三年級的作文常用(4篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
寒假里，我讀了好幾本楊紅纓寫的校園小說，有系列叢書、等。它們搞笑，卻又讓我感觸深刻，它給我的感受，便是我要對老師講的話。
在老師看學生的`問題上，我便有一些異議：作為一位好的老師，哪怕只是一位普通的老師，也應該，而且是必須看到學生內(nèi)心深處的情感和優(yōu)點，否則就算看到學生表面的優(yōu)點與缺點，而不能挖掘出學生內(nèi)心深處的潛能，那也是事半功倍。
別外，在老師看優(yōu)等生與差等生的問題上，往往還存在一些偏見，對優(yōu)等生要好一些，而對差等生或許與優(yōu)等生不一。人人者是平等的，而正如我上面所說，老師往往看差等生時缺點看的多一些，而不能挖掘出他們內(nèi)心深處的優(yōu)點。這樣下來，只能使好學生更好，差等生更差， 使國家因此而可能損失掉一批未來的有用人才。
這只是我的一些觀點，也是我想對老師說的心里話。
三年級的作文 篇2
我的房間有10平方米，不大也不小，光線充足，顯得格外明亮，書桌上的墻壁貼著我六張獎狀，那都是我學習勤奮換來的獎勵。電腦左邊的墻壁上掛著我兩歲時的照片，瞧!我多可愛，食指含在嘴里，眼睛注視著一個地方，好像看見蛋糕似的。床頭柜上貼著一張畫，那但是我姐姐送給我的卡通畫。我的'床上有一只可愛的小兔子娃娃，每一天晚上陪伴我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
再去看衣柜，瞧一瞧，衣柜里躺著"眼科醫(yī)生"___眼護士，亂七八糟的衣服，整整齊齊的書，各種各樣的布娃娃。噓!留意點，動物娃娃在睡覺呢，它們相依相偎，組成了一個溫馨的小世界。
我的標窗可寬了，它長175厘米，寬70厘米，像個小舞臺，我和同學在那玩游戲，過過家，聊天。。。。。。。我的房間很涼快，因為門和窗空氣對流，所以個性涼快。下午5點鐘左右，一道金光從標窗斜射在墻壁像金色的墻。
它不止是我的房間，也是我的快樂天地。
我的房間作文（二）：
三年級的作文 篇3
我們?nèi)ド嚼锟巢瘢咧咧�，發(fā)現(xiàn)了一群和媽媽走散的小鳥。
小鳥們不停地喊著：“媽媽，媽媽，你在哪里？”
這天正好下著大雨，它們五彩斑斕的羽毛，也被雨水打濕了。我看它們可憐巴巴的燕子，很心疼，連忙抱起它們，想幫它們找個新家。
我們看到了一棵高大粗壯的樹。我突然想到了：“伙伴們，我們挖個樹洞吧，在里面放點干草，就可以為小鳥們做一個新家了。你們說，好嗎？”
大家齊聲說：“好！”
我們先小心地把一塊樹皮去掉了，然后用手上的斧子一下一下地鑿了起來。不一會兒，樹干上就出現(xiàn)了一個不大不小的洞。六只小鳥擠在里面可不行啊。于是我們用桃漿當膠水，找來一些樹皮，把樹洞隔成了六間小屋子。
每間小屋子，都被我們鋪上了軟軟的.干草。
小屋子沒有門窗，風雨來了怎么辦？我們又用小樹枝和線，編織了百葉窗。小鳥們只要一拉，就可以開了，再一拉，又能關上。
一個小伙伴說：“到了晚上，它們沒有亮光，會害怕的�！笔前�，又黑又暗，怎么看得見？于是，我和小伙伴找來了正在樹林里休息的螢火蟲，請他們每天來為小鳥們照亮。
剩下的木片還有很多，我們把屋檐給加上了。
“好了，完工了。小鳥們，你們可以進去了。”我說著，把六只小鳥小心翼翼地捧進樹洞。
小鳥們躲在里面，啾啾地說著：“好漂亮，好舒服�。 �
它們從圓圓的洞里探出腦袋，望著我們，拍拍翅膀，大聲說：“謝謝你們，謝謝你們。從此以后，我們再也不怕風雨了�！�
三年級的作文 篇4
人們都說：“青城山上白素貞，洞中千年修此身�！蔽覊裘乱郧蟮那喑巧�，今天終于來到了這。
我們來到了美麗的青城山，我們過了售票處，一進到青城山，啊，真像一幅五彩六色的畫，我默默的`想：“為了這幅“畫”，那位“畫家”一定費了不少功夫吧。”旁邊還有一些小吃，聞著香味，我不由自主的“飄了起來”可一把被媽媽的手拉了回來。我們坐船去了對面，我們坐船的時候，我看到這美景，天連著水，水連著天，水天一色，讓人心曠神怡。我看了看翠綠的山，又看了看波光粼粼的湖面，真是湖光山色呀!
到了湖對岸，我們一步一步的登山，我摸著這古老的山，山上長的小草和假的一樣，它仿佛對我說：“這山不僅賜給我生命，還賜給我能天天看美景呢，”我們頭上的小鳥排著隊型，嘰嘰喳喳的來歡迎我們，山上空氣清新，也是乘涼好地方。
山上的樹木高大挺拔，還高聳入云，樹葉不僅蔥綠，而且還茂密，那草更是生機勃勃，叔叔一眼看上了那蔥綠挺拔的小草，可他說不能破壞山景。
啊!美麗的青城山，我多么想變成露珠，來培養(yǎng)你的一草一木啊!
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