三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”。京劇表演時(shí)，當(dāng)然少不了了臉譜。
今天，老師帶來(lái)了各種各樣的臉譜圖片擺在黑板上，它們的顏色有紅色的、黑色色、金色的、白色的、藍(lán)色的，還有綠色的'……這些臉譜按顏色可以分為紅臉、黑臉、金臉、白臉、藍(lán)臉、還有綠臉……其中我最喜歡的是藍(lán)臉，因?yàn)槟撬{(lán)臉的臉譜上畫著兩只獵鷹，看起來(lái)威風(fēng)凜凜。聽老師說(shuō)，不同顏色的臉譜代表人物不同的性格。比如：紅臉代表忠勇正值，如大名鼎鼎的關(guān)公；黑臉代表勇敢而有智慧，如家家喻戶曉的包公；金臉代表勇敢而有智慧，如神通廣大的孫悟空；白臉代表奸詐，如詭計(jì)多端的曹操……
欣賞了各種各樣的臉譜，接下來(lái)便是表演臉譜秀色環(huán)節(jié)。老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)表演神通廣大的孫悟空�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我們班的陳炫楷立刻說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)。”老師請(qǐng)炫楷，老師拿了孫悟空的臉譜掛在炫楷臉上，炫楷一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒耳邊摸出一支金箍棒，啊！原來(lái)是一支粉筆，他大聲斥喝說(shuō)：“妖怪”。便把粉筆扔了過(guò)去，逗得下面的同學(xué)哈哈大笑……
今天的臉譜課真有趣！我真想在自己的臉上畫上臉譜，那一定非常有趣！
三年級(jí)的作文 篇2
確切地說(shuō)，我家這個(gè)不叫水族館，而是一個(gè)大玻璃缸，因?yàn)槭怯脕?lái)養(yǎng)“水之一族”的，就叫水族館吧！
最早的.客人是兩只烏龜，這個(gè)水族館也是為它們特意準(zhǔn)備的。兩只烏龜中，一只是珍珠龜，身份大概要高貴一些，因?yàn)橘I它時(shí)價(jià)錢高一點(diǎn)。另外一只，我叫它土鱉。真不是小看它，它沒什么動(dòng)靜，連吃飯時(shí)都不抬眼皮，和它的近鄰相比，真是老實(shí)！
有一次，它們添了新鄰居。爸爸不知道從哪兒弄來(lái)了兩只螃蟹。這下子可熱鬧了，珍珠龜沒了以前的精神，躲到石頭后面再也不敢出來(lái)；土鱉真是沒見過(guò)世面，不知道螃蟹的厲害，竟然上前咬它們。先下手為強(qiáng)，螃蟹也老實(shí)了，不再橫行霸道。我把這兩只“橫行將軍”單獨(dú)放在一個(gè)地方，因?yàn)槲乙郧耙姷竭^(guò)，它們真能夾死烏龜！
看來(lái)，動(dòng)物也不能講究出身，適應(yīng)環(huán)境才是最重要的！
三年級(jí)的作文 篇3
書，是我形象不離的好伙伴，也是我最真誠(chéng)的好老師。在淡淡的書香中，我盡情地享受著閱讀的快樂，品味著人生的哲理。
有一次，我去書房看書，因?yàn)槲覐男∠矚g看書，所以書架上自然擺滿了形形色色的中外書籍。我環(huán)視一周，當(dāng)我瞄準(zhǔn)了一本《青蛙王子》時(shí)立刻坐在書桌旁津津有味地看了起來(lái)。
突然，媽媽吼了一聲：“蕾蕾，吃飯了。”“馬上來(lái)！”我心不在焉地回了一句�？墒菋寢尩攘撕靡粫�(huì)兒還不見我的.影子。終于她不耐煩地上樓了，猛得把門兒推開了，不料我還癡癡地埋頭“啃書”呢？我扮了個(gè)鬼臉，沖著媽媽撒嬌似的說(shuō)：“老媽，只差一點(diǎn)就大功告成了，你稍等，我這就來(lái)�！笨墒�，一晃眼，又十分鐘過(guò)去了，媽媽見我還沒來(lái)一看，原來(lái)，我又在啃第2本《白雪公主》了呀！她終于使出了“殺手锏”——歇斯底里地喊到：“吳——嘉——蕾？趕緊來(lái)吃飯，不然我就收桌了！”我這才無(wú)奈地趕去吃飯。
對(duì)于愛書如命的我來(lái)說(shuō)，能有幸辦一張鄞州流動(dòng)圖書館的借書卡，實(shí)在是如魚得水呀！每個(gè)月借書的那天，我欣喜若狂，幾乎成了出籠的小鳥。就拿這個(gè)月借書來(lái)說(shuō)吧，我一踏上圖書車，迫不及待地東瞧瞧，西瞅瞅，突然眼前一亮，《愛的教育》不正是語(yǔ)文老師推薦的課外讀物嗎？二話沒說(shuō)，我先下手為強(qiáng)，立刻從書架上取了下來(lái)，揣在懷里，真是如獲至寶呀！辦完借書手續(xù)，立即狂奔回教室，愛不釋手地讀起來(lái)。同桌的伙伴也羨慕不已。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的范圍越來(lái)越廣，兒童文學(xué)、中外名著、百科全書……我猶如一只勤奮的小蜜蜂如饑似渴地吮吸著知識(shí)的花蜜。我愛看書，但我更愛書，因?yàn)闀o了我一片自由翱翔的藍(lán)天，書給了我無(wú)窮的憧憬和美好的遐想。
三年級(jí)的作文 篇4
叮當(dāng)，叮當(dāng)上課的鈴聲響了，我抱著教案走進(jìn)了三年級(jí)（1）班的教室。
good moing！ bogs and giris！我用英語(yǔ)向孩子們問(wèn)好。孩子們見到新來(lái)的老師都非常高興，齊聲用英語(yǔ)向我問(wèn)候。接下來(lái)我讓孩子們唱英語(yǔ)歌，一堂英語(yǔ)課就在孩子們歡快的歌聲中開始了。
我先讓孩子們復(fù)習(xí)前一模塊學(xué)過(guò)的girl，boy……和句型this is……在他們完全熟練之后，我便運(yùn)用他們已經(jīng)熟悉的單詞和句型引出當(dāng)堂課要學(xué)習(xí)的單詞dog cat……和句型that is……然后，我就運(yùn)用多媒體把新學(xué)單詞的組成和讀音一一展示給孩子們，讓他們不僅記住單詞的讀音，而且還記住單詞的組成。接下來(lái)我繼續(xù)便運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情景讓孩子們利用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)或者表演課本劇。歡笑聲充滿了課堂，朗朗的書聲在校園里回蕩，在我精心的.指導(dǎo)下，我的學(xué)生有的成為了英語(yǔ)教師，有的成為了國(guó)家的翻譯工作者，有的，看著一個(gè)個(gè)學(xué)生載譽(yù)歸來(lái)，我高興得哈哈大笑。
綺君，笑什么？快起床了！聽到媽媽的叫聲，我才明白剛才是在做夢(mèng)。但是我相信，只要我不懈的努力，我的夢(mèng)是一定能成為現(xiàn)的。
三年級(jí)的作文 篇5
我和爺爺奶奶、爸爸媽媽生活在一起，因此，我每天都很開心。
我和爺爺奶奶有著數(shù)也數(shù)不清的故事。但是有一天爺爺生病了，我們?nèi)叶荚跒檫@件事情著急。
有一天，我放學(xué)回家奶奶正在和我的姑姑打電話，我好奇地走了過(guò)去。只聽奶奶說(shuō)：“唉，如果這個(gè)病在我的身上發(fā)作就好了。你爸可以接送孩子，可以燒飯，我什么都不會(huì)。”說(shuō)著說(shuō)著，奶奶不知不覺眼淚落了下來(lái)。
當(dāng)奶奶看見我坐在這里，她趕緊擦干眼淚，說(shuō)：“快去寫作業(yè)！”這次我沒有生氣，而是乖乖回房間寫作業(yè)。我一邊寫字，一邊想：我以前那么調(diào)皮，現(xiàn)在爺爺生病了，我應(yīng)該多體諒他。我想著想著，不禁慚愧了起來(lái)。
一天，我和弟弟正在沙發(fā)上看電視。聽到爸爸說(shuō)爺爺已經(jīng)做了兩個(gè)小時(shí)的.手術(shù)了！聽到這個(gè)消息，我慢慢緊張起來(lái)了。
我每天要打聽爺爺?shù)南ⅰ．?dāng)我聽到他手術(shù)成功時(shí)，以前的著急都像風(fēng)一樣飄走了。
可是爺爺現(xiàn)在不能騎電瓶車，只能和腳有點(diǎn)傷的奶奶一起走路。我們就這樣陪著爺爺奶奶走啊走地鍛煉身體。
在家里我弟弟是氣筒大王、氣包子大王、厚臉皮大王……許多大王呢！我和他之間有很多故事，但最近，我和他玩得很好，像歡喜冤家一樣。
在公園里我設(shè)計(jì)了“沖浪”游戲，他學(xué)著我一樣玩。當(dāng)我正玩得起勁，弟弟就走開去玩蕩秋千，我看到了，也追過(guò)去玩！這把我顯得像跟屁蟲一樣。但是在家里，可是我進(jìn)房間，他也進(jìn)房間。我出房間，他也出房間呢！
我們?cè)酵嬖狡饎�，結(jié)果忘了回家。直到奶奶來(lái)叫我們，才依依不舍地往家里走。我們一邊一個(gè)拉著奶奶，奶奶一邊跟著我們走一邊說(shuō)：“自從你們爺爺身體病了后，發(fā)現(xiàn)你們都不吵架了�！蔽覀兛粗棠涛匦α恕�
我愛我的家人，沒有他們就沒有童年的色彩！
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