【熱門】實用的三年級的作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
要說起我的興趣愛好，那可就像七彩長虹，紅澄黃綠青藍紫，樣樣俱全。
我喜歡畫畫。在那一張張畫紙上到處有幻想：也許這有一個小湖，也許這有一個小鳥……每當畫畫時，童心便會打開，一張奇異的翅膀帶著到處帶著你你飛翔，每到這時，手一揮就是一幅漂亮的風景畫。在畫中我最愛畫竹子了，不僅僅是因為竹子好畫更重要的是他那精神常常吸引我：鏗鏘·堅強·堅韌不拔。失落時它讓我堅強，讓我振作，讓我去追尋更高更強……
我除了喜歡畫畫，我更喜歡讀書。書中的人物更加貼近我的生活，每當看的入迷時，常常會被一個孩子的悲慘遭遇感到同情，甚至流下眼淚；有時會被一段搞笑的文字高興的.打起滾來；也有時……
我的興趣愛好很多很多，下一次我一定細細的給你說說。
三年級的作文 篇2
每個人生下來都有無數(shù)個第一次，第一次哭，第一次笑，第一次寫字……使我最難忘的是第一次跳繩。
在我幼兒園讀大班的時候，跳繩120個才達標，有十幾個小朋友都有達標，我就不會跳�；氐郊覍寢屨f，我想學跳繩。
第二天，媽媽買了有兩根手棒的綠繩子，給我在家里練習。我拿著繩子雙手往前甩，結果交叉了，我又甩，又交叉了。媽媽笑著對我說：“不是這樣的`，雙手分開放在身體兩邊往前甩。”就這樣甩到頭上，有時候甩到腳上，有時甩到我的脖子上，有時甩到眼鏡，丟在地上。媽媽說：“手放平不要太高，也不要太低�！边�示范了一次。接著我繼續(xù)甩，甩到前面，卻忘記跳起來，雙腳跳了，手又沒甩繩子。手腳跟不上節(jié)奏，我心灰意冷的坐在沙發(fā)上。媽媽走過來問我：“怎么了？跳不動了？”我生氣的說：“手腳不聽我的使喚，我不跳了�！眿寢屨f：“不要灰心，我相信你，只要堅持，就一定能達標。”
我拿起繩子繼續(xù)跳繼續(xù)甩，終于手腳一致跳出一個。媽媽說：“非常棒！繼續(xù)！”不知不覺跳了六個，我高興極了。結果，我也跳了20個達標，老師表揚了我。
還有很多的第一次等著我去體驗，只要認真對待每一件事，要堅持就勝利！
三年級的作文 篇3
從我家到學校的路很近，步行大約需要十分鐘。我已經(jīng)走過很多很多次了，路上也發(fā)生過許多許多的事情，但有一件事最讓我印象深刻。
我記得這件事發(fā)生在，去年冬天的個一早上。那天早上，我早上提前半個小時去學校。走到豐樂路和東風路的時候，從北邊過來一個騎著載滿了十幾箱水果的電動三輪車的叔叔。感覺他很急，但是騎到路口的時候，紅綠燈忽然變成了紅燈，他一急剎車，車上的.兩筐小橘子，摔了下來，筐子里的橘子撒了一地。那個拉橘子的叔叔趕忙下來撿橘子，我看到也馬上去幫那個叔叔撿橘子，有的橘子滾到了很遠的地方，我跑來跑去手忙腳亂撿。有的路人看到了也來幫忙撿橘子，不一會幫那個叔叔撿好了，幫那個叔叔把框子放好。叔叔過來謝我，還給我弄了好幾個橘子，問我是那個學校的，讀年級了。我說了我是東風路小學的，現(xiàn)在讀三年級。然后那個叔叔給幫忙撿橘子的路人道了謝。就是急忙騎上車走了。
看著那個叔叔騎著他那載滿水果的車，我?guī)椭藙e人的忙心里很高興心里很暖暖的。
三年級的作文 篇4
山村，我認為是世界上最自由的地方，所以我愛那個令我難忘的地方。
那天，我邁著輕盈的步伐，走向那個沒有吵鬧的世外桃源。一條迂回的明如玻璃的帶子——河，漸漸呈現(xiàn)在我眼前，我忽然聞到了樸素的味道，越來越濃。大綠毯上的十幾棟房子已出現(xiàn)。是一片大草地上被幾百棵花樹包裹住的小村莊，那景色，有一種說不出的.美麗，這正是我喜歡的。
我跨過窄窄的河，離它越來越近，心里的沖動使我跑了起來。走近一看，這個小村莊只有十戶左右的人家。和諧，這個詞正能形容現(xiàn)在的場景：掉光了牙的老夫妻正躺在搖椅上入睡了，上了花甲的老婆婆正在把頑皮的小鴨子趕下河，有了寶寶的婦女正在哄寶寶開心，幾家孩子聚在一起，正在快樂地做著游戲，發(fā)出了最天真，最純潔的笑聲，這個令人聽著最舒服的聲音。我們被一位熱心的老奶奶請進屋里，我坐在一把板凳上，閉上雙眼，靜靜地感受著……
此時，我是最享受的!
三年級的作文 篇5
從二○○二年開始我到群立小學來讀書。在老師、同學們的關愛下，我生活得非常開心，學到了不少新的知識。這兩年來，有許許多多事情給我留下了深刻印象。
語文肖鳳芝老師、數(shù)學王妹紅老師總是鼓勵我，給我勇氣，讓我大膽舉手發(fā)言。在老師們的幫助下，我不僅各門功課都學得很好，而且還練就了一套組織能力，我一直當了兩年班長。我是老師的得力助手，是同學們的好朋友。
學習語文，我們讀書識字，朗誦古詩，了解祖國的文明，在去年學校舉行的朗讀比賽中，我得了一等獎；學習數(shù)學，我逐漸知道了科學的奧妙；學習自然，我們看到了大自然的豐富多彩；學習音樂、舞蹈，讓我站到了舞臺上，在校園歌手比賽中我獲得了二等獎；思想品德課，教我做怎樣的人；體育課上，我們生龍活虎，朝氣蓬勃；美術課上，我展開想象的.翅膀，描繪我心中的五彩世界。在學校里，我與同學互相幫助，團結友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護我們這些小苗苗，對我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績都及時鼓勵。當我們出錯時，老師又及時給我們批評和指正。
群立小學不僅為我們提供了優(yōu)良的學習環(huán)境，也為我們創(chuàng)造了豐富多彩的課外活動，使我們學到了許多課外知識和技能。如今我已經(jīng)學完了二年級的知識，下學期我就是三年級的學生了。在老師的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在群立小學快樂成長。
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