我的三年級(jí)作文優(yōu)選4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的三年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的三年級(jí)作文 篇1
那是發(fā)生在校園里的一件事。事情應(yīng)該從去年的某一天說(shuō)起，星期一上英語(yǔ)課的時(shí)候，文靜同學(xué)突然肚子疼，她的前桌立刻把她送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師檢查了，沒(méi)有什么問(wèn)題，就讓她坐椅子上，叫她給老師請(qǐng)假，讓家長(zhǎng)來(lái)接她。這時(shí)候她讓她的前桌給她送書(shū)包，前桌飛快地跑出教室，幫她把書(shū)包拿了出來(lái)，可是，她不小心被教室的'門(mén)檻絆了一下，重重地摔在地上。這時(shí)，我自告奮勇，替她去給文靜送書(shū)包。這是一個(gè)拉桿書(shū)包，我本想拉著走，可是卻拉不動(dòng)，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多，直接掂著書(shū)包就往醫(yī)務(wù)室跑，把書(shū)包交給了她，然后我就走了。事后，覺(jué)得自己做了一件好事，幫助了同學(xué)。
可是第二天上午上完第二節(jié)課后，我意想不到的事情發(fā)生了。文靜怒氣沖沖地來(lái)找我，讓我賠他的拉桿書(shū)包，我一時(shí)愣住了，心想“我只是給她送書(shū)包，我又沒(méi)弄壞她的拉桿，而且我是在幫她，她怎們能這樣對(duì)待我”。我非常生氣，理直氣壯地說(shuō)：“真是好人難當(dāng)，你冤枉了我”。她又接著說(shuō)：“今天不賠拉桿，明天賠個(gè)書(shū)包”。我更加生氣了，說(shuō)：“拉桿根本不是我弄壞的，一定另有其人，你應(yīng)該調(diào)查清楚了再發(fā)言”。她說(shuō)她問(wèn)過(guò)她的前桌，前桌沒(méi)有弄壞拉桿。這下我跳到黃河也洗不清了，冤��！整個(gè)上午，我的心情涼透了，決心以后再也不做好事了。
中午放學(xué)的時(shí)候，姥姥來(lái)接我，我把這件事告訴了姥姥，姥姥很生氣，“這書(shū)包拉桿賠不賠”？我問(wèn)，姥姥說(shuō)：“可賠可不賠”。我想了想說(shuō)：“還是給她吧，家里正好有個(gè)拉桿，還是新的，再幫她一次吧。”
回到家，我把拉桿從柜子上面拿了下來(lái)，并用抹布擦干凈。
下午上學(xué)我把拉桿拿到學(xué)校，在上課之前，我把文靜叫到一邊說(shuō)：“給你一個(gè)拉桿，但是要聲明，你的拉桿不是我弄壞的，我是在幫你，請(qǐng)你別誤會(huì)我�！彼缓靡馑嫉卣f(shuō)：“不用，謝謝�！边@時(shí)，她的前桌說(shuō)：“既然拿來(lái)了，你就收下吧，拉桿是我弄壞的，因?yàn)榕伦屛屹r，所以沒(méi)敢承認(rèn)，現(xiàn)在她給了你，我就不用賠了�！蔽艺f(shuō)：“自己損壞了別人的東西還不承認(rèn)，還讓我誤會(huì)了好人�！边@時(shí)，文靜向我道歉：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，謝謝了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好，今后碰到事情時(shí)，要先把事情調(diào)查清楚了再批評(píng)人，對(duì)同學(xué)態(tài)度要好一點(diǎn)�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
這件事之后。她對(duì)我的態(tài)度有了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，我們的關(guān)系日見(jiàn)好轉(zhuǎn)了起來(lái)，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。一個(gè)拉桿換來(lái)了一個(gè)知心朋友，值了。愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于幫助別人，這就是我，一個(gè)與眾不同的我。
我的三年級(jí)作文 篇2
張亮亮我是一個(gè)男孩子，長(zhǎng)得不高，瘦瘦的，喜歡穿著藍(lán)色的衣服，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)顯得很精神，濃濃的柳葉眉下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子下有一個(gè)小小的嘴巴，別看我的嘴巴小，它可能說(shuō)會(huì)道呢！我很調(diào)皮。有一次，我們班上體育課，體育課上，我們繞著操場(chǎng)跑了三圈后，又做了一遍體操，然后就解散了。我看見(jiàn)周子瀚帶了足球，我就笑嘻嘻地對(duì)周子瀚說(shuō)：周子瀚，你能和我一起踢足球嗎？周子瀚爽快的答應(yīng)了。
周子瀚和我一人站一頭，我輕輕的'把球扔到地上，讓球彈起來(lái)，然后我猛地一踢，咔嚓一聲，就聽(tīng)見(jiàn)玻璃碎了，周子瀚焦急的去告老師，老師從辦公窒氣沖沖地走了出來(lái)，用生氣的眼神看著我說(shuō)：張亮亮，你怎么能把玻璃打碎了？我害怕的低下了頭，老師知道我認(rèn)錯(cuò)了，就原諒我。還有一次，我給同桌寫(xiě)了個(gè)紙條，并對(duì)她說(shuō)：同桌，你敢把這字讀出來(lái)嗎？同桌大聲的讀出：暗是竹，暗是竹暗是個(gè)春竹。
哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……原來(lái)這句話意思是俺是豬，俺是豬，俺是個(gè)蠢豬。同學(xué)們，我講了這么多，你們一定也知道我是一個(gè)什么樣的人了吧！這就是我，一位帥氣、幽默、調(diào)皮，但能給你帶來(lái)快樂(lè)的人。指導(dǎo)老師：亢潔亢潔老師點(diǎn)評(píng)：緊緊抓住自己的調(diào)皮這一個(gè)特點(diǎn)精心選取兩件典型事例，突出中心，表達(dá)流暢生動(dòng)，人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)細(xì)致，舉事例真實(shí)，典型語(yǔ)言風(fēng)趣活潑，寫(xiě)的真好！
我的三年級(jí)作文 篇3
在人的一生中，總有一些令人喜歡的項(xiàng)目，那就是愛(ài)好。有人喜歡畫(huà)畫(huà)，還有人喜歡唱歌，而我喜歡讀書(shū)。
一旦看到書(shū)，我就會(huì)抓住不放，當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海里時(shí)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周?chē)囊磺�，完全沉浸在�?shū)的情節(jié)中。書(shū)，有著豐富多彩的知識(shí)，里面的人物和畫(huà)風(fēng)都被作者描述的栩栩如生，讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。
我最喜歡看神話書(shū)，暑假時(shí)，媽媽給我借了一本神話書(shū)，我打開(kāi)目錄，哇！里面有梁山伯與祝英臺(tái)。龍女拜觀音。八仙過(guò)�！ぁぁぁぁぁび袝r(shí)候看起書(shū)來(lái)，真算是廢寢忘食。
暑假里的第一天，我寫(xiě)完今天的作業(yè)，拿著書(shū)就往我的房間里跑，可我還不知道已經(jīng)6：00了，是吃飯時(shí)間到了，可我早已經(jīng)鉆進(jìn)了書(shū)中，還吃什么飯呀！媽媽叫了我兩三聲，我每次都說(shuō)：‘’知道了，馬上就去。‘’這樣光說(shuō)不做，媽媽生氣的`走到了我的房間，要不你以后不準(zhǔn)看書(shū)了······聽(tīng)到這里，我已經(jīng)害怕的不得了了，只好乖乖的去吃飯。
吃完飯后我不顧周?chē)囊磺�，還沒(méi)咽下最后一口飯，就沖進(jìn)房間了，一絲不茍的看了起來(lái)，大家說(shuō)我都這樣了還不叫喜歡看書(shū)嗎？
最后，我希望大家也能多看點(diǎn)書(shū)，從書(shū)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！
我的三年級(jí)作文 篇4
我先說(shuō)一下小貓是怎么來(lái)的。那天我和媽媽、姐姐去跑步時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只小貓，我們捉了很久媽媽才把貓捉到。媽媽說(shuō)︰〝算了，不跑步了，回吧。〞
這只小貓有雪白的胡子，渾身烏黑。眼睛是綠色的。別看它才20厘米，但是它很會(huì)捉老鼠，這不，只過(guò)了三天老是出現(xiàn)的老鼠就不見(jiàn)了。這只小貓喜歡吃火腿，雞蛋和喝牛奶。
一天，我發(fā)現(xiàn)小貓不見(jiàn)了，我想一定是跑了。可是過(guò)了一會(huì)兒小貓又回來(lái)了。原來(lái)小貓一直在門(mén)口的木頭堆里玩。這只小貓一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，還有一次居然跑到了樓梯上面。(忘了說(shuō)了，小貓拿回來(lái)了以后一直放在樓下。)
關(guān)于小貓有趣的事情還有很多，它就是我們的'開(kāi)心果。你喜歡小動(dòng)物嗎?那不妨來(lái)養(yǎng)一只小貓?jiān)囋�，你一定�?huì)感覺(jué)到很快樂(lè)的!
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