三年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
人要臉，樹要皮，一個青少年頭上什么最重要？發(fā)型唄！
猶記得小學時，整個班級的男生幾乎都是清一色的平頭，整整齊齊，好清爽，好順眼，我當然也不例外，光溜溜的前額，早已成了我的習慣。然而，那一次卻動搖了我的習慣……
那是六年級下學期的一次體育考試，正值六月，在經(jīng)歷了跳遠和跑步之后，許多男生都是氣喘吁吁，來到大樹底下乘涼，這時，一陣清風徐徐吹來。
明月有情還顧我，清風無情亂我心。唉，說來也慚愧，我居然在體育考試中不及格。在樹下乘涼的幾位調皮的同學便過來挖苦我了。“喲喲喲，你不是學習頂呱呱嗎？怎么一個小小的體育考試就將你給難倒了？”領頭的浩浩趾高氣揚的向我說道。這時，又是一陣清風襲來，他額前的頭發(fā)隨風而擺動，他故意摸了摸頭發(fā)，又笑道：“哎啊，我怎么忘了？你剃了頭��？您的‘方塊磚’發(fā)型可真精神氣��！”
他話音剛落，大家都哄笑了起來。我頓時羞愧地恨不得找個地縫鉆進去，并在跟頭發(fā)較上了勁——我決心蓄一頭瀟灑飄逸的“秀發(fā)”。一晃到了初中，來到了新的學校，我也擺脫了浩浩這些哄笑我的同學。同時，我的頭發(fā)也雨后春筍般地長了起來，罩住整個腦袋。初二了，經(jīng)過了兩年的修煉，我的樣貌已活脫脫成了非主流之類。一頭平均長度為10厘米的頭發(fā)已蓋過我的眼睛，我穿著一身由一個接一個洞組成的衣服和一雙走起路來都會“噠噠噠”響的拖鞋。我走在校園里，大街上，覺得風光無限，還引來路人、同學、老師們的一次次回眸，有的還流露出驚奇的眼神。
我爸爸平時工作很忙，做事一絲不茍。而我呢，從小就屬于“好孩子”之類的人物，所以爸爸很少管我，只顧忙自己的.事去。然而，當他發(fā)現(xiàn)我的這一身打扮時，他憤怒了。
那天中午，我剛回家，爸爸就一臉嚴肅地訓斥：“你怎么能打扮得一個小混混的樣子呢？我家八輩子的丑都被你丟光了。你要是聽話的話，下午就去剃頭！”語氣里透露出不可違令的霸氣。盡管這樣，但我還是膽大包天地說：“NO！”
我在心里默念著：爸爸，咱90后和80后是有代溝的，你們可以留平頭，我們不能，我們是祖國的鮮花，你們是祖國的綠葉，綠葉怎么能不烘托鮮花呢？看我這飄逸的發(fā)型，多炫，多酷��！”
不得了，爸爸被我的“NO”激得是怒火中燒，他拿起旁邊的掃帚就向我打來。媽媽聞聲出來，連忙問著緣由，我和爸爸七嘴八舌地跟媽媽說了一通。媽媽聽完后，也站在爸爸一邊，我立刻處在孤立無援的境地。
有了這次教訓，我變得老實多了，頭發(fā)也剪了，衣服也換了。
我站在河邊，想著與頭發(fā)結下的不解之緣，不禁自嘲了起來：是啊，還是平頭給人與清醒，大眾化的打扮還是讓人自在。頭發(fā)在變，人也在變，不知以后是否還會有因為頭發(fā)而引發(fā)的囧事？
三年級作文 篇2
今天上課時，老實說要帶我們做游戲，名字叫“吹蛋”，老師剛說完，我們就發(fā)出疑問：吹蛋？蛋怎么吹？后來，老師為大家揭開了謎底。
老師在課桌的兩端各放一個熟雞蛋，讓兩位同學對吹，要求他們把兩個雞蛋吹到一起。游戲開始了，兩位小選手鼓起勁，用力的'吹啊吹，雞蛋被他們吹得一會兒向左一會兒向右，我們觀戰(zhàn)的同學不由自主的都站了起來，使勁為他們鼓勁：加油！加油！突然劉軍杰“呀”了一聲，原來他用力太大，差點把雞蛋吹掉地，幸好老師眼急手快接住了雞蛋，他們繼續(xù)吹。他們費了九牛二虎之力，終于讓兩個雞蛋親密接觸了，第一局結束。
“接下來的游戲難度要加大了！哪兩位同學參加？”“我”“我”“我”同學們個個都把手舉得高高的，有的還站了起來，生怕老師看不見他。
第二局開始了，老師拿出兩條圍巾把兩位選手的眼睛蒙起來，再次吹蛋。這一下可不好吹了，他們看不到雞蛋的位置，明明雞蛋在后面他們卻往前面吹。老師在桌子上撒了一些面粉，他們哪里知道呢，任然使勁地吹，吹得我這個坐前排的人一頭一臉，立刻成了“雪人”。同學們見了開懷大笑。
游戲結束了，可是雞蛋還是沒有到一塊。
我想：一定要愛護眼睛，如果眼睛看不見，做什么事都很難。
三年級作文 篇3
清明節(jié)到了，家家戶戶幾乎都要包艾餃，我家也不例外。一大早我們就早早起床，開車來到香爐峰腳下，哇，掃墓的人真多啊！我們祭祀完后，外公摘了許多艾草。
下午，媽媽和外婆就要包香噴噴的艾餃給我們吃了。我和媽媽一起整理艾草，外婆去燒開水，等媽媽把艾草洗干凈后，外婆說可以放進去煮了。過了一會兒，艾草熟了，外婆撈出放進糯米粉里，糯米和艾草混合在一起，散發(fā)出淡淡的清香。外婆把揉好的粉掐成一小團一小團的，我學媽媽的樣，先把它搓成一個圓，然后用手壓扁再壓扁。因為我們全家人都不喜歡吃甜的.，所以只準備了一種餡，那就是咸菜筍絲豆腐干。我把餡放進去，兩邊用指頭沾了點水，合起來粘在一起，我的第一只艾餃就做好了，樣子看上去有點丑。再看看外婆和媽媽包的艾餃，樣子相當?shù)钠�。我心里想，我也要包出漂亮的艾餃來。于是我一只又一只的接著包，功夫不負有心人，終于我包的艾餃也有模有樣了。
艾餃包好后就上蒸，二十分鐘后，吃著自己包的艾餃，心里有一種說不出的喜悅。因為這是自己的勞動成果。
三年級作文 篇4
記得前些天，我正在寫作業(yè)，老師不知道什么時候走到了我身邊，還沒等我反應過來，老師的手已經(jīng)輕輕落在了我的頭上。等我抬頭看老師的臉，她應經(jīng)把手指在了我的作業(yè)本。認真一看，啊呀！我寫的字里面有一大堆錯別字。“無”寫成“天”，“目”寫成“且”，“認”寫成“讓”。難怪老師的眉頭會緊緊鎖著不得舒展。
最近的自己的確有點怪，寫作業(yè)時時不時就會寫上一長竄的錯別字。因此，每當上課時，最怕有人走過我身邊；寫作業(yè)時，一聽到腳步聲，整個人就提心吊膽，靜不下心來寫字，生怕旁邊有人用銳利的眼睛找出我那一個又一個的錯別字。越是這樣，作業(yè)錯誤就越多。我同桌說：嗨，你最近成了一只“驚弓之鳥”啦！
其實也不止是作業(yè)，我上課的`表現(xiàn)也在不斷地退步，回想起前不久課堂上，老師正講述著太陽的知識，而我卻有口無心地讀著語文書，老師叫我回答太陽表面溫度有幾千度？我沉默不語，后來我想了想，只得隨口說了個3千度，同學們聽了哈哈大笑，異口同聲地說：兩倍！此時的我羞愧萬分，簡直無地自容。從那以后，課堂上一只只小手中很少有我的手。我想：萬一我錯的話，那豈不是又會鬧笑話。
這學期，自己做什么事情都是膽戰(zhàn)心驚的。生怕老師在課堂上叫到我的名字，又怕看到老師在我寫作業(yè)時走過來，看到自己的本子后緊鎖眉頭的樣子。
是的，正如朋友所說，用“驚弓之鳥”形容自己最恰當不過的啦！
暑假了，慢慢靜下心來，我總是在想：是什么讓我變成這樣呢？我真想找回我自己。
三年級作文 篇5
提起鉛筆，大家都很熟悉，可你用心觀察過它嗎？你仔細聽過鉛筆發(fā)出的聲音嗎？
我的一支鉛筆有細長的身子，六棱柱形，大約有20厘米長。中間部分是由金黃、白、黑、紅組成的。在鉛筆的中間，在一條黑色上寫著“中國上海，中華牌”。
鉛筆可以寫字，記電話號碼，是我們的.好幫手。我們用它寫字時，它就會發(fā)出沙沙的響聲，好像春天的細雨落下來發(fā)出的聲音一般，還有在說：“小主人別在扔我了，如果再扔，我就要摔斷了�！�
我用手摸鉛筆時，發(fā)現(xiàn)它的身體十分光滑，就像在上面抹了一層油似的那么光滑，就是在寫過字的地方非常毛躁，讓手感覺到那里凹凸不平。
聞到橡皮時，你會感覺到一陣香味向你撲鼻而來。
當夏天來臨時，你寫了很久時，鉛筆上就會有一陣汗水的味道，你聞上去，好像在聞肉的氣味一樣。
一支鉛筆，讓我們用了一個星期，它就要離開這個美麗的世界了。我看見它已經(jīng)用完了，心里想：�。°U筆，你真是勇敢啊，寧愿犧牲自己，為人類做出了巨大的貢獻！
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