三年級(jí)作文優(yōu)秀5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期六，我和爸爸媽媽去了一個(gè)有意思的餐廳，這里吸引著眾多的小朋友前來(lái)就餐，甚至好多爺爺奶奶也來(lái)看熱鬧，這個(gè)餐廳有什么與眾不同呢？我這就告訴你。
一進(jìn)餐廳大廳，就有一個(gè)引人注目的變形金鋼“大黃蜂”，再向里走，奇跡出現(xiàn)了，一排機(jī)器人在忙碌著，還有一群群小朋友在追著機(jī)器人跑，邊跑邊逗機(jī)器人說(shuō)話(huà)：“您好！我工作很忙di，請(qǐng)您讓一讓�！睓C(jī)器人很淡定的說(shuō)。
我們也趕緊坐下來(lái)點(diǎn)餐，等待機(jī)器人服務(wù)員為我們服務(wù)。只見(jiàn)控制機(jī)器人的叔叔把準(zhǔn)備好的食物放在機(jī)器人前面的盤(pán)子里，然后給機(jī)器人輸入指令，機(jī)器人就沿著黑色的線(xiàn)，把食物送到指定的餐桌跟前。我發(fā)現(xiàn)線(xiàn)路上每個(gè)桌子旁邊都有一個(gè)長(zhǎng)方形的方塊，爸爸說(shuō)那是一個(gè)芯片，機(jī)器人走到上面，讀到相應(yīng)的芯片內(nèi)容就會(huì)停下來(lái)。
等了一會(huì)兒，機(jī)器人在我們的桌子旁邊停了下來(lái)，我在它在身后看到了我們的桌號(hào)，我馬上把上面的`東西端下來(lái)，然后輕輕拍了一下它的頭，于是它又像以前一樣走了。
我們開(kāi)始吃飯，我們也像別人一樣談笑風(fēng)生。我問(wèn)爸爸還能不能再來(lái)這里，爸爸說(shuō)：以后會(huì)有更多這樣的餐廳在各個(gè)地方開(kāi)辦，你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大可以研制更多有用的機(jī)器人，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
三年級(jí)作文 篇2
在我的記憶里，媽媽的手是嚴(yán)厲的，是溫暖的。
媽媽的手是一把“戒尺”，有一次，我學(xué)鋼琴的時(shí)候，一個(gè)音不小心彈錯(cuò)了，我心里知道，但是彈第二遍的時(shí)候，我還是彈錯(cuò)了，媽媽?xiě)嵟刈哌^(guò)來(lái)，一手拍在我的頭上說(shuō)：“彈錯(cuò)了難道不知道嗎？”媽媽的手就像一把嚴(yán)厲的戒尺，時(shí)刻教育著我，讓我前進(jìn)。
媽媽的手是一陣溫暖的春風(fēng)。期中考試我沒(méi)考好，當(dāng)我傷心的拿著畫(huà)滿(mǎn)叉叉的試卷走進(jìn)家時(shí)，我以為等待我的是一個(gè)響亮的巴掌或者是一陣責(zé)罵，可是媽媽卻給了我一個(gè)大大的擁抱，用那雙手拿起我的試卷，和我一起分析試卷。此時(shí)媽媽的手就像一陣溫暖的春風(fēng)，安慰著我受傷的心。
媽媽的.手是保護(hù)傘，雨天的校門(mén)口總是車(chē)多人多，不好撐傘，媽媽總是用她的手遮著我的頭，將我保護(hù)在身下，保護(hù)著我。
媽媽的手，無(wú)論變成什么都是對(duì)我深厚的愛(ài)。
媽媽我愛(ài)你！
三年級(jí)作文 篇3
大年三十那天，媽媽、爸爸帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)了餃皮、碎豬肉、芹菜和土豆。
回到家里，我看到媽媽先把芹菜切成小布丁，在把土豆也切成小布丁，然后，再加入鹽、雞精、五花椒，最后，在拿筷子拌一拌。只聽(tīng)到爸爸喊我:“寶貝，快洗手，包餃子了�！蔽议_(kāi)心地回應(yīng)了一聲:“哦！”之后，我們就開(kāi)始包餃子了。
首先，先把餃皮鋪在手心上，再邊緣沾一點(diǎn)水，然后，在挖一點(diǎn)芹菜土豆豬肉餡，爸爸提醒我，記住不能多挖，也不能少挖。我心不在焉的回應(yīng)了一聲。然后，再把餃皮粘起來(lái)，可是，我放的.餡太多了，就讓餃子的“肚子鼓鼓”的，好像一個(gè)“圓皮球”這是媽媽看到了，她卻哈哈大笑，她給我做了一遍示范。然后，我按照媽媽教我的方法做了好多不同形狀的餃子，它們有的像月牙，有的像小太陽(yáng)，還有的像花朵，真是太多形狀了。
��！我真喜歡這次包餃子了！
三年級(jí)作文 篇4
小朋友，你們一定會(huì)想，現(xiàn)在不是已經(jīng)有掃帚和吸塵器了嗎？為什么要發(fā)明“馬路垃圾處理器”呢？因?yàn)槲覀兠看蔚酱蠼稚�，看�?jiàn)環(huán)保工人掃起地來(lái)會(huì)揚(yáng)起很大的灰塵，既污染空氣又讓人聞起來(lái)對(duì)身體非常不好，所以我想發(fā)明“馬路垃圾處理器”，而且每個(gè)路口都有一個(gè)這樣的機(jī)器。
它的樣子呀，和其它的清潔器差不多，但是它的材料你肯定猜不到，告訴你，是橡皮做的.，如果你很細(xì)心，可能會(huì)問(wèn)：橡皮非常的軟，一提會(huì)斷，該怎么辦？不用著急，當(dāng)你到商場(chǎng)去時(shí)，商場(chǎng)經(jīng)理會(huì)送你一個(gè)“凝固藥水”，一噴，“垃圾處理器”就變得很硬了。它有四個(gè)小箱子和四個(gè)管子組成。第一個(gè)管子把垃圾送進(jìn)第一個(gè)箱子，如果是可回收的垃圾就放在第二個(gè)箱子，以便回收，如果不可回收的垃圾就通過(guò)另一根管子送進(jìn)第三個(gè)箱子里，最后的箱子里面就是處理后的新鮮空氣了，然后就可以排放到大自然了，多好呀！
它的“眼睛”可以看到“十萬(wàn)八千里”，如果它發(fā)現(xiàn)有人在亂丟垃圾，破壞環(huán)境的話(huà)，它就像“飛毛腿”一樣，跑到那人面前，“告訴”他們：“不要亂扔垃圾，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境吧”！然后還從它的“肚子”送出一本城市垃圾管理手冊(cè)呢，哈哈····
最后我的這個(gè)最新發(fā)明還獲得了“諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)”哦，我可真自豪啊！
指導(dǎo)老師：廖俊
三年級(jí)一班:程凡
三年級(jí)作文 篇5
我是個(gè)科學(xué)小小科學(xué)迷，看著書(shū)上的一大堆聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)原理，感到科技對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)向往，又遙不可及。
這次我參加了浙江省首屆智能硬件展覽，參觀了一條科技長(zhǎng)廊。發(fā)現(xiàn)生活中，只有你想不到?jīng)]有科技做不到。
走進(jìn)大門(mén)就是3D打印技術(shù)。只需一臺(tái)小小的掃描儀，一個(gè)立體模型就可以用電腦軟件掃描。在電腦中顯示的這個(gè)樣本，無(wú)論上下左右，沒(méi)有一點(diǎn)不同，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，更神奇的是，打印機(jī)可以打印出一模一樣的立體模型。如果這樣的儀器通用的.話(huà)，那我們以后不用再一個(gè)一個(gè)拼搭積木，就算再小的零部件也能輕易地“復(fù)制”�？吹降牡谝环N技術(shù)就如此有趣，方便，后面的參觀一定妙趣橫生。
果然，又有一寶。你家的門(mén)鈴按鍵是不是很難換電池？現(xiàn)在，這款門(mén)鈴解決了難題，它根本不用換電池。是不是要充電？不用，它只是把按鈴那一刻的那一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)力，化為電，發(fā)出信號(hào)，里面的鈴聲響起，就OK了。以后，我們?cè)僖膊挥觅M(fèi)盡心思地撬開(kāi)按鍵換電池了。
我們被這些便捷的科技產(chǎn)品吸引了，這不，等我們走出長(zhǎng)廊，爸爸已經(jīng)捧著一個(gè)“大家伙”——一臺(tái)凈水器。你也許覺(jué)得并不新奇，但是一般的凈水器是用濾網(wǎng)，用長(zhǎng)了，濾網(wǎng)里有過(guò)濾下來(lái)的雜質(zhì)，這些雜質(zhì)會(huì)造成二次污染，對(duì)人有害�，F(xiàn)在這臺(tái)凈水器外形是一個(gè)精致的缸，秘訣在里面，它的芯是用竹炭做的，雖然過(guò)濾很慢，但濾出來(lái)的可真是“圣水”。爸爸就把它帶回了家，早上我還喝了杯“圣水”呢。
我剛剛講的只是其中的一小部分，還有意念控制器、手機(jī)消毒器……說(shuō)也說(shuō)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。隨著時(shí)間，科技在進(jìn)步，它走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，融和在我們的生活，讓我們的生活變得更加多姿多彩。
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