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三年級春天作文7篇（優(yōu)）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級春天作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級春天作文 篇1
春天來了，微風(fēng)輕輕地吹著，我們幾個(gè)小朋友來到野外，盡情享受著美麗的春天。
田野里，油菜花開了，金黃金黃的'像鋪了一地的金子，花香引來了勤勞的小蜜蜂，它們在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。
竹林里，春姑娘把筍芽兒叫醒了，筍芽兒一個(gè)勁地脫衣服，邊脫邊說：“春天好溫暖呀！”
果園里，桃花、杏花、梨花在比美。
小河里，冰雪融化了，河水也唱起來歡樂的歌曲。
春天真美呀，我愛這美麗的春天！
三年級春天作文 篇2
春天像個(gè)愛打扮的小姑娘，披著綠色的春紗，戴著七色的花環(huán)，乘著微風(fēng)來了。
春雨沙沙沙地下著，春風(fēng)呼呼呼地吹著，春雷轟隆隆地響著，春天來了，萬物復(fù)蘇。燕子背著小剪刀剪著春風(fēng)飛向北方。森林里百鳥爭鳴，萬紫千紅的鮮花爭奇斗艷，有紅的，有紫的，有黃的，還有五顏六色，美麗極了。草原上長著嫩綠的小草，就像鋪了一張綠色的地毯。田野里，春苗青青，油菜金黃。春天就像個(gè)偉大的染色家，把大地染成了五顏六色。解凍的小溪發(fā)出叮叮咚咚的琴聲，小溪里魚兒吐著水泡，鴨子盡情地洗澡，岸邊的柳樹發(fā)芽了，它在梳理自己長長的頭發(fā)。春天來了，來到我們的校園里，孩子們脫掉厚厚的`棉襖，換上薄薄的衣服，迫不及待地沖出教室，來到操場上奔跑，做游戲，到處是一片歡聲笑語。
春天的美麗像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。春天多么美好��！我愛春天。
三年級春天作文 篇3
春天來了，小朋友們脫下棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。秀麗的春天像一個(gè)可愛的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我們來到秀麗的`大自然中，正在尋找春天，一棵棵尖尖的草兒正探出腦袋四處張望呢；柳樹綠了，像小姑娘的秀發(fā)隨風(fēng)飄動。一朵朵粉紅色的小花已擠滿了整棵桃樹；雪白的梨花也開滿了枝頭。
我們來到小河邊，河水漫過了石頭，魚兒在河里成群快活地游來游去。
小燕子從南方趕來，仿佛告訴我們春天已經(jīng)來了。
原先春天就在我們身邊，它在風(fēng)里、它在草地里、它在森林里、它在小溪里、它在枝頭上，春天的足跡踏遍了每一寸土地，春天無處不在。
我們最后找到了春天。
三年級春天作文 篇4
不知不覺，春天已經(jīng)來到我們身邊,春天的腳印無處不在,花叢中,草地上,都有春天的腳.馬路邊，一棵棵參天大樹，顯得格外挺拔。桃樹上,桃花綻開了笑臉；梨樹上,梨花開了,雪白雪白的花瓣,像無數(shù)朵小雪花組成了一朵大雪花。
二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著毛毛細(xì)雨從天上撒落下來，千萬條柔柳展開了鵝黃色的'嫩葉,青的草,綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來,這些五顏六色的花兒，就像一個(gè)個(gè)嬌嫩的公主,在公主的周圍,有一些小草，就像一個(gè)個(gè)英勇的士兵,正在保護(hù)公主。
小燕子從南方飛來,“嘰”的一聲，就從這邊的麥田上飛到那邊的柳樹下了。有幾只小燕子飛倦了，停在電線上,從遠(yuǎn)處望去,電線桿之間的電線，多么像五線譜呀,停著的燕子成了音符,譜出一支春天的歌.
春天已經(jīng)來到了我們身邊！
三年級春天作文 篇5
今天，我和媽媽騎著自行車去廣場了，我們看了春天在哪里。
我看見：柳樹發(fā)出了淺綠色的芽，小草由黃色變成綠色，池子里有兩種花，一種蝴蝶花，一種牽�；�，蝴蝶花是黃色的和紫色的，牽�；ㄊ欠凵摹Ｔ偻白�，還看見了迎春花，那朵花當(dāng)春天來到的時(shí)候，她的花瓣開了迎接春天。我看見了桃樹上有兩種顏色的花，一種是白色的，一種是粉色的，粉色的桃花是四瓣兒的，花蕊是嫩黃色的.，粉色的花開的特別多，而白色的花卻開的特別少，但是不要著急，春天還沒有完全來到，當(dāng)春天完全來到的時(shí)候，白色的桃花會越開越多，和粉色的桃花一起盛開。
我還看到，大樹上有很多鳥窩，我多想變成一直猴子，爬到樹上，看看鳥窩里的鳥蛋長得什么樣子。
我還會唱那首歌：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”
三年級春天作文 篇6
冰冷的東爺爺走了溫暖的春姑娘伴著沙沙的春雨弟弟、呼呼的春風(fēng)哥哥來到了美麗而又生動的人間，春雨弟弟滋潤著大地，小草發(fā)芽了，百花天放了，紅的像火，白的像雪……整個(gè)世界成為了一幅五彩斑瀾的`圖畫。
我著爛漫的春光來到鳥語花香生機(jī)勃勃的郊外尋找桃花的影子，我走著走著，終于在郊外的中間找到了桃花林，這般景像沒法比喻，一片粉紅色的海生活著綠色的小魚，我走到了桃花的世界里，仔仔細(xì)細(xì)地觀察桃樹的全身，我看見一條條扶疏的枝條，上面長著豆子似的花苞，褐綠色的花花萼緊緊地包住細(xì)小的花蕾，像一群正在睡覺的小寶寶，有的花已經(jīng)半開了，有的花左邊開了，右邊沒開……有的花全開了，它像一個(gè)姑娘正在朝著我們笑呢。桃花的花粉十分的香，它引來了蝴蝶、蜜蜂。
我十分喜歡桃花品質(zhì)與外表。
三年級春天作文 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過口語交際，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉思維能力和口頭語言表達(dá)能力，敢于發(fā)表自己的見解。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。
3、使學(xué)生學(xué)會傾聽，養(yǎng)成尊重別人的良好習(xí)慣。
4、積極參與找春天的實(shí)踐活動，主動與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、講好普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
2、能有條理地表達(dá)意思，能正確地評議別人的發(fā)言.
3、在與別人交談的過程中，態(tài)度自然大方，有禮貌。
學(xué)情分析
孩子眼中的春天是獨(dú)特的，他們應(yīng)該很樂于和別人交流自己看到的和感受到的春天，但在寫作方面，學(xué)生有種害怕的情緒在里面。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)春天。
1、師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你喜歡春天嗎？為什么？
2、今天我們習(xí)作的題目就是：春天來了（板書課題）
二、指導(dǎo)寫作方法。
說到春天，你會想到哪些詞語呢？（學(xué)生回答）老師也給同學(xué)們帶來了一些描寫春天的四字詞語，我們一起來讀一讀吧！
欣賞春天的圖片，感受春天的美麗。
1、出示一位同學(xué)寫的《春天來了》，全班學(xué)生齊讀。
2、學(xué)生評價(jià)這位同學(xué)寫得怎么樣。
3、出示另一篇《春天來了》，兩篇文章進(jìn)行比較，學(xué)生再次評價(jià)。
4、師生共同分析第二位同學(xué)寫得好在哪里。
5、老師小結(jié)寫作方法：抓住事物的.特點(diǎn)、運(yùn)用合適的修辭方法。
三、小組內(nèi)合作寫句子。
1、出示小組合作要求，老師進(jìn)行講解。
2、老師出示圖片，小組成員共同討論，選取兩種事物來寫。
3、選一名記錄員，把大家說的好的句子寫下來。
4、班內(nèi)展示。
四、畫一畫，寫一寫。
1、學(xué)生在圖畫本上畫出自己眼中的春天，并給自己的畫配上文字。
2、班內(nèi)展示，同學(xué)之間評價(jià)。
3、老師進(jìn)行總結(jié)。
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