(優(yōu))三年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我們班的楊老師如同媽媽般關(guān)心、鼓勵我們。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r，楊老師笑容滿面地告訴我們：“不可以驕傲哦！”當(dāng)我們面對挫折時，楊老師溫柔地鼓勵我們，使我們恢復(fù)自信。楊老師就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
看！她正在專心致志地講課。但是，有幾個同學(xué)就是偏偏對著干，他們左看看，右瞧瞧，楊老師發(fā)現(xiàn)了，只是有些生氣地看了看他們，似乎是在等著他們改正錯誤。當(dāng)他們看到楊老師時臉一下子紅了，低下了頭，似乎在說：“對不起！楊老師，我們知道錯了，您能原諒我們嗎？”和藹可親的楊老師對著他們笑了笑，表示原諒了他們。楊老師真是一面鏡子，照出我們的優(yōu)點和缺點。
楊老師上課時認(rèn)認(rèn)真真的，嘔心瀝血地來教。我們也用自己最大的能力來學(xué)習(xí)新知識，我們都知道現(xiàn)在的楊老師除了家里有個孩子外，肚子里還有一個寶寶呢。所以上課都是非常辛苦的，她每天晚上還要準(zhǔn)備第二天的課文，也沒有很多時間陪孩子了，所以她幾乎把所有的時間都用在了我們身上，楊老師為了我們付出了所有的時間和精力，只為我們?nèi)〉酶玫某煽�。楊老師就是這樣一個一心只為她學(xué)生的.好老師。老師就像一個園丁，我們就像花園里的一朵朵花兒，老師寫的每一個文字，就像澆灌在我們身上的雨露，讓我們一天天開心的成長。
班級就像一個快樂的大家庭，在這個家里，楊老師是我們慈祥的媽媽。�。±蠋熓莻ゴ�，她在，就讓我們感受到了溫暖。
三年級的作文 篇2
早晨，我洗了臉，刷了牙，走到樓下，開始吃起早餐來。吃完早餐，我看到餐桌上有一個巨大無比的塑料瓶，于是，我異想天開，要做一個捕魚神器。我叫來了爸爸，想讓爸爸跟我一起制作。我先讓爸爸在塑料瓶三分之一處用非常鋒利的刀割開，然后，我把割下來的那一部分反過來，倒扣在塑料瓶上方，用手緊緊地按�。蛔詈�，用訂書機牢牢地將連接處訂住；最后在瓶口穿上一根繩子，這樣我們自制的捕魚神器就完成了。我們自制的捕魚神器做工十分精致，外表十分美觀。爸爸高興地說：“下午我們?nèi)乙黄鹑ゲ遏~吧�！�
下午，我們帶著捕魚神器來到了黃山公園入口的池塘邊。開始投放捕魚神器了！我們先把食物放進(jìn)捕魚神器，然后把捕魚神器投放到河里。沒到十分鐘，就有十幾條大大小小的魚游了進(jìn)去，我們的.捕魚神器瞬間變成了魚兒們的世界，大的，小的，胖的，瘦的……各種各樣的魚兒在捕魚神器里嬉戲、打鬧。
天漸漸暗了下來，“我們該回家了！”爸爸說。捕魚原來是這么有趣的事情。你們想要捕魚嗎？來和我一起玩吧！不過，到水邊捕魚必須有大人陪同哦，還有必須注意安全。
三年級的作文 篇3
每個人都有自己的心愿，我的心愿是考上清華大學(xué)。
記得剛進(jìn)入小學(xué)一年級的時候，在開學(xué)典禮上我看到很多優(yōu)秀學(xué)生都得到了獎狀，從那時候我就暗下決心，我也要當(dāng)一名優(yōu)秀學(xué)生，我要每次都得到獎狀，每天都受到老師的表揚。
在課堂上認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言。上課時每當(dāng)老師講到重點內(nèi)容時，我都趕快記下來，老師講考試要求的時候，我要記在心里，考試的時候要用上。如果遇到不懂的問題，及時問老師。課下的`時候，想想老師上課時都講的什么。及時做課外學(xué)習(xí)資料，來測驗自己知識掌握的情況。寫完家庭作業(yè)的時候，讓家長提問默寫課后生詞，讓家長再出幾道不熟練的類型題，反復(fù)練習(xí)，一直練到熟練為止。
課下我特別喜歡讀書，高爾基說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，每天我堅持讀３０分鐘的課外書。
我相信，有一天我會實現(xiàn)我的心愿。
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