三年級(jí)的作文（通用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
夏天悄悄地走了，秋天輕輕的來(lái)啦。能表達(dá)秋天來(lái)的信物不僅是楓葉，還有人們非常喜愛的桂花。八月，桂花們綻開了笑臉，散發(fā)出迷人的芳香。桂花樹的葉子和其他的樹都是一樣的，葉子的紋路都很深，但是花卻不一樣。
桂花有四篇花瓣，有兩種顏色，一種是橘色的叫金桂，還有一種是淡黃色的'叫銀桂。桂花的作用很大，可以泡酒，做桂花糕，還可以泡茶呢。雖然桂花很小，很不起眼，可是它那濃濃的香味能讓整個(gè)小區(qū)變得香味濃濃的。那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼味，讓我們都很喜歡。有時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花樹間“沙沙”作響，枝頭那些花兒輕輕飛離了媽媽的懷抱。她們隨風(fēng)在枝葉間舞動(dòng)，好像跳著優(yōu)美的舞蹈，最后慢悠悠地落到地上。瞬時(shí)，地面鋪上了一層柔柔的亮閃閃的紅毯子，桂花還好像在用它的舞蹈告訴我們：“秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦!”桂花就是秋天最美的使者。我喜歡這涼爽的秋天，但我更喜歡秋天的桂花!
三年級(jí)的作文 篇2
昨天晚上，我練完毛筆字后，收拾好物品準(zhǔn)備去睡覺。
我忽然覺得腳底有些涼爽，低頭往下一看，媽呀!不看不知道，一看嚇一跳。地上黑乎乎地鋪了一層，都是墨水。正在我不知所措的時(shí)候，姐姐看到了，趕緊給我拿來(lái)了衛(wèi)生紙，我扯下一團(tuán)紙放在了墨水上，只見紙瞬間就變軟變黑了，我又撕下一團(tuán)衛(wèi)生紙開始在地上擦起來(lái)，不幸的.是，墨水由一團(tuán)變成了一片，地板被我擦成了大花臉。
“錦程，趕緊把地上的墨水收拾干凈，不然的話，哼！小心屁股開花……”媽媽聽到動(dòng)靜走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)完這句話就又黑著臉離開了。
我趕緊又跑到衛(wèi)生間，拿起拖把來(lái)到那幅“大花臉”旁邊，我拖了一遍又一遍，可是越拖越黑，拖布也很快變成了黑色，實(shí)在無(wú)奈我只好又去衛(wèi)生間換了一個(gè)海綿拖把，結(jié)果不出所料，這個(gè)拖把也和那個(gè)下場(chǎng)一樣，變得很臟，于是我洗了洗再來(lái)拖，就這樣一遍又一遍，當(dāng)我感覺累了的時(shí)候，一看到地上慢慢變淺的墨水痕跡，我又加了把勁，在我的不懈努力之下，“大花臉”終于變沒了，我也累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
這瓶墨汁給我?guī)?lái)了不小的麻煩，同樣也像給我變了把魔術(shù)，你們遇到過(guò)這樣的事嗎？不說(shuō)了，讓寶寶再歇會(huì)兒！
三年級(jí)的作文 篇3
我的媽媽長(zhǎng)得很胖，比我們老師高多了，她留了很長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)喜歡用黑色的牛皮筋扎一個(gè)辮子拖在后面，很少把頭發(fā)散開來(lái)。媽媽的一張大臉上卻長(zhǎng)了一雙濃眉毛，一對(duì)小眼睛。
媽媽每天早上六點(diǎn)鐘起來(lái)，她刷牙洗臉、梳頭發(fā)，做早飯。那時(shí)候我們都還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，媽媽做好了早飯，會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我們起來(lái)吃早飯。媽媽也要上班，所以早上一般來(lái)不及買菜，弟弟上幼兒園時(shí)，媽媽天天騎車送他去幼兒園，都是晚上下班時(shí)去買第二天要吃的菜�，F(xiàn)在弟弟已經(jīng)上一年級(jí)了，媽媽已經(jīng)養(yǎng)成晚上買菜的習(xí)慣。
媽媽的腳長(zhǎng)得有一點(diǎn)點(diǎn)大哦。我穿過(guò)媽媽的鞋子，我的小腳在里面可以隨意活動(dòng)，那鞋子就像一艘大船。
我媽媽只要有空就打毛線，她編織的毛衣很漂亮。她是個(gè)孝順的媳婦，她給我的爺爺，奶奶織毛衣，也給爸爸、弟弟、還有我織毛衣。媽媽忙的連休息的`時(shí)間都沒有。悄悄告訴你們，我媽媽還會(huì)做鞋子，冬天我們腳上的鞋子都是媽媽一針一線縫出來(lái)的。
但是媽媽對(duì)我和弟弟很嚴(yán)格。特別是對(duì)學(xué)習(xí)和做人方面的要求。這就是我的媽媽。
三年級(jí)的作文 篇4
從前，有一只拖拖拉拉的小兔。
有一天，老師讓同學(xué)們寫一處景色�？墒牵侵恍⊥没氐郊�，想：著什么急呀，先玩會(huì)游戲再說(shuō)。于是，她玩起了游戲。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，半小時(shí)？？不知不覺間，已經(jīng)到了上床的時(shí)間。她剛蓋上被子，突然想到：糟糕，作業(yè)忘寫了！可是她轉(zhuǎn)念一想：唉呀，管他的，明天早上再寫。
第二天早上，小兔起床了，她瞄見了她攤在桌上的作業(yè)，意識(shí)到自己的`作業(yè)沒做完，但是，她安慰自己道：“我到了學(xué)校再寫�！笨墒�，她到了學(xué)校以后，光顧著跟同學(xué)聊了，一點(diǎn)也沒有做作業(yè)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴聲響了，灰熊老師到教室收作業(yè)啦！灰熊老師問(wèn)：“誰(shuí)沒有寫作業(yè)？站起來(lái)！”小兔看看全班，沒有一個(gè)站起來(lái)的。她只好紅著臉，站了起來(lái)�；倚芾蠋熣f(shuō)：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候交作業(yè)？”“明天交。”小兔說(shuō)。
可是，小兔跟昨天一樣，還是沒有寫完。于是，她又拖到了第三天，第四天？？等到第七天的時(shí)候，老師實(shí)在忍不住了，他對(duì)小兔說(shuō)：“明天交明天交，你到底什么時(shí)候交呀！”
三年級(jí)的作文 篇5
文具盒里的世界也是很精彩的，里面有很多的故事，這不，小主人剛剛睡著，文具盒里的世界才剛剛開始。
住在上層的鉛筆和住在下層的尺子、橡皮正在激烈的討論著什么。鉛筆很生氣的看著橡皮，尺子很疑惑：“鉛筆，你怎么了？”鉛筆說(shuō)：“橡皮真的很過(guò)分，每次都把我辛辛苦苦寫出來(lái)的字擦掉�！背咦訂�(wèn)橡皮：“你為什么要這么做呢？”橡皮可憐兮兮的說(shuō)：“怎么能怪我呢！你認(rèn)真點(diǎn)不寫錯(cuò)字，我怎么會(huì)擦了你寫的字？”尺子發(fā)話了：“鉛筆，你以后認(rèn)真點(diǎn)，這樣橡皮就不會(huì)擦掉你寫的.字了。”鉛筆恍然大悟，愧疚的低下頭：“原來(lái)是這樣，以后我再也不寫錯(cuò)字了。橡皮，對(duì)不起，我冤枉了你�！毕鹌ばα诵Σ]有怪它。就這樣大家又開開心心的繼續(xù)為小主人服務(wù)了。
其實(shí)我們?nèi)祟愐彩且粯�，無(wú)論做什么事都要和同伴互幫互助，然后細(xì)心的做好自己該做的事。
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