三年級(jí)作文（經(jīng)典7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
我特別喜歡聽(tīng)黃保余老師講閱讀課，我還買(mǎi)了一本與他講課同步的課本。
上午我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊黃保余閱讀講課，進(jìn)入課程后，我迅速拿來(lái)新買(mǎi)的課本，和他一起模擬上課，今天學(xué)的是概括文章的主要內(nèi)容，首先要找中心句，老師先講了一件他小時(shí)候發(fā)生的一件事。然后讓我們概括。當(dāng)時(shí)的同學(xué)都覺(jué)得在文章的中間，可我的思路和他們就是不一樣，中心句在什么地方，黃保余老師和他編寫(xiě)的課本上印證了我的想法，中心句有時(shí)在段的開(kāi)頭，有時(shí)在段的末尾，還有時(shí)就是在段的中間。于是我開(kāi)始在這篇文章的末尾先找了起來(lái)，可末尾只是說(shuō)這件事可真有趣啊!再找中間，中間是說(shuō)這件事的過(guò)程。再看看開(kāi)頭，嗯!一定是 ，只見(jiàn)前面寫(xiě)道：今天我們做了一件有趣的事，這件事讓我和小伙伴久久不能忘懷。既然后面都是圍繞著它來(lái)具體描寫(xiě)與介紹的，那這就是這篇文章的中心句。過(guò)了一會(huì)，黃老師說(shuō)實(shí)際中心句就是在這篇文章的.開(kāi)頭。我欣喜若狂，雖然我不能親自當(dāng)時(shí)在黃老師的課堂內(nèi)，無(wú)法與老師真實(shí)的互動(dòng)，但我不僅受到了爸爸的表?yè)P(yáng)，自己的內(nèi)心也受到了極大的滿足。爸爸夸道：“不錯(cuò)剛剛接觸黃老師的課就能回答正確，不錯(cuò)嘛�！蔽蚁矚g黃保余老師的講課，因?yàn)樗锩娴膯?wèn)題特別難答，例子也特別的生動(dòng)、精彩引人入勝，不僅然大家感受到了快樂(lè)，還受到了名人所傳授的知識(shí)。
我喜歡黃保余老師的講課，以后我一定要每天看一集掌握閱讀要點(diǎn)，和技巧!
三年級(jí)作文 篇2
外面風(fēng)雨交加，我卻踮腳起舞，因?yàn)橛心赣H支持，所以母愛(ài)的陽(yáng)光才會(huì)照進(jìn)我生命的“裂縫”。
——題記
母親的愛(ài)，如夏夜星辰，單純樸素，卻美得令人贊不絕口；母親的愛(ài)，如寒風(fēng)中傲立的一枝紅梅，頑強(qiáng)溫婉，卻可給予人們動(dòng)力與溫暖；母親的愛(ài)，如心中的煙火，美麗地綻放在夜空，雖也會(huì)被時(shí)間湮沒(méi)，而那轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗卻深深烙印在人們的心中。
我的母親也是如此，歲月如同調(diào)皮的孩子，在母親的臉上留下不少痕跡，在我心中卻依舊美麗，因?yàn)椋墒俏倚闹械呐癜。?/p>
窗外的景色使我陶醉，我戴著耳機(jī)，看著上海的.景色。低頭看了一眼播的什么曲子，母親開(kāi)始絮叨了：“告訴在車(chē)上不可以看屏幕，你怎么不聽(tīng)呢？你這孩子不怕眼睛度數(shù)上漲嗎？你可真讓我操心……”我趁媽媽不注意我時(shí)，掃了一眼，是貝多芬的《田園交響曲》，怪不得耳熟。此時(shí)的我，已無(wú)心去聽(tīng)媽媽絮叨。把媽媽的關(guān)心拒之門(mén)外，繼續(xù)聽(tīng)歌。但我卻聽(tīng)到媽媽嘆了一下氣。
說(shuō)老實(shí)話，我真不是一個(gè)令人省心的孩子。從小事到大事，從家務(wù)到學(xué)習(xí)，都不讓媽媽省心。小事小到朋友絕交問(wèn)媽媽怎么辦。大事大到我沒(méi)心眼被朋友耍問(wèn)媽媽怎么解決。我的書(shū)桌極亂，這一本書(shū)那一支筆的，都是媽媽幫解決或讓我學(xué)著自己收拾。我極度偏科，數(shù)學(xué)弱到菜鳥(niǎo)級(jí)別，語(yǔ)文卻每次都在前三十名內(nèi)，英語(yǔ)就更別說(shuō)了，除了口語(yǔ)，語(yǔ)感好外，語(yǔ)法什么的爛到了一定級(jí)別，可媽媽為我不斷奔波。上網(wǎng)課，找?jiàn)W數(shù)班，我不會(huì)媽媽就講到我明白為止。媽媽還找了英語(yǔ)班給我補(bǔ)習(xí)。我終于意識(shí)媽媽對(duì)我的好。
母親的關(guān)愛(ài)并沒(méi)有收到好的回報(bào)。我埋怨媽媽不關(guān)心我，不愛(ài)我，整天不是罵我，就是絮叨我。那正是因?yàn)槲揖芙^了媽媽的愛(ài)��！我拒絕了媽媽的愛(ài)�。�
我要去接受這份如星辰、如紅梅、如煙火般的愛(ài)�。〔⑶疑�?lèi)?ài)這個(gè)單純樸素，頑強(qiáng)溫婉的母親，因?yàn)樗踹稌r(shí)的“美麗”深深烙印在我的心中……
三年級(jí)作文 篇3
五月五過(guò)端午，家家戶戶來(lái)包粽子。我要寫(xiě)的傳統(tǒng)文化是包粽子，因?yàn)槲蚁矚g吃粽子，我真想看看粽子是怎樣做出來(lái)的——包出來(lái)的。
每當(dāng)五月五日過(guò)端午節(jié)的時(shí)候，很多很多人都會(huì)來(lái)包粽子，因?yàn)槲逶挛迦帐嵌宋绻?jié)，那時(shí)候，人民會(huì)舉行包粽子大賽和吃粽子大賽，包粽子的人必須手非常光滑，包粽子必須要快不然就得不到冠亞軍了，吃粽子的人不能慢慢的吃必需得吃得很快，攪得很快，大口大口的吃，才能得到冠亞軍。開(kāi)始比賽包粽子了大家不停地包著粽子，都想拿冠亞軍，他們的.手不停地抱著粽子，連手已經(jīng)累的不行了還繼續(xù)包粽子，看來(lái)他們真的都很想拿冠軍，都想著：我不能輸給別人，只要自己加油加油再加油，就能得到冠軍了。吃粽子的也大口大口地吃著香甜的粽子，最后好像有一個(gè)在1分零幾秒吃掉了兩個(gè)大粽子的人，他得了冠軍。人民都向他學(xué)習(xí)，想他教人民包粽子，那個(gè)人也毫無(wú)保留的把怎么樣得冠軍的方法告訴了這些人。
這次的端午節(jié)比以前所有的端午節(jié)都要有趣，以前的端午節(jié)都是自己買(mǎi)粽子，吃粽子而不是去舉行只粽子比賽和包粽子比賽，吃粽子和包粽子實(shí)在是太有趣了，我真喜歡這一天——五月五日，端午節(jié)。
三年級(jí)作文 篇4
這天上午，天氣悶熱得很，小孩吃著雪糕，老人在家開(kāi)著空調(diào)。路上的行人十分稀少，路旁的花草樹(shù)木都疲倦的低下了頭。
可夏天的天氣就像孩子的.臉說(shuō)變就變。下午，我從奶奶家出來(lái)，天空中飄來(lái)一片烏云，黑壓壓的。一瞬間，白天變成了“黑夜”。忽然，一束閃電像把利劍一樣劃破天空，跟著雷公敲起了“雷鼓”，震得大地也仿佛顫抖了起來(lái)。接著碩大的雨滴密集的落到地上、窗戶上……
等我低頭看時(shí)，那一條條干燥的柏油馬路已變成一條條小溪。地道橋的積水太深了，水都淹沒(méi)路過(guò)的公交車(chē)輪胎了，一輛輛小汽車(chē)仿佛一條條小船在水面上漂浮著。我往路邊排水井一看，嗬！這哪是排水井呀，簡(jiǎn)直就是往外冒水的“噴泉”……
雨停了，一條條路簡(jiǎn)直就是“一條條大河”。這時(shí)我看到一位媽媽帶著孩子下公交車(chē)的時(shí)候，不想讓積水弄濕孩子的鞋和腳，就背著孩子下車(chē)，可媽媽剛剛站到“河”里，腳一滑就摔倒了，媽媽趕忙奮力躬起身子，使背上的孩子不致落水，可自己卻嗆了一口水。媽媽站起來(lái)連嗆的水都沒(méi)顧上吐就看孩子，看見(jiàn)孩子安然無(wú)恙，才想起了嘴里的那口臟水……
這真是“母愛(ài)無(wú)邊天無(wú)際”呀！媽媽的愛(ài)像大海，是那么深沉，那么無(wú)私，我們永遠(yuǎn)也舀不完。
我做了一下深呼吸，�。∮旰蟮目諝庹嫘迈r，樹(shù)木、花兒、草兒……又煥發(fā)出了勃勃生機(jī)！
三年級(jí)作文 篇5
我最喜歡的水果要數(shù)橙子了。
圓圓的橙子，穿著一身橘黃色的衣服，像一個(gè)可愛(ài)的大頭娃娃，神氣地站在那里。圓鼓鼓的肚皮上貼著一張藍(lán)色的貼紙，就像是它衣服上的綬帶，好看極了！
橙子的外皮，看起來(lái)很光滑，摸起來(lái)卻能感覺(jué)到有些疙疙瘩瘩的小突起。每當(dāng)我用手拍它時(shí)，它就會(huì)發(fā)出“啪啪”的聲音，好像在和我對(duì)話呢！當(dāng)我把鼻子貼到橙子上，就能聞到它散發(fā)出一股淡淡的香味，讓人神清氣爽。把皮剝開(kāi)，就可以看到一個(gè)個(gè)月亮似的“橙寶寶”。它們的外面包著一層白色的'膜，像穿著一層白色的紗衣。里面的果肉也是橘黃色的，不過(guò)比皮的顏色更鮮艷些！黃澄澄的、金燦燦的、水靈靈的，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地把它放進(jìn)嘴里，清香的味道不知不覺(jué)地鉆進(jìn)了我的鼻子里。咬一口，感覺(jué)有無(wú)數(shù)顆“小炸彈”在牙齒之間爆裂，嘴里滿是又酸又甜的汁水，酸酸甜甜，真好吃！
橙子含有豐富的維生素和許多微量元素，媽媽每天把它切好或榨成汁給我吃。我真喜歡橙子，因?yàn)樗坏杏炙嵊痔鸬奈兜�，還有媽媽對(duì)我的愛(ài)呢！
三年級(jí)作文 篇6
我家門(mén)前有兩棵松樹(shù)，那是爸爸在我出生時(shí)親手種的。
雖然松樹(shù)不高，但是它的枝干、松冠連為一體，好像一座綠色的寶塔似的。松身綠的耀眼，綠的發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去難道不像一把綠傘嗎？因?yàn)樗蓸?shù)在我家的門(mén)前，所以又像兩個(gè)放哨的士兵一樣守護(hù)著我的家園。
雖然別的樹(shù)上容易招蟲(chóng)，但是松樹(shù)本身就是有一種扎人的松針，這對(duì)蟲(chóng)類(lèi)來(lái)說(shuō)無(wú)非不是一面堅(jiān)固的圍墻，可以抵抗蟲(chóng)類(lèi)的侵襲。只要這松樹(shù)針存在一天，蟲(chóng)類(lèi)就怕松樹(shù)一天。
有一天，我吵著要和松樹(shù)比高，可是媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“松樹(shù)身上有松針不能太靠近它，不然會(huì)被扎疼的。”我想：“也是的，松樹(shù)渾身都是松針和它比高會(huì)被扎得�！笨墒俏蚁氤隽艘粋�(gè)妙招：找來(lái)一根與松樹(shù)差不多長(zhǎng)短的木板用力插進(jìn)土里。又找來(lái)一支筆，用手在頭頂?shù)牡胤奖葎澚艘幌拢谟霉P往頭頂?shù)哪景迳袭?huà)了一個(gè)記號(hào)。過(guò)了兩個(gè)月我又去和小樹(shù)比高，咦！那條線怎么比我高了？疑惑的我趕緊站好，又在木板上畫(huà)了一條線。轉(zhuǎn)身一看，居然和上次的.記號(hào)有了一小段的距離，難道我的個(gè)子縮水了嗎？
我焦急的招來(lái)媽媽?zhuān)墒菋寢屪哌^(guò)了觀察了一遍后樂(lè)呵呵的說(shuō)：“淘氣包，因?yàn)樗蓸?shù)比你平時(shí)吃得多，喝得足。長(zhǎng)得當(dāng)然比你快嘍！所以你的個(gè)子“縮水”了，是樹(shù)長(zhǎng)高了啦！”
看著媽媽和藹的表情，我下定決心，以后一定要多學(xué)習(xí)知識(shí)、多鍛煉身體、多做一些對(duì)同學(xué)，對(duì)社會(huì)有益的事情。像樹(shù)木一樣共同保護(hù)著我們賴以生存的環(huán)境。
現(xiàn)在我已上四年級(jí)啦！早已知道我的個(gè)子是長(zhǎng)不過(guò)松樹(shù)的。不過(guò)在與小樹(shù)同成長(zhǎng)的日子里，我永遠(yuǎn)都是那么的開(kāi)心，快樂(lè)！
三年級(jí)作文 篇7
硬幣可以用來(lái)乘公交車(chē)，也可以用來(lái)買(mǎi)小東西，沒(méi)想到硬幣也能用來(lái)玩，今天，我們也玩起了硬幣。
老師先給我們每人發(fā)了一枚硬幣，我細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。它的正面有一個(gè)特別大的數(shù)字1，右下角有一個(gè)“元”字，左下角是一元的拼音，上方寫(xiě)著“中國(guó)人民銀行”六個(gè)字，底下是它的出廠日期。背面有一個(gè)大大的菊花，上方是“中國(guó)人民銀行”的拼音，側(cè)面還有人民幣的縮寫(xiě)字母。
玩硬幣開(kāi)始啦，我們先進(jìn)行了分組，我的對(duì)手是小花。準(zhǔn)備比賽了，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣都凝固了，老師說(shuō)：“預(yù)備！”我立即做好了準(zhǔn)備，只是我的懷里面像有只兔子似的“怦怦直跳”。我用眼角的余光瞄了一眼對(duì)手，只見(jiàn)他雙眼緊緊地盯著硬幣，小小的硬幣仿佛變成了至寶，那眼神仿佛在說(shuō)：“我贏定了�！迸c此同時(shí)，他用一只手指壓著硬幣，另一只手指環(huán)成圈狀，準(zhǔn)備開(kāi)始彈。我心里給自己打氣：我一定要?jiǎng)倮?/p>
老師繼續(xù)發(fā)出口令：“3、2……”我的`心跳再次加速，我想：蒼天啊，大地啊，請(qǐng)讓我勝利吧。
隨著老師說(shuō)“1，開(kāi)始�！蔽业挠矌艔椓顺鋈ィ业膶�(duì)手也彈了出去，只見(jiàn)兩枚硬幣飛速地旋轉(zhuǎn)著，猶如兩只正在翩翩起舞的蝴蝶�？粗饾u慢下來(lái)的硬幣，我心里想：加油，加油，不要停。終于，對(duì)手的硬幣搖搖晃晃地先停了下來(lái)，我贏了，高興地跳了起來(lái)，教室里也傳來(lái)了此起彼伏的歡呼聲。
第二輪開(kāi)始，對(duì)手的硬幣剛彈出來(lái)就停了，我贏得了最終的比賽。
這個(gè)活動(dòng)真讓我難忘。
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