三年級(jí)作文匯編【6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)看到類似于一年級(jí)徐老師給我的“自信糖”時(shí),我的腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫面,一股暖流就從心底涌上來(lái)……
那是我上一年級(jí)時(shí)發(fā)生的事,當(dāng)時(shí),我一直不喜歡積極舉手發(fā)言,就算我的答案是正確的,也不敢和大家交流,所以我的心里總是悶悶不樂(lè)。直到有一次數(shù)學(xué)課下課,“今天上課又沒(méi)舉手,是嗎?”徐老師撫摸著我的頭,似乎看出了我的`心思,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,來(lái),嘗嘗這顆糖!”我接過(guò)糖果,撕開(kāi)糖紙,不好意思地說(shuō)了聲:“謝謝!笨墒强斓轿野烟枪氏氯サ臅r(shí)候,徐老師就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“加油,羅夢(mèng)玲,我相信你!”說(shuō)完便離開(kāi)班級(jí)了。我看著徐老師的背影,也不知道是不是吃了那顆“自信糖”的原因,我突然覺(jué)得為什么要對(duì)自己那么不自信,即使回答錯(cuò)了,同學(xué)和老師也不會(huì)嘲笑我的……
回家后,媽媽看到我滿面春風(fēng)的樣子,問(wèn)道:“怎么了,夢(mèng)玲?”“媽媽,我找回‘自信’了!”我樂(lè)呵呵地跳著。媽媽又驚又喜,眼睛像通了電的燈泡,驀地亮了,臉上露出了燦爛的笑容……
那天以后,“自信糖”在我的心里扎了根,它讓我變得自信——上課積極舉手發(fā)言;它讓我變得勇敢——不懂的題目主動(dòng)去問(wèn)老師;它讓我變得樂(lè)于助人——主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了,但是“自信糖”一直在我的心里鼓勵(lì)著我,讓我永遠(yuǎn)難忘!
三年級(jí)作文 篇2
從剛出生到牙牙學(xué)語(yǔ),經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng),我漸漸長(zhǎng)大,開(kāi)始學(xué)會(huì)了說(shuō)話、走路、吃飯……每一次學(xué)習(xí),都離不開(kāi)我的第一任老師——爸爸和媽媽。
在我的學(xué)習(xí)中,是爸爸媽媽給我不斷的鼓勵(lì),我才學(xué)會(huì)了這些基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單、而又不容易學(xué)的知識(shí)。所以,我要對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“謝謝你們,你們辛苦了!
在我的生活中,每當(dāng)遇到挫折與失敗,你們總是微笑著鼓勵(lì)我。從你們那溫柔的目光里,我仿佛聽(tīng)到你們?cè)谡f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,孩子,再來(lái)一次,你一定會(huì)成功的。”你們的態(tài)度給了我極大的.勇氣,使我戰(zhàn)勝了許多困難,勇敢地繼續(xù)向前……
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,幾年來(lái),我在老師和爸爸媽媽的引領(lǐng)下,慢慢地長(zhǎng)大了,各方面也比以前更好了。在這個(gè)特殊的日子里,我想把我的心里話對(duì)你們說(shuō)出來(lái)——萬(wàn)丈高樓平地起,為我的成長(zhǎng)你們付出的太多了,你們辛苦了!
今天是第28個(gè)教師節(jié)。爸爸媽媽是我的第一任老師,所以,除了向?qū)W校的老師之外,我也要向爸爸媽媽說(shuō)一聲:“教師節(jié)快樂(lè)!您們辛苦了!我永遠(yuǎn)愛(ài)您們!”
三年級(jí)作文 篇3
在我的生活里,有許多事,比如難忘的、高興的、傷心的等等。但我認(rèn)為最難忘的是捉蝗蟲(chóng)。
清明小長(zhǎng)假的最后一天,我和奶奶、哥哥、爸爸、叔叔,一起去掃墓。
那塊墳在一片荒田上,我們磕過(guò)頭,我和哥哥走到墳右邊的雜草上追逐。忽然,我面前一個(gè)棕色影閃過(guò),又華麗的消失,“蝗蟲(chóng)!”“哥哥,有蝗蟲(chóng)!”“我前天捉過(guò)蝗蟲(chóng),我們現(xiàn)在也來(lái)捉蝗蟲(chóng)吧!薄靶,看誰(shuí)先捉到第一只!”
我踢著一個(gè)個(gè)草叢,“沒(méi)有,沒(méi)有,還是沒(méi)有……”忽然一個(gè)棕色影閃過(guò)我的視野,不遠(yuǎn)的草葉上下一擺,我內(nèi)心一陣興奮:嘿嘿,這下可暴露了吧。
我輕緩的,一步步的向擺動(dòng)的草葉走去,大氣也不敢出,生怕踩著枯枝的聲音提醒它。我來(lái)到草葉旁,慢慢半蹲下,伸出一只手,張開(kāi)虎口,手指好像一把鉗子,慢慢收攏,剛碰到它,它后腿一蹬,張開(kāi)翅膀,在我眼前劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線,消失了。
我五次“圍剿”,蝗蟲(chóng)五次“反圍剿”。我過(guò)來(lái)它跳走,我又追過(guò)來(lái),它又跳回去……經(jīng)歷了N次“追殺”,蝗蟲(chóng)不耐煩,跳到下面的草地。還有我追著一只蝗蟲(chóng)滿田跑,它卻又逃了。第五次本來(lái)捉到了,它拿出“越獄工具——大腿上自帶的鋸子,割我的食指,我覺(jué)得麻麻的,癢癢的,手一松,它乘機(jī)逃脫了。
眼睛“偵察兵”又發(fā)現(xiàn)一只蝗蟲(chóng),立即匯報(bào)給大腦“總部”,它汲取上次的'教訓(xùn),叫身體走到它身旁后,張開(kāi)虎口,讓食指與拇指在它兩旁,飛快的一捏!“耶!抓到啦!”嘴巴唱起勝利的凱歌!哥哥聞聲,連忙過(guò)來(lái),“抓到了,真的?給我看看!”我得意洋洋的傳授“成功經(jīng)驗(yàn)”。
哥哥按我教他的方法:靠近時(shí)輕緩,抓時(shí)快準(zhǔn)穩(wěn)狠。捉到兩只小的。我們把它們裝在兩個(gè)塑料袋,叔叔看見(jiàn)了,問(wèn):“‘戰(zhàn)果’如何?”
“我捉到兩只大的,哥哥捉到兩只小的!
“哈哈,你捉住了一對(duì)父母,你哥哥捉了一雙兒女呢!”
“我們捉了它們一家子!备绺绻笮。
捉蝗蟲(chóng)真是樂(lè)趣無(wú)窮。
三年級(jí)作文 篇4
桃渚古城位于我的家鄉(xiāng)——臨海。這次尋訪有點(diǎn)與眾不同,由于是春節(jié)回家過(guò)年,沒(méi)有和小伙伴一起參與,而是和家人一起去尋訪古城的歷史文化。
桃渚古城建于明朝,它不同于其它古城,是一座原汁原味的古城。由于倭寇的不斷侵入,沿海老百姓受到的嚴(yán)重的威脅。當(dāng)時(shí)的明朝皇帝特地設(shè)置了桃渚城,特派抗倭名將戚繼光鎮(zhèn)守,來(lái)保護(hù)老百姓的.安全。桃渚城周長(zhǎng)1366米,城高4。5米,大部分城墻主體和三個(gè)城門都保持完好。古城內(nèi)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石子小巷,小巷兩邊都是老房子。房子大部分為清代建筑,有些古宅很有特色。
參觀了古宅后,我登上了高高的城墻。雖然雜草叢生,但我還是一樣的興奮,仿佛看到古代人是怎樣生活的。站在城墻上,我看到了城下的護(hù)城河,可惜河水沒(méi)有想象中的清澈。更遺憾的是,還有亂扔垃圾的現(xiàn)象。
桃渚古城雖然沒(méi)有其他古城的華麗,但它卻是一座實(shí)實(shí)在在的古城。它沒(méi)有過(guò)多的裝飾,卻是保持著原來(lái)的風(fēng)貌,我想這就是吸引人們的原因吧。更重要的是我們要文明出行,不要隨時(shí)隨地亂扔垃圾。我多么希望人們不要去破壞它,讓它繼續(xù)保持著它原有的樣子。這樣才能讓的人來(lái)參觀古城,來(lái)了解古城,來(lái)體會(huì)中國(guó)歷史文化。
三年級(jí)作文 篇5
星期三上午,我們搭車去了浮邱山春游,春游的活動(dòng)地點(diǎn)是浮邱山。我們開(kāi)始搭車去浮邱山,一路上我欣賞到許多的優(yōu)美景色,歡聲笑語(yǔ),不一會(huì)兒我們就到了。
走近浮邱山,我看見(jiàn)了浮邱山。浮邱山是我看到過(guò)最大的山,我們開(kāi)始出發(fā)了,在爬的路上,一直在看各種風(fēng)景,浮邱山的風(fēng)景很美。在上來(lái)的路上,我觀察到了那里一些古代詩(shī)人的`字。爬到半山腰的時(shí)候,就會(huì)有許多的人擺攤,賣吃的和水。然后,我買了一些吃的,吃飽了再繼續(xù)向前進(jìn)發(fā),最后走到了最頂上的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)上面的食物很貴,買一瓶水都要四塊錢,心想我今后還真得節(jié)約用錢才行。然后我走到了一座廟門前,一位阿姨走過(guò)來(lái),堵上了門,聽(tīng)這位阿姨說(shuō):“我們班級(jí)和其他班級(jí)有同學(xué)偷了這位阿姨的四瓶水,然后那阿姨又把我們的老師罵了一頓。一會(huì)兒,有位阿姨的媽媽挺身而出,把四瓶水的錢出了。這位阿姨是我們班同學(xué)的媽媽,這個(gè)同學(xué)叫曾錦繁。最后我們開(kāi)始下山,下山的時(shí)候我看見(jiàn)了銀杏樹(shù),銀杏樹(shù)的葉子很特別,也很有形。然后我追上了我們班的同學(xué)王俊,我看見(jiàn)他受傷了,我陪著他下了山。
終于下了山,正好也到了吃飯的時(shí)候,吃的菜有窩筍、魚(yú)火鍋、炒蛋等……。吃了飯之后,我們七小組拍了一張合照,紀(jì)念我們?cè)诟∏裆降慕?jīng)歷。
我們搭上車走去桃花路小學(xué)中……
三年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)我打開(kāi)爸爸的手機(jī)時(shí),就會(huì)看到六廣溫泉“牛奶池”里拍的照片,是多么令人懷念呀!
今年六一兒童節(jié),爸爸和媽媽帶我去六廣泡溫泉。我穿了像美人魚(yú)一樣的游泳衣,一走進(jìn)溫泉,就看到了有個(gè)“太陽(yáng)池”,里面的水是金色的,“銀河池”里的水是淺藍(lán)色的,還有“貴妃池”里的水是紅色……我最喜歡喝牛奶了,看見(jiàn)了乳白色的“牛奶池”,就不假思索地跳進(jìn)去了。我趕緊聞了聞池中的水,啊,并不是真正的牛奶,而是地下純天然的水,可它那純潔的白,就像白色的裙子一樣。
我一直在“牛奶池”里泡著,忽然,爸爸叫了我一聲“水兒!”我回過(guò)頭去,把自己穿的美人魚(yú)尾巴露出來(lái),爸爸就把這張照片拍了下來(lái)。
這張照片一直藏在爸爸的.手機(jī)里。后來(lái),爸爸把這張照片加工修改成一個(gè)很像美人魚(yú)住的大廳,發(fā)到了朋友圈里,還在照片下面說(shuō)了幾句話:“我的女兒是美人魚(yú)!”
每當(dāng)我想起這些的時(shí)候,看到這張照片,都忍不住想笑,這都是滿滿的幸福的回憶啊!
我愛(ài)六廣溫泉,也愛(ài)“牛奶池”,更愛(ài)和爸爸媽媽在一起的幸福時(shí)光!
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