，電視機上出現(xiàn)了云南地震的畫面�？吹竭@里，我和夏晴都不約而同地說：“我們把錢捐給災區(qū)吧！”爸爸媽媽聽到了，都夸我們有愛心！
小學三年級的作文 篇3
我好想變成一朵小小的云，可以自由自在的在天空飛翔。一會兒變成奔騰的小馬，一會兒變成一幅巨大的銀幕，一會兒又變成一座云霧繚繞的山峰......過了一會兒，我玩累了，變輕輕地躺在天空媽媽的懷里，天上十分安靜，沒多久，我就睡著了。我睡飽了又出來自由的在天空媽媽身邊繞來繞去，逗得媽媽哈哈大笑。有時，我還和太陽公公一起做游戲，夜晚，我和其他的小伙伴們，也就是小星星，在月亮婆婆的愛護下一起睡覺，這，該會是一件多么幸福的事情�。�
我好想變成一朵小小的云，我和其他的小云朵一起去旅游。我們飄到了一個沒有地沒有生命沒有水的地方，我們看到一個人，他快要渴死了，我和小伙伴們一起下了一場小雨，雨停了后，那個人恢復了生機，他有了力氣，便繼續(xù)趕路。我們非常高興，便又飄，準備去另外一個地方。我們飄啊飄啊，我們累了，于是我們便在天空媽媽的懷里睡著了。過了一會兒，睡夢中，我忽然聽到一個小姑娘的哭聲。于是，我睜開了眼，眨了眨眼睛，看了看那位哭泣的小姑娘，我問那位小姑娘：“你為什么要哭��？”小姑娘看了看我，說：“小云，我媽媽渴了要喝水，可是這里都是石頭。小云，哪里有水啊？你知道嗎？”我搖了搖頭，小姑娘顯得很失望，“不過，我是水聚集的，我可以下雨。”“真的`嗎？”“嗯！”我搖了搖身子，把小雨落了下來�！靶」媚�，快回家吧！”小姑娘蹦蹦跳跳地回家了。我和小伙伴在回家的路上，細說著今天發(fā)生的趣事。然后，我們便回到了家。
我真的好想變成一朵小小的云，可以不用天天被作業(yè)、學習所累倒，而我只是一朵小小的云。只要我能做到的事情，我都會努力的幫助我能幫助的人，而我只是一朵小小的云。我只想是一朵小小的、快樂地、自由自在的小云。
我希望：我真的是一朵小小的云。
小學三年級的作文 篇4
星期天，我在陽臺玩耍的時候發(fā)現(xiàn)了一直鸚鵡，我趕快叫爸爸把它捉進鳥籠。
這一只鸚鵡有一雙綠寶石似的眼睛，一個尖尖的`嘴巴。它腹部的羽毛像淺綠色的襯衫，背上映著翠綠色的花紋，頭上好像披著一條紅色的頭巾。我給它取名為翠翠。翠翠又調(diào)皮又可愛。一天，我去給翠翠添食物。翠翠一見我來了，就想出以一個鬼主意，躺在那里裝死。我看見了，大驚失色，忙喊：“翠翠，你可不能死呀，翠翠！”翠翠聽見我這樣說，知道我上當了，就“撲”地一聲飛起來。翠翠看到我臉上掛著幾滴眼淚，好像很高興，在鳥籠里到處亂蹦亂跳，到處飛。我對它說：“你這個壞東西，沒良心！”“沒良心！”翠翠竟跟著我說了一句“沒良心”。我高興壞了，在陽臺上大喊大叫：“我的翠翠會說話了！我的翠翠會說話了！”我叫它再說一遍，它卻不肯說了。我給它倒了一點谷子，盛了一盆清水，對它說：“開飯了！”它就大口大口地吃起來。翠翠吃飯，我就在那批評它，教訓它。翠翠剛吃飽，我就對它說：“翠翠，你以后不準再這樣了，否則，我對你可不客氣了……”我對翠翠嘮叨了好一會兒，就看見翠翠十分慚愧，它把頭埋得很深，就像一個做錯事的小孩。我看它這副模樣，也就原諒它了。我對翠翠說：“好了，翠翠，沒事了，以后不許再這樣了，懂嗎？”翠翠抬起頭，望著我輕輕地點了點頭。
最后，我想到鳥兒需要自由，就忍著痛，把可愛的翠翠放走了。
小學三年級的作文 篇5
春天來了，天氣也慢慢變暖和了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了。
春姑娘來到了田野，田野里的小草都從田里鉆出來了，油菜花也已經(jīng)開花了，農(nóng)民伯伯正在田里勤勞的播種。春姑娘又來到了公園，各種花競相開放，把很多的'蝴蝶引來了，也把勤勞的蜜蜂引來。這些景色真值得我們?nèi)ビ^看呀！春姑娘也來到了小河，小河醒了，河里的小魚小蝦追逐嬉戲。河邊柳樹姑娘在春風中梳理長發(fā)。柳枝垂到河里，就像河里撒下了綠綠的漁網(wǎng)。這些春天的景色真美麗呀！春天真美麗，這么多的景都美麗，我喜愛春天。
小學三年級的作文 篇6
今天，周老師拿來了四個包著紙的東西，周老師叫兩個同學去猜，如果猜對了，就把里面的東西獎給誰，大家七嘴八舌地議論著。
最后，周老師叫了林碧艷和陳依成，周老師讓林碧艷來猜，他給了林碧艷兩個，讓林碧艷猜里面包著什么東西，林碧艷半信半疑地說：“好像西紅柿和桔子，接著周老師解開了謎底，真的是西紅柿和桔子。然后周老師也給了陳依成兩個，陳依成說也是西紅柿和桔子，結果真的跟所說的`一樣。周老師給我們各發(fā)了一個，我看著桔子，它的顏色是橙色的，上面好像是長了許多雞皮疙瘩；我用手摸了摸，有點粗糙；我用鼻子聞了聞，有點香香的但看樣子好像不太新鮮了。過了一會兒，周老師終于說：“可以吃桔子了。”我立刻剝起桔子來，嘗了一口，真甜可惜已經(jīng)不新鮮了。桔汁是橙色的，桔核是白白的。我的同桌剝開桔子不小心把桔汁灑到了我臉上，弄得我臉上粘糊糊的。
這節(jié)課真好玩，我想多上像今天這樣有趣的課。
小學三年級的作文 篇7
一天媽媽收拾家務時，發(fā)現(xiàn)了一雙我穿爛的涼鞋，媽媽準備扔到垃圾桶時，我說：“別扔，我還有用，它可是個寶貝�！眿寢屍婀值膯栁遥骸斑@雙爛鞋有啥用？”我拿著爛涼鞋去水管旁，用洗衣液把鞋子反復的刷呀，洗呀，小爛鞋一下子就變成小新鞋了。然后我又用小刀把涼鞋的鞋帶給割下來，然后在鞋中央挖個小洞，小洞里插著一個上面粘著紙飛機的小紙棒，之后在鞋里鋪上一層布，讓小不點國的`娃娃坐上去，正好坐四個小娃娃，再拿四根牙簽，每兩根粘在一起剛好當兩個船槳。
我給這艘船起了一個名字叫“彩虹船”。
我的小發(fā)明完成了，你也來試試吧！
小學三年級的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是農(nóng)村，但她也很富饒，也很美麗。特別是她的四季。
春天到了，綠茵茵的草地上開滿了許多漂亮的鮮艷的花朵，有郁金香，大麗菊，雞冠花......每一朵花上面都有著不同的.香氣，不同的顏色。
夏天到了，火辣辣的太陽用它猛烈的陽光照射著小朋友的臉，讓小朋友蒙上了晶瑩的汗珠，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。在我家鄉(xiāng)那里還有一條小河，比較淺，一到夏天，就會有許許多多的人去那里游泳。一下水，頓時就會覺得神清氣爽的。
秋天到了，只要一進入果園，就能聞到水果的香氣，果樹上的葉子都變成了金黃色的，蘋果熟了，橙子熟了......村民們都忙著摘水果。每年都是大豐收！
冬天到了，大地穿上了白色的棉襖，樹上的葉子落得精光，就像一把把掃帚。而小朋友們在雪地上打雪仗，堆雪人......他們玩得很開心。
這就是我家鄉(xiāng)的四季的景色，他是不是很美啊？
小學三年級的作文 篇9
沒有煩惱，哪來快樂！沒有煩惱，就襯不出快樂。
步入初中后，新增了四門課程，他們各有特色：歷史貫通古今，告訴我們祖先的生活；地理連接四海，我們了解了各國各地的風土人情；生物牽連人與自然，使人們知道了大自然生物的姿態(tài)萬千；政治串連現(xiàn)實，教育我們養(yǎng)成良好的習慣……
其中，我最大的煩惱就是寫作業(yè)了，那堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來，這么多科目，我自然有非常感興趣的，但是由于每天回家的作業(yè)都要一科連著一科寫，數(shù)學寫完了就要馬上去寫英語，語文寫完了又急匆匆去趕歷史，后面還有地理、生物、政治作業(yè)，一項也不能漏呀！當寫完作業(yè)一抬眼，已經(jīng)是深夜了，再喜歡的也來不及欣賞了。
雖然我知道寫作業(yè)是對知識點的鞏固，但是過多的`機械訓練只會使人精神疲憊，并不能起到良好的作用。我覺得作業(yè)要適量，各科老師應該留有一部分時間給我們培養(yǎng)學科興趣，俗話說，興趣才是最好的老師。
到星期天晚上，好不容易有一點休息時間，媽媽也會讓我做課外布置的作業(yè)……心里還是挺難受的。
我多么希望有一天能像以前一樣，沒有負擔，痛痛快快玩兒一天。但是，對現(xiàn)在來說，那只是奢望了。
唉！這些煩惱也許就是人生成長過程中的一種經(jīng)歷吧！
乘著年輕，多付出一點，多努力一把，也是一種好事。
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