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我的美術(shù)老師作文(精選37篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的美術(shù)老師作文(精選37篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的美術(shù)老師作文 篇1
我的課外班美術(shù)老師是陳老師,他不僅知識(shí)淵博,還風(fēng)趣幽默,我超級(jí)喜歡陳老師的畫畫課!
有一次美術(shù)課上,陳老師正準(zhǔn)備喝水,當(dāng)他端起水杯那一刻,全班同學(xué)哈哈大笑。陳老師一臉茫然地問:“笑什么?有什么好笑的.?”一位同學(xué)捂著嘴笑著告訴他:“老師,您的杯底……”,陳老師一看,自己也樂了。原來他在杯底畫了一個(gè)豬鼻子,一喝起水來,陳老師的臉就像“八戒”一樣,真是又好玩又好笑!
陳老師畫畫自然不用說,那叫一個(gè)栩栩如生!有一次陳老師教我們寫美術(shù)字,我寫好后拿給他看,他指著其中一個(gè)字對(duì)我說:“這一橫太向下了,都可以畫成一個(gè)王后了!”說完,陳老師拿起筆修改起來,半分鐘都不到的時(shí)間,一個(gè)胖嘟嘟的王后形象就出現(xiàn)在紙上,簡(jiǎn)直太厲害了!
陳老師就像是個(gè)大孩子,他懂我們,從來不問考試成績(jī),經(jīng)常給我們發(fā)糖、和我們一起玩游戲……
在陳老師的眼里,我們是孩子;在我們的眼里,陳老師就是“孩子王”!我非常喜歡陳老師!
我的美術(shù)老師作文 篇2
從一年級(jí)到現(xiàn)在,老師是經(jīng)常換,尤其是美術(shù)。
不過,這其中有一位老師讓我非常欽佩,他是個(gè)男的,一個(gè)快60歲的老老師,我們都親切地叫他“老丁老師”。他的額頭上刻著好幾條深深的皺紋,皺紋里面好像裝著許多學(xué)問似的,兩只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去炯炯有神,整齊而光亮的`黑發(fā)中露出了許多白發(fā)。
他跟其他的老師不一樣,不去刻意的要求學(xué)生要怎么樣畫,我們可以不受任何拘束,想畫什么,想做什么,都可以隨性。丁老師總是習(xí)慣輕松地靠在講臺(tái)桌旁,笑著看我們。有的地方不會(huì)畫了,只要輕輕一舉手,他便會(huì)趕過來,在我們的畫紙上,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的描上幾筆,生動(dòng)的形象便躍然紙上。而且,不論我們畫的怎樣,他都會(huì)點(diǎn)頭稱贊。使我們心里暖暖的,我們便也給他一個(gè)燦爛的笑容。我感覺我們的圖畫成績(jī)有了很大的提高。
很可惜,老丁老師是幫我們代課的,只要美術(shù)老師一回來,他就要不教我們了。
我希望能再次上他的課。
我的美術(shù)老師作文 篇3
我的美術(shù)老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。他有一個(gè)圓圓的腦袋,上面沒有一根頭發(fā),胖墩墩的身材。
平時(shí)他的臉上總是掛著微笑。他給我們講課的時(shí)候也總是和顏悅色的,別看他的身材有點(diǎn)兒胖,但卻是一個(gè)及其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每次我畫的美術(shù)作業(yè)他都能夠認(rèn)真的批改。從那一疊疊的作業(yè)中,就可以看出老師的認(rèn)真細(xì)致。在每張作業(yè)的右下角老師都用紅筆寫出這次作業(yè)好的地方。同時(shí),又用黑筆一條條的記下需要改進(jìn)的地方。
并給出一個(gè)充滿鼓勵(lì)的分?jǐn)?shù),讓我能再接再厲。就是在這一次次的鼓勵(lì)之中,我對(duì)美術(shù)充滿了無限的熱情,并取得了令人滿意的成績(jī)。這成績(jī)的.取得是離不開老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的。當(dāng)然,不僅是在學(xué)習(xí)美術(shù)方面,在其他方面老師也相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次下雨,我忘記帶傘了。老師還把他的傘借給了我。這就是我的美術(shù)老師,雖然他的書桌很亂,但他卻是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè),細(xì)致認(rèn)真的好老師。
老師就是我的大朋友,教會(huì)我很多。
我的美術(shù)老師作文 篇4
在所有的教我的老師當(dāng)中,我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。
她今年25歲,我們的唐老師可漂亮了,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙圓溜溜的大眼睛,還有一張櫻桃小嘴,一笑就露出一口潔白的牙齒。
唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生,每次上美術(shù)課的時(shí)候,她都是一直帶著微笑看著我們畫畫的時(shí)候,我們班有些同學(xué)不會(huì)畫,唐老師就手把手地教,直到畫好為止。
有時(shí)候還給我們講笑話,做游戲,每一堂美術(shù)課我們上的.都很開心,下課了唐老師還舍不得離開我們的教室呢!
有一次,我們班一個(gè)淘氣男同學(xué)把我的門牙打掉了,那天剛好是唐老師的課,她看見了非常心疼我
把我?guī)У剿霓k公室,洗掉臉上的血,還安慰我,后來很嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)淘氣的男同學(xué)。
你們瞧,這就是我們的美術(shù)老師——唐老師,我愛我們的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文 篇5
昨天,我們有美術(shù)課,我們都不想上課!
因?yàn)槲覀兌级己ε吕蠋,我們老師打人是家常便飯,我們班有很多人都被老師打過,包括我。我們都沒有犯錯(cuò)誤是有人說話,我們老師就要打人啦!
有一次,我們班同學(xué)說句話,我們老師拿著他的頭,向我們班的門撞去,我們同學(xué)都?jí)膰標(biāo)览,我們都害怕他;我們下樓寫生,都沒有我的.事,老師向我的肚子上踹一腳,一天都是疼的!就這還是有監(jiān)控的,在監(jiān)控下邊打人,我們都沒有見過這個(gè)老師這樣的!
昨天,老師不讓兩個(gè)人上他的課,還讓錢秋錦提醒他,他說:“有著兩人,我不來你們班來上課!”我們都說誰(shuí)想讓你來上我們的課呀!我們還不剩來上數(shù)學(xué)課呢,我們上數(shù)學(xué)課是很有趣的!
我們都不想讓老師來上我們的美術(shù)課,我沒呢想上數(shù)學(xué)課,就這樣,我們班的人都給校長(zhǎng)說了好幾次啦!校長(zhǎng)都不管!
我的美術(shù)老師作文 篇6
我從小就特別喜歡畫畫,平時(shí)活潑好動(dòng)的我畫起畫來常?梢砸蛔鴰讉(gè)小時(shí)都不動(dòng)。上了小學(xué)之后,我更喜歡畫畫了,不僅是因?yàn)榕d趣,更重要的是美術(shù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)!
我的美術(shù)老師不僅畫畫得很棒,而且很溫柔,特別是對(duì)我!
考試時(shí),老師要看每一個(gè)同學(xué)的作品,當(dāng)老師看到我的作品時(shí),看我畫得很不好,便皺起了眉頭。我當(dāng)時(shí)心里很緊張,以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,可老師不但沒有罵我,還很語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“下次一定要努力!”我很慚愧地低下了頭……
我的老師還很會(huì)出妙招讓我進(jìn)步!
有一次,我去了美術(shù)老師辦公室,一眼就發(fā)現(xiàn)一幅很漂亮的畫,我特別喜歡,并在心里盤算著怎樣才能讓老師送給我呢?沒想到,老師一眼就看破了我的.心思,并說:“如果你一直到六年級(jí)美術(shù)都能得優(yōu)秀的話我就把它送給你!”我毫不猶豫地回答:“好!”
我的老師很厲害吧!我愛我的老師!
我的美術(shù)老師作文 篇7
我這次想寫的老師是我二年級(jí)的美術(shù)老師高老師,我的美術(shù)老師。
她曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評(píng)過我,記得有一次,我忘記交了全班的美術(shù)作業(yè),高老師把我叫到了辦公室把我痛罵了一頓,忽然間,整個(gè)辦公室鴉雀無聲,我的臉越來越紅了,慚愧地向老師認(rèn)了錯(cuò)。
在那一刻,我突然有一種不尋常的變化,就像高老師是一個(gè)萬人之上,一人之下的.公主,而我只是一介草民 。
在回家的路上,我對(duì)我自己說:“只要我肯努力,我相信我的畫畫水平會(huì)有所提高的。”經(jīng)過我的努力,我的畫畫水平終于得到了一定的提高。我也露出了笑容。
現(xiàn)在,我參加了國(guó)畫組,成就也很大,這些全部都是高老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)出來的。我就知道,高老師教出來的學(xué)生就不一樣。
我很感謝高老師對(duì)我的教導(dǎo),讓我在畫畫這方面一展所長(zhǎng)。
我的美術(shù)老師作文 篇8
三年級(jí)時(shí),美術(shù)老師的樣子讓我念念不忘。
美術(shù)老師留著一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā),她總是扎著一條馬尾辮,走起路來辮子也總是一甩一甩的。她的眼睛又黑又亮,像兩顆大珍珠。
每次上美術(shù)課時(shí),我都顯得格外認(rèn)真,因?yàn)槔蠋熋看味紝?duì)我們特別好,作業(yè)會(huì)讓我們帶回家做,上課時(shí)總是在我們的作業(yè)本上做示范,還細(xì)心地指導(dǎo)我們。
有一次,我們上美術(shù)課,畫了一幅畫,我絞盡腦汁也沒想出來要畫什么,老師卻忽然走過來,給我大概地畫了一個(gè)主題,說:“按照這個(gè)草圖畫,顏色要涂均勻!蔽耶(dāng)時(shí)心里怦怦直跳,因?yàn)閺膩頉]有一個(gè)老師在我的.本子上畫草圖,這是第一次。下課后,我還沒畫完,老師便同意我?guī)Щ丶耶嫛?/p>
美術(shù)老師令我永遠(yuǎn)也忘不了!
我的美術(shù)老師作文 篇9
嘿!你見過我的美術(shù)老師了嗎?她圓圓的臉,僑僑的鼻子,還有一張永遠(yuǎn)閉不上得嘴,更可怕的是她那一對(duì)小小的眼睛,她可是會(huì)“變眼”的哦!如果你把畫,畫的.很好,那她的眼睛會(huì)立刻瞇成一條——表式我非常高興,如果你把畫,畫的不好,那她的眼睛會(huì)瞪得比大氣球還大——表式,你得注意啦!并且會(huì)把你的畫撕了,讓你重畫!
再說說她的嘴,張開了似乎永遠(yuǎn)就閉不上了,還有她的“唐僧專經(jīng)”——木蘭詩(shī),誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),木蘭詩(shī)一遍,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)也抄一遍,我可是過來人,比誰(shuí)都清楚。
不過美術(shù)老師也給我們帶來了難忘的事情。
上一次楊元彤和我鬧了別扭,還是美術(shù)老師幫我們和好了的!
我喜歡我的美術(shù)老師!
我的美術(shù)老師作文 篇10
我的美術(shù)老師姓楊,他扁扁的鼻子,高高的身體。他的頭上沒有一根頭發(fā),因此我們都叫他“光頭強(qiáng)”。他是一個(gè)非常幽默的美術(shù)老師。
有一次上美術(shù)課,我遲到了。我剛坐下,老師就認(rèn)真地教我,我趕緊拿起畫筆專心地畫起來。我畫的畫主題是《保護(hù)森林》,當(dāng)我畫到一棵白樺樹要被人類砍掉的時(shí)候,楊老師走了過來,說:“小吉,你在畫我呀?”我想了半天,突然,我的腦海閃過一道光!鞍!我想起來了,光頭強(qiáng)要砍樹了!”我大喊道。大家都指著“光頭強(qiáng)”老師捧腹大笑,“光頭強(qiáng)”也忍不住哈哈大笑起來……他笑嘻嘻地對(duì)我說:“我得抓緊時(shí)間砍樹,不然熊大熊二就要來了!蔽抑馈肮忸^強(qiáng)”是在提醒我們要專心畫畫了。我集中精神把作品畫完了。
這就是我幽默的`美術(shù)老師,我們都很喜歡上美術(shù)課,因?yàn)槊佬g(shù)課堂上總是充滿了笑聲。我愛我的美術(shù)老師!
我的美術(shù)老師作文 篇11
我有一個(gè)美術(shù)老師,她很喜歡我,人長(zhǎng)的還很漂亮。
她有一雙含情脈脈的大眼睛,一個(gè)秀美的鼻子,一個(gè)唇如胭脂的嘴,嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒,還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的,而且干凈利落。
有一次,她教我們做五彩粽子,當(dāng)她走到我這里時(shí),我的心加快了速度,因?yàn),她嗓門很大,一喊,整個(gè)院子都能聽見的!所以,我害怕她。我看她朝我走來,我的.心提到了嗓子眼兒,沒想到,她竟然拿起我的五彩粽子說:“你們大家都看看,都學(xué)學(xué),人家王會(huì)敏做的咋那么好?再瞅瞅你們做的,像個(gè)啥?”我的心一下子落了下去。心想:哎,嚇?biāo)牢伊耍∥业膵屟,原來是在表(yè)P(yáng)我呀!下課時(shí),我對(duì)我的好朋友們講了表?yè)P(yáng)后我的興奮。
還有一次,我正在上課,美術(shù)老師就派四年二班的一名同學(xué)來找我,那名同學(xué)到我班說:“美術(shù)老師找一下王會(huì)敏。”我們班老師說:“王會(huì)敏,去吧!蔽揖透チ。到了四年二班,只見,美術(shù)老師在那兒坐著,我說:“美術(shù)老師,什么事呀?”她說:“學(xué)校有一個(gè)叫《慶三八書畫大賽的》我把你報(bào)上去了,因?yàn)椋艺J(rèn)為你行!”我說:“好,謝謝老師!”就這樣,我獲得了一等獎(jiǎng)!
我不但不怕她了,而且,還越來越喜歡她了!
我的美術(shù)老師作文 篇12
不同的老師有不同的特點(diǎn),善于管理的劉老師,幽默的馮老師,萬能的白老師……不過我更喜愛認(rèn)真溫柔的美術(shù)老師——李老師。
李老師身材苗條,個(gè)子也高高的。她有一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā),一雙黑葡萄般的大眼睛,那雙濃密的眉毛和高挺的鼻梁尤其讓人印象深刻。
李老師非常認(rèn)真,而且很有耐心,大家都非常喜歡聽她講課。有時(shí)候我們拿到畫紙準(zhǔn)備畫畫時(shí),常常會(huì)因?yàn)闆]有思路而不知如何下筆,此時(shí)我們會(huì)向李老師請(qǐng)教,每次李老師都會(huì)不厭其煩地幫我們一一解答。
有一次,李老師讓我們畫“北京的城樓”。我想不出思路,不敢下筆,便舉手示意向李老師尋求幫助。李老師翻開美術(shù)書,找到有很多城樓的那一頁(yè),引導(dǎo)我選擇我最喜歡的一幅。我看了看書上各具特色的城樓,指了指“東便門角樓”這張圖。李老師會(huì)心一笑便拿起筆,輕輕地勾勒出城樓的'草圖,然后仔細(xì)地用橡皮修改了幾處她認(rèn)為不太對(duì)的地方。我看了看草圖,又望了望照片,發(fā)現(xiàn)城樓大部分是窗戶,便繼續(xù)向李老師請(qǐng)教:“老師,我不知道那么多窗戶該怎么畫才能畫不亂,您可以做個(gè)示范給我嗎?”我本以為班里學(xué)生太多,李老師會(huì)敷衍了事,沒想到李老師竟然幫我繪畫了一整行窗戶!我認(rèn)真地觀察李老師的動(dòng)作以及畫筆的方向,又照著李老師的方法,繪畫完成了城樓上的所有窗戶。在李老師的指導(dǎo)下,我基本完成了一幅令自己滿意的美術(shù)作品。
我喜愛李老師,不單是因?yàn)樗恋拈L(zhǎng)相,更是因?yàn)樗臏厝嵘屏,還有認(rèn)真耐心!
我的美術(shù)老師作文 篇13
兩個(gè)學(xué)期又在不知不覺中過去,我來到了六年級(jí)。新學(xué)期新氣象,我們迎來了幾位新老師:體育老師、音樂老師和美術(shù)老師,他們各有各的特點(diǎn),其中最讓我印象深刻的是美術(shù)吳老師。
周一下午最后第二節(jié)課,我們迎來了新美術(shù)老師。她看上去斯斯文文的,有點(diǎn)像剛畢業(yè)的大學(xué)生。戴著普普通通的.眼鏡,梳著整整齊齊的頭發(fā),穿著樸樸素素的衣服,一點(diǎn)也不特別。所以同學(xué)們也沒把她放在眼里,該干嘛接著干。而老師也似乎沒有給我們一個(gè)“下馬威”的意思,只是講了一大通的規(guī)則,大家說說笑笑,誰(shuí)也沒有放在心上。
誰(shuí)知道,這位仁兄居然是只“母老虎”,這下可有苦頭吃了:又要上美術(shù)課了,由于有了上次的經(jīng)驗(yàn),大家更是“肆無憚忌”。有的同學(xué)連美術(shù)工具都沒帶,帶了的,也只是隨意的灌了點(diǎn)水,又玩去了。美術(shù)老師自然是“大氣過望”,一聲“河?xùn)|獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較,說人家六班什么什么好,什么什么積極,而我們呢,樣樣不如人家,還不努力。聽得我們是咬牙切齒,暗暗發(fā)誓,下節(jié)課一定要證明給老師看,我們不必六班差!接下來,老師又開始“論錯(cuò)行罰”,對(duì)剛上任的美術(shù)課代表、組長(zhǎng),一人“賞”一頓臭罵,我們無可奈何,只好無可奈何的聽著。唉,不愧是專職老師啊,咱惹不起。
這只是新來的三位老師中我認(rèn)為最有代表性的一位。如果我們不努力,可有好果子吃咯!
我的美術(shù)老師作文 篇14
說到最喜歡的老師,還是美術(shù)老師,她可是一個(gè)"變臉大師"呢!
星期一課間,我想:前面的課都那么嚴(yán)厲,后面肯定是不溫柔的。所以,美術(shù)老師一進(jìn)來,我們就趕快坐好了。沒想到,美術(shù)老師溫柔的對(duì)我們說:“同學(xué)們,現(xiàn)在開始上課。"我們一看,美術(shù)老師這么溫柔,大家就放松了,有鬧的,有吵的……看到我們這樣,美術(shù)老師突然嚴(yán)肅得大聲說到:"趕快給我坐好!”我們趕快坐好了,老師又微笑著給我們上課了。
講完后,開始畫畫了,一個(gè)同學(xué)為了搶第一名,用了十分鐘就畫完了,得意地跑過去拿給老師看,老師看后嚴(yán)厲地說:"你怎么能把不一樣顏色得東西涂成一個(gè)顏色的,重畫!"他低著頭失望地走了回來。旁邊的'一個(gè)同學(xué)一看樂了,心想:這下我是第一了,哈哈。沒想到,交上去一看,老師又說:"線條這么不認(rèn)真,像上一個(gè)一樣,重畫!"這個(gè)同學(xué)也像泄了氣的氣球,垂頭喪氣地回到座位上。
大家看到老師要求這樣嚴(yán)格,都很認(rèn)真地畫起來。后來,又一個(gè)同學(xué)交了上去,大家懷著忐忑的心看著老師,準(zhǔn)備又一輪的炮轟,可這次老師卻溫柔地摸著她的頭說:"畫的很好,給你們小組加一分。"大家聽了頓時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣。
下課了,我想:這個(gè)美術(shù)老師變臉可真快!
我的美術(shù)老師作文 篇15
湯老師教我們的美術(shù)課,他是一個(gè)高高瘦瘦的人,每次上課都站得很直。
在我的記憶里,他與直尺是分不開的。這里的直尺不是用來畫,而是用來敲的`。每次湯老師的課,隔壁班都是安安靜靜,然后聽著“啪”一聲劃破了空氣。
再長(zhǎng)大點(diǎn),湯老師改成了“登”成績(jī)時(shí)嚇唬人。每每湯老師一進(jìn)教室,直尺一擺,六二班的同學(xué)就知大事不妙今天定要“登”作業(yè)。于是平時(shí)作業(yè)都有的,就自告奮勇地上去,湯老把勾畫上,說是好了,就歡天喜地下去玩了。而優(yōu)秀當(dāng)然是少數(shù),剩下的人都緊盯著手中的紙,反復(fù)勾畫,生怕湯老師看他然后抽他上去。有些人懷著“早死早超生”的心態(tài)慢吞吞地走上去,看湯老師眉頭一緊,就知道壞事兒了。時(shí)間就像個(gè)皮筋兒一般,還沒畫好幾張呢,下課鈴就“鐺鐺”響了,緊接著一大群人拿著幾張紙飛飛上去了。不用猜都知道,這時(shí)湯老師定會(huì)說下次再“登”,我們都松了口氣。當(dāng)然我們也不敢輕易嘗試,搞不好哪一天他剛好有時(shí)間,硬是給我們“登”完了呢?還是要快快補(bǔ)完才好。
不只如此,他也令我們捉摸不透。有時(shí)我們終于做了次“優(yōu)秀”的角色,偏偏又不給我們登,下次來了,沒帶卻要登。而且我們從來猜不出下節(jié)課的內(nèi)容,因此會(huì)把全部東西帶上。也有一個(gè)也不帶的,一支筆可以撐過一節(jié)課。
雖然如此,但是我們有個(gè)好老師,這是不可否認(rèn)的。是他的嚴(yán)厲和幽默鞭策著我們成長(zhǎng)。
我的美術(shù)老師作文 篇16
我有一位美術(shù)老師,她很溫柔,同時(shí)也很嚴(yán)格。
老師對(duì)我們要求非常高,就拿我們班的同學(xué)來說吧!有一次我們班上美術(shù)課的時(shí)候,有一個(gè)男生畫完了,老師說她畫的不行,必須重新畫。那一節(jié)課老師讓好多人都重新畫了,但是我卻一次也沒有從化過,反而得到了四顆星。正是因?yàn)槔蠋煹母咭,我們才能畫出美麗的圖畫。我們班的美術(shù)才會(huì)那么好。我喜歡畫畫,每一年都會(huì)得繪畫獎(jiǎng)狀。
美術(shù)老師是一個(gè)很有責(zé)任心的人,有一次我在畫畫的時(shí)候,有一個(gè)地方不會(huì)畫,我就趕緊請(qǐng)教老師,老師也會(huì)很有耐心的給我講題,會(huì)很細(xì)心的教我畫。那個(gè)時(shí)候我才明白,老師是為我們好,老師是我們的.榜樣,老師教了我們知識(shí),他是我們的恩人,我非常感謝老師。
每當(dāng)看見美術(shù)老師,就像看見自己的姐姐一樣,我喜愛我的美術(shù)老師。每次上美術(shù)課的時(shí)候,我都會(huì)非常開心,因?yàn)檫@是我喜歡的科目,有我最喜歡的老師。等我長(zhǎng)大了,也要像美術(shù)老師一樣,做一個(gè)樂于助人的人。
我的美術(shù)老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)閃閃發(fā)亮的眼睛,櫻桃似的小嘴。美術(shù)老師喜歡穿褲子和上衣,不喜歡穿裙子,我們還有一個(gè)共同的愛好,就是畫畫當(dāng)中的素描。
美術(shù)老師上課時(shí)還會(huì)說一些其外話,有的時(shí)候會(huì)講一些有趣的事情,有時(shí)候會(huì)帶我們欣賞一些美麗的圖畫,有時(shí)候會(huì)給我們講大學(xué)的事情,反正每次美術(shù)課都很有意思。
我喜歡美術(shù)老師,更喜歡他的才華和負(fù)責(zé)任。
我的美術(shù)老師作文 篇17
我的美術(shù)老師是吳老師,她是剛調(diào)來我們班的,開始我不怎么喜歡她,因?yàn)橥瑢W(xué)們說她很兇,可接觸了以后我很喜歡她,認(rèn)為吳老師是個(gè)性情多變的老師,不過她也是個(gè)盡心盡責(zé)的`好老師。
吳老師是個(gè)瓜子臉,而且還很苗條,說話聲音清脆又響亮,吳老師頭發(fā)很長(zhǎng),而且很愛穿裙子,瓜子臉上有一雙像寶石一樣的眼睛,吳老師很年輕,而且皮膚也很白,是個(gè)很漂亮的老師。
“叮呤呤,叮呤呤”上課鈴聲響了,同學(xué)們急沖沖地跑回教室等著美術(shù)老師的到來,吳老師一來,只說了一聲“上課,起立”,同學(xué)們無一不聽她的。吳老師在黑板上畫了一個(gè)長(zhǎng)方形,又邊說邊做的給我們講,我們這節(jié)課畫的是肖像或藏族女孩。老師先把這長(zhǎng)方形分成兩半,上半部畫人的頭,下半部畫身體,老師可真是條理清楚,這樣一來大概的人行就出來了,我也學(xué)著老師畫,只是不知為何我畫的不像個(gè)老人,倒像個(gè)年輕人,后來老師就過來講解,老師說:“因?yàn)槟惝嫷哪樚至耍嫷氖菪∫稽c(diǎn)!崩蠋熅瓦@樣給我慢慢的講解,她一點(diǎn)也不感覺很煩,反而還教我畫畫呢,我很喜歡吳老師。
十年樹木,百年樹人。老師為了教好我們,花了不知道多少心血,流了不知道多少汗水,我們以后一定要聽話一點(diǎn),讓老師減少一些負(fù)擔(dān)。正如世人所說的;“捧者一顆心來,不帶半根草去!崩蠋熅褪沁@樣盡心盡力的教育我們。
我的美術(shù)老師作文 篇18
我喜歡美術(shù),領(lǐng)我走進(jìn)藝術(shù)大廳的領(lǐng)路人,是我最喜歡的美術(shù)邢老師。
邢老師高高的,胖胖的,說起話來聲如洪鐘,讓你能聽清他的每一句話。邢老師畫的畫很好,也很逼真,特別是他模仿別人的畫時(shí),跟別人畫的幾乎沒什么兩樣。我二年級(jí)的時(shí)候,有一次,邢老師上完課借了我的語(yǔ)文書。那時(shí)候,我們正好要做操,我就把語(yǔ)文書給了他,做操去了。回教室的時(shí)候,看見講臺(tái)旁圍著很多同學(xué)。我想:他們看的一定是什么有趣的東西。于是,我就擠進(jìn)去看。原來,邢老師正仿照書上的畫兒,畫昆蟲呢!我一看,呀,邢老師畫的和書上的簡(jiǎn)直一模一樣。我認(rèn)真地看著,耳畔響起了同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲:“畫得真好呀!”“模仿得真像!”我雖然沒有出聲,但是,對(duì)邢老師的模仿水平也是佩服得五體投地。
邢老師對(duì)工作挺負(fù)責(zé)。有一次,我們學(xué)校組織參加畫展,時(shí)間緊,邢老師就把我們這些參賽選手都帶回家,給我們做好吃的,認(rèn)真輔導(dǎo)我們作畫,每一個(gè)孩子都是他的`重點(diǎn),他始終沒有一點(diǎn)怨言,這么好脾氣的邢老師真讓我感動(dòng)啊!這次畫展我們都獲了獎(jiǎng),事后我還知道,我們參賽所用的材料也全是邢老師免費(fèi)提供的呢!
我是大家公認(rèn)的小畫家,我的愿望是長(zhǎng)大后做真正的畫家,讓大家都來欣賞我的畫。當(dāng)然,這一切都要感謝我的好老師——邢老師,是他帶我走進(jìn)了五彩的藝術(shù)殿堂。
我的美術(shù)老師作文 篇19
暑假到了,媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。當(dāng)我走進(jìn)美術(shù)教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:美術(shù)班的老師換了,換成(我覺得)了一位女老師。
以前美術(shù)班是一位男老師教我們,他姓楊,被我們稱為“老羊”老師。因?yàn)樗腵嘴巴下面長(zhǎng)著一些山羊胡子,樣子特別像山羊。而現(xiàn)在教我們的老師,長(zhǎng)得挺漂亮,而且畫的畫也是那一個(gè)叫好,常常使人非常地羨慕,而且她也姓楊,只不過是叫“小羊”老師。為什么會(huì)達(dá)樣叫呢?這我可就不清楚了,同學(xué)們還常拿他們開玩笑呢!咱們動(dòng)漫班的老師,只要不姓楊,那肯定不行,因?yàn)橹挥行諚,才配教我們?dòng)漫班,不然肯定不能教咱們動(dòng)漫班!呵呵,這常常使老師哭笑不得呢!
“小羊”老師和“老羊”老師上課都差不多,說的話也總能夠讓人聽從,讓人自覺按照他們的話去做。但是有些時(shí)候,就算是老師生氣了,教室里也不會(huì)立刻安靜,而是繼續(xù)吵吵鬧鬧,誰(shuí)都管不住。有時(shí)候,我都會(huì)覺得我們班的人真的可以用“膽大妄為”來形容了!
偷偷告訴你們吧,“小羊”老師對(duì)付那些調(diào)皮的人可有一套了。只要是有誰(shuí)東翻翻,西看看,到處走來走去,老師就會(huì)像獅子大吼一樣叫他回到座位,如果他不聽,不回到座位,老師就會(huì)立馬變臉,用飛快的速度朝那位同學(xué)追去,而那位同學(xué)見沒處跑了,也就只好老老實(shí)實(shí)地呆在座位上了。
這位新來的女老師,也就是羊老師,真令我喜歡。
我的美術(shù)老師作文 篇20
我的美術(shù)老師的臉上有一雙水汪汪的眼睛,皮膚十分白,笑起來的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩。她的耳朵軟軟的,仿佛什么都能聽得見;眉毛彎彎的,頭發(fā)是黑中帶黃,看起來很有氣質(zhì)。
美術(shù)老師平時(shí)愛穿一件黃色的大衣,一件奶白色的褲子,還有上面還有一些顏料的鞋子,開上去搭配得很諧調(diào)。
水汪汪的眼睛,皮膚十分白,笑起來的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩……
我們美術(shù)老師在學(xué)校里算高個(gè)子,有178厘米,體重卻98斤,不論是朋友吃飯,還是獨(dú)自用飯,都一直保持著這個(gè)體重。也正因?yàn)檫@樣,讓我的美術(shù)老師顯得更加優(yōu)秀,看上去就像一個(gè)模特。
星期四下午,第一節(jié)課上,老師讓我們以《難忘的`朋友》為題畫一幅畫。當(dāng)時(shí)我畫不出來,美術(shù)老師走了過來,問:“浩然,你怎么不畫呀?”
那語(yǔ)氣平淡而柔和。于是我回答:“因?yàn)槲也粫?huì)畫。”“那你是哪里不會(huì)畫,是面部還是表情,或者是……”“是表情!蔽倚÷暤卣f道!澳暮!你看人物表情,有歡喜,有憂愁,有微笑,有哭泣……”說著,只見老師還用手比劃著。
我在一旁默默地聽著,仿佛像在聽天使那柔和、美麗、平淡的話語(yǔ)。聽老師的話語(yǔ)后,我全會(huì)畫了。我便按照老師的方法畫了起來。果然畫出了《難忘的朋友》。我覺的這是我最好的一幅畫了。于是,我便把畫給老師看。老師看了以后,柔和的說了一句:“這幅畫畫得真好!”
此時(shí)此刻,我的心被打動(dòng)了,望著老師那親切的笑容,我想對(duì)老師說:“老師,你真太好了呀,我喜歡你!”
我的美術(shù)老師作文 篇21
在我的成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷過許許多多的事,但是這些事情大多數(shù)都像一擦就掉的鉛筆字,消失在我的腦海里,但有一件事卻讓我記憶猶新。
那年,我剛滿4歲,我就報(bào)名參加幼兒園的'畫畫興趣小組學(xué)畫畫。 教我的老師姓于,我們叫他于老師。于老師有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊潔白的牙齒,一張和藹可親的臉。 剛?cè)r(shí),我什么都不懂,于老師讓我們畫幾個(gè)圖形,我什么都不會(huì)畫,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于老師似乎已經(jīng)看出我的心思,便走到我的面前說:“佳琪,你是不是不會(huì)畫?”“是!”我邊手邊哭了起來。于老師幫我擦干了眼淚。握著我的小手,一筆一畫地畫起來!斑@個(gè)是圓形,自己畫畫看。”我畫得真難看,好像被狗啃了,一個(gè)洞一個(gè)洞的。于老師竟然說:“這個(gè)圓畫得很好,但是手不要顫抖,而且要一筆完成,不接筆,知道了嗎?”“知道了!”我回答道!岸×懔恪毕抡n了!我正想走,于老師叫住我,說:“佳琪,你媽媽還沒有來,你在練習(xí)一會(huì)兒!蔽彝巴馔送瑡寢屵沒有來,我只好不情愿地說:“好!蔽倚睦锵耄簽槭裁粗涣粑蚁聛?還生氣地瞪了他一眼。過了十分鐘左右,于老師讓我回家了。
我馬上像只自由的小鳥沖出了教室。 現(xiàn)如今,我在畫畫時(shí),身旁總會(huì)發(fā)出一聲聲贊嘆,這時(shí),我總會(huì)想起于老師,是您教會(huì)了我。
我的美術(shù)老師作文 篇22
我在四年級(jí)升五年級(jí)階段時(shí),學(xué)校換了一位老師,我很傷心。因?yàn)槲矣X得以前的那個(gè)老師教的已經(jīng)很好了,為什么要換呢?想著想著,我甚至都有些怨恨學(xué)校了。
新來的這位老師披著一頭烏黑的直發(fā)眼睛還比較小,還有一個(gè)小小的嘴巴,長(zhǎng)相并不是多么好看。我還在氣頭上,想不明白為什么學(xué)校要換老師。然后,這幾天經(jīng)常大喊大叫,非常不開心。
有一次,我的美術(shù)作業(yè)忘帶了,特別著急?墒且策是沒有辦法,不一會(huì)兒上課了,課代表來收我的作業(yè)時(shí),我的兩只眼睛幾乎快要流淚了說:“我……我,我作業(yè)忘帶了!敝灰娬n代表只是雙眼冷冷的瞪了我一下就走了。接下來課代表把作業(yè)沒帶的和沒寫完的同學(xué)的名字都寫在黑板上了?吹胶诎迳铣霈F(xiàn)了我的名字,我的心像千萬根針扎著了一樣,無比痛苦。不一會(huì)兒老師來了,用嚴(yán)厲的'聲音問到:“誰(shuí)作業(yè)沒交,舉起手來!”一剎那,我臉就紅了,舉起我那顫抖的手心里忐忑不安的想:“該不會(huì)被老師罰站吧。”我緊閉著眼睛,非常害怕。不一會(huì)兒,我聽到老師叫我名子,我這才睜開眼睛。老師問我沒交的原因,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“對(duì)……對(duì)不起,老師,我……我作業(yè)沒帶!崩蠋熆次揖o張的樣子只是溫和的說:“沒事,今天下午帶來就好了!蔽矣X得太不可思議了。忽然瞪大了眼睛,緊張的神情立馬放松下來了,蹦蹦跳跳地回到座位去了。
這就是我的老師。一個(gè)和藹可親,平易近人的老師,感謝您——老師!
我的美術(shù)老師作文 篇23
哇!又是開心的美術(shù)課,我拿好美術(shù)工具的時(shí)候,黃老師帶著一位老師走進(jìn)教室說:“以后就由這位王老師給你們上課,這節(jié)課是我給你們上的最后一節(jié)課了!蹦敲裁廊缁ǖ耐趵蠋煟豢淳蜏厝,我興奮地等待著下節(jié)美術(shù)課的到來。
盼星星,盼月亮,終于等來了美術(shù)課。到了王老師那節(jié)課時(shí),我驚呆了!一個(gè)美麗的老師,怎么會(huì)這么兇!我慢慢地拿出筆,開始畫畫。王老師說道:“我是不好惹的,最好別來惹我!”看這架勢(shì),我覺得,她比媽媽還兇呢!正想著,鄒兒看向我,動(dòng)了動(dòng)嘴,憑著多年的默契,我讀懂了她的唇語(yǔ):“好——兇!”我連連點(diǎn)頭。這時(shí),秦天宇小聲地嘟噥了一句,誰(shuí)知,這被“順風(fēng)耳”老師聽到了,就罰他抄語(yǔ)文書上的'神話故事。王老師笑了笑,說:“叫你第一個(gè)挑戰(zhàn)我的極限,后悔了吧?我可不是說著玩的!”秦天宇點(diǎn)點(diǎn)頭,可是已經(jīng)晚了。王老師說道:“看到那操場(chǎng)上的跑道了嗎?不行去那兒抄,還不行就去余老師辦公室抄!我還治不了你了,小樣兒!”他搖搖頭,苦笑著說:“不要!不要!”
其實(shí),王老師也挺幽默,看見了前排的張欣月,說:“你叫什么名字呀?長(zhǎng)得好可愛,像洋娃娃一樣!”張欣月說出了自己的名字,她倆一起笑了笑,笑起來真好看!
好年輕呀!這就是年輕美麗又幽默的王老師!
我的美術(shù)老師作文 篇24
我的美術(shù)老師讓我最難忘的,應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒,你也許并不覺得會(huì)有什么稀奇,老師無非就是做個(gè)自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了。
當(dāng)他鋪開潔白的畫紙,拿起柔順的毛筆,往墨盤里吸滿了足足一大口墨汁。揚(yáng)起筆, 揚(yáng)揚(yáng)灑灑地?fù)]毫潑墨,行云流水般一氣呵成把畫順暢的畫下來。那瀟瀟灑灑的畫卷,使人看起來威武雄壯。
他自然就是我們鼎鼎有名的美術(shù)老師——齊亞宏老師!
他,有一張瘦削的臉,帶著一副框架黑色的'眼鏡。能說會(huì)道的嘴下長(zhǎng)著短小的胡根。他的脾氣很好,如果把他惹生氣了,他定會(huì)給你一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),如果一而再,再而三的犯,那你就只能站在門口去站崗了。
每次聽齊老師講的課都不會(huì)覺得枯燥, 反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個(gè)小故事,故事的主人公是一個(gè)窮孩子,他得到了一個(gè)聚寶盆,地主知道后把它搶了過來。要請(qǐng)親戚朋友來家里看,地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里,變出了十個(gè)爸爸。齊老師邊說還邊扮演,扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑,那天美術(shù)課,老師給我們展示了幾張古瓶的圖片,讓我們展開畫出心中的聚寶盆。
那節(jié)美術(shù)課充滿了歡聲笑語(yǔ),當(dāng)那一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在他眼前時(shí),齊老師開心地笑了。
我的美術(shù)老師作文 篇25
我喜歡畫畫,所以上美術(shù)課我很興奮。
第一次上美術(shù)課之前,我就在想,我們的美術(shù)老師會(huì)是什么樣子呢?他(她)上課會(huì)很有趣很好玩還是很無聊呢?就在我心中充滿疑問的時(shí)候,只見一個(gè)年輕的女教師走進(jìn)教室,手上還提著一個(gè)很漂亮的自己做的卡紙包,包里有美術(shù)工具。
那位老師給我們自我介紹說:“我姓包,包拯的包!蔽乙幌伦佑涀×税蠋煹拿。包老師教了我們好多東西,比如三原色,還教我們做賀卡。記得有一年快到國(guó)慶的時(shí)候,包老師讓我們下節(jié)課帶一包卡紙。第二天上課的時(shí)候,老師一步一步教我們做了一張國(guó)慶賀卡。那是一張橙色長(zhǎng)方形的卡片,特別好看,這是我第一次親手做賀卡,中間有一個(gè)需要開孔的地方,我一直做不好,弄壞了好幾張卡紙也沒做到滿意的,看著旁邊的同學(xué)都做的'很好,而且都快完成了,我心里很著急,但是又不好意思讓同學(xué)幫我,包老師看到我著急的樣子,悄悄走到我身邊,看到我挖的亂七八糟的孔,不但沒有取笑我,還安慰我說:“沒關(guān)系,第一次做成這樣子很正常的!彼教了我一個(gè)小技巧。在她的指導(dǎo)下,我很快挖出一個(gè)漂亮的孔,甚至比其他同學(xué)都要好。包老師最后還在全班同學(xué)面前夸我的賀卡做的漂亮,而且沒有說我前面失敗的作品。我真是又感動(dòng)又慚愧,也讓我更喜歡美術(shù)了。
包老師上課有趣生動(dòng),對(duì)學(xué)生溫和有耐心,因此我對(duì)美術(shù)的興趣越來越濃厚。在教師節(jié)來臨之際,我想給包老師做一張賀卡,表達(dá)我對(duì)她的尊敬和感激之情!
我的美術(shù)老師作文 篇26
新學(xué)期到了,我們換了新的教室,新書桌和新凳子。而且這學(xué)期還來了幾個(gè)新同學(xué)和新老師。
今天下午的第一節(jié)課是美術(shù)課。當(dāng)鈴聲響起時(shí),我們迅速跑進(jìn)教室,安安靜靜的坐在位子上等著老師的到來。聽說美術(shù)老師是一位新老師,我們都很期待,想看看新的美術(shù)老師長(zhǎng)的是什么樣子。不一會(huì),一個(gè)漂亮的女老師走進(jìn)教室。她披著一頭瀑布似的長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)著一雙又黑又亮的`大眼睛。她一進(jìn)教室就向我們自我介紹:“我叫吳瑩,你們以后就叫我小吳老師吧!”一句簡(jiǎn)單而又親切的話頓時(shí)拉近了我們之間的距離。
小吳老師對(duì)人很和藹可親。在她上課期間,楊旺和范家成打起了架,我們以為小吳老師會(huì)狠狠的批評(píng)他們。沒想到小吳老師只是把他們叫到講臺(tái)上,溫柔的對(duì)他們說:“不要在課堂上打架,要認(rèn)真聽課,把你們畫得最漂亮的畫拿給我看,好嗎?”楊旺和范家成不好意思的回到了座位上。
小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢!她畫的畫可好了。她說,她要畫我們班的一個(gè)同學(xué),我們的眼睛都死死的盯著黑板,不一會(huì),我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峰嗎?簡(jiǎn)直太像了!吳老師還給我們看了她做的一個(gè)布娃娃,布娃娃很可愛,據(jù)說還在全國(guó)得過獎(jiǎng)呢!
我們的小吳老師太厲害了,我一定要好好學(xué)畫畫,將來像她一樣成為畫畫天才!
我的美術(shù)老師作文 篇27
我的美術(shù)啟蒙老師譚老師長(zhǎng)得有點(diǎn)胖,皮膚很白,總是笑瞇瞇的,讓人覺得特別親切。
記得一年級(jí)時(shí),譚老師來給我們上的美術(shù)第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫出了蜻蜓圓圓的大眼睛,接著畫出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的`身體,最后畫出了蜻蜓大大的翅膀和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,這樣一只活潑可愛的小蜻蜓就畫好了。她一邊講解一邊又畫出了幾只形態(tài)各異的蜻蜓,我目不轉(zhuǎn)睛地看著,心里想這位老師太厲害了,覺得畫畫太神奇太好玩了。這時(shí)老師講了一句話:“同學(xué)們,現(xiàn)在可以開始自己畫了,記得畫出你心中小蜻蜓的故事哦!”聽到這句話我興奮不已,我迫不及待地打開畫畫本,畫出了我心中想好的“蜻蜓火車”,一只連著一只的蜻蜓在草地上空飛行的圖畫。等大家都畫完后,老師看了大家的畫,選了幾幅她喜歡的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng),其中有我的作品,我心里高興極了,我更愛畫畫了。
我讀二年級(jí)時(shí)換了個(gè)班,譚老師不再上我們美術(shù)課,但是只要一下課,我就會(huì)跑到她的辦公室去找她,讓她指導(dǎo)我畫畫,她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺,那句話是“畫畫不一定要畫得像,而是要畫出自己的想法,要有故事。”在她的引導(dǎo)下,我慢慢迷上了做繪本小故事,我已經(jīng)做了很多個(gè)繪本小故事,老師和同學(xué)們都很喜歡看。
后來她調(diào)走了,我依依不舍,幸好在QQ上,她可以經(jīng)常給我留言,鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí),她也可以看到我越來越棒的作品。但是我一直想:譚老師,您什么時(shí)候又能回來教我畫畫呢?
我的美術(shù)老師作文 篇28
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),高高的鼻梁上有一副亮閃閃的眼鏡,透過眼鏡,一雙鷹隼似的眼鏡射出明亮的光芒,給人以精明強(qiáng)干的感覺。她就是我的美術(shù)老師——張老師。
在一條彎曲的道路上,有一個(gè)普通的不能再普通的房子,我一直在這里學(xué)畫畫。
我曾經(jīng)換過一次老師,第一位老師,長(zhǎng)的很漂亮,但聲音很刺,我最不喜歡聽她講話了。后來,她生病了,換了一位張老師。張老師的臉上長(zhǎng)滿了豆豆,紅紅的,臉也方方的,第一眼看到張老師,就覺得張老師肯定很兇。我像往常一樣,把昨天沒有畫完的畫子繼續(xù)畫。不到十分鐘,就有一雙溫柔的手,握住我的手,輕輕的幫著我畫畫,一個(gè)溫柔的聲音在我耳前響起:“頭發(fā)涂的顏色要慢慢的`從邊往里涂,越來越淡。還有,勾邊的時(shí)候,不要斷斷續(xù)續(xù)的勾。太難看了!边@是誰(shuí)的聲音?是不是又換了一個(gè)老師?我回頭一看,只有一個(gè)背影,緩緩地走向老師的座位走去,當(dāng)那背影轉(zhuǎn)過頭來時(shí),那背影就是新來的張老師!啊,沒想到,張老師竟然這么溫柔。
新老師有自己教育方法,她的方法很獨(dú)特,她從來不講課,每天都是讓我們比著書上畫,不會(huì)的地方再問問老師。我本以為這個(gè)樣子會(huì)讓我們進(jìn)步的很慢,沒想到,每個(gè)人都進(jìn)步的很快,我一直想解開這個(gè)謎,卻想破腦袋都想不出來。直到有一天,媽媽對(duì)我說:“你們韓老師抓住你們的弱點(diǎn)來教你們,所以你們才會(huì)進(jìn)步的那么快!蔽蚁,如果自己把不知道的告訴張老師,那張老師就會(huì)抓住你的這一點(diǎn)來教你,你就會(huì)了。
暑假已經(jīng)過去了,已經(jīng)有一個(gè)星期沒見到張老師了,真想念張老師啊,希望有一天可以重回天藝美校,繼續(xù)每天聽著張老師的聲音畫畫。
我的美術(shù)老師作文 篇29
我的美術(shù)老師是湯老師,他相貌平平,算不上“帥哥”,但湯老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與呵護(hù)感動(dòng)了我。
湯老師是一位笑口常開的老師,只要上他的課,“哈哈哈”的笑聲就連綿不斷,活脫脫就是來聽笑話的!
湯老師還有一個(gè)神器:金龍銀鞭。當(dāng)風(fēng)聲劃過教室,當(dāng)豬叫聲彌漫全班,當(dāng)“啪”聲響徹云霄時(shí)又一名受害者誕生了!于是,湯老師就用一把軟尺堵住了全班同學(xué)的嘴。盡管也有勇敢者多次挑戰(zhàn),但湯老師屢試不爽。
湯老師也極具有獨(dú)特魅力,當(dāng)全班都捧腹大笑,“生命垂!睍r(shí)。湯老師一句“好了!”全班瞬時(shí)鴉雀無聲,不知是害怕,還是對(duì)湯老師的敬畏感,總之,湯老師不怕我們笑得收不回來!
湯老師一點(diǎn)兒也不偏心,記得有一次我發(fā)燒在家隔離了七天,返校時(shí)發(fā)生了“天翻地覆”的變化”:《李白傳》早已讀完;英語(yǔ)課的進(jìn)度如長(zhǎng)蛇般,數(shù)學(xué)新的.一個(gè)單元講完,美術(shù)我則少畫了六張畫!更“可悲”的是:沒畫完的,放學(xué)后要留下來完成!
放學(xué)后,同學(xué)們快樂自在地回家了,而我則揮汗如雨地奮筆疾畫。湯師并沒有悠哉悠哉地坐下來,一臉得意地瞧著我,蹺著二郎腿在那里講大道理,而是仔細(xì)地教我畫,耐心地給我講繪本的版式與技巧,我很快補(bǔ)完了四張。而湯老師見我已經(jīng)學(xué)會(huì)了,就讓我先回家了。
湯老師還很開放,讓我們到樓下寫生銀杏,在三角大廳仔細(xì)觀察書包寫生!讓人忍俊不住的是,湯老師竟讓大家把“鞋”脫下來放在桌上給鞋子寫生!更有意思的是,我們還聽著《命運(yùn)交響曲》自由揮灑的畫出一副抽象畫。在藝術(shù)的世界里,湯老師將文學(xué)﹑美術(shù)﹑音樂完美地融合在一起,既好玩又有深度!
湯老師,這位頭發(fā)烏黑,眼神慈祥,身材中等,愛吸煙的愛心老師,他那笑瞇瞇的臉永遠(yuǎn)印在了我的心里。
我的美術(shù)老師作文 篇30
開學(xué)第一天下午的美術(shù)課,上課鈴響后,我們焦急的等待美術(shù)老師。突然門外伸進(jìn)一顆圓圓的腦袋,接著擠進(jìn)一個(gè)微胖的身體,他大步流星地走上講臺(tái),笑瞇瞇的望著我們。同學(xué)們大眼瞪小眼,怎么是他呀?是不是走錯(cuò)教室啦?教美術(shù)的不是那個(gè)大眼睛燙卷發(fā)的年輕老師嗎?
我打量起這位新來的老師,他短短的頭發(fā),瞇起的眼睛,大大的鼻子,大大的耳朵,大大的嘴巴,他的臉上好像除了眼睛是小的,其他都是大的`。他上身穿著一件藍(lán)色的襯衣,腿上穿著一條很時(shí)髦的牛仔褲,有很多口袋的那種,這個(gè)老師可真奇怪。
這位奇怪的老師開口說話了:同學(xué)們,我叫王玉彥咳咳,老師頓了頓說以后由我給你們上美術(shù)課。先聽我講個(gè)故事,王老師神秘的笑了笑,在一個(gè)古老的森林里,有許許多多美麗的花,有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要開一年一度的舞會(huì)啦,花兒們都盡心盡力的打扮自己去參加舞會(huì)啦,在點(diǎn)名時(shí),只有水仙、百合和菊花沒有到講到這里老師突然不講了,老師葫蘆里賣的什么藥哇?請(qǐng)同學(xué)們自己想象接下來的內(nèi)容并畫下來。哦,原來老師是別有用心啊,我恍然大悟,同學(xué)們聽了剛才的故事都很感興趣,大家都沉浸在無限的遐想中,沉浸在無限的快樂中,邊想邊畫。叮鈴鈴叮鈴鈴下課了,才把我們從花兒的舞會(huì)中喚醒。
王老師不但上課風(fēng)趣,他的繪畫曾獲國(guó)家一等獎(jiǎng)。他的書法也是數(shù)一數(shù)二的。聽說他還是省書法協(xié)會(huì)的會(huì)員呢!
老師是園丁,我們是花朵,老師是大地,我們是小草,老師是蠟燭,照亮了別人燃燒了自己,照亮了我們,老師是新學(xué)期我一定要認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師的良苦用心。
我的美術(shù)老師作文 篇31
從小學(xué)到現(xiàn)在,我的美術(shù)老師也有六七個(gè)了,拋開課外的不提,單是學(xué)校里的兩個(gè),就給我留下了難以磨滅的印象
張老師在剛上一年級(jí)就開始教我。這個(gè)孩子般的老師顯然壓不住一群嘰嘰喳喳的小麻雀。經(jīng)常是一節(jié)課要拿出半節(jié)課來維持紀(jì)律,或者在不知什么時(shí)候自己就和我們玩到了一起。和課上相比,我更喜歡平時(shí)的她,我可以在她的辦公室里摸摸這兒,動(dòng)動(dòng)那兒。也可以和她一起動(dòng)手鼓搗一些可愛的小玩意。她無論組織什么活動(dòng),總是喜歡叫上我。百米長(zhǎng)卷呀,錄制課件呀,還有各種比賽。其中最難忘的,是一次山水盆景的制作。
把燒過的煤渣變成盆景,這件事需要巧手和精心。張老師幫著我們將兩塊較大的煤渣放在一個(gè)漂亮的黑瓷盆里。我搓著兩塊綠色的橡皮泥,心中盤算著怎么處理剩下的小煤渣。張老師卻什么都不管,將煤渣子往盆里一丟,搶過我手中的'泥巴,又抓來一枝分杈較多的樹枝,摁在小煤渣上,仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒,開始往盆里撒綠色的鋸末。我見她這樣做,心領(lǐng)神會(huì),在綠樹完成時(shí)輕輕放了一個(gè)秸稈編的鳥窩。當(dāng)我們完成時(shí),張老師顯得十分興奮,還拿起照相機(jī)來與作品合影留念。在她教我的三年時(shí)光里,每一節(jié)課都是在嘻嘻哈哈中度過的。
在張老師還教我的時(shí)候,我就已經(jīng)和孟老師成為了朋友。我對(duì)她最大的印象就是兩個(gè)字:溫柔,她似乎總是笑著的,杏仁眼瞇起來的樣子很親切。張老師稱她為“孟孟”,我倒更想稱她為“夢(mèng)夢(mèng)”。但她溫柔的一面只是在下課時(shí),在上課卻一本正經(jīng)。正因?yàn)槿绱耍以谏纤牡谝还?jié)課時(shí)有些詫異,老師這是怎么了?
這就是我的美術(shù)老師了,她與眾不同,很特別。
我的美術(shù)老師作文 篇32
快來聽,她那帶溫州口音的普通話,又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧,這是新調(diào)來的美術(shù)老師,姓陳,她高高瘦瘦的,留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)刻都像在尋找什么似的。陳老師也許是想觀察得更為清楚,就戴了一副眼鏡,看上去挺有學(xué)問的。
她讓我最難忘的,是她給我們上的第一節(jié)美術(shù)課。說到這兒,你也許并不覺得有什么稀奇,老師就是做個(gè)自我介紹而已,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了。可這個(gè)陳老師不同,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室,接著又東看看西瞧瞧,忽然她的目光停留在一堵墻上,問我們:“誰(shuí)來說說,這是什么顏色?”我們都莫名其妙地望著老師,心想:這似乎是問3歲小孩的.問題吧,是不是我們聽錯(cuò)了?“怎么沒人回答呢?”老師雖然還是面帶微笑,但看得出她的臉上透露出一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道:“白色!”老師又悄聲地問:“再仔細(xì)想想!崩蠋熯@么一說,顯然是我們答錯(cuò)了,怎么會(huì)呢?全班同學(xué)都微微地?fù)u著頭,靜靜地等待老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的同學(xué)站到墻前面,說:“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測(cè)到。陳老師淡淡一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,又說:“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色?”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時(shí),我也明白了陳老師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問題了。接著,她給我們講述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學(xué)到了很多東西。
以后每節(jié)課,陳老師都會(huì)用各種不同的方式來吸引我們,讓我們對(duì)這位老師既欣賞又迷惑。
我的美術(shù)老師作文 篇33
在上幼兒園時(shí),一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我正在畫畫。我拿起勾線筆,用勾線筆勾畫了一朵又一朵花,一片又一片葉子。我放下勾線筆,拿蠟筆涂上顏色,一幅畫就完成了。
媽媽把我的畫都收藏了起來,說我色彩搭配得很好,畫得也不錯(cuò),可以考慮考慮以后當(dāng)個(gè)美術(shù)老師。我聽得覺得有點(diǎn)意思,當(dāng)個(gè)老師還是挺不錯(cuò)的,有寒暑假還挺輕松。于是,我想我以后就當(dāng)個(gè)美術(shù)老師吧!
上一年級(jí)了。一天,我又在畫畫,畫了一棵爬山虎爬著桿子。我拿鉛筆打型,用橡皮擦了又擦。再打型,再擦,又拿勾線筆勾線擦掉鉛筆的痕跡,又用蠟筆涂上豐富多彩的顏色,就這樣一幅畫就完成了。媽媽把我的畫收了過去,我想:嗯,以后我就想當(dāng)一位美術(shù)老師。
一幅一幅的畫,一張一張的紙……漸漸地,媽媽的收藏夾慢慢地變厚了,我的白紙慢慢地變薄了。姐夫給我介紹了一個(gè)比較好的美術(shù)老師——-葉老師。他讓我去和葉老師見個(gè)面,也把畫給葉老師看一看,認(rèn)識(shí)一下,輔導(dǎo)一下,督促我加倍努力學(xué)習(xí),以后考進(jìn)中國(guó)美院,當(dāng)上美術(shù)老師。
我們相約在周六下午見面。到了葉老師家里,媽媽把我的畫拿出來給葉老師看。葉老師說色彩搭配是不錯(cuò)的.,就是太死板了,每一個(gè)人都朝著“鏡頭”,你可以畫姿態(tài)不同的人,花也是一樣的。不要每一朵花,都是直挺著,沒有干枯……你可以畫一些眼睛里看到的東西。葉老師和我愉快地交談著……
時(shí)間過得很快,已近黃昏,我和媽媽離開了葉老師家。我們走在路上,路旁的大樹綠得發(fā)亮,花兒開得燦爛,余暉灑滿城市。我想:今后我一定要好好畫畫,以后當(dāng)個(gè)美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文 篇34
美術(shù)老師,您平時(shí)教課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,使同學(xué)們都怕您,就像怕我們的班主任一樣。而您有事不在的時(shí)候,那個(gè)無人看管的班級(jí)您知道是什么樣子的嗎?
有一次美術(shù)課,您的課剛上一半的時(shí)候,突然接到一個(gè)電話,然后無奈地對(duì)我們說:“同學(xué)們,我現(xiàn)在有一份緊急文件,需要馬上送到總務(wù)處去,馬上就回來上課,請(qǐng)同學(xué)們不要說話呀!在底下看書、寫作業(yè)都行!蹦脑拕傉f完,轉(zhuǎn)頭就走,一只腳剛剛跨過門檻,底下就已經(jīng)有人忍不住竊竊私語(yǔ)起來,等已經(jīng)看不見人影時(shí),教室里的歡呼聲已經(jīng)一浪高過一浪了,緊接的是男生下座位打鬧,還有的跟同桌說起廢話來,那幾個(gè)零食大王立馬從書包里掏出幾包零食,津津有味地吃了起來
女生們有的在底下偷偷地說著悄悄話,有的擺弄著自己的小辮子,有的在修剪已經(jīng)完美無缺的指甲,還有的在和伙伴們聊著最新的F4唱片,真實(shí)“忙”的不可開交。我雖然不是班干部,但也不能看著班級(jí)這樣不管呀!我去叫班長(zhǎng),可班長(zhǎng)正和他的同桌有滋有味地講話,一點(diǎn)也不理我,我去找別的班干部,可得到的'卻是同樣一個(gè)下場(chǎng)。我有些氣憤,三下五除二的跑到了講臺(tái)上,對(duì)著下面大喊:“同學(xué)們,安靜,老師馬上就要來了!”有幾位同學(xué)被我的的聲音給嚇住了,但緊接的又是談笑風(fēng)聲,那時(shí)侯,我恨不得給您插一個(gè)翅膀飛過來。突然,不知是誰(shuí)喊了一聲:“老師來了!”班上立刻安靜了下來,您走進(jìn)教室,看見同學(xué)們這樣,您會(huì)心地笑了。
老師,我不敢向您打小報(bào)告,打了的話,同學(xué)們就不跟我玩了,不打的話,又覺得沒盡到責(zé)任,今天只好用書寫的方式來告訴您了,您讓我怎么辦呢?
我的美術(shù)老師作文 篇35
每星期的星期六上午,我都要去學(xué)美術(shù)。
我的美術(shù)老師五十多歲了,我們都叫他梅老師。他的頭發(fā)光禿禿的,好像一片沒有綠葉的“樹林”。他的眼角布滿了皺紋,一笑起來皺紋就顯而易見了。他的嘴巴厚厚的,抿著嘴巴清晰可見。
他的水平名不虛傳,他畫的畫也栩栩如生。他畫的瀑布真是氣勢(shì)磅礴、一瀉千里、氣吞山河,真可以算是“飛流直下三千尺”; 他畫的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵; 他畫的人真是呼之欲出、惟妙惟肖,形態(tài)各異,把人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作都躍然紙上; 他畫的花真是爭(zhēng)奇斗艷、完美無瑕……他的'畫濃淡、深淺表示地都很到位、很完整。
他對(duì)待人和藹可親。有一次,一位同學(xué)一不小心打翻了顏料盤,把地上弄地臟兮兮的。那位同學(xué)以為老師要批評(píng)他了,便“嗚嗚”的哭了起來,老師一聽到哭聲,連忙大步走了過來,遞過一張餐巾紙,幫她擦干了眼淚。他說:“別哭了,我不會(huì)批評(píng)你的,快擦干眼淚,不然眼睛哭紅了可不好看了,把地上的顏料用毛巾擦干凈就可以了!闭f完,搭搭她的肩膀,走了。那位同學(xué)破涕為笑,拭了淚,馬上拿來一塊干毛巾,跪坐在地上,竭盡全力的擦著。不一會(huì)兒,地上立刻干凈、整潔,變得有光澤了。
他還是一位幽默的老師呢。他上課總是面帶笑容,有的時(shí)候說幾個(gè)笑話或是腦筋急轉(zhuǎn)彎,讓同學(xué)們快樂快樂!耙晃凰緳C(jī)開著汽車來動(dòng)物園參觀,來到猴子住的地方,為什么車子不開了呢?”頓時(shí),周圍鴉雀無聲,安靜極了!同學(xué)們都搖了搖頭,老師公布答案了:“因?yàn)槟俏凰緳C(jī)把猴子的屁股看成了紅燈!”霎時(shí),同學(xué)們都捧腹大笑……
這就是我的美術(shù)老師!
我的美術(shù)老師作文 篇36
在學(xué)習(xí)、生活中,我有很多老師,也喜歡過好幾位老師。但最讓我記憶深刻的,是我現(xiàn)任的美術(shù)老師——李老師。她大約二十四五歲,卷卷的頭發(fā)像彈簧,偶爾還扎個(gè)像小河的波浪似的小辮兒,特別可愛。她小巧的瓜子臉上帶著紅色鏡框的眼睛,看起來時(shí)尚、陽(yáng)光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下,隱藏著一雙漂亮的眼睛。我猜一定是雙眼皮的,因?yàn)槲揖褪请p眼皮。而且她看我們的眼神是那么和藹可親,還總是笑瞇瞇的。
她很風(fēng)趣、幽默。但管理班級(jí)又很嚴(yán)明。她規(guī)定:美術(shù)課堂要帶自己的美術(shù)用具,就像戰(zhàn)士要有自己的武器一樣,這樣既能養(yǎng)成好習(xí)慣,又能使我們的課堂有條不亂。但有時(shí)她自己會(huì)忘記自己定的堂規(guī),她每次上課最少帶兩套美術(shù)用具,你猜這是為什么?
記得有一次,因?yàn)槲业哪\,匆忙趕往學(xué)校時(shí),忘了帶美術(shù)用具。怎么辦?我內(nèi)心很慌亂。上課了,同學(xué)們都紛紛擺好美術(shù)用品,只有我低著頭,不敢看李老師。這時(shí),一個(gè)身影從我旁邊閃過,我的桌上像變魔術(shù)一樣多了課堂要用的東西。我抬起頭,李老師沖我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,眼里沒有責(zé)備,但從此我就再?zèng)]忘記過帶美術(shù)用具,還總是提醒同學(xué)們別忘記。班上經(jīng)常不斷有像我一樣粗心的同學(xué),但我們從沒因?yàn)榇耸率艿嚼蠋焽?yán)厲的批評(píng)。但同樣,我們都沒有再犯同樣的.錯(cuò)誤,并義務(wù)當(dāng)起了“美術(shù)課堂提示員”。呵呵,這就是和藹可親、寬厚待人的李老師。
她的課堂有時(shí)“很亂”,因?yàn)榇蠹叶际敲χ瓿勺约旱淖髌。我們總是在快樂的繪畫、手工等活動(dòng)中不情愿的聽到下課鈴聲。學(xué)校的生活豐富多彩,每位老師都有自己的特色,但我還是期待每周兩次的美術(shù)課,期待看到可愛、活潑的小李老師。
我的美術(shù)老師作文 篇37
老唐這個(gè)人呢有一點(diǎn)點(diǎn)逗,有一點(diǎn)點(diǎn)可愛,有一點(diǎn)點(diǎn)高尚,又有一點(diǎn)點(diǎn)牛?傊乩咸七是很厲害的。
其實(shí)我更愿意把老唐叫做我的糖糖,我覺得糖糖更適合他在我心目中的形象。老唐是我的美術(shù)老師,同學(xué)們喜歡叫他老唐或者唐大爺,都好其實(shí),老唐表明了他在某些方面是很厲害的,有愿意與我們稱兄道弟的,唐大爺呢更多的是體現(xiàn)了他和藹可親,而我的糖糖呢,我覺得我和老唐我倆的關(guān)系是非常好的,我常常一有時(shí)間就找他聊天,一想到糖糖,一見到糖糖都是甜甜的,曾經(jīng)我多么希望他要是我的父親該多有意思,后來不想了,因?yàn)槲矣X得如果他真的是作為我的父親的話可能關(guān)系就不會(huì)那么好玩了。
一開始見老唐其實(shí)很期待成為他的學(xué)生,但剛成為他的學(xué)生的頭一段時(shí)間卻又覺得他不太好,給我留下的印象又不好了,總覺得他只喜那些畫畫畫的好的',從來都不會(huì)關(guān)注我這種的,感覺心情郁悶,看見他就煩。現(xiàn)在我也不知道我和他的緣分是從何時(shí)開始的了,不知道何時(shí)起我們就成了無話不說的好朋友,忘年交的那種,無論什么話題都聊的來。我還經(jīng)常帶一些水果給他,記得有一次我拿水果去跟他道歉,其實(shí)現(xiàn)在我也不記得跟他道歉是因?yàn)槭裁戳,只記得他?dāng)時(shí)笑的特別憨,可愛的像小孩子似得。他可以畫一些讓人感覺很厲害的山水畫,水墨畫,速寫什么的同樣都是栩栩如生,讓人佩服。
我總是喜歡一下課就跑去老唐身邊玩,老唐也是很樂意和我聊聊天,開開玩笑的,他總是像孩子似得,讓人無論過了多久對(duì)他的印象總是深刻的。
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