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    我的三年級作文

    時(shí)間:2024-05-09 14:18:44 三年級 我要投稿

    我的三年級作文精品(5篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的我的三年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我的三年級作文精品(5篇)

    我的三年級作文 篇1

      在我家樓房前,有幾棵綠樹,每到四月的時(shí)候,會在樹枝上開出朵朵小白花。

      那天,回家看見那幾棵樹上結(jié)出小花,在遠(yuǎn)處看樹上好像有一層薄薄的`雪,走近一看才知道那是小花。

      我每天都會去看那朵朵小花,直到那天下午。

      天氣不知怎么的就下起了蒙蒙細(xì)雨,又經(jīng)過了一節(jié)課的時(shí)間又飄起了雪花。

      雪花在空中翩翩起舞,同學(xué)們都趴在窗戶上,看窗外的美麗雪景。而我的心卻很沉重。

      我正在想,那些小花是不是已經(jīng)落到土里化作肥料呢?還是挺立在風(fēng)雪之中了呢?

      整個(gè)下午我度日如年,心急如焚。

      放學(xué)了,我飛快地跑回家,看到樹枝已經(jīng)彎下的腰。那朵朵小花還是張著笑臉。

      我喜歡這些小花,我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)。

    我的三年級作文 篇2

      盼呀盼、盼呀盼,終于把春節(jié)盼來了。今年的春節(jié),比以往都要來的晚一些。

      新年,我們家鄉(xiāng)有掰棗饃的習(xí)俗,于是奶奶和二娘早早蒸好了一大鍋的棗饃,在年初一讓我們每個(gè)人掰。我一掰開饅頭,里面有一個(gè)5角的.硬幣,大家一陣歡呼,原來每一個(gè)人的饅頭里都掰到了一個(gè)5角硬幣!

      我不知道大家為什么把自己的硬幣都給我,可能是大家都喜歡我吧!姐姐說不好玩,還不如只在一個(gè)棗饃放5角硬幣,看看到底誰的運(yùn)氣最好最有福氣。但是,奶奶說希望新年時(shí)大家都能夠得到錢,得到快樂!

      每年我和爸爸都會買一本郵票年冊,除夕晚上,我和爸爸坐在沙發(fā)上一同欣賞郵票,今年發(fā)行的郵票有鳥類:孔雀、杜鵑、老鷹、麻雀、鳳凰;還有好多的花花草草,比如杜鵑、牡丹、百合、蘭花、菊花、荷蝴蝶蘭花、雛菊、蝴蝶蘭;還有一些動物:貓、狗、豬、雞、鴨等,真多啊,這些東西在特別逼真。

      大年三十的下午,我和爸爸在各自干自己的活兒,媽媽卻在臭美。我剪窗花,只見“咔嚓、咔嚓”幾聲,一個(gè)窗花大功告成,窗花是圓形的,正好貼在鏡子上。老爸貼春聯(lián),拿起膠帶“刺啦-刺啦”,不一會兒,一副春聯(lián)就貼好了。而我老媽在臉上涂了一層又一層。

      今年的春節(jié)如些快樂,祝全家人身體健康,祝老師和同學(xué)們羊年大吉!

    我的三年級作文 篇3

      說起“印章”組合,幾乎全年級同學(xué)都知道,那就是我們班的兩位笑星—印篆和張錦澤。

      為何稱他倆為“印章”?那得從他們的姓名說起。印篆:姓印名篆,在古時(shí)候印篆就是指印章的意思,所以我們在一年級的時(shí)候就稱他為“印章”。到二年級的時(shí)候,印篆不知怎么的居然跟我的同桌張錦澤玩到了一起,兩個(gè)人形影不離的,直到現(xiàn)在都保持哥倆好的關(guān)系。后來,我們發(fā)現(xiàn)張錦澤的“張”和印章的“章”是同音字,于是我們便一不做二不休,把印篆和張錦澤的`名字融為一體,“印章”組合便由此而來。

      說起“印章”組合的笑話事,還真不少。其中最著名的要屬“印篆水杯‘被盜’事件”了。

      今年四月份的一天,是印篆的生日,他邀請了張錦澤、我和其他幾位同學(xué)來慶祝他的十一歲生日。為了讓這個(gè)“派對”變得活躍點(diǎn),我們在印篆不注意的情況下,在印篆父母的幫助下,把他最鐘愛的水杯藏在他家的沙發(fā)底下。一開始他沒有發(fā)覺,到了后來,他才發(fā)現(xiàn)自己的水杯不見了。怎么也找不到,他著急地問我們,我們?nèi)急镏,故意不告訴他。他絕望地說:“唉!我此生注定要與這個(gè)水杯無緣嗎?難道老天不喜歡印章嗎?如果老天能讓我找到水杯,我一定送它兩個(gè)500克的黃金印章作為感謝!闭f完,他一屁股坐在了沙發(fā)上。這時(shí),水杯竟然從沙發(fā)底下骨碌碌得滾了出來。印篆驚訝地張大了嘴巴,雙手合十道:“老天爺啊!剛才的話,當(dāng)我沒說過好嗎?”這時(shí),張錦澤走了過來,對印篆說:“哥們,老天爺也是很窮的,您就大發(fā)慈悲給兩個(gè)黃金印章吧!”頓時(shí),全場同學(xué)一陣哄笑。此后,經(jīng)我們的宣傳,他們的名氣更火了。

      他們就是我們班的笑星—“印章”組合。

    我的三年級作文 篇4

      我是一個(gè)活潑可愛的小女孩。中等個(gè)子,有著一頭烏黑柔順的長發(fā),長發(fā)下長著一張瓜子臉,淡而彎的柳葉眉下,長著一雙明亮的大眼睛,水汪汪的,看起來像兩顆大珍珠,眼睛下還長著一張櫻桃小嘴?匆娢业娜硕颊f我像個(gè)洋娃娃,可愛極了。

      在家人眼里我是個(gè)聽話、乖巧、懂事的孩子,可是我也有叛逆的時(shí)候,甚至還會有些稀奇古怪的`想法。比如:我高興的時(shí)候,家人要我做什么我都會開心的去完成,不開心的時(shí)候,媽媽叫我遞個(gè)刷子都不樂意;常常會想些很離譜的事,如果一覺醒來,能像巴拉小魔仙一樣擁有巨大的魔法力量,這樣可以做許多我想吃的美食,還可以打敗壞人……哈哈,想想都美呆了!

      我最大的毛病就是粗心,做事很馬虎。有一次數(shù)學(xué)考試,我以為我會考滿分,試卷一發(fā)我傻眼了,看見卷子上有好幾個(gè)紅叉叉,把3看成8,我真恨不得打自己一巴掌,為什么做試卷時(shí)不看仔細(xì)呢?爸爸媽媽都說一百遍了,就是改不掉。

      怎么樣,我這人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)共存,來和我交個(gè)朋友吧!

    我的三年級作文 篇5

      我的夢想有兩個(gè),第一個(gè)夢想是當(dāng)一名老師,因?yàn)槲蚁虢趟麄兒芏嘀R,就像是我們的老師。所以我要好好學(xué)習(xí)天天向上,做一名真正的老師

      第二個(gè)夢想是當(dāng)一名宇航員,因?yàn)槲蚁肴ヌ仗诫U(xiǎn),看看太空是什么樣子。

      爸爸看到我在發(fā)呆,就說:“你怎么了?在想什么呢?我說:“爸爸,我在想我長大要干什么!蔽揖桶盐业膲粝敫嬖V了爸爸。爸爸就對我說:“你為什么不直接當(dāng)宇航員老師呢?我說:“也是呀,我怎么就沒想到呢?還是爸爸聰明。

      自從爸爸說完之后,我就一直想著我長大的時(shí)候。我自言自語的說:長大的我真的是這樣的嗎?哎!反正我肯定是成不了的'。就在那時(shí)候,我好像沒有信心了,我一直想著,萬一我真的實(shí)現(xiàn)不了怎么辦?就在這時(shí),爸爸又一說看到了我,就走過來問到:“又怎么了?我再一次把我的事情告訴了爸爸。爸爸說:“不要對白己沒有信心,只要你相信自已,就一定會實(shí)現(xiàn)愿望。”從那刻起,我就吸取了教訓(xùn),以后再也不會這樣做了。

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