三年級(jí)的作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文300字 篇1

　　農(nóng)歷十二月三十日——春節(jié)終于來到了。晚上，我和媽媽拿著煙花走到一個(gè)寬敞的地方，開始放了起來。

　　我先把“奧運(yùn)火炬”拿出來，站媽媽點(diǎn)燃了火，就飛快地跑了起來。然后，我又把火炬遞給了媽媽，媽媽跑了一會(huì)兒，又遞給了我。我和媽媽就這樣傳遞著，把快樂和幸福送給每一個(gè)中國(guó)朋友，使他們幸福、快樂。

　　玩了“奧運(yùn)火炬”，該玩“魔術(shù)棒”了吧！瞧！點(diǎn)燃火后從魔術(shù)棒里蹦出了一個(gè)調(diào)皮的`“小子彈”，它飛上烏黑的天空，化作美麗的火花，照亮了整個(gè)場(chǎng)地。就這樣連續(xù)放出了八顆“小子彈”。

　　放禮花的習(xí)俗不止現(xiàn)在有，在古代也流傳著這樣的習(xí)俗：傳說，在很久很久以前，冬天快到時(shí)，“年”就出現(xiàn)了。它非常兇猛，食量很大，跑起來又快如風(fēng)，是一個(gè)怪獸。但人們發(fā)現(xiàn)“年”怕紅色、怕火光、怕聲響。于是，人們便用在門上貼春聯(lián)、掛紅燈籠、放煙花等方法趕走“年”，過年就由此而來。

　　小朋友，你們知道過年的傳說了嗎？今年你們放了多少煙花呢？

三年級(jí)的作文300字 篇2

　　昨天我還是一名幼兒園大班的小朋友，今天隨著小學(xué)報(bào)名工作拉開序幕，我和小朋友都開始相互討論起自己要上的小學(xué)了。小學(xué)到底是什么樣子呢？在小學(xué)里學(xué)的本領(lǐng)和幼兒園有什么不同嗎？幼兒園的大班幼兒帶著心中的疑問，我和老師一起來到了茶庵小學(xué)，親身體驗(yàn)了半天的.小學(xué)生活。

　　進(jìn)入小學(xué)的大門，偌大的一個(gè)操場(chǎng)，讓我興奮不已，鼓號(hào)隊(duì)的哥哥姐姐們正在為升旗儀式準(zhǔn)備著。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起時(shí)，教學(xué)樓中走出一隊(duì)隊(duì)整齊的隊(duì)伍，我們幼兒園的小朋友一下子安靜了下來。介紹升旗手、國(guó)旗交接、護(hù)送國(guó)旗、升旗敬禮、校長(zhǎng)講話，短短的一個(gè)升旗儀式卻與幼兒園有著很大的差別。

　　之后，我們觀看了一年級(jí)的哥哥、姐姐們的寓言故事表演。雖說他們從幼兒園畢業(yè)還不到一年，卻表演得有模有樣，響亮的聲音，熟練的動(dòng)作，整齊的隊(duì)形，讓大家直豎大拇指。而高年級(jí)哥哥姐姐表演的跳繩，讓孩子們眼花繚亂的同時(shí)，還驚奇：原來繩子還可以有這么多的跳法。休息時(shí)，向陽育才小學(xué)的老師還和大家一起做游戲。

　　大家隨后還跟著老師觀摩了哥哥姐姐的上課，并參觀了各類專用教室，看到了很多幼兒園里沒有的用具。半天的時(shí)間很快過去，而我卻意猶未盡，對(duì)小學(xué)的生活充滿了憧憬。

三年級(jí)的作文300字 篇3

　　今天是一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)，是來紀(jì)念那些勞動(dòng)者的日子。還記得兒時(shí)那首朗朗上口的童謠嗎？“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱……幸福的.生活哪里來，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造……”

　　且不說那些流芳千古的勞動(dòng)名人吧，我們身邊，也就有許多的勞動(dòng)者呀。大街上隨處可見的清潔工，就是一個(gè)不可缺少的勞動(dòng)者呀，他們每天起早貪黑起來工作，就只為了我們擁有更好的生活環(huán)境。還有那些打工的人、整天早出晚歸的農(nóng)民伯伯、辛勤教我們的老師，他們都是光榮的勞動(dòng)者。

　　我的五一，也要?jiǎng)趧?dòng)。剛好，奶奶家的貝母也要收獲了，我就去田地里幫忙。我換上行裝，拿上小鋤頭，還有一瓶礦泉水，出發(fā)。我走在野外的小路上，地上的落葉被我踩得沙沙作響。來到貝母地，我拿起小鋤頭一鈀鋤下去，撥開土，我看見了白白胖胖的小貝母，稍微抖一下土，貝母就變得可愛之極。可是，我干活干久了，就覺得腰酸背痛，再加上那太陽毒曬著，滿頭大汗，我很快就“罷工”了�？墒俏乙豢吹降乩锬棠棠枪录诺纳碛�，我就又馬上跑過去繼續(xù)干活了。

　　今年這個(gè)五一，我過得既充實(shí)又快樂！

三年級(jí)的作文300字 篇4

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣——三心二意的習(xí)慣。我干一件事時(shí)，干上40分鐘左右，我就開始想三想四。這一想，就耽誤了我好多的時(shí)間。為此，我經(jīng)常提醒自己，但只是杯水車薪，一點(diǎn)作用也沒有。

　　有時(shí)候，我的作業(yè)為此耽誤了十分鐘左右；有時(shí)候，我吃飯時(shí)也犯這個(gè)毛病，本來一會(huì)就吃完的，結(jié)果多吃了好長(zhǎng)時(shí)間；有時(shí)候，我在打球時(shí)也犯這個(gè)毛病，打著打著。就去想別的事了，結(jié)果是什么也沒做好；有時(shí)候，我去找鑰匙的時(shí)候，本來明明看見了，卻因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣。要找上四五遍，就像《大學(xué)》里面說的視而不見聽而不聞，食而不知其味。有時(shí)候……

　　我努力的改正這個(gè)習(xí)慣，但是對(duì)于這個(gè)“固若金湯”的`壞習(xí)慣，是竹籃子打水——一場(chǎng)空。不過現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了，只要我踢足球時(shí)，就從來不犯這個(gè)毛病，所以我準(zhǔn)備喜歡上每件事。

　　只要我們善于觀察，就會(huì)成功的找到“秒殺”我們的壞習(xí)慣的方法。

三年級(jí)的作文300字 篇5

　　今天，周老師拿來了四個(gè)包著紙的東西，周老師叫兩個(gè)同學(xué)去猜，如果猜對(duì)了，就把里面的東西獎(jiǎng)給誰，大家七嘴八舌地議論著。

　　最后，周老師叫了林碧艷和陳依成，周老師讓林碧艷來猜，他給了林碧艷兩個(gè)，讓林碧艷猜里面包著什么東西，林碧艷半信半疑地說：“好像西紅柿和桔子，接著周老師解開了謎底，真的是西紅柿和桔子。然后周老師也給了陳依成兩個(gè)，陳依成說也是西紅柿和桔子，結(jié)果真的跟所說的一樣。周老師給我們各發(fā)了一個(gè)，我看著桔子，它的顏色是橙色的，上面好像是長(zhǎng)了許多雞皮疙瘩；我用手摸了摸，有點(diǎn)粗糙；我用鼻子聞了聞，有點(diǎn)香香的但看樣子好像不太新鮮了。過了一會(huì)兒，周老師終于說：“可以吃桔子了。”我立刻剝起桔子來，嘗了一口，真甜可惜已經(jīng)不新鮮了。桔汁是橙色的.，桔核是白白的。我的同桌剝開桔子不小心把桔汁灑到了我臉上，弄得我臉上粘糊糊的。

　　這節(jié)課真好玩，我想多上像今天這樣有趣的課。

【三年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：

快樂六一三年級(jí)作文05-02

(精選)三年級(jí)的作文08-18

(精選)三年級(jí)作文08-19

三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-30

三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02

[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03

（精選）三年級(jí)作文09-03

[精選]三年級(jí)作文09-06

【經(jīng)典】三年級(jí)作文09-20

【精選】三年級(jí)的作文09-23