三年級的作文8篇（優(yōu)選）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
20年后的一天是怎么樣的呢？我好奇地跳上時光機器，穿越到了二十年后。
��！20年后的科技真發(fā)達呀！我覺得有幾個東西特別有趣。廁所里的馬桶可以變形，有的人習慣用坐的，有的人習慣用蹲的，不用擔心，你只要找到馬桶上的變形按鈕，就可以變形啦！
學校里的操場上裝有智能感應器，它能提前五分鐘知道會不會下雨，如果會下雨，操場中心就會張開一把綠色的大傘。這樣下雨了，同學們還可以在操場上玩游戲，上體育課。
教室里，課桌還可以幫你做好課前準備，課桌上有語文、數(shù)學、英語、美術(shù)等按鈕。下一節(jié)要上什么課，只要按一下按鈕，它就會把相對應的書和學習用品平平整整地擺放在課桌上。
有一些人會上班上到很晚，家里沒人煮飯，怎么辦呢？不用擔心，有了全自動餐具就不用怕了。等你回到家里，鞋柜會走上前來幫你換鞋。水果刀會給你切一些水果，水壺會幫你倒一杯茶、咖啡或果汁等等。你再告訴自動餐具想吃什么晚餐，只要你把想吃菜的食材準備好，五分鐘之后，你就能吃到無比美味的飯菜啦！
20年后的'科技真發(fā)達�。∧氵�會見到許許多不可思議的發(fā)明，比如太陽能汽車、多功能機器人、能自動防水防地震的房子、無痛針管、載人泡泡等。
時間不早了，我得趕緊回去了，我又坐上時光機器，回到了現(xiàn)在。
三年級的作文 篇2
在“11.11”，媽媽給我買了雙新鞋子。我一直巴望著，它終于寄到了。
這雙鞋遠看像一艘巡洋艦。它是由火焰紅和檸檬黃組成的，我認為紅色代表性格剛烈，黃色代表活潑，很符合我的性格。鞋底是橡膠做的，白色的部分像一只怒吼的甩著尾巴的獅子。鞋子上有一道熒光綠的邊，在燈光的照耀下，閃閃發(fā)亮，像一根熒光棒，很炫酷。可惜美中不足的是，鞋底沒有閃光燈。
我迫不及待地穿上它，很柔軟、舒服，不大不小正合適，走起路來也很輕，真是太棒了！我壓制自己內(nèi)心的狂喜。然而，心花怒放這個詞也不足以形容我現(xiàn)在的.心情。我在原地不禁想翩翩起舞，恨不得拿個擴音器喊：“瞧，我買新鞋子了！帥不帥？酷不酷吧？”媽媽說：“你把鞋子頂頭頂上算了！”這時，有兩個人走過，我故意伸出腳給他們看。他們一邊看我的鞋子，一邊樂呵呵地說：“這孩子的鞋子棒極了！”我聽了，心里喜滋滋的，臉上樂開了花兒。
這雙鞋子將陪我度過這個冬天，給我溫暖和快樂，我喜愛它！
三年級的作文 篇3
星期六，天氣格外晴朗。我和老爸參加了牛通社組織的“爸爸去哪兒”的活動。一路上，我哼著：我的家里有個人很酷，三頭六臂刀槍不入；他的手掌也有一點粗，牽著我學會了走路……。我看到在開車的老爸一直在偷笑，猜想他心情肯定和我一樣，有點興奮也有點緊張。
到了農(nóng)夫樂園門口，正好是9時10分，提前到達啰。農(nóng)夫樂園好大好漂亮！我恨不得馬上能進去�？梢幌氲竭@可是集體行動，我馬上打消了這個念頭，在門口耐心地等待其他的隊員。20對父子終于全部到了，“村長”就給我們布置了接下來要完成的'任務。
第一個任務是做一個辛勤的農(nóng)夫。我們跟著種植蔬菜的老爺爺去菜地摘菜。當一片綠色出現(xiàn)在我們面前時，老爺爺讓我們猜是什么菜。“蘿卜！”大家的聲音好響亮啊。原來老爺爺讓我們來拔蘿卜啦！我突然想起幼兒園里老師教我們的歌曲——《拔蘿卜》，覺得渾身是勁。我一連拔了好幾個蘿卜，老爸連忙用袋子裝好，生怕被別人搶了似的。接著老爺爺還讓我們種芥菜，我和老爸一口氣挖了三個土坑,然后將小菜芽輕輕地放在里面，還給它澆了水。我想過不了幾個月,我和爸爸親手種的小菜芽肯定長大了!
第二個任務是做一個快樂的運動員。我們來到了一片開闊的草地上學習玩英式橄欖球接力賽。我們和另一對父子展開“pk”,我負責傳，老爸負責接住橄欖球。我們?nèi)榷⻊俪?好開心啊!我和老爸擊掌祝賀！
我好喜歡這樣的活動。
三年級的作文 篇4
晚上的玉東大道燈火輝煌，車來車往。
我賭氣地在非機動車道使勁踩著自行車，全然不管在身后趕著，一邊嘮叨個不停的媽媽。
自從學會踩自行車之后，只要晚上有時間，媽媽都要求我和她到外面踩自行車。一路上，五顏六色的霓虹燈對我一點吸引力也沒有，我討厭踩自行車，我更喜歡在家門口和小伙伴們玩游戲。一肚子氣的我通過快速地踩自行車，發(fā)泄心中的不滿。
“慢點，等等我！”
“注意紅燈！”
“小心……”
每次踩自行車媽媽必說的那幾句話隨風飄到了我的耳邊。我在心里不耐煩地說：“知道了！知道了！”頭也不回地繼續(xù)往前踩。
突然，身后傳來了“哎呀”一聲，我扭頭一看，一輛自行車倒在路邊，是媽媽！我趕緊掉轉(zhuǎn)車頭來到了媽媽的身邊。沒等我下車，媽媽已經(jīng)站了起來：“都怪我，太不小心了！”媽媽拍了拍身上的灰塵，扶起了倒在地上的'自行車，不停地自責著�？粗鴭寢層悬c凌亂的頭發(fā)、疲憊的身軀，我鼻子一酸，心里像堵著一塊大石頭，默默地騎上自行車，乖乖地騎在媽媽的身邊。
燈火依舊輝煌，兩輛自行車并肩踩著。路燈拉下長長的倒影，融在一起……
三年級的作文 篇5
我家住在正鑲白旗鐵路家屬樓里，樓道的墻角到處都是垃圾。
原來，這里每個樓層都有一個倒垃圾的.地方，只要把垃圾扔進去就可以了�？墒�，這些地方被環(huán)衛(wèi)員封死了，于是垃圾在樓道了便隨處可見了。
其實，只要隨手把垃圾拿上，下樓扔到固定的垃圾池就可以了，可是，人們?nèi)匀缓軕�，把垃圾放在樓道里。就像我們�(nèi)龢俏鲬�，在門口放了個大箱子，我一開始以為這戶人家放滿了就會扔掉，可是，箱子快滿了，那戶人家仍然沒有任何舉動，后來，還是清潔工師傅把垃圾拿走的呢！
扔垃圾，只不過是舉手之勞，但有些人做得到，有些人卻做不到，這是為什么呢？僅僅是因為懶惰嗎？不，因為有些居民素質(zhì)不高，自私，只圖自己方便，把垃圾隨隨便便扔在樓道里。
有些人也寫了許多標語，可人們不但不改正，反而把標語撕了，無視標語，行為更不好了。
有一次，一個好心的阿姨把垃圾清理了出來，我一看，不禁驚呆了，垃圾特別多。那位阿姨說：“清潔工師傅老了，有些不太方便清理，我只好清理一下，如果再把垃圾扔在樓道里，恐怕行走都困難。”
居民們，請不要再亂扔垃圾了，保持我們樓道的衛(wèi)生吧！
三年級的作文 篇6
師范學院畢業(yè)后，我應聘到一所小學，教四年級語文課。第一個周末，我給學生布置了作文題目為《爸爸》的作業(yè)。周一晚上，我把收上來的學生作文帶回宿舍修改。翻閱了幾篇，我便發(fā)現(xiàn)學生們寫的作文千篇一律，大都是“我的爸爸是最偉大的爸爸”、“爸爸是最疼愛我的人”。就在這時，我看到了江曉明的作文——《愚蠢的爸爸》：
“我的爸爸十分愚蠢，他經(jīng)常幾件事情同時做。前幾天，他粉刷家里被我弄臟的墻壁時，又在煤氣灶上燒水。聽到廚房水壺蒸汽笛的鳴叫聲，他手忙腳亂地跑過去，不小心踢倒了地面上的涂料桶，白色的涂料流得滿地都是。事后，爸爸輕輕撫著我的頭說：‘你看爸爸多么愚蠢�！�
“前天早晨，他一早起床做好了飯。吃完早飯后，他慌慌張張給我背上書包，出門騎自行車馱我向?qū)W校疾馳而去。我以為爸爸給我報了輔導班呢，結(jié)果爸爸騎車走到東外環(huán)路口時，突然掉頭回家了�；丶液笏p拍我的后背，憨憨地笑著說：‘瞧你這愚蠢的爸爸，我竟然忘了今天是星期六。’”
看到這里，我忍不住笑出聲來，江曉明真是一個調(diào)皮的孩子。作文接著寫道：“我的爸爸十分愚蠢，不過據(jù)奶奶說爸爸迄今為止做得最愚蠢的`一件事情，是在上夜班的路上，在鐵路邊撿回了被親生父母遺棄的我。為此爸爸今年３６歲了，還沒有結(jié)婚。聽奶奶說，我３歲時，有一位姑娘愿意嫁給爸爸，前提是把我送給別人，但是爸爸不同意。從那以后爸爸就再也沒有提結(jié)婚的事。
“盡管我的爸爸十分愚蠢，可是在這個世界上，他是我最愛的人。我長大后，也要像爸爸那樣，如果有小孩被遺棄了，我就把他接回家撫養(yǎng)，像我愚蠢的爸爸一樣給他溫暖，所以我希望愚蠢的爸爸身體健康，耐心地等我長大……”
淚水漸漸模糊了我的眼睛，明天晚上，我一定要去走訪江曉明這位“愚蠢的爸爸”
三年級的作文 篇7
“預備——跳！”一聲響亮又干脆的口令響起，操場上響起了噼噼啪啪密集的跳繩聲。這是我們304班每周三早晨的'跳繩測試。
“哈哈，我跳跳190個�！�
以前的我跳得怎么樣呢？那時我跳一會兒就要停下來休息，如果多跳一會兒就會大口大口地喘著粗氣，腰躬得像蝦米，頭重腳輕暈乎乎的，然后開始各種耍賴。
媽媽給我看她手機里哥哥跳繩的視頻，他一口氣能跳100多個，我看得我是目瞪口呆，半響才反應過來，暗暗下決心要一定要超過他。
三年級我們來了一個新的語文老師，他很幽默，他如果做一件事情，就一定要做到底。他說堅持很重要，還說身體好才能好好讀書，找了一堆理由，然后他給我們布置了一個“奇怪”的作業(yè)——跳繩。剛開始我連續(xù)跳了兩個星期，時不時冒出不想再跳的想法，但又想既然跳了，就要努力堅持。終于在某一天跳到了160個。這個成績讓我喜出望外！
這時我們班也出了位“大神”，竟然能跳180個！他跳的時候幾乎看不見繩子，跳得都快飛起來了。于是，我又將180個作為我的新目標。一個學期過去了，我竟然能比目標超十幾個�，F(xiàn)在，我又重新制定了自己的目標——200個！
這就是我的三年級，一個不斷自我挑戰(zhàn)跳繩記錄的三年級。
三年級的作文 篇8
今天清晨爸爸叫我到花鳥市場去觀察小鳥。我走進花鳥市場就聽見嘰嘰喳喳的鳥叫聲，在哪里，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的鳥都被關(guān)在鳥籠里，它們在鳥籠里不停的亂跳或亂叫，好像在訴說什么似的。其中，有一對鸚鵡吸引了我，它的個頭比平常的鸚鵡大一些，頭上有兩撮毛，眼睛大大的，鼻子很小，他的嘴巴又長又小，是黃色的。鸚鵡頭上的毛是黃白色的'，背上的羽毛是藍色的，它肚子到尾巴的羽毛是白色的，它的聲音很清脆。聽媽媽說過，鸚鵡會說話，我抱著試試的心態(tài)對鸚鵡說：“你好！”鸚鵡果然也跟著說：“你還！”它還在鳥籠里不停地跳著說著：“你好！你好！……”真是開心極了！看到他這樣的熱情，就像是久別重逢的老朋友似的。
時間可過的真快，不知不覺整個上午的時間就要過去了。我依依不舍的和鸚鵡道別，心里默默地說：“小鸚鵡你們要開開心心的過好每一天，我會經(jīng)常來看你們的。再見！”
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