三年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼娜昙壍淖魑�5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
夜空，似一位才華橫溢的畫家作出的一幅精妙絕倫的畫；似一位技藝高超的藝術(shù)家雕刻出的水晶藝術(shù)品，讓人嘖嘖贊嘆。那水晶球非常大，世間萬物都是它的一部分，而我頭頂?shù)腵那片夜空也是它的一角。
如果，夜空是一場舞臺劇，那么黑夜便是幕布，每當(dāng)夜晚降臨，它就會拉開幕布，讓人們盡情地欣賞這每晚重復(fù)而又百看不厭的舞臺劇。星星便是配角，但是這個小小的角色確是這舞臺不可缺少的一部分，如果少了它，舞臺就會變得空空蕩蕩，暗淡無光；月亮便是主角，但它也有“短暫退場”和“華麗落幕”的時候。
如果夜空是一條漆黑而又寬闊的山路，那么，月亮便是一盞明燈，為夜路的旅人照亮山路；星星便是山路上三五成群的螢火蟲，引領(lǐng)旅人走出山路的方向。如果夜空是波瀾起伏的大海，那么星星便是海中活蹦亂跳小魚兒，月亮便是一條巨大的鯨魚。
如果夜空是一片長滿薰衣草的田野，那么，星星便是那淡淡的芬芳，月亮便是那美麗的薰衣草。如果夜空是一首歌，那么，星星便是跳動的音符，月亮就像那歌詞令人舒心陶醉。
夜空是有限的，但是我們的想象卻是無限的，讓我們一起插上幻想的翅膀，飛向想象的王國。
三年級的作文 篇2
在一個陽光明媚的夏天上午，一輛雙層旅行車在滬寧高速公路上行駛，車上有五十幾個乘客，他們正吃著零食，玩著手機，看著電影。從他們的神態(tài)上看，他們并不知道自己即將面對一場災(zāi)難。這輛雙層旅行車正開往浙江。這輛車上的乘客中就有我，我們正準(zhǔn)備享受我們的浙江西部二日游。
正應(yīng)了中國的一句古話——暴風(fēng)雨來臨之前總是顯得平靜。第一天，我們玩得很爽。漂一次流，登一次山，總之玩得不亦樂乎。不過真正的災(zāi)難從第二天開始。
早晨，我被賓館外的風(fēng)雨鬧得睡意全無。百無聊賴之下，我打開了電視機。頻道是浙江衛(wèi)視，正在播新聞——“現(xiàn)在請收看本臺記者的報道……”我立刻被吸引了，就接著看了下去——“您好，我現(xiàn)在正在臺風(fēng)“�？钡牡顷懙貐^(qū)大家可以看到海岸線已經(jīng)全部被封，現(xiàn)在本地區(qū)的風(fēng)力已達到10級……”我看著看著不由臉色大變。“什么?高速公路全部被封?所有景點全關(guān)?這是什么該死的旅游社，明明知道有臺風(fēng)還敢組織浙江西部二日游，真是奸商啊!”當(dāng)然了，景點一定去不了了，只能回家了。
不過這家旅行社也夠摳門的，選了一條最短的路，你一定要問為什么我說摳門，因為這條最短的路正巧經(jīng)過臺風(fēng)波及最大的城市之一。
到了那個城市，我被眼前的景象驚呆了，只見眼前盡皆是水汪汪一片，臺風(fēng)把城市的街道毀壞得不像樣子了——街道上有許多被毀壞的`樹，這些樹有些被連根拔起，有些被攔腰折斷，還有些樹的葉子幾乎全沒了，可能是昨天夜里被臺風(fēng)毀壞�？吹竭@里我不禁感慨萬千我想：隨著我們?nèi)祟悓Υ笞匀坏牟粩嗥茐�，大自然給我們的“回報”將會越來越多，越來越豐厚，只不過這些“回報”都是災(zāi)難。這次的臺風(fēng)“�？本烤故翘鞛�(zāi)，還是人禍?
在一個烏云密布、下著暴風(fēng)驟雨的夏天下午，一輛雙層旅行車在一條泥濘小路上行駛，車上有五十幾個乘客，他們個個全身濕透，滿頭大汗，無比狼狽。從他們的神態(tài)上看，他們剛剛經(jīng)歷了一場災(zāi)難。這輛雙層旅行車正從浙江開回?fù)P中。我是這輛車上的一個乘客，我們結(jié)束了我們無比悲摧的浙江西部二日游。
三年級的作文 篇3
我有一個小小的文具盒。要知道一個文具盒對于每個人來說最普通不過了，而對于我來說，這個文具盒是那么特別。
它的樣子很普通，同樣是用來裝筆的，形狀是長方形的，顏色是黃色的'。最引人注意的是那美麗的圖案，是白雪公主和身邊七個小矮人的圖案，小矮人們圍在公主身旁，公主好像非常激動，在給小矮人們深深地鞠躬。這個圖案時刻提醒我：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。打開盒蓋，第一層上面有乘法口訣表，這個乘法口訣表可幫了我不少忙，正是因為它，我的口訣才背的非常熟練。第二層空間大點，躺著我的學(xué)習(xí)助手，有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、改正貼和尺子。他們很團結(jié)，各負(fù)其責(zé)。每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，鋼筆就會毫不猶豫跳出來幫忙；當(dāng)我畫畫的時候，鉛筆和橡皮就來幫助我；我做數(shù)學(xué)題時，尺子也會來助陣；如果我不小心寫錯了字，改正貼就會抹去錯字。有了他們的幫助，我學(xué)習(xí)很輕松。
雖然這個文具盒的樣子和其它文具盒沒有什么差別，但它卻有著特殊的意義。這個文具盒是我在一年級當(dāng)四好少年時學(xué)校獎給我的，它似乎時刻告訴我：一定要堅持不懈。
我喜歡我這個意義特別的文具盒。
三年級的作文 篇4
人生有不斷的坎坷，有的人坦然面對，有的人卻受不了而放棄面對。
在我認(rèn)識的人當(dāng)中她是一個最樂觀的人。她的生活雖然是在拐杖的支撐下，但她還是非常樂觀，整天對著我們總是微笑，看著她的笑容，心情不好的人心情也會好起來。
她還非常地堅強，每次學(xué)校有活動，班里總是沒有她的人影，還總是說：“我是這個學(xué)校的一員，我也要參加學(xué)校的活動�！�
有一次學(xué)校體檢，因為我們在樓上，而且體檢的地方在一樓的餐廳，所以急著找個力氣大的人背她下去。這時，我叫了起來：“老師，我來背�！崩蠋熥屛蚁缺乘氯ァ：萌菀装阉称饋恚氯タ蓻]那么容易了。她好像看出了我的心思，對我說：“你還是放我下來吧，我自己可以的�！边@時我就使出了吃奶的力氣，一口氣把她背到了一樓，氣喘吁吁地對說：“我可是熱心的.人，而且我說出的話怎么能收回呢�！蔽冶惆阉车搅瞬蛷d里。而且體驗過后我還把她背到了班里。
我是個熱心人，最讓我忘不了的就是那一次地震的逃生演練。
那天的早上，校長在大會上說：“今天要逃生演練，大家要按次序跑，最重要的是注意安全�！蔽覀儼啾容^特殊，因為我們班有位殘疾的同學(xué)，所以老師讓我們幫助她。立刻，教室里鴉雀無聲。我看到了她低下頭，非常失望。我便舉起手說：“老師，我愿意，我愿意幫助這位同學(xué)。”那位同學(xué)抬起頭來，像是我給了她新的生命。這時我才明白，幫助人不但能讓別人快樂，自己的心情也會好。
午飯吃過以后，老師來到班里對我們說：“等警報聲一響起，大家就在走廊上排好隊，再下去�！倍疫�叮囑我們一定要注意安全，下樓更要小心。警報聲響起，我背起那位同學(xué)往下跑，一步一步地跑，雖然沒跑幾步，但我就非常累了，真想停下腳步，但當(dāng)我想到她的眼神，似乎能給我力量，我有了力量，便飛快地跑到了操場。
經(jīng)過這件事后我才發(fā)現(xiàn)，幫助別人是件快樂的事情。所以我們要關(guān)心每一位生活有困難的人，因為他們需要更多的愛。
三年級的作文 篇5
今天，我一到教室，老師就宣布要做游戲，我一聽到要做游戲的消息，我的心里馬上就樂開了花。
葉老師講了游戲規(guī)則：“不能把答案里的字說出來，如果說出來的話，直接失敗�！笔紫壤蠋熣f把兩排分成兩隊。我們冥思苦想出了一個名了叫勝利隊，因為這樣取名那我們的勝利的希望更大，另外一隊叫幸運隊，因為他們希望在表演的時候會帶給它更多的運氣。我們這隊派出了林祖在，另外一隊派出了梅王一諾。
表演開始了他們兩個各自抽了一張紙。林祖在說：“生活在南極的。”大家都在想，幸運隊的'王啟航率先說出了答案，幸運隊得到了100分，我直接服他��！第二位是梅王一諾，她說：“給大樹治病。”我想啊想忽然我們隊的朱樂晨和洪欣儀異口同聲地說出了答案啄木鳥，我們終于得到了一百分。第三個同學(xué)是林祖在，他說：“四個字”。說完他彎下了腰，我們疑惑不解，這時，王啟航說出了答案垂頭喪氣，他太厲害了。
美好的時光總是短暫的，下課了我們?nèi)匀换匚对谟螒蛑小?/p>
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