三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，我央求著媽媽給我買(mǎi)冰淇淋，可媽媽偏偏不買(mǎi)，還振振有詞的說(shuō)：“吃冰淇淋對(duì)身體不好”�？晒懿涣四敲炊啵@不，趁著媽媽上班去了，我可以光明正大地去買(mǎi)冰淇淋了。
我拿著錢(qián)走到了超市門(mén)口后進(jìn)超市買(mǎi)冰淇淋。我找了半天也沒(méi)有找到，但是我找到了巧克力、薯片…還有很多好吃誘惑的我的東西，看著這些東西我的.口水簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺”��！但我馬上想起我的目的，直奔冰淇淋去。我終于找到了冰淇淋，我拿著冰淇淋飛快地付了錢(qián)，往家里奔去。
一到家，我馬上打開(kāi)了冰淇淋，我拿著冰淇淋一口口往嘴里塞，吃得津津有味，心想：“這個(gè)可真甜��！”不一會(huì)兒我便覺(jué)得肚子直打咕嚕，我躺在床上大喊到：“哎呦，肚子疼！”媽媽回來(lái)后看到這幅情景，抱起我直往醫(yī)院跑。
哎，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，”都是這冰淇淋惹的禍！
三年級(jí)的作文 篇2
我的相片是我在暑假里，我和媽媽、二姨媽、兩個(gè)哥哥和妹妹一起去沙坪壩參觀三峽廣場(chǎng)。媽媽說(shuō)：“我們沒(méi)帶相機(jī)，去租一個(gè)吧！”我們答應(yīng)了，我們就一起去租相機(jī)。
我們先去參觀三峽廣場(chǎng)，三峽廣場(chǎng)有山、有水、有橋好熱鬧。我們到橋上照相，橋上有好多人。噴泉隨著音樂(lè)的聲音一高一低一左一右。我們就開(kāi)始照相，我們主要照噴泉。我就急忙跑到欄桿旁，媽媽就給我照相，哥哥就在旁邊逗我笑。我笑得眼睛都瞇成了一條線，媽媽說(shuō)：“注意了，水要噴出來(lái)了，自然一點(diǎn)�！眿寢屧谖也蛔⒁鈺r(shí)，就給我照了。我們又去了別的`地方去照相，照了許多相片，相片洗出來(lái)后，我最喜歡這張相片。相片上有高樓、樹(shù)、噴泉、水、還有欄桿，三峽廣場(chǎng)真漂亮，我笑得好開(kāi)心！
我沒(méi)有去過(guò)三峽，我還是期望媽媽總有一天會(huì)帶我去三峽看一看，同這個(gè)三峽比一比有哪點(diǎn)不同。我熱愛(ài)三峽，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
三年級(jí)的作文 篇3
你們知道父母的愛(ài)是什么嗎？父母的愛(ài)就是出門(mén)前那一聲聲囑咐，就是那一碗熱騰騰的水餃，更是平時(shí)那一句句的'嘮叨。
記得有一次，媽媽要去杭州聽(tīng)課。出門(mén)前，她給我準(zhǔn)備了那幾天要穿的衣服，還不忘叮嚀幾句：“每天晚上架子鼓要記得練，還要記得跳繩、仰臥起坐……”她還時(shí)時(shí)刻刻打電話提醒爸爸一定要照顧好我，不要因?yàn)楣ぷ鞫斯芪摇０�，父母的�?ài)就是那一聲聲囑咐。
還記得有一次，我牙齒痛得哇哇直叫，吃飯沒(méi)胃口。爸爸顧不上吃飯，放下筷子，騎著自行車去給我買(mǎi)水餃。一到家，我發(fā)現(xiàn)他全身大汗淋漓，雖然他的飯涼了，可他一點(diǎn)也不在乎�？吹酱司埃也挥傻赝浟颂弁�。啊，父母的愛(ài)是那一碗熱騰騰的水餃。
平日里，聽(tīng)的最多的就是父母的念叨了，例如在校要注意保護(hù)好自己，上課學(xué)習(xí)要認(rèn)真，午飯要吃飽等等。瞧，這就是父母，這就是父母表達(dá)愛(ài)的方式。啊，父母的愛(ài)就是那一句句的嘮叨。
三年級(jí)的作文 篇4
現(xiàn)代的手機(jī)給我們生活帶來(lái)了許多便利，比如打電話購(gòu)物，玩游戲等。雖然手機(jī)使用起來(lái)很方便，但也給我們帶來(lái)了許多麻煩。
有一次媽媽吃完了午飯就拿起手機(jī)在看，誰(shuí)叫她都不聽(tīng)。有一天媽媽說(shuō)要送我去上學(xué)，過(guò)馬路的時(shí)候還在看手機(jī)，差點(diǎn)就撞到了行人。本來(lái)以前媽媽還很愛(ài)我的，經(jīng)常跟我聊天，給我講故事，可是自從有了手機(jī)這個(gè)東西，媽媽就很少跟我講話了。
看手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致眼睛視力模糊，身體變形，走路開(kāi)車看手機(jī)很容易造成交通事故，手機(jī)的過(guò)度使用，讓人和人之間少了陪伴和交流，請(qǐng)大家放下手機(jī)陪伴一下我們身邊的朋友親人吧！其實(shí)我有一個(gè)特別好的想法，設(shè)計(jì)一款軟件安裝在手機(jī)上，當(dāng)人們玩手機(jī)的時(shí)候超過(guò)十分鐘手機(jī)就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，意思是讓我們看看身邊的'樹(shù)是否長(zhǎng)高了，身邊的人在干什么？
我希望人們可以擺脫對(duì)手機(jī)的依賴，走出去看看這個(gè)美麗的大自然，看看身邊的人。
三年級(jí)的作文 篇5
我今天很高興，弟弟來(lái)我家了，我們一起寫(xiě)作業(yè)、玩游戲、玩電腦。玩的很爽。
我弟弟很聰明，他今年期末拿了個(gè)第一名，他上5年紀(jì)，我記得我上5年紀(jì)的時(shí)候才拿第3. 看來(lái)他比我聰明多了，嘻嘻。
弟弟做作業(yè)很認(rèn)真—不， 是非常認(rèn)真。他做作業(yè)誰(shuí)叫都不理，不做完不吃飯，這種精神值得的我們?nèi)W(xué)習(xí)，若是玩游戲，說(shuō)吃飯就吃飯，我可不行，我不一定得被爸媽喊幾聲呢！
我弟弟的爸爸是大學(xué)生，我弟弟的姐姐也是大學(xué)生，看來(lái)他長(zhǎng)大也得是大學(xué)生。因?yàn)樗嚷斆饔謵?ài)學(xué)。記得上次我媽給他出了一道奧數(shù)題，他眼珠一轉(zhuǎn)就立刻說(shuō)出了答案。我看他快趕上諸葛亮了！
當(dāng)然，我弟弟學(xué)習(xí)好不是非常聰明。 愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗�！� 我弟弟也付出了不少血汗呀！ 他4年級(jí)的時(shí)候期末沒(méi)考上名次！ 之后的這個(gè)暑假里他上補(bǔ)習(xí)班，遇到問(wèn)題就找老師，做到了不恥下問(wèn)。這點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)后也就是5年紀(jì)他很用功，繼續(xù)不恥下問(wèn)，終于期末考試他取得了第1名的'好成績(jī)!
這就是我的弟弟，愛(ài)學(xué)的弟弟，聰明的弟弟。我會(huì)向他學(xué)習(xí)，也希望大家都向他學(xué)習(xí)！
三年級(jí)的作文 篇6
這次去廣州的活動(dòng)我發(fā)燒了，所以沒(méi)去。既然沒(méi)去，那我就講講我曾經(jīng)去光明農(nóng)場(chǎng)游玩。
我去過(guò)兩次光明農(nóng)場(chǎng)，第一次是幼兒園去的，第二次是四年級(jí)去的。
第一次去光明農(nóng)場(chǎng)的時(shí)候，我還是幼兒園的小朋友，那時(shí)，我們班組織去光明農(nóng)場(chǎng)游玩。
我們到了光明農(nóng)場(chǎng)的一個(gè)地方，那里一個(gè)很多動(dòng)物的地方，有牛有馬……我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍觀看，我們先去觀看的是馬，圍欄把馬給擋住了，馬一邊吃草一邊看我們，就像在說(shuō)：“切，看什么看，小屁孩兒，快走！”看了一會(huì)，老師就叫我們走了。
接下來(lái)我們看的是長(zhǎng)頸鹿，那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子就像有一百根骨頭在里面，但我們卻猜錯(cuò)了，其實(shí)長(zhǎng)頸鹿脖子的骨頭和人們一樣多。我很想走過(guò)去摸摸，卻被工作人員擋住了。
再就是牛了，牛那壯又龐大的身軀，一撞，估計(jì)人早已經(jīng)不知飛到哪里去了。我們大家試著學(xué)牛叫，結(jié)果真正的牛一叫，大家早已無(wú)影無(wú)蹤。
第一次去光明農(nóng)場(chǎng)真不多東西，還沒(méi)玩夠，就走了。
而我第二次去光明農(nóng)場(chǎng)是去另外的一個(gè)地方，那是一個(gè)玩的地方。
來(lái)到那里，空空如也，再往下走了一會(huì)，卻看到許多的`東西，我迫不及待的跑了上去。
我們是先去的是滑草場(chǎng)，我們換完鞋子，拿起滑雪杖，一使勁往下滑，一轉(zhuǎn)眼，幾個(gè)人早已摔跤，而且還摔的很可憐的樣子。我正在看另外一個(gè)地方時(shí)，一不小心，也摔了一跤，唉！下次可真要小心點(diǎn)。
于是，我們又去玩了滑車的，從上面滑下來(lái)的感覺(jué)肯定很好玩。于是我就拿了一輛車，上去了�！班侧�！”一下子就滑了下來(lái)，這可真好玩。
然后我們就要吃飯了。
吃完飯，我們?nèi)チ吮荣惖牡胤�，（腳踏車）我們大家比呀比，有時(shí)他贏有時(shí)我贏。
我們還去了抓魚(yú)的地方，那里的魚(yú)挺多，但就是跑得太快了。我剛下去就摔了一跤，結(jié)果全身濕透，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)下面還有一大群青苔哩！
那里還有很多好玩的地方，我就不說(shuō)了，光明農(nóng)場(chǎng)還真是很好玩，希望你下次也去哦。
三年級(jí)的作文 篇7
我養(yǎng)了一只蜜蜂，它是今天早上從卵中鉆來(lái)的，真神奇。
前天，我看見(jiàn)路邊的商店在賣(mài)蜜蜂卵，蜜蜂還能飼養(yǎng)嗎？養(yǎng)蜜蜂不是很危險(xiǎn)嗎？我的好奇心讓我過(guò)去看了又看，終于決定買(mǎi)一只回去飼養(yǎng)。
第一天，不見(jiàn)蜜蜂有什么活動(dòng)，我認(rèn)為養(yǎng)蜜蜂是騙人的，但是我還是耐心地等待著，第二天，還是沒(méi)見(jiàn)蜜蜂卵有什么變化，但是切近耳朵一聽(tīng)，里邊好像有什么動(dòng)靜。
直到今天早上四點(diǎn)，我被一陣嗡嗡的聲音吵醒了，我立刻向蜜蜂之家——一個(gè)上面有孔的紅色小盒子跑去。果然不出我所料，蜂卵在不停的抖動(dòng)。大約過(guò)了十分鐘，卵裂開(kāi)了一條縫，小蜜蜂的觸角伸了出來(lái)，緊接著蜜蜂的.頭鉆了出來(lái)，身體的各個(gè)部分也伸了出來(lái)。小蜜蜂終于破繭而出了。我看看表，正好是六點(diǎn)四十三分。小蜜蜂用了兩個(gè)多小時(shí)才鉆出來(lái)，真了不起。我給了蜜蜂一點(diǎn)白糖，它立刻吃得干干凈凈，可能是又餓又累的原因吧。我很喜歡這只蜜蜂，它也是我們家庭的一員。而且它以后還能幫我家的花傳播花粉呢！我把它拿到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)，讓它曬曬太陽(yáng)。它先用兩條后腿抓自己的肚子，然后拍拍翅膀，可是為什么一直飛不起來(lái)呢？我把它放在一條繩子上，他緊緊地抓住繩子，飛快地向上爬，快要爬到頂?shù)臅r(shí)候，小蜜蜂用力扇動(dòng)翅膀，飛起來(lái)了，終于飛起來(lái)了！過(guò)了一會(huì)兒，它落到了地上，停在那兒休息。
小蜜蜂是不是很可愛(ài)？而且它還是益蟲(chóng)呢！我要好好愛(ài)護(hù)它！
三年級(jí)的作文 篇8
說(shuō)到爺爺，他可是快70歲的人了，優(yōu)點(diǎn)還是多得數(shù)不勝數(shù)！爺爺會(huì)武術(shù)，練的拳很多：洪家內(nèi)拳、太極……用武術(shù)行話來(lái)說(shuō)，爺爺是個(gè)練家子！爺爺不但自己練，還教我打。爺爺書(shū)法寫(xiě)得好，常常研墨練字；還會(huì)編詩(shī)寫(xiě)對(duì)聯(lián)為親朋好友編詩(shī)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。而且爺爺很勤快，家里來(lái)了客人，爺爺在廚房里三五二下就能做出一桌香噴噴的飯菜……總之，爺爺什么都好，就是性子太急了！
就說(shuō)下午吧，爺爺發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)在玩平板電腦就開(kāi)始著急了。爺爺急的樣子很嚇人，他時(shí)不時(shí)把自己胸膛拍得啪啪響，時(shí)不時(shí)把桌子拍的叭叭響，還急的跳了起來(lái)。我一看不妙，好漢不吃眼前虧。馬上拿起一本作文書(shū)看，而爺爺就在旁邊守著，像看管犯人一樣，現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)怕，爺爺一急之下有可能會(huì)打人。還好有驚無(wú)險(xiǎn)，順利過(guò)關(guān)！爺爺?shù)募边�體現(xiàn)在和奶奶一起出門(mén)去玩，只要奶奶沒(méi)跟上爺爺?shù)哪_步，爺爺就在樓下一聲接一聲的催了，一分鐘不能耽誤，就好像要去辦急事一樣。總之，爺爺吃飯急，走路急，喝水急，做事急，好像有人和他比賽似的。
這就是我的`急性子爺爺，我愛(ài)我的急性子爺爺！
三年級(jí)的作文 篇9
近來(lái)工作很是不順心，難免回到家里有些牢騷，吃過(guò)晚飯，我這在廚房洗碗，女兒從背后輕輕的抱著我的腰，把小臉貼在我背上說(shuō)：“媽媽你不開(kāi)心了嗎？是不是工作很累呀！媽媽我給你捶捶背吧!”
就在這一刻我所有的'不如意就在女兒的擁抱里融化了。
媽媽的話：給孩子一個(gè)擁抱，用身體接觸孩子，讓孩子感受父母的力量，父母的愛(ài)。這樣將會(huì)給孩子無(wú)比的信心。擁抱我們的孩子，讓我們的孩子在擁抱中長(zhǎng)大，在愛(ài)中成長(zhǎng)，這樣我們的孩子就更會(huì)懂得如何去擁抱別人，關(guān)愛(ài)別人。
三年級(jí)的作文 篇10
記得著名詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這是對(duì)老師那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的高度贊美。老師總是無(wú)私地教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)、許多本領(lǐng)，引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)。
從小到大，教過(guò)我的老師有許多。但我最喜歡孟老師。她長(zhǎng)得瘦瘦的，小小的眼睛，總是閃爍著智慧的光芒。彎彎的眉毛像月牙。還有矮矮的`鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。白里透紅的臉蛋，挺可愛(ài)的。
孟老師總是無(wú)微不至地關(guān)心我們。記得那一次我突然感覺(jué)頭暈、全身無(wú)力。這時(shí)孟老師發(fā)現(xiàn)了我的無(wú)精打采，馬上來(lái)到我身邊，用她那溫柔的手撫摸我的頭，親切地說(shuō)：“哪里不舒服？”說(shuō)著，她溫柔地將我擁入懷中，并不停地安慰我。此時(shí)，我內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流。
孟老師的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心田。每次上課，她總是繪聲繪色地講課，將我們帶入課文描繪的情境中。課后，同學(xué)們碰到什么難題，老師總會(huì)一遍又一遍不厭其煩地講解，直到完全學(xué)會(huì)。
孟老師的愛(ài)像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。我愛(ài)您，孟老師。
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