【精選】實用的三年級作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
今天，我在花園里捉了一只蝸牛觀察。我看見它的殼是棕色的，殼上的圈圈好像一圈圈的龍卷風似的'。
我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)它的眼睛小小的，眼睛長在一雙觸角上呢！它走路的時候還會留下一些白色的痕跡。然后，我跑去花園里找一片葉子給它吃。看見它低下頭，好像沒吃，我就把它拿開，發(fā)現(xiàn)葉子上有幾個小洞，我看見蝸牛有一個小嘴巴，在放大鏡下看，里面有一些密密麻麻的小黑點，我猜那些是牙齒。它可能是用這些牙齒吃東西的。我把它放進一個小瓶子里，打算每天起床都去看它。
今天的觀察真有趣呀！經(jīng)過這次的觀察，我學會了，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)不同的小動物有不同的特點，還會發(fā)現(xiàn)小動物們的許多小密秘了。
三年級作文 篇2
媽媽總是對我說我是她的小冤家，上輩子一定欠了我什么。她說我經(jīng)常闖禍，還愛頂嘴，生我出來等于是自找苦吃……但說話時臉上卻并沒有多少抱怨。
別人說兒不嫌母丑，可我總覺得媽媽太胖了，所以經(jīng)常在別人面前宣傳她一百五十多斤的體重。每次當我宣傳完時，她那炯炯有神的雙眼就充滿了怒火，死瞪著我，仿佛在說：“老娘不發(fā)威，當我是哈巴狗�。�？”媽媽佯裝要打我，可打到我頭上時，卻是輕輕的，一點也不痛。我趁機溜之大吉。
媽媽的'愛就像一陣風，時而溫暖，時而凜冽。那一次春游回來，我們十六個人走散了，害得同學們白等了三十多分鐘不說，還害得那司機因此違反交規(guī)被警察扣住了車子。別的班三點不到就到校了，我們班四點半才到。為了此事，我被媽媽好好訓了一頓：“你怎么會掉隊的？你在干什么？”
“我掉隊怎么了？”我反問。
“怎么了？且不說你浪費了大家回家的時間，你知道那司機要被怎么嗎？一被沒收客車；二得重考駕駛證；三要罰款；四……”媽媽一口氣說到十幾才停下來。
“我也不是故意的�！蔽覐娫~奪理。
“這次你肯定是錯了。你要向老師和同學道歉。不道歉的話，以后我再和你慢慢說�！眿寢尩难凵裣褚话褎Υ淘谖倚睦�，怒吼聲震耳欲聾。一聽到“以后”“慢慢”這兩個詞語，一想到媽媽要給我好好上“政治課”了，我情不自禁地哭了，眼淚鼻涕一把抓：“媽媽，我知道錯了！媽媽，對不起嘛……”
媽媽看我哭得那么厲害，心軟了，立刻把我摟住，安慰我：“好了，不要哭了。知道錯了就好。唉——真是個小冤家！”
聽媽媽這樣一說，我立刻破涕為笑。
我這個小冤家讓媽媽又愛又恨。
三年級作文 篇3
既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細琢。有人說孩子是父母一生創(chuàng)造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄托在我身上的那全部的夢想和希望。無數(shù)次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數(shù)次地悄悄看到您因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風起兮云飛揚的時候，帶著您的.希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。
可是當我準備好了時，您卻突然害怕了。不是嗎？怕我受不了雷電的驚嚇、狂風的考驗。您害怕我受一點委屈，有半點閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時候，在西風更緊的時候，在我就要接近云端的時候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的關切和呵護，但是同時我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎？有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線？我又怎么能飛出您的視野？您放心吧！我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點風雨中給我證明自己的機會，證明我已經(jīng)堅強有力，不再需要您苦心的操勞。
我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌；我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時，我會依然望著您，望著您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進手中長長的絲線。
我還會受傷，我還會需要您修補我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿�？墒乾F(xiàn)在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛！
點評：
本文非常好地理解了漫畫含義，選取了一個最能發(fā)揮自己特色的角度抒情說理，動之以情，曉之以理。
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