（優(yōu)）三年級(jí)的作文5篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
在小時(shí)候，我一直不理解“聰明”這個(gè)詞是什么意思，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我才算明白這個(gè)詞的意思了，而且，我還知道把這個(gè)詞放在誰(shuí)的身上是最合適的，那個(gè)人當(dāng)然就是我自己了。
那天中午，我在看電視，媽媽在燒菜。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：“你們倆稍等一會(huì)兒，我給你們燒了一桌很豐盛的菜哦……”正說(shuō)著，洗衣機(jī)響了，()媽媽忙去晾衣服，全然忘記了廚房里還在燒著的一鍋菜。
就在這時(shí)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，廚房的鍋里著起了火。爸爸連忙跑進(jìn)廚房，先把濕毛巾鋪在地上，又用毛巾抓住鍋柄，把鍋放在濕毛巾上，但是，火還是在燃燒。
爸爸就想用水把火澆滅，我連說(shuō)：“快，快，把鍋蓋蓋上！”爸爸照我說(shuō)的那樣子做，火一下子就滅了。
事后，爸爸問(wèn)我是怎么知道的.，我說(shuō)是上課時(shí)聽(tīng)來(lái)的。爸爸夸我是個(gè)聰明的孩子，可以把老師講的話記住。
當(dāng)然了，我用心學(xué)習(xí)怎么會(huì)不聰明呢？
三年級(jí)的作文 篇2
白花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，一群小朋友正在草地上玩耍，這就是我們金華那風(fēng)景優(yōu)美的地方——婺州公園。
請(qǐng)大家乘坐時(shí)空列車，系好安全帶，帶你們?nèi)ゴ禾斓逆闹莨珗@。春天的婺州公園，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。走在用石頭砌成的.彎彎曲曲的林間小道上，你會(huì)看到，桃花綻開(kāi)了笑臉，小草露出了臉蛋，玫瑰正在微笑，蝴蝶在空中翩翩起舞，仿佛看到了一張美麗的地毯。
請(qǐng)大家乘坐時(shí)空列車，系好安全帶，到夏天的婺州公園。夏天的婺州公園里的樹(shù)長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把樹(shù)林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，是游客避暑的好地方。太陽(yáng)炙烤著大地。有的在下棋，那些棋子正拼的你死我活，吸引了大批觀眾。孩子們你追我趕嬉戲著......美麗的景色吸引著他們。
請(qǐng)大家乘坐時(shí)空列車，系好安全帶，到秋天的婺州公園。秋天的婺州公園里面的樹(shù)葉都飄落了，只有一些四季長(zhǎng)青的樹(shù)木依然蒼翠。那些落葉像彩蝶在飛舞。
請(qǐng)大家乘坐時(shí)空列車，系好安全帶，到冬天的婺州公園。冬天雪花在林間飛舞孩子們可以的堆雪人，打雪仗，推雪車。樹(shù)木都披上銀裝，到處都是白茫茫的，美極了。
婺州公園真像一個(gè)多變的姑娘!小朋友，你想去嗎?心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去吧!
三年級(jí)的作文 篇3
在老師在場(chǎng)的情況下，我們總是乖巧聽(tīng)話，可是當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？我記得這樣的一件事……
老師告訴我們她要去開(kāi)班主任會(huì)，所以要我們自己復(fù)習(xí)，我們大聲回答“知道了�！崩蠋煵戎�4厘米左右的高跟鞋走了。我們起初還在拿著書翻閱的'同學(xué)，忽然放下課本，大聲吵起來(lái)，女生們拿著琳瑯滿目的零食放在課桌上，似乎桌子太小，她們又把幾張桌子合并起來(lái)，然后大家圍在一起吃，男生們有的走出位置，不知是誰(shuí)伸出的腳，把走出位置的同學(xué)絆倒了，惹得我們捧腹大笑。有的其他同學(xué)玩著小游戲……
“咚咚”的聲音響起，我們都聽(tīng)出是老師的腳步聲，大家趕緊把課桌回歸原位，拿起被拋棄的書本津津有味地看起來(lái)，老師站在后門，看著同學(xué)那么“認(rèn)真”復(fù)習(xí)，欣慰地笑了…
三年級(jí)的作文 篇4
今天放學(xué)回家在樓下看見(jiàn)兩只可愛(ài)的小雞，媽媽說(shuō)是一個(gè)奶奶養(yǎng)的。
我靠近這兩只小雞，只見(jiàn)它們長(zhǎng)著嫩黃色的絨毛，眼睛又大又圓而且又黑又亮，像一顆黑珍珠。橘黃色的`小嘴尖尖的，東啄啄西啄啄，一刻也不閑著。小腿細(xì)細(xì)的，跑起來(lái)可不慢，150字作文《關(guān)于寫小雞的作文150字》。它們看到我靠近，小身體一聳一聳的跑了，可愛(ài)極了。讓我情不自禁想抓住它們，和它們來(lái)個(gè)親密接觸。追了一會(huì)我才好不容易抓住一只，它很不甘束手就擒，拼命在我手里掙扎，嘴里發(fā)出唧唧唧唧的聲音，好象在說(shuō)：“快放我下去，快放我下去，我有恐高癥�！蔽野阉踉谑中睦�，哪知道它一下飛了下去，把我嚇一跳，可是小雞卻穩(wěn)穩(wěn)落在地面，我很驚訝，沒(méi)想到它怎么小就會(huì)飛了，真是只勇敢的小雞。
我緊緊地跟著它們，繼續(xù)觀察它們的一舉一動(dòng)。它們?cè)诓輩怖镢@來(lái)鉆去找東西吃，一邊找一邊唧唧的叫著，還不時(shí)互相啄一下，好象在商量著什么似的，我還看見(jiàn)小雞很注意自己的形象呢，一會(huì)把嘴放到自己身上蹭蹭，一會(huì)抬起小爪在嘴巴上抹抹，看起來(lái)讓人光想笑。多么可愛(ài)的小雞呀!
媽媽喊我回家了，我決定不打擾它們了，戀戀不舍的回家了。
三年級(jí)的作文 篇5
有時(shí)想象，我們的未來(lái)是什么樣子呢？我想：未來(lái)，是可愛(ài)的；未來(lái)，是美麗的；未來(lái)，是……看到現(xiàn)在擁擠的馬路，噴吐的汽車尾氣，我想，未來(lái)……
未來(lái)，未來(lái)的交通工具，一定會(huì)千奇百怪，作文 未來(lái)的交通工具。出門時(shí)，每個(gè)人都可以帶四張卡片，藍(lán)色的、白色的、灰色的和彩色的。
藍(lán)色的，畫著一條小魚。只要用手緊緊抓住它，三秒鐘，就可以變成一條魚，而想變成什么魚，只要在“變身”的三秒鐘內(nèi)默念十遍，就可以了。變成了魚，人們遇到大海就不要用發(fā)愁，人們遇到海嘯也不必發(fā)愁。只要帶著這“魚卡”，看到水就變成了魚，到達(dá)陸地，就再變回人……
白色的，畫著一只小鳥(niǎo)。只要用手輕輕撫摸它，十秒鐘，小鳥(niǎo)就會(huì)搖頭擺尾飛出來(lái)，慢慢長(zhǎng)大，從一只小鳥(niǎo)的體積，到一架飛機(jī)的體積……從可以坐下一個(gè)人，到兩個(gè)、三個(gè)……直到你喊“�！薄拖駥O悟空的神奇金箍棒。那時(shí)，大家就可以坐在小“飛機(jī)”身上，在空中翱翔。而下了“飛機(jī)”，就找不到它了。
灰色的，畫著一輛自行車。只要用手使勁一摁它，自行車就立馬來(lái)到你身邊；再摁一次，它就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
彩色的'上面畫著許多玩具，滑板、旱冰鞋等。只要用指甲在你選中想玩的玩具后面畫一個(gè)對(duì)號(hào)，它立刻就會(huì)出現(xiàn)在你身邊。而把對(duì)號(hào)抹去，它就像自行車的結(jié)局一樣了。
未來(lái)，是可愛(ài)的，未來(lái)，是美麗的，未來(lái)，是……想到未來(lái)，我不再擔(dān)心那擁擠的馬路，汽車的尾氣，隨著科技的發(fā)展，它們一定會(huì)消失的。
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