小學三年級的作文【精選8篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級的作文 篇1
成功，就是所有人都向往的事情，可成功的秘訣就是什么呢？愛因斯坦對此做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動加正確的方法和少說空話的和，這就就是愛因斯坦的成功之道。
我認為艱苦的勞動就是重要的，艱苦的勞動就就是勤奮，勤能補拙。
在做一些練習閱讀題的時候，我了解到愛因斯坦小時候并不聰明，而且不愛學習，總愛跟小伙伴們玩耍。他的爸爸告訴他：不可以和別人玩，因為別人不就是你的鏡子。于就是，愛因斯坦的小伙伴每次來喊他玩的時候，他都在仔細地思考題目。愛因斯坦喜歡“擠時間”，別人在喝咖啡的`時候，他在創(chuàng)造，在思考題目。有一次，他在等別人的時候還能思考出非常難的題目。
我想到我的同學鴉一禾，她上課的時候非常認真地在聽講，現(xiàn)在每次都能考出理想的成績，而我上課還會做小動作。
我終于明白了：“天才”不就是天生的，就是經(jīng)過后天努力和勤奮而得來的。
小學三年級的作文 篇2
樹很美，但最美的就屬梧桐樹了。
春天，梧桐葉長了出來，嫩綠嫩綠的，從近處看來，梧桐葉上有像血管一樣的葉脈，嫩嫩的黃色，美極了。樹干是不一樣的美麗，深棕色的樹干，不規(guī)則的樹皮，看起來像是缺了幾塊的拼圖紙，樹旁邊很安靜，偶爾有幾聲鳥叫聲也很正常，地下有美麗的花草，天上有漂浮的`白云，中間夾著成片的梧桐樹。到了晚上，梧桐樹依然那么美，在路燈的照射下，好像一個個婀娜多姿、亭亭玉立的少女。
夏天，梧桐樹長得茂盛無比，葉子變得更綠了，葉脈變得更長了，樹皮也變得更深了，把樹皮撥開，下面一層是黃色的，深處一點是綠色的，再深處一點是……樹上有鳥兒在歡樂的歌唱，蟬在輕輕的伴奏，合成了一首美妙動聽的歌，它們一直沒有停下來，直到晚上。站在樹下，大樹就像一把遮天大傘，把所有的酷熱都擋在九霄云外。
秋天，可憐的梧桐樹已經(jīng)變黃了，漸漸地，面臨生命最垂危的時刻，但它們好像并不傷心，卻在風中盡情跳舞，它們倒過來的樣子，很像一頂美麗無比的王冠，“沙沙沙”起風了，“嘩啦啦”下雨了，雨姑娘和風娃娃在空中彈奏著美妙的樂曲呢，這下不動的唯獨那些高聳挺立的電線桿和鳥兒們的“家園”了。
冬天，梧桐樹上所有的葉子都變紅落下來，被冰雪覆蓋了，一棵棵梧桐樹換上了新裝，雪白發(fā)亮的衣服包裹在樹上，仿佛我走進了童話般的世界，美極了。
我愛梧桐樹，因為它為家鄉(xiāng)的風景增添了一縷金光。
教師評語：按時間順序感知梧桐樹一年四季的風采，很有條理，寫出了梧桐樹四季的不同特點，感知能力強！
小學三年級的作文 篇3
我知道世界上最嘮叨的只有媽媽，媽媽就是嘮叨的人，我也不知道媽媽為什么要這樣嘮叨。
有一次，我正在看電視，可是媽媽就來說：“你不能看電視，你要寫作業(yè)的�！闭f著就把電視關了，媽媽說：“你還不寫作業(yè)去。”等我把作業(yè)寫完了，我心想這下可以看電視了吧，媽媽卻說：“你還是不能看電視，你得出去玩�！笨墒�，我在下面玩水的時候，媽媽看見了，又來說：“你不能玩水，會把衣服弄洗的…�！�。媽媽就是太嘮叨了。
不能玩水，我就會玩土，這時候，媽媽又說：“你不能玩土”我問：“我為什么不能玩這個，不能玩那個？”媽媽說：“不能玩的東西就是不能玩�！蹦銈兛匆娏税�，這是一個多么嘮叨，多么煩人的媽媽。
媽媽每天都在不停地說話，連喝水都忘記了，媽媽，你渴不渴啊？
現(xiàn)在，媽媽為了工作和賺錢，出去打工了，這下我可自由了，再也不用聽媽媽的嘮叨聲了，想看電視就看電視，想看多久都行，以致于忘記了及時寫作業(yè)們，不知不覺中，我的成績也退步。想玩什么就玩什么，衣服弄臟也不要緊，因為奶奶管不著我。過了一段任性的日子，我卻又想媽媽了，想媽媽做的`紅燒肉，想媽媽陪在我身邊，甚至想媽媽的嘮叨了。
我知道了，一個嘮叨的媽媽也會給我們帶來許多好處，媽媽的嘮叨聲里全是滿滿的愛。
小學三年級的作文 篇4
快點�。÷懒�！都怪你！同學們在不斷地抱怨著！我看見有一個女同學罵人的時候鼻涕
都飛了出來，我禁不住哈哈大笑起來！
老師大聲對我們吼到：“吵什么吵，再吵就不給你們玩了！”操場上頓時安靜了下來。老師
說：“接下來我們玩?zhèn)�游戲叫s形賽跑，”說著老師拿出了幾個很像堵馬桶的桿子，把它們放在跑道上，對我們說：“這些桿子是障礙物，你們必須繞過它才能順利通過�！北荣愰_始了！一次次的哨聲響
起，一個個同學跑過，終于輪到我了，我像一條軟滑的泥鰍在桿子之間轉來轉去，頭發(fā)迎風飄動，我
覺得自己真像一條毛毛蟲！
同學們正跑的很開心，突然一個同學大喊：“快看吶，鐘校長在監(jiān)視我們！”大家把目光投向了三樓，
鐘校長一看見我們在看著他，立刻蹲了下來，我心想鐘校長真像一個調皮的孩子！
有一個同學跑到老師面前問道：“老師，這個桿子是不是洗馬桶的？”老師的臉刷一下變了色，
臉上沒有一絲光彩！第二輪的s形賽跑又開始了，我興奮的直蹦高，有一直在為同學們加油！小曉是
我們班最胖最可愛的女孩子，她跑的`時候把很多馬桶桿都碰倒了，屁股還一扭一扭的，大家忍不住大
笑了起來。
叮咚！下課了，同學們發(fā)出了遺憾的聲音，多想再玩一會兒啊！我和好朋友手拉手蹦蹦跳跳地回
到了教室。
小學三年級的作文 篇5
三年級那年，媽媽先后給我買了十七條觀賞性小魚。
有十條是紅斑馬魚，它們?nèi)砹良t色，體側從頭至尾分布數(shù)條淺粉色條紋，故名紅斑馬魚。它們小巧玲瓏，比兩顆牙齒還小一點。在它們珍珠一樣的眼白里，點綴著黑如芝麻的眼球。它們的尾巴也很有特色，紅色的，長長的.，由深到淺，尾巴尖幾乎和水融為一體。
有五條是米奇熊貓。由于它們尾巴附近，有三個緊挨的黑團，一個大，兩個小，看起來就像米奇的頭像；他們身上黑一塊紅一塊的，很像熊貓，因此得名。它們比紅斑馬魚稍微大一點點，差不多兩顆門牙那么大吧。
還有兩條是孔雀魚，一公一母。母孔雀魚是米黃色的，身上零星點綴著星星點點的淺棕色斑點。公孔雀魚身上有像馬賽克一樣彩色斑點，數(shù)不勝數(shù)，五彩斑斕。它經(jīng)常圍著母孔雀魚跳舞，好像在說：“我們結婚吧�！�
其中，有一條很犟的紅斑馬魚，它吃食真是一根筋，十分執(zhí)著。最初幾天，由于不知道觀賞性小魚的的習性，我給它們喂過大魚食，魚兒們試著咬了咬魚食卻沒咬動，就轉頭睡大覺或干什么別的事去了。唯有這條的紅斑馬魚一次沒咬動，再去試第二次、第三次…。不知試了多少次，當它終于把魚食咬成好幾片時，其他魚而蜂擁而上，將小片魚食一搶而光。看到這一幕，我不禁笑了起來：“固執(zhí)的小家伙，不勞而獲的懶蟲們”。
有一次，我們外出旅游，把魚兒們留在家里。一周后回家，當我迫不及待跑到魚缸前時，頓時瞠目結舌，死了四條魚，一條漂在水面上，一條沉在水底，一條不知去向。最令我吃驚的是，一條米奇熊貓，竟然被其他魚兒“蠶食”了，只剩下頭、尾以及連接頭尾的魚骨了。為此，我傷心了好幾天。多可憐的魚兒呀！下次出遠門，我一定要請同學幫忙喂養(yǎng)。
我喜歡這些可愛而又聰明的小魚。
小學三年級的作文 篇6
如果愛都不是真的，還有什么可以當真。你說，你會對我好。我等著。一直在等。雖然以前不敢奢望什么，你會待我很好。你讓我哭。
有時候我很恨你，恨你無情，恨你專制。從不肯分一點愛給我�？粗麄儞碛心愕囊磺校◥蹜z。我只能一旁看著。而今，你卻說，你要補償我。缺了這么多年的父愛，你說想補給我。我默默接受，只是，我不會原諒你。這些年，沒有你的愛，我過的不快樂�？晌乙膊恍枰憧蓱z我。呵呵，爸爸，多么理所當然的稱呼。你能扛得起這個家，我卻扛不起，你伶仃的`愛。
該與不該，冥冥中就有注定。愛與不愛，早在心中埋下了根。
小學三年級的作文 篇7
我的學校是一個學習成長樂園，我們每天都暢游在這片神奇的天地。
走進寬敞的大廳，映入眼簾的是一面笑臉墻。大廳的東面有個寬敞的乒乓房，放眼望去，藍色的乒乓桌排列得整整齊齊，兩邊的窗戶又大又明亮，窗簾還是遙控的呢！乒乓課是我們學校獨一無二的特色課程，瞧！同學們正在進行激烈的比賽，“乒乒！乓乓！”這聲音仿佛一支美妙的變奏曲。
接著走上樓梯，就來到了π空間站。這是一片數(shù)學的海洋，大致可以分為展覽區(qū)和操作區(qū)。展覽區(qū)里放著近代國內(nèi)外各種數(shù)學書。這些書大都已經(jīng)年代久遠，在燈光的照射下，泛著淡淡的`黃光，給人一種神秘感，我總想去看個究竟。操作區(qū)里有許多數(shù)學玩具，例如：四子棋、數(shù)獨、幻方……在丁校長的數(shù)學研究課上，我們玩起了六巧板。我因為鄉(xiāng)下人進城——頭一回看到這玩意兒，導致剛開始拼的時候總是失敗。慢慢地，我逐漸熟練起來。居然拼出了一個“7”字。我望著自己的杰作，真正體會到了那種來之不易的成就感。數(shù)學就像是一個魔法世界，正如柯西所說：“給我5個系數(shù)，我將畫出一頭大象，給我6個系數(shù)，大象將會搖動尾巴”。數(shù)學是無窮無盡的，探索越多，收獲的驚喜也越多。
我的學校還有許多獨特、奇妙的地方，例如：青源書屋、時光隧道、才藝展示區(qū)等等。
這就是我學習成長的樂園，在我心中，它永遠是最美麗的！
小學三年級的作文 篇8
我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡畫畫，有的小朋友喜歡爬山。跳繩。溜冰�？晌易钕矚g的是收集植物。
星期四中午，我和黃湘婷，王琛益一起去草地上收集植物，我們剛來到草地上，就看到許多三葉草，我們趕緊摘了下來。接下來我們準備摘狗尾草了。找啊找啊，還是沒有找到。呀，我突然發(fā)現(xiàn)了狗尾草。“啊，找到了，我找到了�！蔽壹拥卮蠛�。“真的嗎？”黃湘婷問我�！爱斎涣恕�。我自豪地說。話音剛落，我立刻小心翼翼地把它摘下來。
黃湘婷兩眼放光地說：“你的運氣真好�。 蔽已笱蟮靡獾卮笮ζ饋�，過了一會兒，他們也找到了狗尾草，我們又隨手摘了一朵蒲公英，因為遍地都是蒲公英。開始采集車前草了，找啊找，找啊找，還是沒找到，我們只好分頭行動，可還是沒找到，我們又去操場花園等等地方，可全都沒有。突然我看見了王雨謠，她手上拿著一大把車前草，我們就像饑腸轆轆的.小狗看到了一大塊肉，猛撲過去，問王雨謠這個車前草是從哪兒來的？王雨謠帶我們?nèi)チ恕＿�，這個地方我們已經(jīng)找過了，可我們?yōu)槭裁礇]看到呢？我們真是太不仔細了！
收集植物使我的課余生活更加豐富多彩，我喜歡收集植物。
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