實(shí)用的三年級(jí)作文范例【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的三年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
“五一”長(zhǎng)假的一天，我和哥哥去館參觀，那是我向往已久的地方。
跨進(jìn)科技館的大門(mén)，我們首先參觀了熱帶雨林區(qū)。這里泉水叮咚，古木參天，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香…….。我仿佛感受到了春天的氣息。大自然真是一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷啊！我們走著，看著，不禁被前面嘩嘩的水聲吸引住了。我走近一看，原來(lái)是一掛瀑布從天而降。我把手伸進(jìn)瀑布，咦，怎么回事？我的手居然沒(méi)濕呢！回過(guò)頭一看，那邊有許多的光束，我這才恍然大悟，原來(lái)這瀑布是利用聲、光技術(shù)造出來(lái)的幻影。
現(xiàn)在，我們來(lái)到了地殼探密區(qū)。我忽然聽(tīng)到那邊傳來(lái)一陣“轟隆隆”的聲音，我急忙擠進(jìn)去，一個(gè)壯觀的景象展現(xiàn)在我的眼前：天漸漸地暗下來(lái)，一會(huì)兒，電閃雷鳴，傾盆大雨直沖而下。山頂上通紅通紅的`巖漿不斷地從底下噴涌而出，帶著水汽的白煙彌漫了整個(gè)山頭。噢，原來(lái)這是模擬的火山噴發(fā)景象。
我提心吊膽地走上一座鐵橋，鐵橋發(fā)出“咔嚓”“咔嚓”的聲音，我的心里就象兔子在里面竄來(lái)竄去。突然，鐵橋一陣劇烈的搖晃，接著，像要塌了似的，周?chē)牡孛娑急懒蚜恕５厣隙褲M了亂七八槽的磚塊，水不斷地從水管里流出來(lái)，就連辦公桌也折斷了。我大聲喊：“不好！啦。”我旁邊的一個(gè)小妹妹嚇得哇哇地哭了起來(lái)，她扭頭就跑，可剛跑了幾步，就被哥哥抓了回來(lái)。周?chē)娜税l(fā)出一陣哄笑。
現(xiàn)在我坐上了飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空里翱翔。我往下一看，呀！一輛輛汽車(chē)就像一個(gè)個(gè)盒，一個(gè)個(gè)人就像一只只小螞蟻，就連一條條河流也變成了一條條絲帶。我想，我是不是在做夢(mèng)呀？我擰了一下自己的臉，哎唷，好痛��！原來(lái)不是在做夢(mèng)，哥哥說(shuō)現(xiàn)在我們是在模擬飛行游戲區(qū)。這個(gè)游戲真神奇。
出了科技館，我心里裝有許多個(gè)為什么。我知道我的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)要努力解開(kāi)自然之謎。
三年級(jí)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文《荷花》、《珍珠泉》的寫(xiě)法，按順序?qū)懠亦l(xiāng)美麗的景色；結(jié)合上學(xué)期習(xí)作《美麗的秋天》，介紹家鄉(xiāng)將軍山之美，選擇一處美景“人工湖”、“美食村”、“陳政陵園”等，把這一處景物之美寫(xiě)具體。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)學(xué)法，學(xué)順序
總結(jié)本組課文《珍珠泉》按順序?qū)懙姆椒ǎ?/p>
1、先介紹“珍珠泉”在什么地方？（周?chē)h(huán)境）；
2、接著描寫(xiě)“這是一個(gè)什么樣的泉”？（到底這泉有多深，有多綠）；
3、然后寫(xiě)自己覺(jué)得最有趣的景色。（想像彩色的珍珠，快樂(lè)的孩子吹泡泡）
[設(shè)計(jì)意圖：遷移寫(xiě)法，學(xué)習(xí)課文寫(xiě)作順序，按順序?qū)懰^察的游覽的景致，突出“有趣的事”或美麗的傳說(shuō)。]
二、介紹家鄉(xiāng)景物
1、提出有關(guān)要求：課本語(yǔ)文園地一的內(nèi)容與要求。討論交際，聯(lián)系“3.28歡樂(lè)中國(guó)行”到云霄演出，如果你是導(dǎo)游，你想帶他們?nèi)ナ裁吹胤接瓮妫?/p>
2、魅力云霄——紅樹(shù)林（福建之最，申報(bào)國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)）；將軍山公園（開(kāi)漳圣王國(guó)際文化節(jié)、將軍樓、美食村、龍湖、君豪別墅）；中國(guó)枇杷之鄉(xiāng)（枇杷節(jié)、枇杷山、枇杷批發(fā)市場(chǎng)）；漳江（漳州人的象征，云霄人的驕傲）
3、交流傾聽(tīng)、評(píng)點(diǎn)
[設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生感知魅力家鄉(xiāng)，聽(tīng)到哪些傳說(shuō)，看到什么美景？聯(lián)系中央電視臺(tái)“歡樂(lè)中國(guó)行”到云霄演出的契機(jī)，讓學(xué)生初步了解“魅力云霄”，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。]
第二課時(shí)
一、由魅力云霄導(dǎo)入
怎樣讓歡樂(lè)中國(guó)行的叔叔阿姨們喜歡你介紹的景點(diǎn)呢？“歡樂(lè)中國(guó)行”的叔叔阿姨很忙，時(shí)間很寶貴，不可能每一個(gè)地方都去玩，有沒(méi)有值得去玩的地方？所以要求你們寫(xiě)成文章，讓他們看，然后作出選擇。
[設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)緊密結(jié)合季節(jié)，以春天為背景，讓學(xué)生寫(xiě)出春之美景，與上學(xué)期“美麗的秋天”形成鮮明的對(duì)比；教學(xué)結(jié)合社會(huì)生活，3.28“歡樂(lè)中國(guó)行”到云霄演出，20xx魅力云霄宣傳很多，指導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注并搜集一些材料，做好積累，以利于習(xí)作表達(dá)。]
二、例舉習(xí)作，指導(dǎo)寫(xiě)具體
如果像下面的作文這樣寫(xiě)，客人喜歡去嗎？這是上學(xué)期你們?cè)谡Z(yǔ)文園地三寫(xiě)的文章：
▲公園里有一個(gè)大龍湖，湖水很清很清！里面有許多小魚(yú)，我伸手去碰一下，好清涼，秋天真來(lái)了。
▲山腳下的美食村，家家漂亮極了，白的墻紅的瓦。
▲陳政陵園坐落在綠樹(shù)掩映中，前面的橫匾上寫(xiě)著“開(kāi)漳元?jiǎng)住彼膫�(gè)大字，左右兩邊都有石馬，后面才是陵園。
1、根據(jù)上面提供的三段話選擇一個(gè)，你覺(jué)得哪里寫(xiě)得好，哪里寫(xiě)得不具體？怎樣擴(kuò)充？提出寫(xiě)景文章的`基本要求：學(xué)會(huì)選擇角度觀察，學(xué)會(huì)按順序觀察；學(xué)會(huì)寫(xiě)靜態(tài)中的景物和動(dòng)態(tài)中的景物；學(xué)會(huì)想像，由此物聯(lián)想到彼物。
2、發(fā)揮想像表達(dá)補(bǔ)充：第一句可以補(bǔ)充最有趣的是“喂魚(yú)”：怎么喂鯉魚(yú)？請(qǐng)喂過(guò)的同學(xué)發(fā)言；第二句可以補(bǔ)充將軍山美食“燒窯雞”：怎樣燒烤？怎樣吃；第三句可以補(bǔ)充孩子們坐石馬，由石馬聯(lián)想唐朝開(kāi)漳圣王文化，為什么叫將軍山？
[對(duì)照上學(xué)期的作文，一方面是檢驗(yàn)學(xué)生作文的進(jìn)步情況，另一方面也是作文教學(xué)的重點(diǎn)，即如何保護(hù)其熱情，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系本組課文，談?wù)撊绾尾拍軐?xiě)具體，怎樣寫(xiě)具體。]
三、現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
1、審題：語(yǔ)文園地15頁(yè)，強(qiáng)調(diào)只寫(xiě)一處景物；
2、如果選擇寫(xiě)將軍山，題目可以是《美食村》、《人工湖》、《陳政陵園》等；
3、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)：如人工湖重點(diǎn)指導(dǎo)發(fā)揮想像，寫(xiě)出人工湖的靜態(tài)美與動(dòng)態(tài)美；
4、交流互動(dòng)，評(píng)析激勵(lì)。
[設(shè)計(jì)意圖：在課堂上習(xí)作作為一種好習(xí)慣，既減輕課外作業(yè)，又增強(qiáng)了當(dāng)場(chǎng)交流與互動(dòng)，允許學(xué)生提問(wèn)，教師可以現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)學(xué)生，提出指導(dǎo)意見(jiàn)，評(píng)價(jià)反饋時(shí)，學(xué)生還可以從同伴中獲得信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步把作文寫(xiě)得更美。]
三年級(jí)作文 篇3
漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假已經(jīng)快要結(jié)束了，開(kāi)學(xué)我們就上三年級(jí)了，為了迎接三年級(jí)的到來(lái)，我們要做好身體上；心理上和知識(shí)上的準(zhǔn)備，朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
下面看看我準(zhǔn)備的怎么樣吧：
一、認(rèn)真完成暑假作業(yè)：
我已經(jīng)認(rèn)真的完成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的各科暑假作業(yè)，并且書(shū)面干凈整潔，字跡工整飽滿。
二、閱讀情況：
在暑假里，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)也讀了不少書(shū)，有《兒童百科全書(shū)》、《三毛流浪記》、《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶》、《海狼》、《希臘神話故事》等等......從中使我汲取了更多的知識(shí)和能量。
三、上傳作文：
當(dāng)然，暑假里我不會(huì)忘記寫(xiě)博，十多篇作文都是我自己打的，二年級(jí)的時(shí)候都是媽媽幫我上傳作文，現(xiàn)在都是我自己打字、發(fā)表文章。雖然我打字慢，我相信通過(guò)我不斷的努力，我打字會(huì)越來(lái)越快。
四、書(shū)法練習(xí)：
漫長(zhǎng)的假期，如果我們長(zhǎng)時(shí)間的不動(dòng)動(dòng)筆練練字，我們的寫(xiě)字本領(lǐng)就會(huì)急劇下降，所以我不斷地在練字，看！這是我練的'鉛筆字，漂亮吧！
因?yàn)槲荫R上就是三年級(jí)的小學(xué)生了，我們會(huì)慢慢地從鉛筆書(shū)寫(xiě)，過(guò)度到鋼筆書(shū)寫(xiě)，趁著暑假，我先來(lái)練習(xí)練習(xí)。
五、預(yù)習(xí)很重要
預(yù)習(xí)就是預(yù)知將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我預(yù)習(xí)了三年級(jí)的課程，語(yǔ)文和英語(yǔ)我都能熟練的朗讀，數(shù)學(xué)我預(yù)習(xí)了兩、三位數(shù)的乘法和除法；長(zhǎng)方形和正方形的面積；還有分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)......
為了迎接新學(xué)期的開(kāi)始，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，我要以積極、樂(lè)觀、陽(yáng)光和飽滿的狀態(tài)來(lái)迎接三年級(jí)，我一定要在三年級(jí)取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
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