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三年級的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級的作文300字5篇，歡迎大家分享。
三年級的作文300字 篇1
我的媽媽是一個優(yōu)秀教師。她彎彎的柳眉，一雙杏核眼鑲嵌在白晰的臉上，可是鼻梁上那副紅邊眼鏡，卻擋住了那雙美麗的眼睛。紅紅的.嘴唇一笑起來就露出兩顆大門牙。常說女孩笑不露齒，可她一笑起來兩顆大門牙就出來搶風(fēng)頭。她常常扎一個馬尾辮，顯得很有活力。
媽媽很勤勞，在家里什么活都干，還燒了一手好菜，她最大的愛好就是看書，家里、學(xué)校，一有空余時間就看書。家里她看的書都堆成了一座小山。這樣也養(yǎng)成了我看書的習(xí)慣。
媽媽對工作認真負責(zé)，對學(xué)生和藹可親，對我卻是嚴厲暴躁。我總覺得她對學(xué)生比對我好。我從小就體弱多病，有一次在剛上一年級冬天，我得了肺痰，住了五天院。出院以后，身體還是很虛弱只能在家里養(yǎng)病。爸爸工作很忙，奶奶爺爺生病了，媽媽為了不耽誤學(xué)生的課，早上急急忙忙上班去了。把我反鎖在家里，早上起來屋里空蕩蕩的。只有媽媽給我準備的飯、藥、和作業(yè)。我寫完作業(yè)，就趴在窗口，盼著媽媽早點歸來。我委屈極了，我想：為什么別人生病，就有媽媽陪伴。為什么我生病就得孤伶伶的呆在家里呢?后來我慢慢的理解她了，她是對工作的負責(zé)對教育的熱愛。她是一位優(yōu)秀教師。
三年級的作文300字 篇2
你認識我們班的朱亞琪嗎？他可是個有意思的`同學(xué)。
他是個“搗蛋鬼”。有一次，我們練習(xí)跳長繩的時候，朱亞琪向我們沖過來說：“讓我跳一下！”我們說：“不可以�！敝靵嗙饔终f：“你們不讓我跳，我偏要跳�！敝靵嗙鞑还苋叨�，鉆進來就跳。他一邊扭屁股，一邊做鬼臉，逗得我們哭笑不得。我們說：“你還跳，我們就告訴老師去。”他絲毫沒有收斂，還沖我們扮扮鬼臉說：“告就告，我才不怕呢！”我們真拿他沒辦法。
朱亞琪也是個“小書迷”。上課了，我們都去上體育課了，可是沒有看見朱亞琪的蹤影。老師要我去找，我左找右找，可是就是沒看到他的蹤影。我突然想到：朱亞琪不是很喜歡看書嗎？有可能在圖書室。我奔向圖書室，他果然在那里，正津津有味地看書呢！我連忙喊：“朱亞琪，上課了�！敝靵嗙髀靥痤^來說：“怎么了？”我回答說：“上課了！”他才愛不釋手地放下了書。
三年級的作文300字 篇3
今天作文課上，老師微笑地走進教室說：“今天，我們來玩一個游戲。”說完，老師在黑板上寫了“成語接龍”這幾個大字。老師對我們說了游戲規(guī)則：“比賽分為兩個隊，每隊請三位同學(xué)上臺參加比賽，每個隊有兩個機會請臺下的同學(xué)幫忙回答，到了最后哪個隊回答不出來，就算輸了。”
比賽開始了，教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們都沒有十足的把握，不敢舉手，只有鵬智自告奮勇，老師就請了他。接著，又有幾個同學(xué)舉手，老師就叫了三個女生和三個男生。
老師先說了一個成語：“家喻戶曉�！蹦猩摽诙觯骸靶⌒囊硪�。”由于我們學(xué)習(xí)的成語不多，老師允許我們用同音字。女生說：“異口同聲�！蹦猩又f：“生龍活虎�！迸膊桓适救酰骸盎⒖诿撾U。”“顯而易見”男生說。這下可把女生難倒了。三位女生向小觀眾投去求助的神情，可臺下的`同學(xué)也愛莫能助。老師開始倒計時：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、”比賽結(jié)束，男生獲勝�！崩蠋熣f。男生高興得跳了起來。有的男生還給女生做了個鬼臉。就這樣，我們一直進行了三輪比賽，最后，男生以２比１贏了女生。男生們別提有多高興了！
成語接龍的游戲讓我們玩得既開心，又積累了成語。我喜歡玩這樣的游戲。
三年級的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在韶關(guān)，那里風(fēng)景如畫，四季分明。
春天的丹霞山，百花齊放。紅的像火，粉的像霞，白的像霜，美極了！小鳥在枝頭上歡快的跳來跳去，唱著美妙的樂曲。小溪解凍了，泉水蘇醒了，“叮叮咚咚”唱著歌流向山下的小河。小魚在水里活潑的游來游去。燕子飛回來了，好象在說“春天真美！春天真美！
夏天，樹木成蔭，覆蓋著丹霞山，放眼看去，滿目蔥翠。山上的瀑布像一匹又長又寬的白練，飛奔而下。山里的巖洞幽靜清涼，是避暑的好地方。
秋天，秋風(fēng)吹過丹霞山，樹葉變成五顏六色。黃的，橙的，紅的'，綠的和紫的，像畫家的調(diào)色板，裝點著丹霞山，顯得格外妖嬈多姿。
冬天，地上鋪著一層厚厚的落葉，踩上去軟綿綿的，舒服極了！動物們都冬眠了。整座山非常寂靜空曠。站在高處放聲歌唱，歌聲在山谷久久蕩漾不去……
我的家鄉(xiāng)真美，我愛我的家鄉(xiāng)。
三年級的作文300字 篇5
我有一個壞習(xí)慣，就是我的動作很慢，拖拖拉拉的，慢得就像一只蝸牛。
在晚上，我作業(yè)做得很慢，等做完作業(yè)，時間已經(jīng)很遲了，我才上床睡覺。
早上的時候，我睡的正香呢。突然，媽媽跑過來，大叫一聲：“上學(xué)遲到了！還不快點起床！”可是，媽媽剛把我拉起來，我又倒下去了。媽媽費了九牛二虎之力，才把我弄醒。
過了一會兒，我該走了，我還在磨磨蹭蹭，媽媽氣得“火冒三丈”，罵了我?guī)拙湮也藕苊銖姷刈摺?/p>
一到學(xué)校門口，上課的鈴聲已經(jīng)打響了。我連忙跑進學(xué)校，向著教室跑去�？墒翘t了，老師巳經(jīng)走進教室里了。我提心吊膽的走進教室，結(jié)果，被老師罰站了。所有同學(xué)的`目光都朝向我這里，我好倒霉噢！我恨不得地裂開一條縫，好讓我可以鉆進去。
唉，拖拖拉拉是我最大的一個缺點了，每一次都被我的拖拖拉拉給害慘了，讓我讀書的時候常常遲到。
我總想下決心改掉拖拖拉拉的壞毛病，但是依舊是個老樣子。