三年級的作文范例【6篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
星期天早上，我看見家里很亂，就想自己動手整理一下。
我先動手整理自己的書本。我馬上拿起書本一本本疊起來。然后，我把書本按照大小分好。接著，我把其余一些東西分門別類放好。接下來我拿來了掃帚先把垃圾掃掉。垃圾掃掉后，我拿來了水桶放了一小桶水。然后，我把拖把放進去弄濕。然后，拿出來放在地板上來回拖。我仔仔細細地拖地板，一個角落也不放過。等我拖好以后，發(fā)現(xiàn)地板上還有許多頭發(fā)絲。這里一根，那里一根。于是，我就彎下腰一根一根地撿。撿得我直不起腰來，這時我還以為地板已經(jīng)非常干凈了�？墒�，我看到頭發(fā)是沒有了，地板上面卻添了許多腳印。這里一個，那里一個，糟糕透了。我非常生氣。我看著腳印，它們好象在說：“大笨豬，大笨豬！笨死人了！”這時，我氣得一蹦三尺高。我就去衛(wèi)生間拿來抹布，蹲下身子在地上擦了起來。我擦了一遍以后，這時再看地面，發(fā)現(xiàn)腳印都不見了。地板亮晶晶的能夠照出我的影子來了。這時我開心極了。可是，我的腰卻酸得直不起來了。
通過勞動，我發(fā)現(xiàn)做一件家務事也不是一件簡單的事情，但是做好了卻會感受到成功的.喜悅！
三年級的作文 篇2
今天中午，英語課代表把上節(jié)課的英語試卷發(fā)了下來，當發(fā)到我的時候，試卷上那鮮紅的100是那么顯眼，那么閃閃發(fā)光。我開心地想著回來可以向爸媽報喜了。
“呂歡呂歡……”原來是我班的柳柳在叫我，他對我說：“把你的試卷給我對對看，好多同學都被我檢查出錯誤來了。”“好的�！蔽液敛华q豫地把剛放進抽屜的試卷拿了出來，跟柳柳一起對起答案來。對著對著……有點不對勁了，我的順序與柳柳的正好倒過來了。再拿其他同學的試卷一看，竟和柳柳的'一樣，頓時，我沉默了……心想：我該怎么辦？是向呂老師說明呢？還是自己悄悄改過來？柳柳看透了我的心思對我說：“別對呂老師說了，反正錯了，你知道了就好。要得100分可不容易�！边@時我的同桌也看到了我的錯題，插嘴說；“應該告訴呂老師的�！蔽蚁耄菏堑�，還是告訴呂老師吧，我騙得了別人也騙不了自己。我做出了堅決的選擇：“柳柳，你對呂老師說吧，我呆會兒要去檢查衛(wèi)生，可能碰不到呂老師了�！边呎f邊把試卷交給了柳柳。
檢查完衛(wèi)生，回到教室我看見桌子的試卷原來的100已改成了96，我仿佛看到那96在對我微笑，比先前的100更漂亮，更奪目了。
三年級的作文 篇3
我從學校操場旁的土堆上發(fā)現(xiàn)了好多圓錐形的洞，大小不一。這些是土牛洞。我先用火眼金睛掃瞄螞蟻窩，然后死死盯住。不一會，就有幾只螞蟻探頭探腦地爬出洞，時刻準備著，有危險就撤退 。我眼疾手快捉住了一只螞蟻。其他螞蟻大驚失色，四處逃散。我連忙挑了一個最大的開工。我把螞蟻放到土�？永�。只見土牛用大鉗子拱土讓螞蟻急速滑下。可是螳螂捕蟬，黃雀在后。我用手指一撥，土牛就被我捉住了。我又用引蛇出洞法捉住了其他三只土牛。我把土牛裝回瓶子里帶回了家。
第二天中午陽光燦爛。我捉了一只彩色鮮艷的'草嶺，打算給饑餓的土牛充饑。我把草蛉放入瓶中。草蛉悠閑地散起步來。突然，它誤入土牛坑中。土牛用鉗子緊緊夾住了草蛉脆弱的頭部。草蛉苦苦求饒，拼命掙扎，但是徒勞無功，反倒被夾得越來越緊。夾得草蛉喘不過氣來。草蛉再掙扎也逃脫不了被吃的厄運。它被拖入坑底，成了土牛的腹中美餐。
三年級的作文 篇4
有一天，我回家時已經(jīng)很累了，我便躺在沙發(fā)上睡覺，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……
在夢里，我來到一個地方，這里既不是童話世界，也不是武林大會，而是植物星的植物大會，我隨著人流進入了會場，植物大使大樹說話了：“由于人類過多的破壞綠色，所以我們要給人類一些懲罰�！彼乔f嚴的聲音，震動了全場，接著它又說：“請人類代表講話。”我坐著不出聲，但卻被兩面朵大白菜給拎了出來。我啞口無言，直到過了一會兒，我才吞吞吐吐的問：“你們要怎樣懲罰人類？”大樹想了想說：“用綠色源泉把地球淹沒�！蔽艺f：“這不是亂來嗎？”大樹說：“對這的.確是亂來，但這是我們自保的方法��！”我問到：人類在地球有五千年歷史就能被淹沒嗎？雖然我們?nèi)祟悶榱耸棺约荷钬S富制造出一些污染環(huán)境的東西，但是保護環(huán)境的聲音也越來越大，行動的人也越來越多。雖然我們的進步很小，但請給人類一次機會！“我剛說完，全場響起了掌聲，大樹點點頭，笑笑說：“好！我們給地球一次機會�！蔽衣犃�，笑了。
叮，叮，叮。我一下被驚醒了，坐在沙發(fā)上想：對！綠色給我們機會我們就應該珍惜，但保護環(huán)境也是我們責任。
三年級的作文 篇5
書是人類進步的階梯，是知識的源泉。我有許許多多各種各樣的書，它們擴大了我的視野，給了我無窮的知識。
一個星期五的下午，媽媽送我了一套《丁丁歷險記》。我拿到書后，就迫不及待地打開津津有味地看了起來。不知不覺，半個小時過去了，我聽見媽媽叫：“吃飯啦！”我不屑一顧地說：“我再看一會兒嘛，馬上就來！”又過了一會兒，媽媽急切地說：“快點，飯都涼了。”我只好無奈地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯后，又跑到書房開始看書。媽媽奇怪地問：“今天怎么吃這么少？”我回答說：“我的書還沒看完呢！”媽媽只好對爸爸說：“他真是個小書迷呀！”
從那以后，每天晚上睡覺前我都會看一會兒，有時還帶到學校去看。
書，是我的.好伙伴，是我的老師，我從書中學到了很多知識，認識了美麗的世界，書是我永遠的朋友。
三年級的作文 篇6
書，是人類進步的階梯；書是知識的海洋；書，是全人類的老師。只有讀書，才能讓我們懂得無限的'知識。是書，帶領我們進入廣闊無垠的大海。每一個人都有各自喜愛的書籍。我比較喜愛《魯濱孫漂流記》。因為這本書中的主人公——魯濱孫，是一個勇敢、有主見的人。
魯濱孫帶著自我的夢想去暢游世界，從中我體會他勇于冒險和百折不撓的精神。
魯濱孫敢于冒險；勇于追求自由自在，無拘無束的生活；即使流落荒島，也絕不氣餒。魯濱孫在荒無人煙，缺乏最基本的生存條件的小島上，孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自我搭建；沒有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還自我摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做面包……在荒無人煙的海島上，魯濱孫用自我的智慧，解決了衣食住行等多方面的問題。
從這本書中讓我懂得了只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
在以后的生活中，要勇敢前進，永不放下！不放下就有可能勝利！
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