實(shí)用的三年級(jí)的作文6篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　炎炎夏日，太陽像個(gè)大火球掛在天空。今天又是高溫，外面讓人感覺窒息得有點(diǎn)透不過氣來。媽媽笑著說：“我們?nèi)ネ饷嫒硕嗟牡胤桨l(fā)扇子吧？給路人送點(diǎn)清涼�！薄昂茫　蔽议_心地說�！吧茸幽膬簛�？”“我們店里的扇子，上面印有我們店的產(chǎn)品，既可以宣傳產(chǎn)品，又可以給人們送去清涼，一舉兩得！”

　　我們提著一大袋的扇子，跑向人流量多的地方。我看見很多的人都滿頭大汗。媽媽說：“就在樹底下發(fā)吧，這里涼快點(diǎn)�！薄昂玫��！蔽艺f。

　　開始發(fā)了，我拿了好幾把扇子，心中既忐忑又興奮，眼睛像掃描儀似的尋找目標(biāo)。一位滿頭白發(fā)的'老奶奶走過來了，我走上去輕輕地說：“老奶奶，給你一把扇子�！崩夏棠探舆^我手里的扇子，笑容滿面地說：“真是個(gè)乖孩子。”我聽了奶奶的話，我開心極了，送得更起勁了。

　　一位大伯走過來，他流著特別多的汗。我趕緊跑上前遞上一把扇子給他。他拿著扇子看著我說：“謝謝你，小朋友！”“不用謝，希望我的扇子能給你帶來一絲清涼�！蔽艺f。

　　看著人來人往的行人，都拿著我發(fā)的扇子在扇，我心里特別有成就感。

　　不知不覺中，我們的扇子都發(fā)完了，跑來跑去的我也氣喘吁吁了。雖然很累，可我還是很高興，因?yàn)槲医o很多人送去了清涼。

三年級(jí)的作文 篇2

　　清晨六點(diǎn)三十分，我?guī)е�朦朧的睡意離開了家門。在一片濃霧中，除了“匡啷！”推起鐵卷門的聲音之外，就只剩下自己沉重的呼吸聲了！腦海不斷反復(fù)出現(xiàn)待會(huì)兒要測驗(yàn)的題目，之外，則一片空白。

　　順著街道走去，灰濛濛的晨霧籠罩住所有的視線，今天的清晨似乎有點(diǎn)“霧都”的味道；曙色在晨霧中張望，大地彷彿披上了一層輕柔的薄紗；遠(yuǎn)眺著前方若隱若現(xiàn)的大樓，一切是多么的寂靜。轉(zhuǎn)入蜿蜒的巷道，潤澤的空氣中帶著花草的香氣；含有水氣的空氣，包含著新生的喜悅。低頭一看，街道旁不知明的花朵，在微涼的寒風(fēng)中，仍努力地展現(xiàn)優(yōu)美的`姿態(tài)；路邊行道樹的枝椏透露著新綠，展現(xiàn)出生命的氣息。微風(fēng)吹拂枝葉，似乎與我的脈搏一起跳動(dòng)著。吸一口晨間清新的空氣，心情煥然一新，清晨是大自然給大地一份新生的滋潤，也是給早起的人一個(gè)鼓勵(lì)。

　　冷清清的街道慢慢出現(xiàn)蓬勃的生機(jī)，熙熙攘攘的人群逐漸出現(xiàn)；在路口的早餐店中，我聽見了人們問好的溫暖聲音。這時(shí)，抬頭仰望著蒼穹，明亮的晨曦以靜悄悄地降臨人間。走在這清晨的街道中，我聞到新春的氣息，我的心靈也走進(jìn)了春天。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我相信人人都有自己喜愛的人，因?yàn)槭侨耍�就�?huì)有感情。我也有自己喜歡的人，他就是我的，大爆牙老爸！

　　她的個(gè)子很高，鼻子很高，眼睛很小，肚皮很大。以前，小時(shí)候，我總懷疑，爸爸是不是有小寶寶了？后來我才知道，原來只有媽媽可以生寶寶，爸爸不可以。

　　我的爸爸很和藹，他是我的'玩伴。在我無聊時(shí)他會(huì)將笑話給我聽在我傷心時(shí)他會(huì)安慰我。讓我別哭。在問哦開心時(shí)他會(huì)更開心，在我憤怒是他會(huì)讓我出氣。

　　只要一放假，他就帶我出去，吃麥當(dāng)勞，逛商場……我們一同走過最多的就屬書店了。每天我們都去書店逛逛逛，看看看。又是被老板娘一同趕了出來。我們才在眾人眼光中尷尬的笑著走開了。

　　又一次我突然覺得肚子疼，那天下著大雨，爸爸為了幫我買藥，冒著大雨跑了出去。我好了，但爸爸卻感冒了。

　　爸爸常跟我提起過去的事，我才知道我小時(shí)候多不懂事。以前我們住九樓，那里沒電梯，每次我都哭著吵著要爸爸背，爸爸笑了笑，把小小的我放在了他大而寬的肩上，一步一步，艱苦的走著。

　　現(xiàn)在回想一下，我的良心譴責(zé)自己，為什么讓爸爸受苦。我曾經(jīng)問過爸爸為什么要背我，爸爸笑了笑，說；‘因?yàn)槟闶俏遗畠喊�。’我們都笑了，笑得那么的快樂�?/p>

　　直至后來，我有了一個(gè)弟弟，我發(fā)現(xiàn)，爸爸更喜歡哪個(gè)弟弟，對(duì)我忽冷忽熱的。我很傷心，爸爸竟然偏袒他。為此，我總是打弟弟，當(dāng)然，結(jié)果都是被爸爸臭罵一頓，我憤怒的跑出了家門，從此我討厭爸爸。

　　一次家長會(huì)，我在紙上寫下了我的不滿，爸爸看見之后，和我談了一次讓我醒悟的話：“弟弟還小，我們要讓著他，你和他一樣，都是爸爸的孩子，我不會(huì)對(duì)任何一個(gè)偏袒，但我會(huì)保護(hù)你們，不讓任何一個(gè)受傷害。

　　聽完后，我滿臉淚水，爸爸幫我擦去了淚水，安慰著我，別哭了。

　　爸爸，謝謝你。我最愛的爸爸。你給了我生命，并伴我成長，以后，我會(huì)像小時(shí)候你對(duì)我一樣對(duì)待你。我的好爸爸。( )

三年級(jí)的作文 篇4

　　 每個(gè)人愿望很多很多，可我最大的愿望是當(dāng)個(gè)作家。

　　在三年級(jí)時(shí)，老師開始要求寫作文，其實(shí)剛開始，我覺得寫作文很累，可是漸漸，我發(fā)現(xiàn)寫作文是一大趣事。他像一個(gè)朋友一樣，聽你哭，聽你笑。從那以后我就愛上了寫作文。

　　每天，我都要讀一個(gè)或半個(gè)小時(shí)的作文，每周都必須寫一篇作文。因?yàn)槲覍?duì)作文感興趣，而且寫得棒，我被老師和同學(xué)們稱為“小作家”，得到老師和同學(xué)們的掌聲和贊揚(yáng)！對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，這是多么大的榮耀��？可我并不驕傲，因?yàn)槲疑钪�“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我并不覺得我的作文很棒，只覺得別人作文比我的好上十倍、百倍、甚至千倍，自己的作文還差得遠(yuǎn)呢！但我并不泄氣，我堅(jiān)定“功夫不負(fù)有心人，”只要我加油、努力，一定能把我的愿望變成現(xiàn)實(shí)。

　　如果我的`愿望達(dá)到了，我要寫許多童話，讓孩子們有一顆純真的心。如果我的愿望達(dá)成，我要寫一篇作品，把家長們對(duì)老師的誤會(huì)拋到九霄云外。如果我的愿望達(dá)成，我一定會(huì)把獲得的稿費(fèi)抽出一大部分，投入母校的建設(shè)。因?yàn)槟怯薪逃�我的老師，相信我們的領(lǐng)導(dǎo)們，和我朝夕相處近七年的校園？？

　　愿望是一個(gè)孩子最純真的希望，離我們說近就近，說遠(yuǎn)就遠(yuǎn)。我還是相信那句話“功夫不負(fù)有心人！”

三年級(jí)的作文 篇5

　　看書，是我最喜歡干的一件事，因?yàn)榭磿�能學(xué)到許許多多的知識(shí)，所以，我一直把書當(dāng)作是自己的好朋友。

　　俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽易x書，就像這句話說的那樣，抄了許多好詞好句好段。書是知識(shí)的海洋，我讀書時(shí)，不會(huì)受周圍的影響，總是目不轉(zhuǎn)睛地看，看著看著便入了迷。

　　記的有一次，我寫完了作業(yè)，正在看書。我旁邊的一個(gè)同學(xué)被一道題難住了，于是，他小聲問我：“這道題怎么做呀？”可是，我沒反應(yīng)。于是他又放大聲音問我：“這道題怎么做呀？”但是，我還是沒反應(yīng)。那個(gè)同學(xué)生氣了，使勁撞了我一下，既然把我手中的書撞掉了，我見了，慌忙撿起書，拿紙擦掉頁面上的灰塵。然后，我生氣地問：“你干嘛撞掉撞掉我的書？”那名同學(xué)聽了，連忙向我講述事情的經(jīng)過。我聽了，耐心向他講解了題目，然后繼續(xù)看書。書能帶給我的知識(shí)多得數(shù)不清，課外積累時(shí)，我這一肚子的.知識(shí)就有了用武之地，我的筆就像箭一樣快。語言就像小溪一樣流暢，一會(huì)兒就能寫完。書不但能給我許多知識(shí)，還能告訴我日常生活中所需要的一些誠實(shí)·勤勞·團(tuán)結(jié)友愛等道理。

　　書，是我的好朋友。我愛你，喜歡你，敬佩你！

三年級(jí)的作文 篇6

　　我心目中的老師就是張梅玲老師，她每天都帶著比陽光還燦爛的笑容，上課時(shí)對(duì)我們都很溫柔，就像慈祥的母親一樣。

　　我們的老師還很有愛心，比如有一次，我們班剛上完體育課，有一位同學(xué)的腿被磕著了，張老師就趕快去拿紙，到水管那里，洗了之后，又帶他去體育室消毒。我們張老師的愛心真是說也說不完。張老師的知識(shí)淵博，她的腦子里就像一個(gè)大圖書館，每天講課時(shí)都說了很多很多的四字詞語，還有一些好詞好句。

　　我知道張老師的'目就是讓我們愛上語文課，愛上學(xué)習(xí)。

　　張老師講的每一節(jié)課我們都學(xué)了很多知識(shí)和詞語。

　　我就來說一說作業(yè)吧！

　　每天張老師都要看一看數(shù)學(xué)作業(yè)，要是數(shù)學(xué)作業(yè)多了，張老師就少布置點(diǎn)語文作業(yè)，讓我們的課外生活豐富多彩。

　　我以后要多向張老師學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓我的學(xué)習(xí)提高點(diǎn)！

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