三年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
今天中午，老師說：“下午每位同學都帶一條圍裙，因為我們要到勞技室做元宵�！蓖瑢W們興奮極了。
下午，老師帶著我們來到勞技室，“哇！好漂亮��！”一位同學說。桌子上面擺放了好多工具。��！鍋、漏勺、碗還有勺子。薄荷、桂花、枸杞、白糖、紅綠絲瓜還有面。哎呀！眼睛都看花了。
開始做元宵了，鄭玨把水倒在面盆里，陳怡用手來和面。水已經足夠了，面團也軟了，陳怡把面團分給每位組員，陳志豪把麻心握成一個個小球球。每位同學都搶了3個或4個麻新求，我在一個元宵里做了點手腳，我沒有把麻心放進去，放的`卻是幾顆枸杞。嘿嘿！這回有好戲看拉！我拿了三個面團，已經做一個元宵了。接下來，在把兩個面團里放什么呢？我有三個麻心球，現在，一個也沒有用，還是用麻心做心吧！元宵做好了，可是，還剩一個麻心，干脆自己吃掉吧！
翁正曙把元宵倒下鍋，過了不久元宵熟了。翁正曙把元宵從鍋里盛上來，每人四顆，兩勺湯，我往碗里倒了一些薄荷、桂花、枸杞和白糖。鄭玨問我們：“是誰在元宵里放了枸杞，害得我好苦。”我忍不住笑了起來。
今天的元宵真好吃，這是我第一次做元宵，等到團圓節(jié)時，我要給家人做元宵。
三年級的作文 篇2
這天，我在花叢中撿到了一顆蛋，過了幾天，這顆雞蛋竟然孵出了一只小雞來。小雞有著兩個又黑又圓的眼睛，鼻子長在尖尖的嘴巴上面。那金黃色的絨毛，遠遠望去，就像一個金黃色的小球在滾動。我還給小雞取了一個名字，叫“小毛球”。
“小毛球”剛從蛋殼里出來，就一直嘰嘰嘰地叫。我認為“小毛球”一定是餓了，于是，我就拿來一把鏟子，在土里我挖來挖去，挖到了兩只蚯蚓，放在“小毛球”面前，“小毛球”似乎很害怕，我就跑去問媽媽，媽媽說:““小毛球”還太小了，吃不了蚯蚓。”我聽了，又去找來了一些小米，把小米放到了“小毛球”前面，“小毛球”見了，把頭一低，嘴對小米，使勁啄了下去，小米被啄進了嘴里吞下去。
后來“小毛球”被我抱回家，一天，我發(fā)現“小毛球”不見了，我找了好久都沒有找到，我泄氣地坐到沙發(fā)上，突然，“小毛球”從桌子底下走了出來，嘴邊的絨毛還粘著一粒小米，我心里想:“小毛球”肯定去找食物去了，吃完估計還睡了一了一覺呢!我伸出手，想擦掉粘在“小毛球”嘴邊的小米，可是“小毛球”卻伸出翅膀，把粘在嘴邊的'小米擦掉了。我先是一愣，然后不由地哈哈大笑起來。
后來我又發(fā)現“小毛球”一直嘰嘰嘰地叫著，給它小米，它也不吃，好像在想媽媽，我看“小毛球”可憐，于是把“小毛球”抱回了母雞身邊�！靶∶颉笨吹搅四鸽u后，高興極了，屁顛屁顛地跑來跑去。看著“小毛球”那么高興，我的心情也慢慢高興起來。
三年級的作文 篇3
在我爺爺家的對面有一個風景優(yōu)美的果園。
春天，萬物蘇醒，果樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，微風吹來，枝條隨風飄動，像小姑娘在跳舞。夏天，果樹茂密的枝葉遮住了陽光，許多老人都喜歡坐在大樹底下乘涼。枇杷樹結出了一個又一個香甜的大 枇杷，讓大家看了嘴都讒了，小朋友在大樹下玩捉迷藏呢！那可是個豐收的季節(jié)，一個個咧開嘴的石榴掛在樹上，一個個全身穿黃衣服的橘子在和大家說：“我成熟了”！一個個紅柿子掛在樹上就像一盞盞后燈籠 。冬天，雖然果園沒有春天的生機，沒有夏天的熱鬧，沒有秋天的'豐收，但雪后的果園非常安靜，整潔。家鄉(xiāng)的果園真是個美麗的地方啊！
三年級的作文 篇4
隨手拾起一片枯葉，把它藏進書頁，就算道別了夏日。
走在濕漉漉的小路上，聽那淅淅瀝瀝的聲音，哦，秋雨已經悄然而至了。
窗外是一塊荒地，昔日茂盛的雜草已經有些卷意，默默的接受著秋雨的洗禮，就像一位老嫗，垂首回味著逝去的青春。
秋雨沙沙。窗戶的玻璃上流下了道道淚痕，或許那是失落者的悲寂。
秋雨霏霏。墻角的.幾株桂樹，枝頭綴著嫩蕊，小心的隱在綠葉間，露出了一點生命的希冀�；蛟S正是它的燦爛才驅趕了一點人們愁腸百結的心緒吧。
或許，秋雨是多情的。潺潺不絕，人們的心靈變得輕纖了，雨打著落葉，它觸動了彼此有些陌生的心弦�！昂萎敼布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時”，一池秋水，一簾秋夢，道出了幾多離愁。
秋雨是沉靜的，聽那噼里啪啦的聲音，蕩滌著人們的心靈。啊，我們有幸在一片寧靜中去聆聽大自然的樂音。
去傾聽聽大自然的歌唱吧，你的心境會因這秋雨變的寧靜，變得充實。
三年級的作文 篇5
我的名字叫王悅童，我有一雙亮晶晶的大眼睛，長長的睫毛有點往上翹，眼睛忽閃忽閃，像會說話的小窗戶。我個子不高，臉上總掛著天真的笑容，像個快樂的小精靈。我的膽子很小，見到生人臉就紅，低著頭都不敢說話。但是一遇到重要的事情，我的膽子也會變“大”哦。
周一上音樂課時，老師開始選拔合唱團的新生，幾個同學被選上了，可惜老師沒注意到我。我沮喪地回到家里，把這件事告訴了媽媽，媽媽鼓勵我說：“你自己去爭取呀！”我一縮頭，小聲地說：“我可不敢�！边^了一會兒，我想了想，還是央求媽媽說：“你給我寫張條吧！”
第二次上音樂課時，我悄悄地從書包里拿出媽媽寫的條，在手心里一直攥著，手心都出汗了�！岸ｂ忊彙保抡n了，老師收拾東西都準備走了，我鼓足勇氣站起身，顫抖地把紙條交給了老師。我的手一直在抖，心“怦怦”亂跳，我目不轉睛地盯著老師，老師看了我的`紙條，微笑地說：“你唱一首歌我聽聽！”我很激動也很害怕，因為我從來沒有在這么多人面前唱過歌呀！為了進合唱團，我還是放開嗓子唱了起來：“原諒我以往一點錯……”，我感覺嗓子在冒煙，聲音都是顫抖的，心想：這下完了，合唱團是沒戲了。沒想到老師聽后贊許地說：“行，唱得還不錯，你可以進合唱團了！”我激動得幾乎要跳起來，我終于進入夢寐以求的合唱團了！
我現在膽子還是很小，遇到生人仍然不敢說話，但是，為了我喜愛的事，我也可以變成一個勇敢的人！這樣的我，大家喜歡嗎？
教師點評：這是一篇選材新穎真實的文章，具體寫出自己由膽小變膽大的一次經歷。動作、心理描寫細膩，人物刻畫生動細致，希望你不管什么時候，膽子都要這么大哦！
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